4 4 tỉ lệ trẻ biết mở đầu câu chuyện ở nhóm đối chứng và thực nghiệm

thiết kế trò chơi kể chuyện theo tranh nhằm phát triển lời nói mạch lạc cho trẻ 5 – 6 tuổi

... gồm nhóm khác như: phiếu thăm dò ý kiến, câu hỏi vấn, giáo án thực nghiệm, câu chuyện, tranh, số hình ảnh thực nghiệm, nhật ký thực nghiệm, bảng kết nhóm đối chứng nhóm thực nghiệm trước sau thực ... tuổi sử dụng câu từ mà sử dụng loại câu khác như: câu đơn đầy đủ thành phần, câu đơn mở rộng thành phần, câu ghép đẳng lập câu ghép phụ Các loại câu ghép trẻ mở rộng Trẻ biết cấu tạo câu hoàn chỉnh ... 23.96% trẻ đạt loại yếu cho thấy lời nói trẻ chưa mạch lạc Trẻ không tự tin nhút nhát Trẻ cách bắt đầu câu chuyện dù khuyến khích, động viên, gợi 43 ý Nếu biết bắt đầu câu chuyện trẻ nội dung Trẻ...

151
3,375
6

Một số biện pháp dùng lời nói nhằm phát triển vốn từ ngữ cho trẻ 5 6 tuổi thông qua các tác phẩm văn học

Danh mục: Giáo dục học

... 66,67%, từ trẻ dùng sai 4/ 12 từ chiếm 33,33% Động từ trẻ dùng 13/ 24 từ chiếm 54, 17%, từ trẻ dùng sai 11/ 24 từ chiếm 45 ,83% Tính từ trẻ dùng 28 /48 từ chiếm 58,33%, trẻ dùng sai 20 /48 từ chiếm 41 ,67% ... 39/55 từ trẻ dùng chiếm 70,91%, từ trẻ dùng sai 16/55 từ chiếm 29,09% Động từ trẻ dùng 24/ 40 từ chiếm 60%, từ trẻ dùng sai 16 /40 từ chiếm 40 % Tính từ trẻ dùng chiếm 55,17%, trẻ dùng từ sai 44 ,83% ... sinh hoạt trẻ dùng 16/27 từ chiếm 59,26%, trẻ trẻ dùng sai 11/27 từ chiếm 40 , 74% , Vốn từ xã hội trẻ dùng 33/50 từ chiếm 66%, trẻ dùng sai 17/50 từ chiếm 34% vốn từ tự nhiên trẻ dùng 24/ 41 từ chiếm...

50
1,415
2

Dạy trẻ mẫu giáo lớn một số thủ thuật kể chuyện nhằm phát triển lời nói mạch lạc cho trẻ

Danh mục: Giáo dục học

...

52
1,081
3

Lựa chọn một số trò chơi vận động nhằn tạo hứng thú trong học nội dung chạy bền khối 6

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... so sỏnh sau: Nm hc 2010 2011 (1 04 em) S em T l % - 10 im 14 13.5% - im 58 55.8% - im 27 ( 1 04 26% Di im Nm hc 2011 2012 em) S em T l % T 1 04 100% CHA T 0% 4. 7 % Qua bng thng kờ cng nh trình ... s mi m, lụi cun hc sinh hn Tit 41 : Chy bn ( trũ chi GV chn) " ui bt bỏo" trũ chi ny tng t trũ mốo ui chut Tit 43 : Chy bn ( trũ chi GV chn) " Hai ngi ba chõn" Tit 45 : Chy bn ( trũ chi GV chn) " ... Nờu tờn, mc ớch trũ chi, ph bin lut chi v cỏch chi Bc 3: Phõn chia i chi v cho hc sinh chi th Bc 4: T chc cho hc sinh chi, cụng b kt qu sau mi hip chi Bc 5: Nhn xột v kt lun i thng cuc Cỏc trũ...

