... Liên An sống- giới văn minh, niềm vui hạnh phúc Từ mà ta nắm bắt vấn đề sâu sắc mà Thạch Lam gửi gắm vào truyện: Đó khát vọng vươn giới văn minh, hạnh phúc người nhỏ bé-giá trị nhân đạo sâu sắc ... nhà văn sử dụng thành công truyện Trước hết đối lập ánh sáng bóng tối, đối lập tĩnh động Thủ pháp đối lập góp phần đắc lực cho Thạch Lam việc làm bật chủ đề tác phẩm “Hai đứa trẻ” truyệnngắn ... vọng vươn giới văn minh, hạnh phúc người nhỏ bé-giá trị nhân đạo sâu sắc tác phẩm Bên cạnh giátrị mặt chủ đề, “Hai đứa trẻ” bật lên đặc sắc nghệ thuật, thể tập trung qua ngòi bút miêu tả Thạch...
... xuất sắc Thạch Lam viết truyệnngắn trước Cách mạng tháng Tám 1945 Bài văn mẫu: Thạch Lam bút chủ lực nhóm “Tự lực văn đồn” Sáng tác ông bao gồm nhiều thể loại: truyện ngắn, tiểu thuyết, kí sự, ... phê bình…Nhưng lĩnh vực thành cơng ơng truyệnngắn .Trong truyệnngắn có khuynh hướng thực sống Thạch Lam nói “Hai đứa trẻ” tác phẩm thành cơng tiêu biểu .Truyện khơng có tình tiết hấp dẫn, li kì, ... Liên An sống- giới văn minh, niềm vui hạnh phúc Từ mà ta nắm bắt vấn đề sâu sắc mà Thạch Lam gửi gắm vào truyện: Đó khát vọng vươn giới văn minh, hạnh phúc người nhỏ bé-giá trị nhân đạo sâu sắc...
... năm giátrị khảo sát thấp (MTLGD: 2. 834 /3 điểm, MToán: 2.555 /3 điểm MTiếngAnh: 2 .37 2 /3 điểm) Kết thể quán giátrịvănhóa cụ thể 47 Những đặc điểm riêng biệt chuyên ngành hẹp hay gọi "văn hóa mơn" ... đến văn hóa, giátrịvăn hóa, ứng xử ứng xử sư phạm chuyên đề họ nên dể hiểu nhận thức họ cao sinh viên hai khoa lại Bên cạnh cần phải nhìn nhận ảnh hưởng "văn hóa mục tiêu" (target culture) -văn ... chức cho sinh viên tọa đàm giátrịvănhóa ứng xử 43 Đưa tình ứng xử để sinh viên thảo luận giải Mời chuyên gia nói chuyện với sinh viên phương thức ứng xử có vănhóa II KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU THỰC...
... trình Vănhóa học vănhóa Việt Nam (giáo trình Cao đẳng sư phạm).GS.VS.TSKH Trần Ngọc Thêm (chủ biên) – NXB ĐH Sư phạm [2] www.monngonhanoi.com [3] www.hoian24h.vn [4] http://vi.wikipedia.org/wiki/cao_1%E1%BA%A7u ... chuyện ăn uống quan trọng – “có thực vực đạo” Nó quan trọng tới mức “trời đánh tránh bữaăn 1 .Ăn uống nét vănhóavănhóa tận dụng mơi trường tự nhiên Đối với người Việt Nam, cấu bữaăn bộc lộ ... nên bỏ qua hội ăn đặc sản Cao Lầu xem “đệ mốn ăn Hội An nên thường đứng đầu danh sách ăn bảng SVTH: Nguyễn Thị Tường Vi -3- GVHD: TS Trịnh Minh Hương Đề tài: Những giátrịvănhóaăn Cao Lầu người...
