bài mở rộng vốn từ các dân tộc luyện đặt câu có hình ảnh so sánh
Giáo án lớp 3 tuần 14
... vàng Tác giả so sánh vật có đặc điểm giống với tạo nên câu văn, câu thơ giàu hình ảnh Bài 3:HS đọc yêu cầu - Tìm phận câu trả lời Ai (con gì? gì?) - Thế nào? - HD: Các câu viết theo mẫu câu nào? ... Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết PPCT - 14 Bài : ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM – ÔN TẬP CÂU AI THẾ NÀO I MỤC TIÊU: - Tìm từ đặc điểm câu thơ (BT1) - Xác định vật so sánh với đặc điểm (BT2) - Tìm phận câu ... viết - Bài tả có câu thơ ? - Đây thơ ? - Cách trình bày câu thơ ? - HS đọc đề - HS lắng nghe - 1HS đọc lại lớp theo dõi - Có câu (10 dòng) - Thơ – gọi lục bát - Câu viết cách lề ô, câu viết cách...
- 28
- 451
- 0
Sinh 7 tiết 1 đên 14. (có chèn hinh) cực hay
... IV Các Bước Lên Lớp 1.ổn đònh lớp 2.Kiểm Tra Bài Cũ (5’) âu 1: chọn đáp án Sứa thủy tức động vật có: a hình trụ, miệng b hình dù miệng c có đối xứng tỏa tròn d có tb gai độc tự vệ câu san ho có ... tức có đặc điểm sau? thể đối xứng hai bên đối xứng toả tròn thể có hai lớp thể có ba lớp câu 2,4 Câu nêu ý nghóa tb gai đời sống thủy tức? Thủy tức thải bã cách nào? Bài Mới Ngành ruột khoang có ... Đánh dấu X vào câu trả lời đúng: ĐV có khắp nơi do: a Chúng có khả thích nghi cao b phân bố có sẵn từ xưa c Do người tác động V Dặn dò: - Học bài, trả lời câu hỏi SGK - Chuẩn bò Ngày so n 12/08/08...
- 37
- 437
- 0
tiet 1 den 14
... Nội dung TG Hđ : HS biết ý nghĩa cách viết phép toán so sánh TP GV : Đa lên hình bảng kí hiệu Các phép so sánh phép toán so sánh toán học GV : Các phép toán so sánh dùng để làm ? HS : Nghiên cứu ... hình Turbo Pascal b Quan sát hình Turbo Pascal HS : Quan sát so sánh với hình 11 SGK c Nhận biết thành phần: Thanh bảng chọn; tên tệp mở; trỏ; dòng trợ giúp phía dới hình d Nhấn phím F10 để mở ... dụ ngôn ngữ lập trình hình sau : - Khởi động chơng trình : hoạt động thày trò Màn hình T.P xuất Từ bàn phím so n chơng trình tơng tự word GV : Giới thiệu hình so n thảo Sau so n thảo xong, nhấn...
- 23
- 304
- 0
giáo dục truyền thống yêu nước cho học sinh qua tiết 1- bài 14 công dân với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc (giáo dục công dân lớp 10)
... tạo nhằm “ nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, hình thành đội ngũ lao động có tri thức có tay nghề, có lực thực hành, tự chủ, động sáng tạo, có đạo đức cách mạng, tinh thần ... tha hoá, biến chất, có lý tưởng sống, có hoài bão ước mơ cao đẹp, có ý chí vươn lên sống Trong đời sống xã hội, môn Giáo dục công dân có nhiều ưu việc giáo dục truyền thống dân tộc, tư tưởng, tình ... đến nhiều môn học, có môn Giáo dục công dân Đối với giáo viên giảng dạy môn Giáo dục công dân, có tâm huyết truyền đạt kiến thức môn học đến học sinh cách tốt có hiệu nhất, có việc giáo dục truyền...
