3 2 kiến thức của giáo viên ở 4 trường tiểu học về nguyên nhân và yếu tố nguy cơ bệnh cthđ tại thành phố hà nội năm 2008
nghiên cứu kiến thức, thái độ và thực hành của giáo viên tiểu học về phòng chống bệnh cận thị học đường tại thành phố hà nội năm 2008
... CTHĐ giáo viên trường tiểu học thành phố Hà nội năm 20 08 Mô tả thái độ phòng bệnh CTHĐ giáo viên trường tiểu học thành phố Hà nội năm 20 08 Mô tả thực hành phòng bệnh CTHĐ giáo viên trường tiểu học ... 6.1 Kiến thức, thái độ thực hành giáo viên trường tiểu học phòng bệnh CTHĐ thành phố Hà nội năm 20 08 28 6 .2 Thái độ giáo viên trường tiểu học phòng bệnh CTHĐ thành phố Hà nội năm 20 08 ... biệt nội thành ngoại thành thái độ giáo viên tiểu học phòng bệnh CTHĐ 6 .3 Thực hành giáo viên trường tiểu học phòng bệnh CTHĐ thành phố Hà nội năm 20 08 Thực hành giáo viên tiểu học phòng bệnh CTHĐ...
- 40
- 1,649
- 5
Quản lý việc đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên ở các trường tiểu học huyện Phú Tân, tỉnh Cà Mau
... 12 trường tiểu học địa bàn huyện Phú Tân, tỉnh Cà Mau + Bốn trường tiểu học xếp loại tốt : Trường tiểu học Cái Đôi Vàm Trường tiểu học Phú Tân Trường tiểu học Cái Đôi Vàm Trường tiểu học ... Trung học sở ( năm) Sơ cấp nghề ( < năm) Tiểu học ( năm) Mẫu giáo ( năm) Nhà trẻ ( 3năm) Sơ đồ số 1 .4: Hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam [ 28 , tr 1 54] ( Theo Luật Giáo dục năm 20 05) Quản lí trường ... cấp tiểu học hệ thống giáo dục quốc dân thể tóm tắt sơ đồ sau : GIÁO DỤC ĐẠI HỌC SAU ĐẠI HỌC Đào tạo tiến sĩ ( 2- 4 năm) Cao học ( 1 -2 năm) 18 tuổi Cao đẳng cao đẳng nghề ( 2 -3 năm) Đại học (46 năm) ...
- 154
- 2,272
- 8
Bệnh lao phổi và nguy cơ nhiễm lao của người nhà bệnh nhân lao phổi học đường tại thành phố Hà Nội năm 2008
... (2) 20 00 Số trường hợp Tỷ lệ 20 05 Số trường hợp Tỷ lệ Đông Nam Á Tây TBD Châu Mỹ Đông Âu Tây Âu Toàn giới 3. 49 9 2. 044 606 20 2 20 4 8.768 24 1 140 1 23 47 23 1 52 3. 9 52 2 .25 5 645 21 0 21 1 10 .22 2 24 7 ... nhóm bệnh ( 24 5 người) chứng (2 43 người) 59 51 20 ,8% 61 25 ,1% p p=0,57 14 Nam 121 49 ,4% 128 52, 7% Nữ 1 24 50,6% 1 13 47 ,3% 16 6,5% 19 7,8% 29 11,8% ... (16 ,4% ) 52 (21 ,4% ) Không 158 ( 83, 6%) 191 (78.6%) Có 51 (27 %) 77 (31 ,1%) Không 138 ( 73% ) 166 (68 ,3% ) Có 1 84 (97 ,4% ) 29 (11,9%) Không (2, 6%) 21 4 (88,1%) Không 3/ 47 (6 ,4% ) 1/ 42 (2, 4% ) Có 44 /47 ( 93, 6%)...
- 33
- 735
- 3
quản lý thực hiện quy chế chuyên môn của giáo viên ở các trường trung học cơ sở thành phố uông bí tỉnh quảng ninh
... 99,9 12 248 9 926 40 , 02 0,56 0 ,22 100 20 11 -20 12 12 246 9889 40 ,2 0,55 0.19 100 20 12- 20 13 12 241 9656 40 ,06 0 ,45 0. 13 100 Số trƣờng Số lớp Số HS 20 08 -20 09 12 256 20 09 -20 10 12 2010 -20 11 Năm học (Nguồn: ... 8,1 0,6 9 926 63, 1 29 ,55 7 ,2 0,15 19,1 37 ,8 34 ,86 7,7 0, 54 20 11 -20 12 9889 62, 9 29 ,6 7 ,3 0 ,2 37 ,6 34 ,56 7,6 0, 54 20 12- 20 13 9656 66,6 28 ,2 5, 03 0,17 21 ,2 42 , 6 4, 4 0 ,2 Khá Giỏi Khá 19,7 TB 31 ,6 (Nguồn: ... giáo dục năm qua Hạnh kiểm (%) Năm học Số HS 20 08 -20 09 1 0 24 6 60 ,2 2009 -20 10 100 92 2010 -20 11 Tốt Học lực (%) TB Yếu Yếu Kém 27 12, 4 0 ,40 15,6 34 ,5 39 ,85 9 ,3 0,75 60,5 28 11 ,2 0 ,30 16,5 35 ,7 39 ,1 8,1...