... uốn nắm lời ăn tiếng nói, cách ửng xử gia đình với cộng đồng Gia đình người Khơ-mú nơi bảo tồn gíatrịvănhóatruyền thống, nơi trao truyềntruyền thống tộc người vănhóa vật chất vănhóa tinh ... 20 1 .3. 1 Hôn nhân truyền thống người Khơ-mú 20 1 .3. 2 Những nét vănhóa tục lệ cưới xin người Khơ-mú 33 Chƣơng THỰC TRẠNG BIẾN ĐỔI, NHỮNG GIẢI PHÁP PHÁT HUY GIÁTRỊVĂNHOÁTRONG HÔN ... pháp gìn giữ, phát huy giátrịvăn hố nhân tục lệ cưới xin người Khơ mú huyện Văn Chấn, tỉnh Yên Bái * Nhiệm vụ Làm rõ giátrịvăn hố nhân cưới xin người Khơ- mú huyện Văn Chấn, tỉnh Yên Bái cần...
... Sơn, giátrịvănhóatrống trận Tây Sơn 19 * Tài liệu liên quan đến khái niệm: văn hóa, sắc vănhóagiá trá trịvănhóa Các tài liệu gồm có sách xuất của: GS TSKH Trần Ngọc Thêm,“Cơ Sở vănhóa Việt ... quan đến người Việt vănhóa Việt như: sắc vănhóa Việt Nam gì? Vănhóa Việt Nam khác vănhóa Trung Hoa, vănhóa Pháp chỗ nào? Vì có khác biệt đó? Làm để giữ gìn phát huy vănhóa Việt thời hội ... trống trận Tây Sơn qua khái niệm tiền đề: văn hóa, sắc văn hóa, giátrịvănhóa 1.2.1.1 Xây dựng, hình thành khái niệm vănhóatrốngVănhóa hệ thống hữu giátrị vật chất tinh thần người sáng tạo...
... giátrịvănhóaTrống trận Tây Sơn bối cảnh vănhóatrống Việt Nam, nâng cao nhận thức cá nhân, kết nối cộng đồng bền chặt, tự hào truyền thống văn hóa, lịch sử trừu xuất biểu tượng vănhóatrống ... tượng vănhóa Bình Định 1.2 Cơ sở lý thuyết 1.2.1 Một số khái niệm liên quan đến luận án - Phân tích số khái niệm vănhóa liên quan đến việc xây dựng, hình thành khái niệm vănhóa trống: Vănhóa ... sắc độc đáo giátrị lớn cảnh vănhóatrống Bình Định 15 Chương GIÁTRỊVĂNHÓATRỐNG TRẬN TÂY SƠN – GẮN KẾT GIAO THOA, CẢM HỨNG SÁNG TẠO VÀ SỨC SỐNG LAN TỎA 4.1 Giátrịvănhóathể qua gắn kết...
... dung vănhóa khơng phù hợp với môi trường tổ chức - Vănhóa mạnh tập trung vào mơ hình ý tưởng, có hạn chế - Vănhóa mạnh kiềm chế giátrị bật vănhóa nhỏ Vấn đề vănhóa tổ chức thích ứng : Vănhóa ... tổ chức: Mỗi chức vănhóa tổ chức đề cho thấy vănhóa mạnh tốt vănhóa yếu Một vănhóa tổ chức mạnh tồn đa số nhân viên tổ chức chấp nhận giátrị chi phối Những giátrịthể chế hóa thông qua tượng ... Quản trị hành vi tổ chức, chương 16 – Vănhóa tổ chức, trang 33 9) Trong nhân loại học xã hội học, khái niệm vănhóa đề cập đến theo nghĩa rộng nhất, bao gồm tất thứ vốn phận đời sống người Văn hóa...
