2 9 cơ cấu đào tạo chia theo khóa đào tạo của chi nhánh hà nội nhn20 giai đoạn 2011 2013
Luận văn thạc sỹ Nâng cao năng lực cung ứng dịch vụ của các đại lý hải quan trên địa bàn tỉnh bắc ninh
... 25 .154.000 20 14 21 53 37. 528 .000 20 12 2013 20 14 20 10 20 11 20 12 2013 20 14 25 14 3584 3454 825 6 85 39 92 5 2 11353 13586 35 .25 3.000 38. 520 .000 37. 125 .000 85.5 82. 000 87.856.000 91 .378.000 93 .25 8.000 98 .23 6.000 ... (USD) 20 10 20 11 20 12 2013 20 14 20 12 2013 20 14 20 13 425 0 4850 5450 5850 5475 35 82 4 125 40 12 125 0 52. 254.000 58.145.000 59. 545.000 62. 725 .000 61.356.000 34.134.000 38. 125 .000 37.564.000 25 .154.000 20 14 ... 7.017 7.473 7. 896 8 .20 3 8.457 20 14 24 50 34.445.000 Hoàng Kim 1.8 92 Nguồn: Báo cáo tình hình hoạt động đại lý hải quan năm 20 10 ,20 11, 20 12, 2013 ,20 14 45 2. 2 2. 2.1 2. 2.1.1 Phân tích nhân tố ảnh hưởng...
- 111
- 842
- 13
Nghiên cứu ảnh hưởng của chất lượng dịch vụ và giá trị cá nhân đến sự hài lòng của khách hàng khám chữa bệnh ngoại trú
... Madhavi, 20 08) 22 2. 2.6 Mô hình nghiên cứu giá trị cá nhân hài lòng khách hàng Việt Nam (Lê Nguyễn Hậu Phạm Ngọc Thúy, 20 11) 2. 3 Mô hình nghiên cứu 23 24 2. 3.1 Các giả thuyết nghiên cứu 24 2. 3 .2 Mô ... (Baldwin Sohal, 20 03) 21 2. 2.4 Mô hình nghiên cứu chất lượng dịch vụ khám chữa bệnh Nhật (Eleuch, 20 08) 21 2. 2.5 Mô hình nghiên cứu giá trị cá nhân hài lòng khách hàng lĩnh vực giáo dục đào tạo Mỹ Ấn ... chữa bệnh nội trú hệ thống bệnh viện NHS Anh (Tomes Peng, 199 3) 19 2. 2 .2 Mô hình nghiên cứu chất lượng dịch vụ khám chữa bệnh bệnh viện M.D Anderson (Anderson Zwelling, 199 6) 20 2. 2.3 Mô hình...
- 119
- 1,109
- 2
ẢNH HƯỞNG CỦA CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ MÔI GIỚI BẤT ĐỘNG SẢN ĐẾN SỰ HÀI LÒNG CỦA KHÁCH HÀNG MUA TẠI SÀN GIAO DỊCH BẤT ĐỘNG SẢN ACB THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH.PDF
... V20 ACBRS n hàng c B V 22 Th V23 Pháp lý s V24 D 507 634 2. 395 421 765 2. 294 646 6 29 2. 343 6 32 6 39 2. 535 494 7 12 4.846 415 777 15 . 29 4.586 538 737 15.37 4 .22 8 600 715 15 .21 4 .25 3 644 700 15 .23 ... 42. 38 32. 823 701 9 02 V9 NV s 42. 43 32. 666 706 9 02 42. 49 32. 061 700 9 02 nhu c àng òng ph àng V10 u c hàng V11 NV gi 42. 72 32. 805 644 90 5 V 12 NV r 42. 10 33. 590 667 90 4 V13 NV r 42. 17 34.138 605 90 7 ... k 42. 69 32. 657 6 12 90 7 V15 NV 42. 46 33. 622 6 29 90 5 V16 NV l 42. 55 33 . 29 0 6 39 905 V17 NV t àng àng àng àng 42. 35 33.8 02 608 90 6 36 Thành ph ình àn, Cronbach’s Alpha = 0.704 V18 ACBRS 7.83 V 19 Khi...
