... 33 1.5 .3 Nhóm học sinh, sinh viên 33 1.6 Tầm quan trọng nghiên cứu nhucầu tin mứcđộđápứng thông tin Trường 34 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG NHUCẦU TIN VÀMỨCĐỘĐÁPỨNG THÔNG ... trạng mứcđộđápứngnhucầu thông tin cho người dùng tin Thư viện 57 2.2.1 Mứcđộđápứng nguồn lực thông tin 57 2.2.2 Mứcđộđápứng sản phẩm dịch vụ thông tin 60 2.2 .3 Mứcđộđápứng ... 33 50.8 179 93. 2 39 .3 47 72 .3 131 68.2 20 71.4 38 58.5 1 03 53. 6 38 .6 17.9 13 20 92 47.9 83 29.1 25 42 64.6 34 17.7 Tài liệu điện tử 169 59 .3 15 53. 6 59 90.8 95 49.5 Loại tài liệu khác 95 33 .3...
... 2.4.1 Mứcđộđápứngnhucầu tin vốn tài liệu 30 2.4.2 Mứcđộđápứngnhucầu tin sản phẩm – dịch vụ thông tin 32 2.4 .3 Cán thư viện 40 CHƢƠNG MỘT SỐ GIẢI PHÁP THỎA MÃN VÀ THÚC ... ĐÁPỨNGNHUCẦU TIN TẠI THƢ VIỆN TỈNH VĨNH PHÚC 2.1 Nhucầu tin 2.1.1 Khái niệm nhucầu tin, sở thích tin, yêu cầu tin Nhucầu tin Trƣớc tìm hiểu nhucầu tin cần hiểu rõ khái niệm nhu cầu, nhu ... 16 1 .3. 4 Nhóm người dùng tin khác 16 CHƢƠNG ĐẶC ĐIỂM NHUCẦU TIN VÀMỨCĐỘĐÁPỨNGNHUCẦU TIN TẠI THƢ VIỆN TỈNH VĨNH PHÚC 18 2.1 Nhucầu tin 18 2.1.1 Khái niệm nhu cầu...
... 2.2 Mứcđộđápứng thông tin/tài liệu cho ngƣời dùng tin Thƣ viện 47 2.2.1 Mứcđộđápứng nội dung thông tin 47 2.2.2 Mứcđộđápứng loại hình tài liệu 53 2.2 .3 Mứcđộđápứng ... 2.2.4 Mứcđộđápứng sản phẩm thông tin 57 2.2.5 Mứcđộđápứng dịch vụ thông tin 60 2.2.6 Mứcđộđápứng thói quen sử dụng thư viện người dùng tin 64 2 .3 Nhận xét nhucầu tin mứcđộ ... THỰC TRẠNG NHUCẦU TIN VÀMỨCĐỘĐÁPỨNGCỦA TRƢỜNG CAO ĐẲNG VĂN HÓA NGHỆ THUẬT VÀ DU LỊCH NHA TRANG 28 2.1 Nhucầu tin ngƣời dùng tin Thƣ viện Trƣờng 28 2.1.1 Nhucầu nội dung...
... trạng mứcđộđápứngnhucầu thông tin cho ngƣời dùng tin Thƣ viện Error! Bookmark not defined 2.2.1 Mứcđộđápứng nguồn lực thông tin Error! Bookmark not defined 2.2.2 Mứcđộđápứng ... Bảng 2.9: Mứcđộđápứng kho tài liệu Thư viện ĐHHT Error! Bookmark not defined Bảng 2.10: Mứcđộđápứng sản phẩm thông tin Thư viện Error! Bookmark not defined Bảng 2.11: Mứcđộđápứng dịch ... TRẠNG NHUCẦU TIN VÀMỨCĐỘĐÁPỨNG THÔNG TIN TẠI THƢ VIỆN TRƢỜNG ĐẠI HỌC HÀ TĨNH Error! Bookmark not defined 2.1 Thực trạng Nhucầu tin Error! Bookmark not defined 2.1.1 Nhucầu nội dung...