- 20
- 4,981
- 6
Bài 13- Bảo Mật Thông Tin - Tiết 1- PPCT 47
... thiết kế ngời quản trị CSDL Có giải pháp tốt phần cứng phần mềm để bảo mật thông tin, bảo vệ hệ thống Ngời dùng Có ý thức coi thông tin tài nguyên quan trọng Cần có trách nhiệm cao, thực tốt ... đọc ; S: sửa ; B: bổ sung ; X: xoá Bng phân quyền: D liệu CSDL đợc quản lí chặt chẽ có ngời quản trị CSDL có quyền truy cập Mỗi ghi bảng phân quyền xác định quyền nhóm ngời khai thác loại CSDL ... truy cp h thng cn phi khai bỏo nhng gỡ ? Tên ngời dùng Mật Chú ý: Hệ QTCSDL phép cách thay đổi nên ta thay đổi có tính định kỳ để mật thông tin cho mật mật bảo CNG C Cõu 1: Bo mt CSDL l gỡ? a...
- 24
- 515
- 0
SKKN TÍCH HỢP KIẾN THỨC LIÊN MÔN VĂN - SỬ - ĐỊA TRONG GIẢNG DẠY TIẾT 1 - BÀI 14 - GDCD 10
... Những hình ảnh bất khuất: hình ảnh “quyết đánh” vị bô lão Hội nghị Diên Hồng (1282), hình ảnh “bóp nát cam” thiếu niên anh dũng Trần Quốc Toản (1267 - 1285) + Những chiến thắng hào hùng dân tộc: ... thống yêu nước dân tộc Việt Nam”, học sinh lớp phụ trách hăng hái tham gia viết dự thi Có em viết độc lập (Trần Thị Hường, Vũ Thị Oanh - Lớp 10A9 ), có em viết theo nhóm từ đến người, có em tham ... dạy tích hợp dạy cách tìm tòi sáng tạo cách vận dụng kiến thức vào tình khác Tức là, dạy cho học sinh biết cách sử dụng kiến thức kĩ để giải tình cụ thể, có ý nghĩa nhằm mục đích hình thành, phát...
- 19
- 4,592
- 18
skkn giáo dục truyền thống yêu nước cho học sinh qua tiết 1 bài 14 công dân với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc (giáo dục công dân lớp 10)
... Biểu lòng yêu nước dân tộc Việt yêu nước dân tộc Việt Nam Nam: - GV nêu câu hỏi: + Lòng yêu nước dân tộc Việt Nam biểu nào? + Lấy ví dụ để chứng minh biểu lòng yêu nước dân tộc ta? - Học sinh ... tha hoá, biến chất, có lý tưởng sống, có hoài bão ước mơ cao đẹp, có ý chí vươn lên sống Trong đời sống xã hội, môn Giáo dục công dân có nhiều ưu việc giáo dục truyền thống dân tộc, tư tưởng, tình ... đến nhiều môn học, có môn Giáo dục công dân Đối với giáo viên giảng dạy môn Giáo dục công dân, có tâm huyết truyền đạt kiến thức môn học đến học sinh cách tốt có hiệu nhất, có việc giáo dục truyền...
- 20
- 718
- 0
NGỮ VĂN 6 tiết 1 dến 140
... dng t - Phõn tớch cu to ca t Thỏi : - Giỏo dc HS cú thỏi yờu thớch Ting Vit *Trng tõm: Các kiểu cấu tạo từ II Chun b: GV: Bng ph HS: c v nghiờn cu bi III Tin trỡnh bi dy: 1.n nh t chc: kim tra ... t mn núi v vit mt cỏch hp lớ Thỏi :- Trõn trng, gi gỡn, phỏt trin ngụn ng dõn tc *Trng tõm: Từ việt từ mợn II Chun b: GV: Bng ph, ly thờm VD HS: c v nghiờn cu bi III Tin trỡnh bi dy: 1.n nh t ... ngha núi v vit - Tra t in hiu ngha ca t Thỏi : S dng t chun xỏc núi, vit *Trng tõm: Cách giải thích nghĩa từ II Chun b: GV: Bng ph HS: c v nghiờn cu bi III Tin trỡnh bi dy: Nguyễn Thị Đào 24...
