bài giảng môn quản trị nhân sự
Bài giảng môn QUẢN TRỊ NHÂN LỰC
- 204
- 1,534
- 9
BÀI THUYẾT TRÌNH MÔN QUẢN TRỊ NHÂN SỰ
... nhược điểm của các cơ cấu tổ chức phổ biến nhất hiện nay. BÀI LÀM:I./ KHÁI NIỆM VỀ QUẢN TRỊ NHÂN SỰ: 1. Khái niệm: Quản trị nhân sự là sự phối hợp một cách tổng thể các hoạt định,tuyển mộ,tuyển ... nhỏ đơn giản hay phức tạp, là chính trị hay tranh cử. - Quản trị nhân sự hiện diện khắp mọi phòng ban.II./KHÁI NIỆM VỀ CƠ CẤU TỔ CHỨC TRONG QUẢN TRỊ NHÂN SỰ: Trong điều kiện nền kinh tế luôn ... của tổ chức . 2. Trong môn quản trị nhân sự cũng có các loại cơ cấu tổ chức như sau: - Hiện nay, trên thế giới người ta sáng tạo ra khá nhiều kiểu cơ cấu tổ quản trị, nhưng phổ biến nhất là...
- 9
- 1,538
- 13
Bài giảng môn Quản Trị Nguồn Nhân Lực - Chương Phân Tích Thiết Kế Công Việc
... năng, trình độ chuyên môn, tiến trình thực hiện, c. Bản tiêu chuẩn công việc: đưa ra tiêu chí về số lượng và chất lượng,nhằm đánh giá hiệu quả công việc và trả thù lao cho nhân viên1. PHÂN ... công việc. Giám sát /ghi hình và ghi chép họat động trực tiếp nhân viên thực hiện công việc. Nhật ký công việc, ghi chép sự kiện, 1. PHÂN TÍCH CÔNG VIỆC:1. PHÂN TÍCH CÔNG VIỆC:PHÂN TÍCH ... 2. THIẾT KẾ CÔNG VIỆC:2. THIẾT KẾ CÔNG VIỆC:2.3CÁC PHƯƠNG PHÁPThiết kế công việc theo cá nhân Thiết kế công việc theo nhómThiết kế công việc theo dây chuyềnPHÂN TÍCH & THIẾT...
- 12
- 1,915
- 4
Bài giảng môn quản trị nguồn nhân lực chương 3
... viên thực sự phù hợp với chức danhcòn trống đó của tổ chức Bạn khác biệt với các ứng cử viên khác Sự phù hợp về chuyên môn, sở thích cá nhân, kinh nghiệmcông tác, gia đình… Sự sáng sủa ... đặc điểm nhân sự được lưu lại trên phầnmềm quản lý, khi có nhu cầu tuyển dụng, cán bộ cótrách nhiệm đưa ra yêu cầu cụ thể và máy tính sẽgiúp họ tìm được người phù hợp Định hướng nhân viên ... gian hội nhậpban đầuNguồn bên ngoài Kiểm tra trình độ chuyên môn Bài kiểm tra trắc nghiệm Bài kiểm tra viết về chuyên môn (tự luận) Kết hợp Thông báo tuyển dụng Giới thiệu về tổ...
- 26
- 1,163
- 0
Bài giảng môn quản trị nguồn nhân lực chương 5
... bộ quản lý, bạn sẽ làm gì? II.3. Thuyết kỳ vọng của VroomNỗ lực của cá nhân Kỳ vọng vềthành công trongkết quả côngviệcKỳ vọng về mốiquan hệ giữakết quả côngviệc và phầnthưởngGiá trị ... việc của cá nhân Phần thưởng của tổ chứcMục tiêu của cá nhân 1231Quan hệ giữa nỗ lực – kết quảQuan hệ giữa kết quả - phần thưởngQuan hệ giữa phẩn thưởng – mục tiêu cá nhân 23 I.2.Các ... dụng tạođộng lực khi: Là sự thỏa thuận giữa người lao động và người sử dụng lao động Có tính đến sự đóng góp của người lao động Đảm bảo cuộc sống Đảm bảo sự công bằng (công bằng nội...