10
739
0

Dạy trẻ mẫu giáo lớn một số thủ thuật kể chuyện nhằm phát triển lời nói mạch lạc cho trẻ

Danh mục: Giáo dục học

... phản ánh vào ngữ điệu ng-ời kể 2.2.3 Dạy trẻ sử dụng ngữ điệu kể chuyện Ngữ điệu coi hồn câu chuyện Trẻ biết sử dụng ngữ điệu kể chuyện thực làm sống lại đ-ợc câu chuyện Tuy nhiên, trẻ nắm đ-ợc ... việc làm t-ơng đối khó khăn nh-ng để kể đ-ợc tiếp nối câu chuyện mà cô hay bạn kể đòi hỏi trẻ khả quan sát, tập trung ý nhập tâm thực vào câu chuyện diễn kể tiếp đ-ợc Biện pháp giúp trẻ phát triển ... 2.3.5 Dạy trẻ cách ngắt giọng kể chuyện Đối với trẻ - tuổi, việc hiểu đ-ợc cặn kẽ ý nghĩa câu chuyện t-ơng đối khó Hiểu đ-ợc tính cách, đặc thù, chất nhân vật truyện lại không dễ dàng với trẻ Vì...

53
708
0

sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp giúp cha mẹ phát triển trí sáng tạo của trẻ 5 – 6 tuổi

Danh mục: Giáo dục học

... câu hỏi cho trẻ trả lời mà ý tới việc kích thích trẻ đặt câu hỏi Điều làm hạn chế việc sử dụng ngôn ngữ trẻ hạn chế suy nghĩ, tìm tòi trẻ Vì vậy, cha mẹ trẻ cần khuyến khích trẻ đặt câu hỏi trẻ ... kỹ vận động, hiểu biết không gian, phát huy trí tưởng tượng… Tất điều thúc đẩy não trẻ phát triển, giúp thông minh Và biết tất trẻ em biết vẽ trước biết viết, biết hát trước biết nói Khi khả ngôn ... Mới đầu câu hỏi ngây ngô khuyến khích cha mẹ trẻ mạnh dạn Cha mẹ không bận rộn mà không tôn trọng câu hỏi trẻ né tránh câu hỏi trẻ Khuyến khích trẻ tìm cách khác nhau, động viên cố gắng trẻ Ví...

21
260
0

Tổ chức trò chơi đóng kịch nhằm phát triển lời nói mạch lạc cho trẻ 5 – 6 tuổi ở trường Mầm non

Danh mục: Sư phạm

... phong phú Trẻ biết phát triển thành phần câu, thông thường trẻ sử dụng dạng câu như: câu đơn mở rộng, câu ghép đẳng lập, câu ghép phụ, câu kể, câu cảm Các loại câu không rõ thành phần, câu đơn ... khấu vào việc chuẩn bị tiến hành chơi.[5; tr2 14, 215] - Cho trẻ tiếp xúc với TPVH kịch bản: Kể đọc cho trẻ nghe toàn TPVH nghệ thuật đọc kể diễn cảm Trò chuyện với trẻ TPVH, gợi mở, giúp trẻ cảm ... “đo đầu “đo cuối” thực nghiệm 7.2.6 Phương pháp thực nghiệm sư phạm - Mục đích: Nhằm kiểm chứng hiệu biện pháp đề xuất - Cách thức thực hiện: Tiến hành TN số biện pháp tổ chức TCĐK đề xuất nhóm...

108
3,987
12

Biện pháp phát triển tính tự lập cho trẻ 5 6 tuổi thông qua thí nghiệm khám phá thực vật

Danh mục: Sư phạm

... chiếm 46 %, số trẻ có tính tự lập thấp có 13 trẻ chiếm 26%, số trẻ tự lập có 12 trẻ chiếm 24 % , có trẻ tự lập chiếm 4% Như vậy, đa số trẻ mức tự lập trung bình thấp Nguyên nhân trẻ hoạt động, trẻ ... thí nghiệm vào hoạt 35 35 Số ý kiến 15 17 12 % 42 ,86 48 ,57 34, 29 động khác Quá trình thí nghiệm tạo nhiều hội cho trẻ thể 24 68,57 khả sáng tạo Thí nghiệm khích thích trì hứng thú cho trẻ Thí nghiệm ... cách thực thí nghiệm 48 48 + Cô chia trẻ nhóm để trẻ tự tiến hành thí nghiệm Trong lúc trẻ tự tiến hành, cô quan sát giúp đỡ trẻ cần thiết Trong trình quan sát, cô ghi chép lại kết hoạt động trẻ...