- 307
- 313
- 0
Tự chọn toán 6 từ tiết 1 đến tiết 14(08-09). TT
... 84m, chiều rộng 24m Nếu chia thành khu đất hình vuông để trồng hoa có cách chia ? cách chia diện tích hình vuông lớn ***** Lª Thanh Tïng – THCS Hµ Lan ***** Bài 3: Giải: Độ dài cạnh hình vuông ... ƯCLN(84; 24) = 12 ƯC(84; 24) = Ư(12) = { 1, 2,3, 4, 6,12} Vậy có cách chia Cách chia cạnh hình vuông có độ dài 12m diện tích hình vuông lớn 16 ***** Gi¸o ¸n Tù chän to¸n ***** * Hướng dẫn ... 88 x = 2024 Bài 2: Bài 2: Hiệu hai số 862, chia số lớn cho số Giải: Gọi hai số cần tìm a b theo đònh nhỏ ta thương 11 dư 12 Tìm nghóa phép chia có dư, ta có: hai số a = 11b + 12 - Bài toán cho...
- 18
- 807
- 9
GIAO AN HOA 12 (CB) MOI (TIET 1-14)
... lm keo dỏn - Dựng lm hng v T liu ! Tờn cht Amyl fomiat isoamyl fomiat Amyl axetat isoamyl axetat metyl butirat etyl butirat Octyl axetat isoamyl butirat Cụng thc HCOOC5H11 HCOOC5H11 CH3COOC5H11 ... khụng xy IV iu ch - Thụng thng ngi ta iu ch bng cỏch cho ru tỏc dng vi axit (xt: H 2SO4 c) R C OH + H O R H 2SO4 đặc, 170 C R C O R + H2O O O - Riờng vinyl axetat (CH3COOCH=CH2) c iu ch bng p cng ... xut: Du m Axit oexylbenzensunfonic natri oexylbenzensunfonat Na CH3[CH2]11-C6H 4SO3 H CO CH3[CH2]11-C6H 4SO3 Na Axit oexylbenzensunfonic natri oexylbenzensunfonat III TC DNG TY RA CA X PHềNG...
- 31
- 691
- 4
ga the duc 8 từ tiết 1 đến 70(ppct moi)
... tra: - Bài thể dục liên hồn Cách cho điểm: - Điểm – 10: Thuộc tồn bài, thực động tác đúng, đẹp - Điểm –8: Thuộc tồn 2-3 nhịp có sai xót nhỏ - Điểm – 6: Có 2- nhịp thực sai - Điểm – 4: Có 4- nhịp ... đằng sau đội hình – – - GV nhắc lại tồn lệnh cách thực kĩ thuật cho HS nắm - Học: Chạy đều_ đứng lại • Gv làm mẫu, phân tích KT hướng dẫn HS cách thực Chạy bền: - Luyện tập chạy bền địa hình tự nhiên ... 22 BÀI_ CHẠY NGẮN (MỘT SỐ ĐỘNG TÁC BỔ TRỢ KĨ THUẬT; HỒN CHỈNH CÁC GIAI ĐOẠN KT CHẠY NGẮN; TRỊ CHƠI) ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (ƠN ĐH – – – 9, CÁCH ĐIỀU KHIỂN, ĐI ĐỀU, CHẠY ĐỀU_ ĐỨNG LẠI) CHẠY BỀN (LUYỆN...
- 78
- 599
- 0
tiet 1-14
... tõ vµ thø tù cđa chóng - Câu lệnh: x¸c ®Þnh c¸c thao t¸c mµ m¸y tÝnh cÇn thùc hiƯn vµ kÕt qu¶ ®¹t ®ỵc III Từ khóa tên Từ khóa : từ dành riêng Pascal không đặt trùng với từ khóa And,array,begin,case,const,div,do,downto,en ... chấm phẩy, lệnh đïc cách nhiều khoảng trắng Hoạt động 3 :Từ khóa tên - Trong ch¬ng tr×nh trªn, ta thÊy cã c¸c tõ nh program, uses, begin, end, §ã lµ nh÷ng tõ kho¸ - Từ khóa từ có nghóa dành riêng ... Nguyễn Trãi đònh - Tên phải có qui tắc đònh việc đặt tên: Tên bắt đầu nào, chiều dài tối đa bao nhiêu, tên có trùng với từ khóa hay không? Giáo án Tin Học trùng với từ khóa D Củng cố - Ghi nhớ...