- 22
- 935
- 1
Bài giảng môn quản trị nguồn nhân lực chương 6
... xuất sắc; 30 % nhân viên được xếp loại tốt; 35 % nhân viên được xếp loại khá; 20 % nhân viên được xếp loại TB Tập thể xếp loại D: 5 % nhân viên được xếp loại xuất sắc; 15 % nhân viên được ... Đặc điểm cá nhân Một số đặc điểm cần có cho côngviệc: cẩn thận, trung thực, sự chủđộng … Là sự kết hợp giữa phương phápthang đo đánh giá đồ họa vàphương pháp ghi chép các sự kiệnquan ... III.3. PHƯƠNG PHỎP GHI CHỘP CỎC SỰ KIỆN QUAN TRỌNG Là việc trao đổi chính thức giữa người quản lý và nhân viên về tình hình thực hiệncông việc đã qua và định hướng sự thựchiện công việc trong...
- 43
- 799
- 0
Bài giảng môn quản trị nguồn nhân lực chương 7
... trách đào tạoHọc viên Giảng viênNgười quản lý trực tiếpĐánh giá hiệu quả đào tạo (3) III.4. Xây dựng chương trình và lựa chọn phươngpháp Là lựa chọn các môn học, bài học cần đưa vào chương ... Là lựa chọn các môn học, bài học cần đưa vào chương trình Thời lượng, thời gian cho mỗi bài Các nhân tố cần xem xét khi lựa chọn phương pháp đào tạo Học kỹ năng hay kiến thức? Mức độ ... Đào tạo ngoài công việc- Các lớp cạnh doanh nghiệp- Học tại các trường chính quy- Các buổi giảng bài - Hội nghị, hội thảo, thăm quan- Học theo phương thức từ xa- Đào tạo thông qua các phương...
- 20
- 1,038
- 0
Bài giảng môn quản trị nguồn nhân lực chương 8
... chế sự thích ứng với sự khác biệt vùng, sự thay đổi của thị trường lao động 6. Kiểm tra, đánh giá tình hình thực hiện Đôn đốc, giám sát quá trình thực hiện kế hoạch Xác định các nguyên nhân ... pháp tính dự báo nhu cầu nhân lực của tổ chức dựa vào cầu nhân lực của từng đơn vị bộ phận Người quản lý các đơn vị bộ phận (phòng,ban, phân xưởng…) dự đoán nhu cầu nhân lực của bộ phận mình ... công việc quiđịnh Cấp bậc công nhân: Yêu cầu về trình độ lành nghề của công nhân 2. Dự báo nhu cầu nhân lực2.1. Các yếu tố cần quan tâm khi dự báo nhu cầu nhân lực Khối lượng công việc cần...
- 78
- 1,109
- 0
LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP CƠ BẢN CHƯƠNG 6,7,8 MÔN QUẢN TRỊ NHÂN SỰ
... trang thiết bị riêng.*Nhược điểm:- Tốn nhiều thời gian.- Phạm vi hẹp. BÀI TẬP LÝ THUYẾT: Môn học: QUẢN TRỊ NHÂN SỰ *Trường hợp sa thải sai thì người sử dụng lao động phải :Điều 37: Quyền ... nghĩa là sự thống nhất giữa cán bộ nhân sự và nhân viên về:- DN mong đợi nhân viên thực hiện cái gì.- Những tiêu chuẩn mẫu ,căn cứ vào đó sẽ tiến hành đánh giá thực hiện công viêc của nhân viên. ... lực. Vì thể, theo Maslow, để tạo động lực cho nhân viên, người quản lý cần phải hiểu nhân viên đó đang ở đâu trong hệ thống thứ bậc này và hướng vào sự thỏa mãn các nhu cầu ở thứ bậc đó. Câu...
