2 thực trạng kĩ năng hoạt động nhóm trong giờ học tiếng việt của học sinh lớp 2 tại một số trường tiểu học trên địa bàn tỉnh long an
kĩ năng hoạt động nhóm trong giờ học tiếng việt của học sinh lớp 2
... Việt học sinh lớp 28 1.5.1 Tiêu chí đánh giá kĩ hoạt động nhóm học sinh 28 1.5 .2 Thang đánh giá kĩ hoạt động nhóm học sinh 29 Chương THỰC TRẠNG KĨ NĂNG HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG GIỜ HỌC TIẾNG ... cứu Nghiên cứu thực trạng kĩ hoạt động nhóm học Tiếng Việt học sinh lớp số trường tiểu học địa bàn tỉnh Long An Trên sở đó, đề xuất số biện pháp nhằm thúc đẩy kĩ hoạt động nhóm học sinh Đối tượng ... trạng kĩ hoạt động nhóm học Tiếng Việt học sinh lớp số trường tiểu học địa bàn tỉnh Long An Chương 3: Biện pháp thực nghiệm biện pháp nhằm thúc đẩy kĩ hoạt động nhóm học Tiếng Việt học sinh lớp Phần...
- 144
- 552
- 3
THỰC TRẠNG PHỤ HUYNH CHUẨN bị CHO TRẺVÀO lớp 1 tại một số TRƯỜNG mầm NON TRÊN địa bàn THÀNH PHỐ hồ CHÍ MINH
... Tiểu học 71 2. 2.1.4 Thực trạng phụ huynh chuẩn bị cho trẻ vào lớp theo quan điểm khoa học: Chuẩn bị cho trẻ vào lớp thông qua tổ chức hoạt động 88 2. 2 .2 Ưu hạn chế thực trạng 95 2. 2 .2. 1 ... 42 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG PHỤ HUYNH CHUẨN BỊ CHO TRẺ VÀO LỚP TẠI MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NON TRÊN ĐỊA BÀN TP HCM 44 2. 1 Khái quát điều tra thực trạng 44 2. 1.1 Mục đích điều tra .44 2. 1 .2 ... cho trẻ MGL vào lớp cần nhận thấy rõ khác biệt hoạt động trẻ MGL học sinh Tiểu học Tiêu chí Cấp bậc Mẫu giáo lớn Học sinh Tiểu học Hành động vui chơi: mang tính Hành động học tập: mang tính chất...
- 132
- 2,661
- 4
Nghiên cứu hiện trạng và đề xuất các giải pháp quản lý chất thải rắn tại một số khu công nghiệp trên địa bàn tỉnh nghệ an
... 2, 466 0 ,27 4 929 ,936 2, 739 926 ,959 0 ,23 8 3, 62 1,08 2, 45 0,09 5,744 2, 4 3 ,22 0, 124 100.000,05 10 100.000 0,05 1,67 1,04 0,53 0,1 370,634 369,86 0,645 0, 129 1 02. 5 42, 165 435,493 1 02. 083,06 23 ,6 12 ... Hiện trạng phát sinh chất thải rắn số khu công nghiệp địa bàn tỉnh Nghệ An Chất thải rắn sinh hoạt khu công nghiệp địa bàn tỉnh Nghệ An bao gồm chất thải có liên quan đến hoạt động người phát sinh ... nghiệp địa bàn tỉnh Nghệ An CHƯƠNG TỔNG QUAN 1.1 Tổng quan số khu công nghiệp địa bàn tỉnh Nghệ An 1.1.1 Tổng quan khu công nghiệp Bắc Vinh, thành phố Vinh Khu công nghiệp Bắc Vinh thuộc địa bàn...
