... thứ hai, chọn 11 bạn lại để đến thăm : có 11 cách Đêm thứ ba : 10 cách Đêm thứ tư : cách Đêm thứ năm : cách Đêm thứ sáu : cách Đêm thứ bảy : cách Vậy có : 12 .11 .10 .9.8.7.6 = 39 916 80 cách Bài Một ... HCM 19 99 Giải Đánh số ghế theo hình vẽ 12 11 10 7 a) Ghế 10 11 V Số cách xếp chỗ ngồi 12 5 4 3 2 V Vậy số cách xếp học sinh ngồi cạnh đối diện phải khác trường : 12 12 × × 52 × 42 × 32 × 22 × 12 ... 12 cách từ A đến C, qua B b) Có 12 cách từ A đến C, qua B có 12 cách quay Vậy, có : 12 × 12 = 14 4 cách từ A đến C, qua B c) Có cách từ A đến B, có cách từ B đến C; để tránh lại đường cũ, có cách...
... dụ : T1 = 1/ 1/99 Trang 45 LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP T2 = 31/ 12/99 Các phần in đậm để xác định thuộc tính đối tượng tạo trực tiếp qua form nhập từ đối tượng Các phần in nghiêng để xác định thuộc tính ... hợp cách nhấp nút phải chọn ngồi vùng hiển thị Hình 13 g- Process : Chức thực q trình xử lý câu truy vấn đồng thời trình bày kết xử lý câu truy vấn (hình 14 ) Trang 55 LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP Hình 14 ... liệu cho thuộc tính Luong (Hình 4) Theo hình 4, q trình nhập Luong kết thúc ta nhấn nút Exit, đồng thời trở form nhập liệu Employee (hình 3) Lúc vùng nhập liệu form trống để ta nhập liệu cho đối...
... ta phải tìm MT cách giải phươngtrình (1) theo kiện lại từ (1) có: GMT = r1 :T Thay số: MT = r13 MT = GT 4. (3, 14 ) (1, 5 .10 11 ) 6,67 .10 11 .(3 ,15 .10 7 ) Kết quả: MT = 2 .10 30kg Tóm lại trình dạy học ... Thanh Phương Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn MỤC LỤC MỞ ĐẦU Trang Trang CHƢƠNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.11.1 .1 1 .1. 2 1. 1.3 1. 2 1. 2 .1 1.2.2 1. 2.3 1. 3 ... khác có tần số sau: Cỡ áo 36 37 38 39 40 41 42 Số áo bán được(n) 13 45 11 0 1 84 12 6 40 Điều mà hàng quan tâm đến cỡ áo khách hàng mua nhiều Bảng thốngkêcho thấy cỡ áo bán nhiều 39 (tức giá trị...
... (2x2 -1) (8x4-8x2 +1) =1 có nghiệm đoạn [0 ;1] ? Bài giải: Do x 1, nên đặt x = cos , chọn 0; cos (2 cos2 -1) (8cos4 -8cos2 + 1) =1 cos cos2 [2.(2cos2 -1) 2 -1] =1 cos cos2 (2cos22 -1) =1 ta đợc phơng trình: ... 59 - Câu II1) Cho phơng trình: x + + x (3 + x)(6 x) =m (1) a) Giải phơng trình m =3 b) Tìm m để (1) có nghiệm 10 (Đề 14 9 -Câu III2) Cho bất phơng trình: - x2 -2x+a -18 (1) a) Giải (1) a = b) ... = 16 41 20 41 20 41 25 41 * Thí dụ 7: Cho x2+y2+2x-2y +1= 0 (1) Chứng minh: ( x + y ) 2( +1) x +2( 1) y +2 xy +2 Bài giải: Từ (1) ta có x2 +y2 - 2x - 2y + 1= 0 (x - 1) 2 + (y - 1) 2 = Nên ta đặt:...
... mở, vẽ hình từ đến 11 chuẩn bò phấn màu số đồ dùng khác -Học sinh : Cần ôn lại số kiến thức học lớp 10 III-TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : 1) Ổn đònh : Kiểm tra só số lớp 2) Kiểm tra cũ : 1) Nhắc lại khái niệm ... cosx cos(-x) Chỉ vài giá trò mà giá trò sin cos Chỉ vài giá trò mà giá trò sin cos đối Chỉ vài giá trò mà giá trò tan cot Chỉ vài giá trò mà giá trò tan cot đối Hãy chọn sai mà em cho hợp lý : ... số y=cotx S 4) Củng cố : Nhắc lại khái niệm hàm số lượng giác 5) Dặn dò : Học bài, xem trước nhà Ngày soạn : 4/ 9 Ngày dạy : Tiết : 02 Tuần : 01 Bài : HÀM SỐ LƯNG GIÁC ( ) I- MỤC TIÊU : -Bảng...