- 110
- 1,048
- 1
Tìm hiểu thực trạng sử dụng phương pháp trò chơi trong quá trình dạy học môn toán lớp 2 của giáo viên một số trường tiểu học khu vực thị xã phúc yên
... dạy học 2. 4 .2 Nguy n nhân khách quan 2. 4 .2. 1 Nguy n nhân từ phía học sinh Để sử dụng tốt phương pháp trò chơi nguy n nhân từ phía giáo viên phải kể tới nguy n nhân từ phía học sinh Do ảnh hưởng ... Khóa luận tốt nghiệp Kết STT Đáp án Bài 14 – = 13 16 – = + =16 14 – = 9 +4= 11 – = 17 – = 11 – = 13 – = 12 – = + = 2A4 2A5 30 25 30 23 30 20 30 24 30 28 12 – = 11 + = … + = 15 18 – = + = 12 16 – ... thực tế dạy học trường Tiểu học, thấy có nguy n nhân sau: 2. 4. 1 Nguy n nhân chủ quan 2. 4. 1.1 Nguy n nhân từ phía giáo viên Phương pháp trò chơi phương pháp dạy học tích cực, lấy học sinh làm...
- 71
- 573
- 0
Tìm hiểu thực trạng sử dụng phương pháp trò chơi trong quá trình dạy học môn toán lớp 3 của giáo viên một số trường tiểu học khu vực thành phố vĩnh yên
... vic t chc trũ chi - Trũ chi hoỏ ni dung hc Nguyn Th Xuõn 33 K32A- GDTH Khúa lun tt nghip 2. 4 Nguy n nhõn ca thc trng 2. 4. 1 Nguy n nhõn ch quan 2. 4. 1.1 Nguy n nhõn t phớa giỏo viờn Phng phỏp trũ ... x 9x6 :3 = 54 :3 = 72 Bi 100 x = 54 x = 63 a) x + 47 =18 +47 3C = 18 Bi gii 90 100 86 100 Trong phũng ú cú s gh l: x = 72 (gh) ỏp s: 72 gh Bi 18 27 36 45 54 63 72 81 90 Da vo kt qu bng trờn ta ... 31 K32A- GDTH Khúa lun tt nghip S th ỏp ỏn Kt qu (%) t Bi 3B 9x1=9 x =18 Bi x = 27 x = 45 90 x = 36 x = 81 x = 72 x 10 = 90 b) x 18 =81 - 18 76 =65 100 = 63 x x = 36 x 9x6 :3 = 54 :3 = 72 Bi...
- 61
- 656
- 0
Nhật kí kiến tập của sinh viên sư phạm trường đại học tây nguyên tại trường trung học phổ thông thực hành cao nguyên
... Giáo viên Giáo viên Giáo viên Giáo viên Bí Thư LCĐ Giáo viên Giáo viên Tổ phó tổ TN Giáo viên Giáo viên Giáo viên Lý Hóa Năm trường 20 05 20 06 20 06 20 06 20 07 20 06 20 11 20 06 20 09 20 11 20 06 20 06 20 09 ... XH Giáo viên Phó chủ tịch CĐ Giáo viên Văn Thư Văn thư Phục vụ Bảo vệ 20 07 20 06 20 09 20 06 20 06 20 09 20 08 20 11 20 07 20 06 20 09 20 11 20 09 20 11 20 05 20 10 20 09 20 09 Kết đào tạo nhà trường qua năm ... (30 ,8%) - HK Trung bình: 07 em (2, 4% ) Năm học 20 06 -20 07 ( 5 32 học sinh) a Về học tập: Toàn trường có: - 16 HS Giỏi (3, 0%) - 25 5 HS Khá (48 ,0%) - 23 4 HS Trung bình( 44 %) - 25 HS Yếu( 4, 7%) - 02...