- 53
- 1,053
- 0
Bài giảng môn quản trị thương hiệu
... nhóm đã đề ra. 4 3. Giới thiệu sách tham khảo1. Tài liệu tham khảo chính của môn học-Tập bài giảng môn Quản trị Thương hiệu, Nguyễn Thuý Huyền–Trần Huỳnh Cường-Ninh Hiếu Nghĩa-Huỳnh Kim ... thanh môn Quản trị Thương hiệu, Nguyễn Thuý Huyền-Huỳnh Kim Tiến, trên Đài Tiếng nói nhân dân TP.HCM (sóng 610KHz) theo kế hoạch phát sóng của Trung tâm đào tạo từ xa.-Đĩa CD thu thanh bài giảng ... tạo từ xa.-Đĩa CD thu thanh bài giảng môn Quản trị Thương hiệu, Nguyễn Thuý Huyền - Huỳnh Kim Tiến, Trung tâm Đào tạo từ xa, 2008.-Giáo trình môn Quản trị Thương hiệu, Nguyễn Thuý Huyền–Ninh...
- 11
- 3,514
- 22
Bài giảng môn quản trị học
... Lê. Nguyên nhân phá sản một doanh nghiệp: 23 Là Sự cần thiết phải quản trị 6 Kỹ năng tư duy Quản trị viên cấp cao Quản trị viên cấp trung Quản trị viên cấp cơ sởKỹ năng nhân sự Kỹ năng ... tốt.17 BÀI GIẢNG MÔN QUẢN TRỊ HỌCLÊ THỊ BÍCH NGỌCHà Nội, 2009 ThiếtTạoHành Tạo19 Chương 1Tổng quan về quản trị học2 10 QU N TR LÀ KHOA H C Ả Ị ỌMục tiêu của quản trị học ... là sự tinh lọc kiến thức. Nghệ thuật quản trị trước hết là tài nghệ của nhà quản trị trong việc giải quyết những nhiệm vụ đề ra một cách khéo léo và có hiệu quả nhất. Tài năng của quản trị...
- 30
- 1,431
- 6
Bài giảng môn quản trị bán hàng
... vi mua BÀI GIẢNG MÔNQUẢN TRỊ BÁN HÀNGwww.ptit.edu.vnGIẢNG VIÊN: TH.S. Trần Thị ThậpBỘ MÔN: Quản trị - Khoa QTKD1Trang 47Mô hình hành vi mua của NTD cuối cùng BÀI GIẢNG MÔNQUẢN TRỊ BÁN ... Nhân viên bán hàng BÀI GIẢNG MÔNQUẢN TRỊ BÁN HÀNGwww.ptit.edu.vnGIẢNG VIÊN: TH.S. Trần Thị ThậpBỘ MÔN: Quản trị - Khoa QTKD1Trang 21CHƯƠNG 2XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BÁN HÀNG BÀI GIẢNG MÔNQUẢN ... hàng BÀI GIẢNG MÔNQUẢN TRỊ BÁN HÀNGwww.ptit.edu.vnGIẢNG VIÊN: TH.S. Trần Thị ThậpBỘ MÔN: Quản trị - Khoa QTKD1Trang 40CHƯƠNG 3KỸ THUẬT BÁN HÀNG VÀ CHĂM SÓC KHÁCH HÀNG BÀI GIẢNG MÔNQUẢN TRỊ...
- 135
- 3,527
- 29
Bài viết môn quản trị nhân lực. Đề tài: Phân tích ưu, nhược điểm các phương pháp đánh giá nhân viên
... Nhóm 8 Trang 14 Khoa Quản Trị Kinh Doanh Môn học: Quản trị nhân lực BÀI VIẾT MÔN QUẢN TRỊ NHÂN LỰCĐỀ TÀI: PHÂN TÍCH ƯU, NHƯỢC ĐIỂM CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ NHÂN VIÊNGIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN: ... Nhóm 8 Trang 7 Khoa Quản Trị Kinh Doanh Môn học: Quản trị nhân lực - Ảnh hưởng tích cực đến thái độ làm việc của nhân viên hướng nhân viên chú ý hơn đến thái độ lao động: nhân viên sẽ biết được ... I: TỔNG QUAN VỀ ĐÁNH GIÁ NHÂN VIÊN1. Mở đầuSinh viên thực hiện: Nhóm 8 Trang 2 Khoa Quản Trị Kinh Doanh Môn học: Quản trị nhân lực Với một người làm công tác nhân sự, hay bạn đang đứng đầu...
- 14
- 5,271
- 27
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25