... dạng văn hố tác động tổng hợp tới nhân cách sĩ quan trẻ như: vănhoá chiến đấu sẵn sàng chiến đấu, vănhoá huấn luyện quân sự, vănhoá huy quân sự, văn hố kỷ luật qn sự, văn hố trị - quân sự, văn ... tương tác thời gian văn hố khơng gian văn hố Trong khơng gian văn hố, q trình phát triển có tích hợp hệ giátrị diễn trình lịch sử văn hố thời gian văn hố lại gắn với khơng gian văn hố đặc thù loại ... vậy, văn hố “gen” di truyền xã hội Khơng có văn hố hư vơ Mỗi văn hố phát triển vững kế thừa kho tàng vơ tận lịch sử văn hố trước Kế thừa sở bảo đảm tính di truyền xã hội văn hoá, làm cho văn hố...
... 108 23 162 677 2.476 1 939 Hé KhÈu 276 872 60 284 30 142 75 292 149 6 03 62 232 30 191 28 112 25 190 735 2.918 1950 Hé KhÈu 289 941 69 32 7 33 151 78 32 1 164 774 69 2 73 32 134 31 124 54 220 819 3. 265 ... xuất Quá trình giao lu văn hóa, học hỏi vănhóa tiếp biến vănhóa đơn giản nh mà khó lòng nhận Khi buôn bán nơi, ăn lại nơi đó, vô hình chung ngời dân làng Nôm va đập vănhóa xứ sở khác Họ thấy ... trở thành nét vănhóa độc đáo mang nhiều ý nghĩa Bên cạnh nhiều giátrịvănhóa vật chất tinh thần làng cổ, ăntruyền thống nơi nh nét vănhóa đặc sắc chuyển tải đợc nhiều giátrị cổ xa Đó nh...
... vấn đề sâu sắc mà Thạch Lam gửi gắm vào truyện: Đó khát vọng vươn giới văn minh, hạnh phúc người nhỏ bé - giátrị nhân đạo sâu sắc tác phẩm Bên cạnh giátrị mặt chủ đề, "Hai đứa trẻ" bật lên đặc ... nhà văn sử dụng thành công truyện Trước hết đối lập ánh sáng bóng tối, đối lập tĩnh động Thủ pháp đối lập góp phần đắc lực cho Thạch Lam việc làm bật chủ đề tác phẩm "Hai đứa trẻ" truyệnngắn ... rõ lòng nhân đạo Thạch Lam người người nhỏ bé xã hội Chuyện đượm buồn nỗi buồn cần thiết có giátrị lọc tâm hồn người ...
... nông dân mà bi quan tiền đề họ Đây hạn chế chung thời đại văn học thực trước năm 1945 Biên tập viên : Trần Hải Tú | Nội dung môn Ngữ văn ... bà Vậy nguồn đời tha hóa Chí Phèo có cú hích ghen tuông Bá Kiến, bàn tay thao túng tác oai tác quái tên ác bá làng Vũ Đại! Biên tập viên : Trần Hải Tú | Nội dung môn Ngữ văn Công ty Cổ phần Đầu ... chăng? Không, thời gian làm cho người già không tạo cho người “đầu trọc lốc”, cơng cơng khuôn mặt hay “những nét trạm trổ rồng, phượng…” Tuy Nam Cao khơng trực tiếp nói lờ mờ đốn lực làm tha hóa...
... ngợi ca phẩm chất cao quý họ biểu quan trọnggiátrị nhân đạo truyệnngắn "Lão Hạc" Nam Cao Viết người nông dân Việt Nam trước Cách mạng, giọng văn Nam Cao lạnh lùng, bàng quan ẩn sâu tình thương...
... tốt nghiệp Nguyễn Văn Chiến 37 Giátrị thực truyệnngắn G Môpátxăng Có thể nói G Môpátxăng nhà văn thực thành công thể loại truyệnngắn Không nằm đặc trng truyện ngắn, G Môpátxăng không phản ánh, ... Giátrịtruyệnngắn G Môpátxăng có ý nghĩa nhân văn sâu sắc Khoá luận tốt nghiệp Nguyễn Văn Chiến 46 Giátrị thực truyệnngắn G Môpátxăng Chơng Một số đặc sắc nghệ thuật phản ánh thực truyệnngắn ... 1: Giátrị thực truyệnngắn G Môpátxăng Chơng 2: Những đặc sắc nghệ thuật phản ánh thực truyệnngắn G Môpátxăng Khoá luận tốt nghiệp Nguyễn Văn Chiến Giátrị thực truyệnngắn G Môpátxăng Phần...