- 87
- 498
- 1
Nghiên cứu hiện trạng và đề xuất các giải pháp quản lý chất thải rắn tại một số khu công nghiệp trên địa bàn tỉnh nghệ an
... xuất kinh doanh địa bàn tỉnh Nghệ An, Nghệ An 15 Sở Tài nguyên Môi trường tỉnh Nghệ An, 20 14, Báo cáo trạng môi trường tỉnh Nghệ An giai đoạn 20 10 - 20 14, Nghệ An 16 Thông xã Việt Nam (20 06), OECD ... An 31 2. 2 Phạm vi thực đề tài . 32 2.3 Phương pháp nghiên cứu 32 2.3.1 Phương pháp thu thập số liệu thứ cấp 32 i 2. 3 .2 Phương pháp điều tra, vấn . 32 2.3.3 Phương ... huyện Đức Hòa, tỉnh Long An đến năm 20 20, Luận văn thạc sỹ ngành Môi trường Công nghệ sinh học, Đại học Kỹ thuật Công nghệ TP Hồ Chí Minh Bộ Tài nguyên Môi trường (20 08), Báo cáo môi trường quốc...
- 12
- 389
- 0
Quản lý hoạt động phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong công tác chăm sóc – giáo dục trẻ 5 tuổi ở một số trường mầm non trên địa bàn phường 3 quận 10, TP HCM
... Mỗi trường có cán quản lý 20 giáo viên Tổng số trẻ 910 cháu, số trẻ tuổi 25 1 cháu, chiếm 26 ,5% Trường Mầm non có số trẻ nhất, đặc biệt trẻ tuổi so với trường lại 2. 2 Thực trạng quản lý hoạt động ... em đến trường mầm non phụ huynh, số trường có sĩ số học sinh đông, vượt mức so với quy định 33 Bảng 2. 2 :Số liệu cán quản lý giáo viên trường mầm non phường 3, quận 10 Số trẻ TT Tên trường Số trẻ ... đình địa bàn phường Các trường địa bàn khai giảng năm học kế hoạch Duy trì tốt việc tổ chức thăm tặng quà cho trường học đóng địa bàn phường nhân kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20 /11 - Lãnh đạo thực...
- 99
- 606
- 3
Tình trạng dinh dưỡng và các yếu tố liên quan đến dinh dưỡng của trẻ từ 4 5 tuổi tại một số trường mầm non trên địa bàn thành phố VInh
... Nguyễn 20 Sinh viên : Nguyễn Thị Tiếp 10 =25 00g 25 00 gam n % 24 12 175 87,5 0,5 20 0 100 Tổng n 69 24 0 310 % 22 ,26 77, 42 0, 32 100 -2SD BT Ngọc Hiền +2SD 29 Tình trạng DD yếu tố liên quan ... hai ngày trên) 2. 1 .2 Thời gian tiến hành nghiên cứu Thời gian nghiên cứu từ 01/11 /20 02 đến 15/05 /20 03 - Từ 01/11 /20 02 đến 15/11 /20 02 viết đề cơng - Từ 15/11 /20 02 đến 30/ 12/ 20 02 thu thập số liệu ... nặng/Tuổi D2 Sữa mẹ -2SD BT +2SD Tổng X = 6 ,27 Đủ Sữa N 54 21 5 27 0 % 20 79,63 0,37 100 Không Đủ Sữa n % 15 37,5 25 62, 52 0 40 100 Tổng n 69 24 0 310 % 22 ,26 77, 42 0, 32 100 80 70 -2SD 60 50 BT 40 30 +2SD...
- 46
- 1,161
- 1
Hiện Trạng Và Giải Pháp Quản Lý Nước Thải Công Nghiệp Tại Một Số Khu Công Nghiệp Trên Địa Bàn Tỉnh Vĩnh Phúc
... 751.453 764. 52 716.4 62 2 52. 845 422 .699 400 .23 7 385. 428 26 9.163 328 .754 364 .28 3 331.034 8 .29 2.903 8.3 62. 085 10.487.8 522 11.954.568 Tập thể 40.566 44.6 52 27.347 54.578 Tư nhân 6.7 62. 524 6.553.740 ... Tiền Giang Trà Vinh Vĩnh Long Ninh Thuận Kiên Giang Số KCN 2 3 2 2 10 23 28 15 13 2 S quy hoạch 21 0 359 60 770 161 750 26 2 304 369 58 7.900 171 7.010 309 360 5 62 8.816 25 3 126 2. 9 4.09 25 1 394 ... KCN tỉnh Vĩnh Phúc 17 2. 1 21 2. 2 Một số tiêu phân tích nước mặt Một số tiêu phân tích nước thải 3.1 Chế độ thời tiết, khí hậu năm 20 10 – 20 12 28 3 .2 Một số tiêu so sánh tỉnh Vĩnh Phúc so với tỉnh...