... CHƯƠNG : NHUCẦU TIN VÀMỨCĐỘĐÁPỨNG 21 THÔNG TIN CHO NDT CỦA TRUNG TÂM THÔNG TIN THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐHGTVT HN 21 CHƯƠNG : GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NHUCẦU TIN VÀMỨCĐỘĐÁPỨNG THÔNG ... việc sâu vào nghiên cứu nhucầu tin mứcđộđápứng thông tin người dùng tin Trung tâm TT-TV trường ĐHGTVT HN chưa có tác giả thực Đề tài : “Nghiên cứu nhucầu tin mứcđộđápứngnhucầu tin người ... 61 38 ,1 38 23, 7 94 58,8 63 39,4 67 41,9 71 44,4 62 38 ,8 Chưa SL TL (Ng) (%) 3, 8 3, 8 128 19,9 81 50,6 48 30 50 31 ,2 71 48,7 Bảng 8: Mứcđộ sử dụng loại hình tài liệu NDT Các nhóm NDT có nhu cầu...
... LUẬN VỀ NHUCẦU TIN VÀMỨCĐỘĐÁPỨNGCỦA TRUNG TÂM THÔNG TIN – THƢ VIỆN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI 1.1 Nội hàm khái niệm 1.1.1 Khái niệm nhucầunhucầu tin Khái niệm nhucầuNhucầu tượng ... chia nhucầu tin thành ba nhóm chủ yếu, là: Nhucầu tin cá nhân, nhucầu tin tập thể nhucầu tin cộng đồng Nhucầu tin cá nhân phản ánh phần cụ thể nhucầu tin tập thể nhucầu tin cộng đồng Nhucầu ... nghiên cứu nhucầu tin đápứngnhucầu tin NDT có ý nghĩa vơ quan trọng, nhờ thúc đẩy phát triển Trung tâm việc đápứngnhucầu tin trở nên dễ dàng, phục vụ hiệu Mứcđộđápứngnhucầu TT – TV...
... chia nhucầu tin thành ba nhóm chủ yếu, là: Nhucầu tin cá nhân, nhucầu tin tập thể nhucầu tin cộng đồng Nhucầu tin cá nhân phản ánh phần cụ thể nhucầu tin tập thể nhucầu tin cộng đồng Nhucầu ... nghiên cứu nhucầu tin đápứngnhucầu tin NDT có ý nghĩa vơ quan trọng, nhờ thúc đẩy phát triển Trung tâm việc đápứngnhucầu tin trở nên dễ dàng, phục vụ hiệu Mứcđộđápứngnhucầu TT – TV ... LUẬN VỀ NHUCẦU TIN VÀMỨCĐỘĐÁPỨNGCỦA TRUNG TÂM THÔNG TIN – THƢ VIỆN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI 1.1 Nội hàm khái niệm 1.1.1 Khái niệm nhucầunhucầu tin Khái niệm nhucầuNhucầu tượng...
... + Mứcđộ nắm vững kiến thức đápứngmứcđộ Trung bình + Mứcđộ thành thạo kiến thức đápứngmứcđộ Khá + Mứcđộ hữu ích kiến thức đápứngmứcđộ Tốt + Mứcđộ Tần suất sử dụng kiến thức đápứng ... Mứcđộ nắm vững kỹ đápứngmứcđộ Trung bình + Mứcđộ thành thạo kỹ đápứngmứcđộ Khá + Mứcđộ hữu ích kỹ đápứngmứcđộ Tốt + Mứcđộ Tần suất sử dụng kỹ đápứngmứcđộ Tốt + Khơng có khác biệt ... ĐKTB MTB đápứngmứcđộ Khá so với yêu cầu công việc Một số ý kiến vấn sâu làm rõ kết luận 3.3 .3 Phân tích kết mứcđộ Hữu ích kỹ chun mơn sinh viên ngành biển : Bảng 3. 19 Mứcđộđápứng mặt Hữu...
... đồng 2 .3 Đánh giá mứcđộđápứng chương trình với mục tiêu marketing doanh nghiệp • Mục tiêu marketing: 2.2 - URC hướng đến đạt mức doanh thu tỉ USD 10 năm tới, tương đương mức tăng trưởng 12 - ... xác định mứcđộ hiêu truyền thơng đến nhiều người - Các loại quảng cáo vào mục tiêu quảng cáo: + Quảng cáo thông tin: xây dựng nhucầu ban đầu + Quảng cáo thuyết phục: xây dựng nhucầu có chọn ... tiêu phản ứngđáp lại nhận thức, cảm thụ hay hành vi Nghĩa người làm marketing muốn khắc sâu vào tâm trí người tiêu dùng điều thay đổi thái độ họ hay thúc đẩy người tiêu dùng đến chỗ hành động Quảng...