... môn Văn học Mĩ không pha trộn với nhà vănthể nhìn vừa độ lượng vừa nhân văn lạc quan người sống NỘI DUNG MỘT CUỘC ĐỜI VỚI NHỮNG THĂNG TRẦM VÀ NHỮNG TRUYỆNNGẮN NỔI DANH O Henry, tên thật William ... luận môn Văn học Mĩ tĩnh quan sát người với số phận sau thể chúng truyệnngắn Sau tù, vào năm 1902, O Henry chuyển đến thành phố New York, sống nghề viết văn New York nơi quy tụ nhiều văn nghệ ... với nhân vật GIÁTRỊ HIỆN THỰC TRONGTRUYỆNNGẮN O.HENRY 3. 1 ĐỀ CAO CHỨC NĂNG NGHỆ THUẬT Văn học xem loại hình nghệ thuật tổng hợp, “cuốn bách khoa tồn thư sống” Trước hết văn học tiếng nói tâm...
... niệm vănhóa màu sắc vănhóa 1.2 Mối quan hệ vănhóavăn học 11 1.2.1 Văn học truyền tải lưu giữ vănhóa 12 1.2.2 Văn học điều chỉnh vănhóa 15 1.2 .3 Văn học dự báo văn ... giátrịvănhóa thiếu xót vơ lớn 1.2.2 Văn học điều chỉnh vănhóa Tuy văn học thành tố nằm văn hóa, phản ánh vănhóavăn học mang tính chất “động” Nó có khả quay ngược chở lại để điều chỉnh văn ... luận văn 4.1 Nhiệm vụ - Tổng hợp quan niệm văn hóa, mối liên hệ văn học văn hóa, đưa hướng nghiên cứu văn học từ góc độ vănhóa - Khai thác, phân tích, đánh giá dấu ấn màu sắc vănhóatruyện ngắn...
... nhiều giátrị nghệ thuật, có giátrị thực giátrị nhân đạo sâu sắc Đúng nhận định Trần Đăng Suyền, “Nam Cao nhà văn lớn trào lưu văn học thực phê phán 1 930 -1945” (trong viết Nam Cao-nhà văn thực ... đau, ích kỉ che lấp mất” Cũng văn sĩ Hộ Đời thừa, văn sĩ Điền Giăng sáng, ông giáo VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí “tơi” Lão Hạc phải “chạy ănbữa tốt mồ hơi” (Trần Tế Xương) ... nhân đạo” (Trần Đăng Suyền, tài liệu dẫn), hết, ông ý thức rõ giátrị chân “một tác phẩm thật giátrịgiátrị nhân đạo Trong Đời thừa, nhà văn viết : “Một tác phẩm thật giá trị, phải vượt lên...
... nhiều giátrị nghệ thuật, có giátrị thực giátrị nhân đạo sâu sắc Đúng nhận định Trần Đăng Suyền, “Nam Cao nhà văn lớn trào lưu văn học thực phê phán 1 930 -1945” (trong viết Nam Cao-nhà văn thực ... đau, ích kỉ che lấp mất” Cũng văn sĩ Hộ Đời thừa, văn sĩ Điền Giăng sáng, VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ơng giáo “tôi” Lão Hạc phải “chạy ănbữa tốt mồ hơi” (Trần Tế Xương) ... nhân đạo” (Trần Đăng Suyền, tài liệu dẫn), hết, ông ý thức rõ giátrị chân “một tác phẩm thật giátrịgiátrị nhân đạo Trong Đời thừa, nhà văn viết : “Một tác phẩm thật giá trị, phải vượt lên...