- 90
- 463
- 0
Thực trạng và các giải pháp đẩy mạnh hoạt động huy động vốn của các NHTM trên địa bàn Tỉnh Long An
... 1.466.977 18.581 27 0 .21 3 25 7. 728 4.8 62 14.995 797.153 8.946 2. 651. 827 2. 237 .21 4 16. 126 25 7. 621 26 2.463 2. 194 ( Nguồn: Báo cáo NHNN Tỉnh Long An ) Qua bảng số liệu 2. 2 cho thấy kết kinh doanh NHTM dư ... Tổng giám đốc giao 2. 3 Thực trạng hoạt động huy động vốn NHTM địa bàn Tỉnh Long An 2. 3.1 Sự cần thiết việc huy động vốn địa bàn Tỉnh Long An Trang - 36 Việc huy động vốn địa bàn nhằm đáp ứng mục ... 5 .22 9 104 2. 428 2. 060 368 697 697 21 5 325 157 697 603 94 -156 -174 18 163 157 tuyệt đối 22 .23 % 22 .23 % 8.43 % 66.06% 168. 82% 22 .23 % 19.70% 127 . 02% 7.58% -8.65% 39.13% 20 .17% 19.87% 33.33% 3 .21 8...
- 75
- 1,513
- 9
157 Thực trạng và các giải pháp đẩy mạnh hoạt động huy động vốn của các Ngân hàng thương mại trên địa bàn Tỉnh Long An
... 564.773 11 .29 1 189.385 23 1.597 5.9 02 1.466.977 18.581 27 0 .21 3 25 7. 728 4.8 62 2 .23 7 .21 4 16. 126 25 7. 621 26 2.463 2. 194 ( Nguồn: Báo cáo NHNN Tỉnh Long An ) Qua bảng số liệu 2. 2 cho thấy kết kinh doanh NHTM ... 2. 3 Thực trạng hoạt động huy động vốn NHTM địa bàn Tỉnh Long An 2. 3.1 Sự cần thiết việc huy động vốn địa bàn Tỉnh Long An Việc huy động vốn địa bàn nhằm đáp ứng mục tiêu tăng trưởng kinh tế Tỉnh ... 19.70% 2. 894 79.00% 127 . 02% 324 1 92. 86% 2. 056 1.900 4.5 32 5.333 -156 2. 010 1.836 4.446 5 .22 9 -174 46 64 86 104 18 808 971 2. 266 2. 428 163 7.58% 2. 6 32 138.53% -8.65% 2. 610 1 42. 16% 39.13% 22 34.38% 20 .17%...
- 76
- 1,103
- 5
Thực trạng và các giải pháp đNy mạnh hoạt động huy động vốn của các NHTM trên địa bàn Tỉnh Long An
... 2. 3 Thực trạng hoạt động huy động vốn NHTM địa bàn Tỉnh Long An 2. 3.1 Sự cần thiết việc huy động vốn địa bàn Tỉnh Long An Việc huy động vốn địa bàn nhằm đáp ứng mục tiêu tăng trưởng kinh tế Tỉnh ... chiều sâu hoạt động huy động vốn NHTM địa bàn Tỉnh Long An Phạm vi nghiên cứu Do hạn chế thời gian nên đề tài sâu nghiên cứu thực trạng hoạt động huy động vốn NHTM địa bàn Tỉnh Long An nước Việt Nam ... 160.578 189.385 27 0 .21 3 25 7. 621 TDND Dư nơ 198.395 23 1.597 25 7. 728 26 2.463 6.063 5.9 02 4.8 62 2.194 Lãi ( lỗ ) ( Nguồn: Báo cáo NHNN Tỉnh Long An ) Qua bảng số liệu 2. 2 cho thấy kết kinh doanh NHTM dư...