- 6
- 103
- 0
Tin học 10- Bài 14 ( tiết 1)
... kiến thức nh sau : - Khái niệm hệ so n thảo văn - Một số chức hệ so n thảo văn nói chung hệ so n thảo Microsoft Word nói riêng 5) Bài tập nhà Trong SGK SBT Ngời so n : Đàm Thị Thanh Hằng THPT Lý ... hợp phím Crtl+C hay Ctrl +X) - Đặt trỏ vị trí cần chép cần di chuyển đến - Nhấn tổ hợp phím Crtl+V Có nhiu cách trình by bn Ta có th la chn vic trình by bn mt cách phù hp v p mt cho bn mc kí ... dạng kí tự Khong cách gia dòng on bn Vo Format paragraphLine spacing hoc dùng phím tt( Khong cách l 1.5 : Ctrl+5, khong cách l gp ôi : Ctrl +0 ) hoc vo biu tng công c v chn khong cách tùy thích...
- 3
- 932
- 1
Hình lớp 6 từ tiết 1-14
... khoảng cách từ A đến B cách từ A đến B Vậy độ dài khoảng cách độ dài khoảng cách có khác nhau? lớn HS:trả lời Hoạt động SO SÁNH HAI ĐOẠN THẲNG (15’) GV: cho HS đo đo chiều dài chiều Dài 24 cm rộng ... chiều dài chiều Dài 24 cm rộng sách toán Rộng 17 cm HS: thực HS: 24 > 17 ⇒ dài > rộng GV: để so sánh hai đoạn thẳng ta so So sánh hai đoạn thẳng ta so sánh độ sánh nào? dài chúng HS:trả lời HS: thực ... GV: có đặc điểm gì? HS: suy nghó trả lời … hai đường thẳng trùng GV: hai đường thẳng điểm chung có đặc điểm gì? HS: hai đường thẳng song song GV: tìm thực tế hình ảnh hai đường thẳng song song...
- 28
- 410
- 0
Giao an Am nhac 8 (Tiet 1 den tiet 14)
... a Giọng song song - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK: + Nêu khái niệm giọng song song ? - HS phát biểu nêu khái niệm, lớp bổ sung: 20 - GV dùng bảng phụ có ghi VD để giới thiệu Giọng song song giọng ... phụ ( có) , hớng dẫn HS hát câu hát theo lối móc xích, - HS hát toàn theo lớp song hành hết - GV cho HS hát ghép toàn hát Ôn luyện Hoạt động - GV tổ chức cho HS ôn hát theo cá nhân - HS ôn luyện ... bảng phụ ( có) hớng dẫn HS hát câu hát theo lối móc xích, song hành hết - GV cho HS hát ghép toàn hát - HS hát toàn theo lớp Hoạt động 2 Ôn luyện - GV tổ chức cho HS ôn lại hát - HS ôn luyện lại...
- 32
- 2,390
- 9
Hinh hoc 6 tiet 1-14
... Ta so sánh hai đoạn thẳng cách so sánh độ dài chúng Giả sử: AB=3cm Gv gọi HS vẽ đoạn thẳng CD=3cm HS lên bảng vẽ hình so EG=4cm AB=3cm sánh độ dài đoạn thẳng CD=3cm EG=4cm A B HS đọc SGK đoạn So ... biệt có điểm chung, điểm chung HS lên bảng vẽ hình - GV giới thiệu cách gọi Gọi HS lớp nhận xét đường thẳng cắt nhau, đường thẳng song song Hoạt động 4: Củng cố - luyện tập - Tại đường thẳng có ... : nhận xét Có đường thẳng đường thẳng qua điểm A B II Tên đường thẳng Có cách đặt tên đường thẳng * Bằng chữ thường Giáo Án Hình Học Trường THCS Nguyễn Hiền chúng a HS nhận xét cách đặt ( đường...