- 55
- 1,180
- 3
Thực trạng giao thông ở các đô thị nước ta. Nguyên nhân và giải pháp
... chứng nguy n nhân kết Phân loại nguy n nhân -Nguy n nhân chủ yếu nguy n nhân thứ yếu -Nguy n nhân bên nguy n nhân bên -Nguy n nhân khách quan nguy n nhân chủ quan -Nguy n nhân tác động chiều nguy n ... yếu nguy n nhân thứ yếu +Nguy n nhân chủ yếu : nguy n nhân mà thiếu mặt kết không xảy +Nguy n nhân thứ yếu : nguy n nhân mà có mặt chúng định đặc điểm thời, không ổn định , cá biệt tợng _Nguy n ... cấu vật chất _Nguy n nhân khách quan nguy n nhân chủ quan : +Nguy n nhân khách quan : nguy n nhân xuất tác động độc lập ý thức ngời, giai cấp, đảng +Nguy n nhân chủ quan : nguy n nhân xuất tác...
- 12
- 1,565
- 2
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên ở các trường tiểu học huyện thanh miện, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... cao chất lượng đội ngũ giáo viên tiểu học Kết luận chương 4 Chương 2. 1 2. 1.1 2. 1 .2 2.1 .3 2. 2 2. 2.1 2. 2 .2 2 .2 .3 2. 2 .4 2. 2.5 2. 2.6 2. 2.7 2 .3 2 .3. 1 2 .3. 2 THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN ... nhiệm kỳ 20 10 -20 15 Mục tiêu phát triển GD&ĐT NQ Đại hội Đại biểu Đảng huyện Thanh Miện lần thứ XXII, nhiệm kỳ 20 10 -20 15 3. 2 .3 3 .3 3 .3. 1 3. 3 .2 3. 3 .3 3 .3. 4 3. 3.5 3. 3.6 3. 4 3. 5 3. 5.1 3. 5 .2 Mục tiêu ... giáo viên tiểu học Những mặt mạnh đội ngũ giáo viên trường Tiểu học Những hạn chế, yếu đội ngũ giáo viên tiểu học Kết luận chương Chương 3. 1 3. 1.1 3. 1 .2 3. 1 .3 3.1 .4 3. 2 3. 2. 1 3. 2. 2...
- 166
- 2,628
- 21
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên ở các trường tiểu học trên địa bàn quận phú nhuận, thành phố hồ chí minh
... quản lý trường học 1 .2 .3 Giáo viên tiểu học đội ngũ giáo viên tiểu học 1 .2 .3. 1 Giáo viên tiểu học Điều 33 – Điều lệ trường tiểu học nêu: Giáo viên tiểu học giáo viên làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo ... tiêu giáo dục 1 .2. 2 Trường tiểu học 1 .2. 2.1 Định nghĩa trường tiểu học Trường tiểu học sở giáo dục bậc tiểu học - bậc học tảng hệ thống giáo dục quốc dân Trường tiểu học có từ lớp đến lớp 1 .2. 2 .2 ... gồm đội ngũ giáo viên đội ngũ quản lý giáo dục” 1 .2 .3. 2 Đội ngũ giáo viên tiểu học Đội ngũ giáo viên tiểu học giáo viên làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục học sinh trường tiểu học sở giáo dục khác...
- 147
- 1,114
- 15
thực trạng nhân lực y tế và hoạt động khám chữa bệnh của một số bệnh viện huyện thuộc thành phố hà nội
... Bảng 3. 1 Dân số diện tích huyện Thành phố Hà Nội năm 20 10 Dân số Diện tích Mật độ dân số (người) (km2) (người/km2) Hoài Đức 199 42 4 82, 47 24 18, 14 Phú Xuyên 1 944 50 171,10 1 136 ,47 Mỹ Đức 1795 52 23 0 , 04 ... (trên 40 %) Bảng 3. 9 Nhu cầu bác sỹ cho bệnh viện năm 20 10 TT Tên BV Huyện Mỹ Đức Hoài Đức Phú Xuyên Cộng Số BS năm 20 10 22 25 28 75 Theo TT08 33 39 33 105 Còn thiếu N % 11 33 ,33 14 35 ,9 15,15 30 28 ,57 ... Thành phố Hà Nội năm 20 08- 20 10 Mô tả hoạt động khám chữa bệnh số bệnh viện huyện thuộc Thành phố Hà Nội năm 20 08- 20 10 Từ tìm hiểu số liên quan thực trạng nhân lực hoạt động khám chữa bệnh bệnh...