- 76
- 395
- 0
THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG KINH DOANH CỦA CÁC NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH LONG AN TRONG THỜI GIAN QUA
... vò: tỷ đồng 20 01 20 02 2003 CHỈ TIÊU 1/DS cho vay 2. 107 2. 554 2. 363 2. 956 4.075 5. 525 NHTMQD 2. 010 2. 4 52 2 .24 5 2. 818 3.933 5.353 97 1 02 118 138 1 42 1 72 2/DS thu nợ 1.933 2. 633 1.989 2. 507 3.033 ... hàng Long An 1998 -20 03) [27 ] Biểu đồ 2. 6: Dư nợ phân theo ngành kinh tế Tỷ đồng 25 00 20 37 20 00 1500 1 020 1076 999 1000 471 6 02 5 32 500 1389 13 32 143 21 2 561 423 22 2 175 175 176 23 1 20 00 20 01 ... động NHTM đòa bàn tỉnh Long An tìm hiểu đánh giá số tiêu quan trọng nguồn vốn sử dụng vốn ngân hàng Bảng 2. 12 MỘT SỐ CHỈ TIÊU ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC NHTM TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH LONG AN...
- 67
- 572
- 0
Khảo sát thực trạng hoạt động giết mổ và ô nhiễm vi khuẩn trong thịt lợn tại một số điểm giết mổ trên địa bàn huyện chương mỹ, tỉnh hà tây
... 38.4 42. 2 49 .2 55.8 51.4 38.1 38.8 43,75 Hóa ch t 17.4 16.7 25 .2 19.3 13 .2 8.3 11.5 3.5 6 ,25 Th c ph m có ñ c 24 .9 31.8 25 .2 21.4 22 .8 27 .1 23 .7 29 .3 25 Không rõ nguyên 24 .9 13.1 25 7.4 10.1 8 .2 ... 6 /20 08 16 4360 17 0,4 (Ngu n: Báo cáo c a C c qu n lý ch t lư ng VSATTP - B Y t ) B ng 2. 2 Nguyên nhân gây ng ñ c th c ph m Năm 20 0 Nguyên nhân Vi sinh v t 20 0 20 0 20 0 20 0 20 0 20 0 20 0 6 /20 0 32. 8 ... 19 2. 5 .2 Nhi m khu n trình gi t m , ch bi n b o qu n th t 20 2. 6 Tình hình nghiên c u t p ñoàn vi sinh v t gây ô nhi m th t 22 2. 6.1 T p ñoàn vi khu n hi u khí 22 2. 6 .2 Vi khu n E.coli 23 2. 6.3...
- 110
- 733
- 2
Nâng cao hiệu quả hoạt động nhóm trong giờ học cấp tiểu học
... bạn; - Nhóm sở thích; - Nhóm nhu cầu học tập D TỔ CHỨC HỌC SINH TRONG DẠY HỌC THEO NHÓM Cách chia nhóm Gọi số: Giáo viên cho học sinh điếm từ đến số nhóm cho học sinh đếm từ đến vòng quanh lớp) ... HỌC SINH TRONG DẠY HỌC THEO NHÓM * Các kiểu nhóm gồm có: - Nhóm nhiều trình độ (trong nhóm có học sinh khá, giỏi, trung bình, yếu); - Nhóm trình độ (trong nhóm em có khả học tập nhau); - Nhóm ... A LỢI ÍCH CỦA DẠY HỌC THEO NHÓM Dạy học theo nhóm hình thức giảng dạy đặt HS vào môi trường học tập tích cực, học sinh tổ chức thành nhóm cách thích hợp Trong nhóm, học sinh khuyến khích...