- 102
- 571
- 9
Chi nhánh Ngân hàng Đầu tư và Phát triển Hà Thành sẽ là người bạn tin cậy của khách hàng vươn tới sự thành công trong quá trình hội nhập
... 157,0 39. 8 1 09, 098 .2 271 ,23 1.4 Năm 20 09 Năm 20 10 Năm 20 11 3 12, 695 .5 151, 095 .9 10.14 4.7 10. 62 8.67 3. 92 23,040 1.5 (%) Nợ xấu (trđ) Tỷ lệ nợ xấu (%) 30,088 1.04 32, 341 1 .26 32, 3 92 1. 02 49 ,27 9 1 .27 ... DPCT/TDN Năm 20 07 Năm 20 08 Năm 20 09 1,547,537 2, 2 89 ,26 8 2, 554,417 30,803 18, 127 29 ,141 2% 1% 1.14% Năm 20 10 Năm 20 11 3,608 ,26 1 3,8 52, 531 44, 399 36,103 1 .24 % 0 .94 % Nguồn: Phân loại nợ BIDV Hà Thành SV ... 0.00 32, 311 .2 61% - Năm 20 10 4,404 ,28 9. 4 92 . 76% 31 128 5.8 6.56% 5.5 0.00 30.1 0.00 32, 386 .2 0.68% Năm 20 11 3,6 82, 2 49. 1 96 .08% 121 ,003 3.14% 43 .2 0.00 30,0 49. 7 0.78% - 3 ,20 8,4 69. 4 Nhóm Năm 20 07...
- 46
- 467
- 1
ĐÔI điều NGHĨ về VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ NGHIÊN cứu và học tập CHỦ NGHĨA MAC LÊNIN, tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH; GIÁ TRỊ và bài học THỰC TIỄN đi với QUÁ TRÌNH đào tạo THEO hệ THỐNG tín CHỈ tại TRƯỜNG đại học KIẾN TRÚC TP HCM
... _ [1] V.I.Lênin: To n t p, Nxb TB, M, 197 7, t41, tr.361 [2] David Halborstam – kỷ XXI – nƣớ M tự nhìn lại Nxb Th nh phố Hồ Ch Minh, 19 92 , tr.1 09, 110, 111 [3] (Mác–Ăngghen, Tuyển tập, T.6, ... đụng hạm đến ph p biện hứng v t, đến linh hồn ủ hủ nghĩ Má Những th nh tựu 20 9 Hội nghị khoa học tổng kết năm đào tạo theo hệ thống tín đổi phương pháp giảng dạy – học tập ủ u h mạng kho họ ng ... tƣởng ủ gi i ấp tƣ sản đại v n thƣờng l m r m beng huyện hữu sản hó to n dân 21 0 Hội nghị khoa học tổng kết năm đào tạo theo hệ thống tín đổi phương pháp giảng dạy – học tập Ph.Ăngghen ũng ho ng...
- 6
- 761
- 1
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HIỆU QUẢ CÔNG TÁC DÂN VẬN ĐỐI VỚI SỰ NGHIỆP PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG THCS TRẦN QUÝ CÁP XÃ BÌNH QUÝ HUYỆN THĂNG BÌNH TỈNH QUẢNG NAM
... Tỷ lệ HS bỏ học Tỷ lệ HS TNTHCS Tỷ lệ HS Lên lớp 20 06 -20 07 99 ,6% 0, 82% 96 % 95 ,6% 20 07 -20 08 99 ,8% 0,7% 98 % 96 ,4% 20 08 -20 09 100% 0,53% 97 % 98 ,2% b2/ chất lượng hai mặt giáo dục: Năm học HỌC LỰC ... viên 20 06 -20 07 68 47 59 20 07 -20 08 67 47 58 20 08 -20 09 67 47 58 a2/ Chất lượng đội ngũ: Năm học Số lượng Nữ T cấp CĐSP ĐHSP Đang Đảng TC học ĐH viên CT 20 06 -20 07 68 47 02 38 21 06 12 03 20 07 -20 08 ... Tỷ lệ HS Tỷ lệ HS Giỏi Khá Tốt Tỷ lệ HS Khá 20 06 -20 07 95 ,6% 16% 14% 78% 17,3% 20 07 -20 08 96 ,4% 18% 17% 79, 7% 16,8% 20 08 -20 09 98 ,2% 19, 7% 19% 83 ,2% 16 ,2% c/ Về tình hình sở vật chất : + Tổng diện...
- 28
- 3,368
- 17
“ỨNG DỤNG PHẦN MỀM TIN HỌC POWER POINT VÀO THIẾT KẾ BÀI GIẢNG "PHIÊN MÃ VÀ DỊCH MÃ" NHẰM MỤC ĐÍCH NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HIỆU QUẢ GIỜ LÊN LỚP”.