- 25
- 387
- 0
Bài 14 - Bảo vệ tài nguyên và thiên nhiên (tiết 1)
... Rng, thc vt, ng vt Quan sỏt v mụ t tranh KHONG SN THễNG TIN, S KIN Những hình ảnh em vừa quan sát nói vấn đề gì? Những hình ảnh về: Sông, hồ, biển, rừng, núi, động thực vật, khoáng sản Em kể số ... tranh Quan sỏt v mụ t tranh Quan sỏt v mụ t tranh Quan sỏt v mụ t tranh THễNG TIN, S KIN Những hình ảnh em vừa quan sát nói vấn đề gì? Em kể số yếu tố môi trường tự nhiên tài nguyên thiên nhiên ... trường: Là toàn điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh người có tác động đến đời sống, tồn phát triển người thiên nhiên Những điều kiện có sẵn tự nhiên (Rừng cây, đồi núi, sông hồ) ngư ời tạo (nhà...
- 24
- 661
- 3
giáo án hình học 6 tiết 1-14
... thẳng hình ? b) Chỉ ba điểm thẳng hàng hình? c) Trên hình có tia nằm hai tia lại không? Bài (Làm tập SGK trang 127) Câu hỏi bổ xung: 1) Tính đoạn thẳng AC; BD 2) So sánh AC BD 3) Trên hình có điểm ... chơng HS (10 ph) Câu hỏi: Ba HS lần lợt trả lời, thực hiẹn bảng (Cả lớp làm vào vở) HS1: Cho biết đặt tên đờng HS 1: Khi đặt tên đờng thẳng có ba thẳng có cách , rõ cách cách vẽ hình minh hoạ C1: ... Giải thích cách vẽ ? 2) Trên hình có đoạn thẳng nào? kể tên ? 3) Đo đoạn thẳng hình vẽ ? 4) So sánh độ dài AB + BC với AC? Rút nhận xét? * GV đa thớc thẳng có biểu diễn độ dài Trên thớc có hai điểm...
- 33
- 469
- 1
giao an toan tiet 1 den tiet 14
... (A - B) = So sánh hai đẳng thức dạng So sánh: Đều có hạng tử (luỹ thừa khai triển A giảm dần, luỹ thừa B tăng dần) Dấu khác lập phơng hiệu: + , - xen kẽ - Chữa tập 28 (a) Bài 28: a) ... củng cố đẳng thức học Đồ dùng: Phấn màu Cách tiến hành: Bài 20 Bài 20: Kết sai hai vế không VD: (x + 2y)2 = x2 + 4xy + 4y2 Khác VT - Bài 21 Bài 21: - Yêu cầu HS làm vào vở, HS lên ... Nắm vững cách trình bày phép nhân đa thức cách * Hớng dẫn nhà - Làm tập Tiết 3: So n : 21.08.2010 Giảng: 8A: 23.08 luyện tập Tổ tự nhiên Trờng THCS Cao Sơn Giáo án: Đại số Ngời so n: Nguyễn...
- 42
- 371
- 0
- bài mở rộng vốn từ tài năng
- bài mở rộng vốn từ sức khỏe lớp 4
- luyện từ và câu bài mở rộng vốn từ trẻ em
- bài mở rộng vốn từ trẻ em
- mở rộng vốn từ nhân dân
- bài giảng luyện từ và câu mở rộng vốn từ công dân
- bài giảng mở rộng vốn từ nhân dân
- bài giảng mở rộng vốn từ công dân lớp 5
- bài soạn mở rộng vốn từ công dân lớp 5
- luyen tu va cau lop 5 tuan 20 bai mo rong von tu cong dan
- ltvc bai ;mo rong von tu cong dan
- giai sach lop 5 tap 2 bai mo rong von tu cong dan
- bài soạn mở rộng vốn từ công dân
- giao an bai mo rong von tu ve cac con vat song duoi nuoc
- nêu được các từ ngữ chỉ đặc điểm của loài vật được vẽ trong tranh bt1 bước đầu thêm được hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước và nói câu có hình ảnh so sánh bt2 bt3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25