120
2,242
7

SKKN: Một số biện pháp phát triển kỹ năng toán cho trẻ 5-6 tuổi trường mầm non Cư Pang

Danh mục: Báo cáo khoa học

... Cho trẻ so sánh hai nhóm đồ vật để trẻ tự nhận xét nhóm đồ vật cô sử dụng số câu hỏi gợi mở để trẻ suy nghĩ Cô hỏi nhóm với nhau? (Trẻ trả lời nhóm không nhau, gợi ý cho trẻ khác trẻ lời nhóm ... nhóm nhiều nhóm hơn) biết nhóm không nhau? (Trẻ trả lời nhóm có 7, nhóm có đối tượng, nhóm dư nhóm thiếu 1…) Trẻ tự suy nghĩ tìm câu trẻ lời, cô người động viên khuyến khích trẻ để trẻ trình bày ... đặt câu hỏi mang tính đa dạng để mở rộng vốn từ cho trẻ, tập cho trẻ hiểu sử dụng nhiều cách đặt câu hỏi trẻ ứng dụng vào tìn khác sống Biện pháp 4: Trang trí môi trường lớp học lôi hấp dẫn trẻ...

29
709
0

Một số biện pháp chỉ đạo trong công tác chuẩn bị tốt tâm thế cho trẻ 5- 6 tuổi vùng đồng bào dân tộc thiểu số vào lớp 1

Danh mục: Giáo dục học

... 16 /40 trẻ nhận thức trung bình , đạt tỷ lệ 40 %; + Có 8 /40 trẻ nhận thức chậm, chiếm tỷ lệ 20% + Có 22 /40 trẻ nhanh nhẹn linh hoạt, đạt tỷ lệ 55%; + Có 18 /40 trẻ nhút nhát chiếm tỷ lệ 45 % - Đối ... cho trẻ 5- tuổi vùng đồng bào dân tộc thiểu số vào lớp * Kết khảo sát đầu năm học 20 14- 2015 cho ta thấy - Đối với trẻ: Tổng số trẻ khảo sát: 40 + Có 16 /40 trẻ nhận thức nhanh, đạt tỷ lệ 40 %; ... lệ 25%; + Có 37 /40 trẻ nhanh nhẹn linh hoạt, đạt tỷ lệ 92,5%; + Có 3 /40 trẻ nhút nhát chiếm tỷ lệ 7,5% - Đối với cha mẹ trẻ: 100 % phụ huynh nhận thức ý nghĩa việc chuẩn bị tâm sẵn sàng cho trẻ...

28
317
0

ĐỀ tài “một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen chữ cái cho trẻ 5 6 tuổi”

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... sau: Ni dung Tng s chỏu t % 53,8 Khụng t SL % 12 46 ,2 K nng nhn bit, 26 SL 14 phỏt õm K nng cm ch cỏi 26 13 50 13 50 K nng ngi 26 14 53,8 12 46 ,2 Qua thc t kho sỏt cho thy s lng tr chm, tr yu ... Trong quỏ trỡnh ging dy lp tụi thng gp phi nhng thun li v khú khn sau: *Thun li: Nm hc 2013-20 14 va qua, nh trng ó mua sm c s vt cht, trang thit b dy hc nh tivi a nng, dựng, chi phc v cho vic ... ỏp dng rộng rãi trng Mm non PHN NI DUNG 2.1 Thc trng ca ni dung cn nghiờn cu: Nm hc 2013 - 20 14 tụi c nh trng phõn cụng dy lp mu giỏo 5-6 tui thc hin theo chng trỡnh i mi, vi s tr lp l 26 tr...

23
817
0

skkn một số BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN kỹ NĂNG TOÁN CHO TRẺ 5 6 TUỔI

Danh mục: Giáo dục học

... Cho trẻ so sánh hai nhóm đồ vật để trẻ tự nhận xét nhóm đồ vật cô sử dụng số câu hỏi gợi mở để trẻ suy nghĩ Cô hỏi nhóm với nhau? (Trẻ trả lời nhóm không nhau, gợi ý cho trẻ khác trẻ lời nhóm ... nhóm nhiều nhóm hơn) biết nhóm không nhau? (Trẻ trả lời nhóm có 7, nhóm có đối tượng, nhóm dư nhóm thiếu 1…) Trẻ tự suy nghĩ tìm câu trẻ lời, cô người động viên khuyến khích trẻ để trẻ trình bày ... t câu hỏi mang tính đa dạng để mở rộng vốn từ cho trẻ, tập cho trẻ hiểu sử dụng nhiều cách đ t câu hỏi trẻ ứng dụng vào tìn khác sống Biện pháp 4: Trang trí môi trường lớp học lôi hấp dẫn trẻ...