- 19
- 3,467
- 8
Khảo sát thực trạng hoạt động giết mổ và ô nhiễm vi sinh vật trong thịt lợn tại một số điểm giết mổ trên địa bàn thành phố hưng yên
... năm 20 07ñ n tháng năm 20 13) Năm 20 07 S v ng ñ c 24 7 S ngư i m c 7. 329 S ngư i t vong 55 T l (%) 0,75 20 08 20 5 7. 829 62 0,79 20 09 20 10 20 11 20 12 1 52 175 148 168 5 .21 2 5.664 4.700 5.541 35 51 27 ... 0,57 0,61 6 /20 13 87 1.856 12 0,65 B ng 1 .2 Nguyên nhân gây ng ñ c th c ph m Năm Ng.nhân 20 07 20 08 20 09 20 10 20 11 20 12 6 /20 13 Vi sinh v t 55,8 51,4 53,5 49, 32 48,3 49 ,2 38,4 Hóa ch t 13 ,2 8,3 16,7 ... 48,3 49 ,2 38,4 Hóa ch t 13 ,2 8,3 16,7 6.7 11,0 19,3 5,6 Th c ph m có ñ c 22 ,8 27 ,1 21 ,2 45,6 25 ,5 21 ,4 35,4 8 ,2 13 ,2 8,6 21 ,2 24,9 10,1 7,4 Không rõ nguyên nhân (Ngu n: Báo cáo c a C c qu n lý ch...
- 94
- 714
- 3
THỰC TRẠNG HUY ĐỘNG VỐN CỦA CÁC NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH LONG AN
... 967.369 -2. 1 92 295 .25 6 636.175 - 6 .21 2 40.5 52 206.701 2. 4 52 7 12. 188 1.387.6 72 35.003 445.617 953.906 31.316 63.0 52 250.650 2. 124 664.973 1.763.975 38.413 464.118 1 .22 2.133 34.181 83 .24 7 28 1 .24 1 25 ... 1.466.977 18.581 27 0 .21 3 25 7. 728 4.8 62 14.995 797.153 8.946 2. 651. 827 2. 237 .21 4 16. 126 25 7. 621 26 2.463 2. 194 ( Nguồn: Báo cáo NHNN Tỉnh Long An ) Qua bảng số liệu 2. 2 cho thấy kết kinh doanh NHTM dư ... 39.13% 20 .17% 19.87% 33.33% 25 5.55% 23 8.46% 700 % 3 .25 1 21 3 -24 6 3 .21 8 2. 894 324 2. 6 32 2.610 22 1 .29 5 1.0 32 263 -781 -804 23 72 56 16 117. 62% 26 .07% -98.4% 83.99% 79.00% 1 92. 86% 138.53% 1 42. 16%...
- 25
- 723
- 0
Thực trạng tổ chức, hướng dẫn chơi đóng vai theo chủ đề cho trẻ mẫu giáo lớn ở một số trường mầm non trên địa bàn thành phố vinh
... trẻ mẫu giáo , hoạt động vui chơi trẻ đợc tổ chức góc hoạt động - Góc hoạt động nơi trẻ chơi tự hoạt động mình, nhóm nhỏ với bạn sở thích để xem xét, tìm hiểu, khám phá mới, hoạt động với đồ vật ... 43 đợc đánh giá Tần số trò chơi đ- 13 38 14 13 16 10 32 ợc phân bố Tỷ lệ (%) 26 14 56 10 14 22 54 16 76 28 26 14 32 12 20 64 16 38 36 10 14 86 100%= 50 Bảng 5: Tổng hợp tần số phân bố trò chơi ... thần Tóm lại, động hoạt động vui chơi nằm trình chơi kết (A.N Leonchep [10], Đ.B Enconhin [24 ]) - Chơi dạng hoạt động mang tính tự lập chơi ĐVTCĐ hoạt động độc lập trẻ mẫu giáo Trong chơi, trẻ...
- 71
- 12,497
- 62
Tìm hiểu thực trạng kỹ năng viết đoạn văn của học sinh lớp 4 ở một số trường tiểu học khu vực Thị xã Phúc Yên – Vĩnh Phúc
... học 20 07 - 20 08) Số học sinh đợc khảo sát MĐ1 SL M 2 % SL MĐ3 % SL % 74 15 20 ,3 50 67,5 12, 2 Bảng 2: Thực trạng kĩ viết đoạn văn miêu tả học sinh lớp (Đầu học kì 2, năm học 20 07 - 20 08) Số học sinh ... chuyện học sinh lớp (Cuối học kì 2, năm học 20 07 - 20 08) Số học sinh đợc khảo sát 78 MĐ1 SL 16 % 20 ,5 M 2 SL 52 % 66,7 MĐ3 SL 10 % 12, 8 bảng 8: Thực trạng kĩ viết đoạn văn miêu tả học sinh lớp (Cuối ... Bảng 6: Thực trạng kĩ viết đoạn văn miêu tả học sinh lớp (Đầu học kì 2, năm học 20 07 - 20 08) Số học sinh đợc khảo sát 78 MĐ1 SL 15 % 19 ,2 M 2 SL 52 % 66,7 MĐ3 SL 11 % 14,1 bảng 7: Thực trạng kĩ viết...