... : x4 + y4 Giải Từ x + y = suy ra: y = x nên x4 + y4 = x4 + (1 x )4 Xét hàm số f(x) = x4 + (1 x )4 Đạo hàm : f '(x) = 4x3 4( 1 x)3, f '(x) = x = Bảng biến thiên : x 1/ 2 y' + y + 1/ 8 ... phơng trình có nghiệm f(0) m f (4) 12 ( ) m 12 (1) ( m4 m2 + 1) ( m4 m2 + 1) = a, phơng trình có dạng : |x2 4x + 3| = a (1) Phơng trình ban đầu có bốn nghiệm phân biệt phơng trình (1) ... + 12 msinx + nghiệm với x Giải Đặt X = sinx, X[ 1, 1] , : (1) 3X4 4mX3 6X2 + 12 mX + Xét hàm số y = 3X4 4mX3 6X2 + 12 mX + Miền xác định D = [ 1, 1] Đạo hàm : 38 (1) (2) y' = 12 X3 12 mX...
... ≥0 nên x >1 Có = < Vậy < VD3: (SGK) 4/ Củng cố: Chia nhóm làm bt: nhóm 1 ,4 làm BT1; nhóm 2,5 làm BT2a; nhóm 3,6 làm BT 4a,c Sau GV thu phiếu học tập sửa 2a/ = ; > nên > Vậy > 2a/ x = 15 ⇔ x = ... học tập sửa 2a/ = ; > nên > Vậy > 2a/ x = 15 ⇔ x = 225 c/ x< x ≥ Vậy > x ≥ 5/ Dặn dò: - Dùng máy tính giải bt - Học làm BT lại - Đọc IV/ Rút kinh nghiệm: Trường THCS Bù Đốp Giáo án dạy học môn...
... + + 1) + 25 chia hết cho 10 0 B = 5n (5n + 1) − 6n (3n + 2) chia hết cho 91 C= 3n + − 2n + + 3n + 2n chia hết cho 30 Bài 10 .1 Tìm cặp số (x; y) biết: a) x y = ; xy= 84; b) 1+ 3y 1+ 5y 1+ 7y = = 12 ... = ; xy= 84; b) 1+ 3y 1+ 5y 1+ 7y = = 12 5x 4x Bài 10 .2 Tìm x, y, z biết: a) 3x y 3z = = x + y − z = 64 216 b) x y y z = ; = x − y = 16 Bài 11 Cho dãy tỉ số: Tính: M = 2a + b + c + d a + 2b + c + ... x − ) − ( x − 7) x +1 x +11 =0 Bài 6 .1 Tìm GTNN biểu thức sau: A= x+ +5 Q= 8−n n−3 D = x − 2 010 + 2 011 − x Bài 6.2 Tìm GTLN biểu thức sau: a) P = 6−m B= 7n − 2n − C= x + 15 x2 + a c a+b c+d a...
... sau: Ví dụ 2: Trên mặt phẳng toạ độ cho điểm M(2;5) , N (1; 2) , P(0 ;1) Chứng minh ba điểm không thẳng hàng Lời giải: MN = ( 1) + (5 2) = 10 NP = (1 0) + ( 1) = MP = ( 0) + (5 1) = 20 Từ ta ... có: MA = (1 4) + ( 2) = 45 = MB = (7 4) + (8 2) = 45 = AB = (1 7) + (4 8) = 18 0 = Ta có: + = hay MA + MB = AB Vậy điểm M nằm A B Ta lại có: MA = MB = nên M trung điểm AB Nh cần tính độ dài ... hình chữ nhật có độ dài đờng chéo 34 x12 + x22 = 34 ( x1 + x2 )2 - 2x1x2 = 34 [2(m -1) ]2 - 2(2m-7) = 34 m2 3m = Lê Văn Tuấn trờng THCS Bạch Liêu-Yên Thành 10 Khai thác kiến thức hình học vào...