- 71
- 882
- 3
TRUYỀN THÔNG NÂNG CAO KIẾN THỨC, THỰC HÀNH SỬ DỤNG NƯỚC NGỌT Ở TRẺ EM TIỂU HỌC A TẠI THÀNH PHỐ HÀ NỘI NĂM 20142015 NHẰM GÓP PHẦN GIẢM TỶ LỆ THỪA CÂN BÉO PHÌ
... 27 dưỡng 26 Trường Kinh phí từ TTYT quận 28 Trường tiểu học A giám 33 Trường tiểu học A tiểu học A 29 Tổ chức tuyên 30 Tháng truyền tác hại 10 /20 14 nước tới 31 Giáo trường tiểu học A viên 32 ... TC-BP học sinh 6-11 tuổi 38 ,5% năm 20 12; tỷ lệ TC-BP học sinh trung học sở năm 20 12 22, 6%, trung học phổ thông 11,8% [4] Theo số liệu tổng điều tra dinh dưỡng toàn quốc năm 20 10, tỷ lệ TC-BP thành ... EM TIỂU HỌC A TẠI THÀNH PHỐ HÀ NỘI NĂM 20 14 -20 15 NHẰM GÓP PHẦN GIẢM TỶ LỆ THỪA CÂN BÉO PHÌ Họ tên học viên: Nguy n Hữu Chính Lê Thị Thu Hà Hồ Thị Hoa Giáo viên hướng dẫn: Pgs.Ts Trần Thị Phúc Nguy t...
- 27
- 291
- 0
Biện pháp bồi dưỡng năng lực chủ nhiệm lớp cho giáo viên ở các trường tiểu học thành phố hạ long
... 68 3. 2. 2 .3 Bin phỏp 69 3. 2. 2 .4 Bin phỏp 71 v 3. 2 .3 Nhúm bin phỏp b tr 73 3 .2 .3. 1 Bin phỏp 73 3 .2 .3. 3 Bin phỏp 75 3. 2 .3. 4 Bin phỏp ... 65 3. 2. 1.1 Bin phỏp 65 3. 2. 1 .2 Bin phỏp 66 3. 2. 2 Nhúm bin phỏp bi dng nõng cao nng lc ch nhim lp cho i ng giỏo viờn 67 3. 2. 2.1 Bin phỏp 67 3. 2. 2 .2 Bin ... 3. 2 .3. 4 Bin phỏp 77 3. 2 .3. 5 Bin phỏp 81 3. 2 .3. 6 Bin phỏp 84 3. 2 .3. 7 Bin phỏp 85 3. 2. 4 Mi quan h gia cỏc bin phỏp 86 3. 3 Kho sỏt tớnh cn thit v tớnh...
- 121
- 184
- 0
Tài liệu Cấp giấy phép liên vận Việt Nam - Lào đối với phương tiện vận tải thương mại (trừ phương tiện của các đơn vị vận tải thuộc Bộ GTVT có trụ sở tại thành phố Hà Nội và các đơn vị thuộc Cục Đường bộ Việt Nam) ppt
... sơ đề nghị Mô tả bước Tổ chức, cá nhân nộp hồ sơ Sở Giao thông vận tải Giải thủ Sở Giao thông vận tải tiếp nhận hồ sơ, thẩm định hồ sơ tục cấp Giấy phép Hồ sơ Thành phần hồ sơ Đơn đề nghị cấp giấy ... doanh vận tải (bản phôtô có công chứng) Thành phần hồ sơ Giấy chứng nhận đăng ký phương tiện (bản phôtô ) Giấy chứng nhận kiểm định an toàn kỹ thuật bảo vệ môi trường (bản phôtô) Giấy phép lái xe ... định Đơn đề nghị cấp giấy phép liên vận Việt Thông tư số 17 /20 05/TT- Lào BGTVT Tờ khai đề nghị cấp giấy phép liên vận Việt Thông tư số 17 /20 05/TT- Lào BGTVT Yêu cầu Yêu cầu điều kiện để thực TTHC:...
- 4
- 566
- 0
Cấp Giấy phép vận tải Việt Nam-Lào đối với phương tiện vận tải thương mại (trừ các phương tiện của các đơn vị vận tải thuộc Bộ GTVT có trụ sở tại thành phố Hà Nội và các đơn vị vận tải thuộc Cục Đường bộ Việt Nam) docx
... doanh vận tải đến làm thủ tục Bước phòng Quản lý vận tải thuộc Sở GTVT Bình Định – 14 Nguy n Huệ, T.p Quy Nhơn - điện thoại: 056 .38 921 72 vào tất ngày tuần, trừ thứ bảy chủ nhật Mô tả bước Tên bước ... đường tham gia vận tải quốc tế Việt-Lào qua lại nhiều lần với thời hạn tối đa 01 năm (có nộp lệ phí theo quy định hành) Hồ sơ Thành phần hồ sơ Đơn đề nghị cấp phép liên vận Việt-Lào doanh nghiệp ... cấp Giấy giấy 50.000 Thông tư số 76 /20 04/ TT- phép vận tải liên vận đồng/lần/phương tiện BTC ng Kết việc thực TTHC: Giấy phép Các bước Tên bước Mô tả bước Cá nhân, tổ chức có phương tiện kinh doanh...
- 5
- 336
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25