29
997
0

Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen chữ cái cho trẻ 5 6 tuổi

Danh mục: Khoa học xã hội

... sau: Ni dung Tng s chỏu t % 53,8 Khụng t SL % 12 46 ,2 K nng nhn bit, phỏt õm K nng cm ch cỏi 26 SL 14 26 13 50 13 50 K nng ngi 26 14 53,8 12 46 ,2 Qua thc t kho sỏt cho thy s lng tr chm, tr yu ... Trong quỏ trỡnh ging dy lp tụi thng gp phi nhng thun li v khú khn sau: *Thun li: Nm hc 2013-20 14 va qua, nh trng ó mua sm c s vt cht, trang thit b dy hc nh tivi a nng, dựng, chi phc v cho vic ... ỏp dng rộng rãi trng Mm non PHN NI DUNG 2.1 Thc trng ca ni dung cn nghiờn cu: Nm hc 2013 - 20 14 tụi c nh trng phõn cụng dy lp mu giỏo 5-6 tui thc hin theo chng trỡnh i mi, vi s tr lp l 26 tr...

15
593
0

Tổ chức trò chơi đóng kịch nhằm phát triển lời nói mạch lạc cho trẻ 5 – 6 tuổi ở trường mầm non

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... phong phú Trẻ biết phát triển thành phần câu, thông thường trẻ sử dụng dạng câu như: câu đơn mở rộng, câu ghép đẳng lập, câu ghép phụ, câu kể, câu cảm Các loại câu không rõ thành phần, câu đơn ... khấu vào việc chuẩn bị tiến hành chơi.[5; tr2 14, 215] - Cho trẻ tiếp xúc với TPVH kịch bản: Kể đọc cho trẻ nghe toàn TPVH nghệ thuật đọc kể diễn cảm Trò chuyện với trẻ TPVH, gợi mở, giúp trẻ cảm ... “đo đầu “đo cuối” thực nghiệm 7.2.6 Phương pháp thực nghiệm sư phạm - Mục đích: Nhằm kiểm chứng hiệu biện pháp đề xuất - Cách thức thực hiện: Tiến hành TN số biện pháp tổ chức TCĐK đề xuất nhóm...

108
1,320
0

ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ TRÒ CHƠI THỰC NGHIỆM CHO TRẺ MẦM NON HỌC VÀ LÀM QUEN VỚI MÔN KHÁM PHÁ KHOA HỌC

Danh mục: Khoa học xã hội

... qu nh sau: Bảng kết khảo sát hứng thú trẻ Chỉ tiêu S Tr chỳ ý vo ni dung Lng tr N = 35 Thc trng N % 19 54. 3 Th nghim N % 35 100 15 42 ,9 30 85.7 18 51 ,4 33 94. 3 Tr thớch c núi lờn ý kin ca mỡnh ... ti: 2.1 Cơ sở lý luận: Cỏc trũ chi thc nghim c la chn da trờn c s c im nhn thc ca tr la tui mm non v phự hp vi cỏc ni dung ca mụn Khỏm phỏ khoa hc theo chng trỡnh mm non 2.2 Cơ sở thực tiễn: Cỏc ... phỏt huy c tớnh sỏng to ca tr i tng v phm vi nghiờn cu: 4. 1 Đối tợng nghiên cứu: i tng nghiờn cu c la chn nghiờn cu l tui tr mu giỏo 4. 2 Phạm vi nghiên cứu: Tp trung tr mm non Hoa Sim, xó...

18
2,159
1

Tài liệu GIỚI THIỆU MỘT SỐ TRÒ CHƠI CÂU CHUYỆN TOÁN HỌC ĐƯỢC DÙNG KHI DẠY CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 pptx

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... chia lớp học thành nhóm Mỗi nhóm học sinh, phát cho nhóm bìa to tú Sau cô giáo hiệu lệnh, em đàu tiên nhóm chơi Một em chia thành phần đưa cho bạn Chọn bạn làm quyền số đặt vào ô thứ bìa Bạn ngồi ... đội cử người quân trước Sau hiệu lệnh giáo viên nhóm bắt đầu chọn quân để xếp thành hàng ngang nối tiếp nhau, cho đuôi bìa phải phù hợp với nhóm số thiách hợp đầu bìa Ví dụ: Nếu bìa có phần đuôi ... dấu chia thành nhóm Được gắn lên bảng, mặt có dấu lộ Khi giáo viên lệnh: bắt đầu hai người cầm biển, mối nhóm giơ cao Biển số người chơi chạy lên chọn biển dấu cần thiết đứng xen vào người đội...