... thiết kế giảng "phiên mã dịch mã" nhằm mục đích nâng cao chất l ợng hiệu lên lớp 12A4 10 20 50 0 12A7 40 50 10 0 12A9 50 45 0 - Hc sinh hiu rừ ni dung bi mi ( kim tra bng test) v lm c tt c cỏc bi ... lin ri ribụxụm (S dch chuyn ca aa2- tARN v tARN m u din theo ng dn mu xanh) + Liờn kt peptit gia aa1 v aa2 c to thnh S chuyn v li xy Enzim li xut hin, tin ti (theo ng dn mu ) xỳc tỏc cho quỏ ... tARN b) Dch mó v quỏ trỡnh hỡnh thnh chui pụlipeptit Chỳng ta cú th chia quỏ trỡnh dch mó lm giai on: u, kộo di v kt thỳc - Giai on 1: S u tng hp chui polipeptit + mARN tip xỳc vi ribụxụm v trớ...
- 17
- 1,088
- 0
phân tích chất lượng hiệu quả hoạt động tín dụng tại ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn chi nhánh pơng drang
... từ 20 10 – 20 12 Đơn vị: Tỷ đồng, % Năm Tiêu chí 20 10 20 11 20 12 2011 /20 10 ± ± (%) 5. 82 10.30% 2. 03 4.00% 3.78 66. 92 % 8.70 1.80% 3 .94 0 .91 % 4. 69 10.13% 4 .95 58. 32% 1.64 21 .96 % 3.31 323 .27 % 20 12/ 2011 ... cho vay 20 11/ 20 10 20 12/ 20 11 Tỷ trọng ± (%) ± (%) 1,1 62. 10 80.4% 28 3.30 19. 6% 1,445.40 100% 19. 4% 26 .0% 20 .6% 5.8% 12. 1% 7.0% 20 12 Tỷ trọng Dư nợ Tỷ trọng 91 9.85 20 0.55 1, 120 .40 82. 1% 17 .9% 100% ... NHNo&PTNT Chi nhánh Pơng Drang Bảng 2. 6 Doanh số thu nợ NHNo&PTNT chi nhánh Pơng Drang từ 20 10 – 20 12 Đơn vị: Tỷ đồng,% Năm Tiêu chí Doanh số thu nợ 20 10 20 11 20 12 1 ,22 3 .20 1 ,22 7.50 1,366.80 20 11 /20 10...
- 79
- 319
- 0
Nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác chỉ đạo của đảng đối với hoạt động xuất bản trong giai đoạn hiện nay
... Chỉ vòng 10 năm lại ( 199 7 đến 20 07), tổng số vốn nhà xuất tăng lên 6,54 lần (99 tỉ lên 6 69 tỉ) Năm 20 07, 1/3 nhà xuất đợc cấp vốn lu động theo chế độ qui định nhà nớc Một số nhà xuất có đóng góp ... NXB thỏng nm 20 09 38 iu tra, nm bt v d bỏo th trng sỏch, nhu cu hoỏ c ca xó hi Nm 20 09, tng doanh thu ton ngnh cng mi t 1454,6 52 t ng (khong 0,08 % GDP) Hiu qu s dng thp nm 20 07, 20 08 s u sỏch ... động nhà xuất đợc cải tiến nâng cao Trong nm (20 04 - 20 07) tc phỏt trin ca ton ngnh xut bn khụng ngng tng C s vt cht k thut cú đổi Đợc nhà nớc cấp kinh phí tự bỏ vốn, nhiều nhà xuất xây dựng nhà...
- 198
- 661
- 1
Ứng dụng phần mềm tin học vào thiết kế bài giảng sinh tổng hợp protein nhằm mục đích nâng cao chất lượng hiệu quả giờ lên lớp
... aa liên kết đợc với tARN b) Dịch mã trình hình thành chuỗi pôlipeptit Chúng ta chia trình dịch mã làm giai đoạn: khởi đầu, kéo dài kết thúc - Giai đoạn 1: Sự khởi đầu tổng hợp chuỗi polipeptit ... nghiên cứu giai đoạn thứ hai: - Giai đoạn 2: Sự kéo dài chuỗi polipeptit + Aa1- tARN tới vị trí bên cạnh ,đối mã khớp với mã aa thứ mARN theo nguyên tắc bổ sung Lê Thị Kim Khánh 12 Sáng kiến ... peptit hình thành số phân tử nớc giải phóng môi trờng là: l.k peptit = phân tử nớc = - Số axit amin phân tử prôtêin là: Lê Thị Kim Khánh 19 N 2. 3 -2 N -2 2.3 N Sáng-kiến kinh nghiệm 2. 3 ứng dụng...