... Bảng 3. 18 Mứcđộđápứng mặt Thành thạo kỹ cựu sinh viên ngành biển công việc biển 56 Bảng 3. 19 Mứcđộđápứng mặt Hữu ích kỹ cựu sinh viên ngành biển công việc biển 57 Bảng 3. 20 Mứcđộđápứng ... mứcđộ Vững cao chiếm 79,6%; ngành MTB 59 ,3% mứcđộ Vững 38 ,9% mứcđộ Khá vững, mứcđộ Không vững chiếm 1,2% 39 Như vậy: Về mứcđộ nắm vững kiến thức chuyên môn sinh viên ngành ĐKTB MTB đápứng ... toàn đápứng cách xuất sắc, sáng tạo, linh hoạt, yêu nghề, đápứng yêu cầu công việc giao làm việc tàu Mứcđộđápứng tốt : So với việc đào tạo học trường, khả đápứng công việc sinh viên mức độ...
... Đánh giá mứcđộđápứng chương trình xúc tiến bán với mục tiêu marketing doanh nghiệp Đánh giá mứcđộđápứng chương trình xúc tiến bán với mục tiêu truyền thông marketing Trang 11 Trang 12 Trang ... lợi nhu n mình, cơng ty kinh doanh phải hướng tới mục tiêu lợi nhu n, tùy theo điều kiện kinh doanh cụ thể mà mục tiêu thực mứcđộ khác Việc đảm bảo mục tiêu lợi nhu n phải ý tổng mức lợi nhu n, ... loại từ bình dân đến cao cấp với mức giá phù hợp với nhucầu người tiêu dùng khiến khách hàng an tâm dễ dàng lựa chọn sản phẩm phù hơp với nhucầu d Tạo nhucầu sản phẩm Khoa: Kinh Doanh Thương...
... viên ngành biển công việc biển 31 32 34 34 35 35 36 39 Bảng 3. 5 Mứcđộđápứng mặt Thành thạo kiến thức cựu sinh viên ngành biển công việc biển 40 Bảng 3. 6 Mứcđộđápứng mặt Hữu ích kiến thức cựu ... mứcđộ Vững cao chiếm 79,6%; ngành MTB 59 ,3% mứcđộ Vững 38 ,9% mứcđộ Khá vững, mứcđộ Không vững chiếm 1,2% 39 Như vậy: Về mứcđộ nắm vững kiến thức chuyên môn sinh viên ngành ĐKTB MTB đápứng ... Bảng 3. 18 Mứcđộđápứng mặt Thành thạo kỹ cựu sinh viên ngành biển công việc biển 56 Bảng 3. 19 Mứcđộđápứng mặt Hữu ích kỹ cựu sinh viên ngành biển công việc biển 57 Bảng 3. 20 Bảng 3. 21 Bảng 3. 22...
... nhiều 3.3 Đánh giá mứcđộđápứng kiến thức, kỹ năng, thái độ3. 3.1 Đánh giá mứcđộđápứng kiến thức Bảng 3. 9: Đánh giá mứcđộđápứng kiến thức 3. 3.2 Đánh giá mứcđộđápứng kỹ Bảng 3. 10: Đánh ... giá mứcđộđápứng kỹ Bảng 3. 10: Đánh giá mứcđộđápứng kỹ 3.3 .3 Đánh giá mứcđộđápứng thái độ Bảng 3. 11: Đánh giá mứcđộđápứng thái độMứcđộđápứng công việc sinh viên tốt nghiệp ngành ... chức 3. 4 Đánh giá chung mứcđộđápứng công việc 3. 4.1 Đánh giá chung mứcđộđápứng công việc Bảng 3. 12: Đánh giá mứcđộđápứng công việc sinh viên tốt nghiệp Hình 3. 6: Đánh giá mứcđộđáp ứng...
... 3. 10: Đánh giá mứcđộđápứng kỹ 50 Bảng 3. 11: Đánh giá mứcđộđápứng thái độ 51 Bảng 3. 12: Đánh giá mứcđộđápứng công việc sinh viên tốt nghiệp 52 Bảng 3. 13: Thời gian ... nghệ thông tin Mứcđộđápứng tốt nghĩa với kiến thức, kỹ năng, thái độ đào tạo sinh viên đápứng cách xuất sắc yêu cầu công việc giao Mứcđộđápứng tốt với kiến thức, kỹ năng, thái độ đào tạo sinh ... tốt u cầu cơng việc Mứcđộđápứng trung bình nghĩa việc ứng dụng kiến thức, kỹ năng, thái độ đào tạo trường giúp sinh viên hoàn thành tương đối công việc giao Mứcđộđápứng sinh viên đáp ứng...