- 37
- 1,080
- 0
GIẢI PHÁP ĐẨY MẠNH HOẠT ĐỘNG HUY ĐỘNG VỐN CỦA CÁC NHTM TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH LONG AN
... kinh phí chi cho hoạt động marketing, quảng cáo, chi hoa hồng cho hoạt động môi giới hoạt động huy động vốn dịch vụ 3 .2. 2.5 Nâng cao chất lượng tín dụng Trong hoạt động kinh doanh tiền tệ ngân ... vụ: 18 .20 0 tỷ đồng chiếm 38.7% 3 .2 Một số giải pháp đẩy mạnh hoạt động huy động vốn NHTM địa bàn 3 .2. 1 Các giải pháp tầm vĩ mô 3 .2. 1.1 Đối với Chính phủ, Ngân hàng Nhà nước * Tạo hành lang pháp ... hoạt động huy động vốn giải pháp nêu luận văn dựa thực trạng NHTM địa bàn Tỉnh không hoàn thiện, góp phần nhiều cho việc gia tăng nguồn vốn huy động NHTM địa bàn Tỉnh nhằm nâng cao hiệu kinh doanh...
- 21
- 274
- 0
Thực trạng sử dụng trò chơi dân gian trong việc phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo (3 6 tuổi) ở một số trường mầm non trên địa bàn tp vinh
... Cuối hoạt động Có 8 /20 giáo viên sử dụng trò chơi dân gian vào thời điểm đầu hoạt động Có 2/ 20 sử dụng trò chơi dân gian vào thời điểm hoạt động Có 10 /20 giáo viên sử dụng trò chơi dân gian vào ... chiếm 46 ,21 % Trẻ 19 -21 tháng câu cụm từ chiếm 42, 21%, câu C-V chiếm24 ,29 % Trẻ 25 -30 tháng câu C-V chiếm 29 , 42% , câu C-V-B chiếm 19,57% Trẻ 31-36 tháng câu C-V chiếm 19,57%, câu C-V-B chiếm 22 ,84% ... trẻ Trường Đại học Vinh 2. 3 .2. 3 Nhóm phương pháp thực hành Bao gồm phương pháp: Trò chơi trải nghiệm qua hoạt động lao động Mục đích phương pháp thực hành dạy trẻ áp dụng kiến thức thu vào thực...
- 83
- 9,827
- 34
ÂN TÍCH CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN KHẢ NĂNG GỬI TIỀN VÀ LƯỢNG TIỀN GỬI CỦA KHÁCH HÀNG CÁ NHÂN TẠI CÁC NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH AN GIANG.PDF
... 28 2: VÀ CÁC NHTM 2 Mau), n 2 - 2. 1 .2. 1 2- 1: - 20 08 20 09 20 10 20 11 14 ,20 6, 82 10, 12 8,81 936 975 1.0 32 1.036 Trang 29 - XD (%) 31,51 33,46 33,53 12, 31 12, 82 11,33 52, 18 53, 72 53,14 750 600 800 ... Ngân hàng TMCP An Bình AG, Ngân NHTM liên doanh c Giang 2. 2 .2 Trang 34 2- 3: -20 11 STT 20 09 20 10 20 11 15. 023 21 . 122 18.653 - 7. 824 7.043 - 8 .21 3 10.593 9.656 5.300 1.509 1.954 Cho vay 2. 705 56.769 ... Hình 2- 2 Xét Trang 38 Hình 2- 3: NHTM 2. 2 .2. 2 NHTM tr Trang 39 7% 34% 59% Hình 2- 4 nhóm ngân hàng TM Nhà – Hình 2- 5 nhóm 59 NHTM Trang 40 Hình 2- 6: - NHTM gia h o Trang 41 2- 4: (t Nhóm 29 .789...
- 93
- 260
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25