16
831
0

Sáng kiến kinh nghiệm - Một số trò chơi làm quen chữ viết ứng dụng từ trò chơi Kidsmart docx

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... HÀNH CHƠI:Cô gọi trẻ lên chọn tranh, yêu cầu trẻ đặt câu với tranh vừa chọn Trẻ khác lên chọn tranh chủ đề khác, đặt câu câu bạn vừa kể mà phải phù hợp với nội dung tranh Khi trẻ chọn kể bốn nội ... CHƠI: Cô chia trẻ làm hai đội.Đội chọn lôtô gắn vào bàn cờ bên trái, đội hai chọn lô tô gắn vào bàn cờ bên phải Cô đặt câu hỏi: “Con biết bay”( bơi, nhảy, bò ) Từng đội lên chọn thẻ gắn vào ô có động ... GIÚP TRẺ LÀM QUEN CHỮ VIẾT: * Trò chơi: Có chữ cái? MĐYC: rèn kỹ nhận biết chữ từ, câu. Ôn số lượng CHUẨN BỊ: Cô chuẩn bị sẵn bảng có chữ trẻ học, chữ có ô trống để trẻ điền số lượng Khi dạy đến nhóm...

4
967
3

Sáng kiến kinh nghiệm một số trò chơi kết hợp trong hoạt động của trẻ

Danh mục: Mầm non - Mẫu giáo

... chạm nhẹ vào tay trẻ trẻ phải xướng âm tên nốt mình, lúc đầu cô dánh đàn chậm sau nhanh dần Trẻ xướng âm sai bị phạt trẻ khác lên Những lần chơi đầu cô chọn nốt, cháu chơi quen tăng dần lên 4, 5, ... tác nên có câu thơ, câu hát, câu vè giúp trẻ tăng hứng thú chơi; - Khi tổ chức cho trẻ chơi, giáo viên phải linh động, không đứng chơi mà người đầu trò cho trẻ làm theo, chơi với trẻ, đồng thời ... sân khấu lần trẻ, người dẫn chương trình nói câu đầu hát, ví dụ: “con gà trống” , trẻ thứ phải hát câu tiếp theo: “ có mào đỏ”- trẻ thứ hai phải hát: “ gà trống gáy”…… Đến lượt mà trẻ không hát...

16
985
5

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Một số trò chơi làm quen chữ viết ứng dụng từ trò chơi Kidsmart

Danh mục: Giáo dục học

... HÀNH CHƠI:Cô gọi trẻ lên chọn tranh, yêu cầu trẻ đặt câu với tranh vừa chọn Trẻ khác lên chọn tranh chủ đề khác, đặt câu câu bạn vừa kể mà phải phù hợp với nội dung tranh Khi trẻ chọn kể bốn nội ... KIDSMART, đưa vào dạy, chơi , vào hoạt động ngày số trò chơi làm quen chữ viết Và qua năm thực kết đưa lại khả quan Các cháu hứng thú , tích cực tham gia trò chơi, nhận biết chữ qua câu , từ , qua ... CHƠI: Cô chia trẻ làm hai đội.Đội chọn lôtô gắn vào bàn cờ bên trái, đội hai chọn lô tô gắn vào bàn cờ bên phải Cô đặt câu hỏi: “Con biết bay”( bơi, nhảy, bò ) Từng đội lên chọn thẻ gắn vào ô có động...

9
469
0

Sáng kiến kinh nghiệm Một số trò chơi nhằm gây hứng thú học toán cho học sinh lớp 3

Danh mục: Giáo dục học

... nghiệm thân để chơi, thông qua chơi học sinh vận dụng kiến thức kĩ học vào tình trò chơi học sinh luyện tập thực hành củng cố, mở rộng kiến thức, kĩ học Như trò chơi học tập kĩ môn toán đưa vào ... “Cộng trừ số có ba chữ số ( Không nhớ)” tập số trang 04 Nội dung ghi thẻ sau: 40 0 + 300 700 - 40 0 300 + 60 + 367 700 - 300 700 40 0 1 24 100+20 +4 300 800+10+5 815 Cách tổ chức: Học sinh xung phong ... viên:Lê Thị Lài Trang 12 Saùng Kiến Kinh Nghiệm Trường Tiểu Học Tân Hiệp + Phép tính cho ong Ví dụ: Dạy “Bảng chia ” chuẩn bị sau: 7 9 24 : 42 : 54 : 48 : 36 : + Phấn màu Cách tổ chức: + Chọn...

25
931
2