... 3. 10: Đánh giá mứcđộđápứng kỹ 50 Bảng 3. 11: Đánh giá mứcđộđápứng thái độ 52 Bảng 3. 12: Đánh giá mứcđộđápứng công việc sinh viên tốt nghiệp 53 Bảng 3. 13: Thời gian ... thông tin .Mức độđápứng tốt nghĩa với kiến thức, kỹ năng, vàthái độ đào tạo sinh viên đápứng cách xuất sắc yêu cầu công việcđược giao .Mức độđápứng tốt với kiến thức, kỹ năng, thái độ đào tạo ... sau tuyển dụng cho sinh viên tốt nghiệp 41 3.3 Đánh giá mứcđộđápứng kiến thức, kỹ năng, thái độ 48 3. 4 Đánh giá chung mứcđộđápứng công việc 53 PHẦN KẾT LUẬN 61 TÀI LIỆU THAM...
... thái độ sinh viên hệ quy ngành cơng nghệ thơng tin nhà trường trang bị đápứngmứcđộ trước yêu cầu công việc doanh nghiệp công nghệ thông tin? - Các nhà tuyển dụng đánh giá chung mứcđộđápứng ... tuyển dụng doanh nghiệp, mứcđộđápứng công việc sinh viên tốt nghiệp ngành công nghệ thông tin Mục tiêu nghiên cứu Mục tiêu luận văn đánh giá mứcđộđápứng công việc củasinhviên tốtnghiệp đạihọc ... quan đến mứcđộ ápứng đối vớicơng việccủasinhviêntốtnghiệp đạihọc chưa có nhiều nghiên cứu chuyên biệt cho sinh viên tốt nghiệp ngành công nghệ thơng tin Do đó, đề tài “Đánh giá mứcđộđápứng công...
... với yêu cầu thị trường” đưa kết luận rằng: mối tương quan tuyến tính mứcđộđápứng kỹ năng, kiến thức thái độmứcđộđápứng kỹ có tác động mạnh (chiếm 68,7% biến thiên tổng mứcđộđáp ứng) Trong ... kd11 0.842 kc2 0.8 43 kd12 0.846 kc3 0. 831 kd 13 0. 831 kc4 0. 838 kd14 0.829 kc5 0.8 43 kd15 0.824 kc6 0.865 kd16 0. 838 kc7 0.844 kd17 0.824 kc8 0.841 kd18 0. 837 kc9 0.848 kd19 0. 830 kc10 0.844 kd20 ... đấy, theo đánh giá từ cán quản lý kỹ năng, mứcđộđápứng lại chưa phải cao Điều có nghĩa, để tăng cường mứcđộđápứng so với u cầu thị trường lao động phía nhà trường cần phải trọng đến việc...
... ĐÁNH GIÁ MỨCĐỘĐÁPỨNGNHUCẦUCỦA CHIẾN LƯỢC MARKETING VÀ SẢN PHẨM VỚI THỊ TRƯỜNG MỤC TIÊU CỦA SẢN PHẨM CƠNG TY ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP HỒN THIỆN 3. 1 Đánh giá 3. 1.1 Đánh giá mứcđộđápứngnhucầu chiến ... hàng thành đoạn nhỏ hơn, nhucầu đồng có khả đápứng tốt - Phân đoạn thị trường giúp nhà quản trị ngân hàng đánh giá mứcnhucầu khách hàng để từ tập trung nguồn lực vào phân đoạn thị trường ... liền với đội ngũ nhân viên Vì vậy, ngân hàng ACB đào tạo đội ngũ nhân viên chất lượng, có thái độ chuyên nghiệp 18 ACB sử dụng đội ngũ nhân viên tư vấn tài bán lẻ đào tạo nhằm đápứng yêu cầu khách...
... 2,51 2,65 2,48 2, 13 1,77 2,29 Ghi chú: Các báo cáo đánh giá mứcđộđápứng theo thang đomức = Không đáp ứng, = Đápứng phần, = Đápứng3. 3.2 Kiểm định khác biệt mứcđộđápứngnhucầu thơng tin ... Các báo cáo đánh giá mứcđộđápứng theo thang đomức = Không đáp ứng, = Đápứng phần, = Đápứng b Mứcđộđápứng báo cáo thực Kết cho thấy cáo thực có đơn vị đápứngnhucầu người quản lý báo ... kiến nhucầu thơng tin vào 2 .3. 2 Mứcđộđápứng thơng tin kế tốn cho nhucầu quản lý Để đo lường mứcđộđápứng thông tin kế toán câu hỏi thiết kế để thu thập ý kiến đánh giá mứcđộđápứng thơng...