- 27
- 1,911
- 2
ứng dụng phần mềm tin học power point, get quick time pro, paint…vào thiết kế bài giảng sinh tổng hợp prôtêin nhằm mục đích nâng cao chất lượng hiệu quả giờ lên lớp
... thành số phân tử nước giải phóng môi trường là: ∑ l.k peptit = ∑ phân tử nước = 21 N 2. 3 -2 - Số axit amin phân tử prôtêin là: N -2 2.3 - Số liên kết peptit phân tử prôtêin là: N -3 2. 3 Tiếp theo, ... tòi, sáng tạo cho em, gv đưa số phiếu học tập vấn đề có liên quan đến nội dung học để em thực hành lớp hoàn thành nhà Một số ví dụ: 28 II.4 Kết quả: Qua thực tế giảng dạy, nhận thấy: 29 Trước đây, ... dĩ cấu tạo tế bào phận khác thể khác (→ nghĩa cấu tạo loại prôtêin khác nhau) GV: Không mà đơn vị tế bào, quan tử khác vào giai đoạn sống khác nhau, tế bào cần tổng hợp loại prôtêin khác Cơ chế...
- 29
- 421
- 0
Các giải pháp nâng cao chất lượng hiệu quả dạy và học đối với sinh viên
... luận lớp theo học chế tín giảm nhiều so với đào tạo theo học phần – niên chế • Vậy làm để truyền tải đầy đủ nội dung kiến thức môn học đến với người học? Làm để nâng cao chất lượng đào tạo • Ngoài ... việc dạy nào? • cần phải xây dựng lại kết cấu nội dung giảng theo vấn đề, có liên kết logic, không nên giảng dạy theo chương mục • • cần phải định hướng nội dung cần nhấn mạnh giảng dạy phần để ... giảng dạy theo học chế tín người giảng viên phải đường mà sinh viên phải đi, cách đường đó, sinh viên bắt buộc phải tự đường suốt trình học phần Định hướng đề cương chi tiết học phần theo vấn...
- 14
- 279
- 0
nâng cao chất lượng dịch vụ tín dụng của khách hàng cá nhân tại ngân hàng tmcp xuất nhập khẩu việt nam
... 3 59 21 5 1 72 251 3 92 277 21 6 21 3 -.086 363 0 72 150 28 3 780 558 5 92 2 29 28 9 194 073 0 19 -.001 443 351 366 4 32 5 49 20 9 22 0 380 29 9 726 580 6 92 696 136 374 186 28 5 064 003 1 42 0 02 100 22 1 -.0 49 22 2 ... 20 11 20 12 2013 61 .21 9. 368 72. 422 .24 1 71 .91 1.475 80. 425 . 622 Nợ cần ý 24 0.8 12 1.038.1 12 2. 023 . 190 1 .27 6.404 Nợ tiêu chuẩn 29 5.304 414. 128 49. 9 32 2 69. 456 Nợ nghi ngờ 1 62. 805 353. 327 144.8 89 308 .94 8 ... thuế 20 10 3.6 69. 620 (1. 026 .830) 2. 377.648 1.814.6 39 20 11 20 12 2013 6 .23 7.107 5.387 .26 1 3 .24 8.8 62 (1 .90 9 .93 5) (2. 296 .95 7) (2. 120 . 725 ) 4.056 . 29 3 2. 850 .99 7 827 .868 3.038.864 2. 138.655 658.706 (Nguồ...
- 79
- 556
- 7
SKKN phương pháp tập luyện các bài tập kỹ thuật nhằm nâng cao chất lượng hiệu quả môn đá cầu
... dẻo tạo tác phong nhanh nhen, tự tin tham hoạt động tập luyện thi đấu Những người tham gia tổ chức áp dụng sáng kiến lần đầu: Không Tài liệu kèm theo gồm: Không Lào Cai, ngày 20 tháng năm 20 14 ... tế cao phù hợp điều kiện nhà trường, học sinh thích môn học, kinh tế không tốn nhiều, phương pháp hướng dễ hiểu, dễ tập luyện, học sinh biết phương pháp để tự tập luyện hàng ngày Khả áp dụng giải ... vào thực tế giải pháp tạo ra, áp dụng cho đối tượng nào, quan, đơn vị, tổ chức Có khả áp dụng để giảng dạy cấp học từ tiểu học đên trung học phổ thông huấn luyện thi đấu thành tích cao Hiệu quả,...
- 2
- 335
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25