2 đất và sự lựa chọn đất trong xây dựng đường
Dung sai và các dụng cụ đo dung sai
... ĐO ĐƯỜNG KÍNH, ĐO NGOÀI 09/09/16 MỘT SỐ DỤNG CỤ ĐO NGUYỄN LÊ QUANG 19 ĐO LỖ, ĐO TRONG 09/09/16 MỘT SỐ DỤNG CỤ ĐO NGUYỄN LÊ QUANG 20 ĐO CAO, ĐO SÂU 09/09/16 MỘT SỐ DỤNG CỤ ĐO NGUYỄN LÊ QUANG 21 ... DỤNG CỤ ĐO NGUYỄN LÊ QUANG 22 THƯỚC CẶP ĐỒNG HỒ(KIM CHỈ) 09/09/16 MỘT SỐ DỤNG CỤ ĐO NGUYỄN LÊ QUANG 23 THƯỚC CẶP HIỆN SỐ 09/09/16 MỘT SỐ DỤNG CỤ ĐO NGUYỄN LÊ QUANG 24 THƯỚC ĐO SÂU CHUYÊN DÙNG ... MỘT SỐ DỤNG CỤ ĐO NGUYỄN LÊ QUANG 25 MỘT SỐ DỤNG CỤ ĐO 09/09/16 MỘT SỐ DỤNG CỤ ĐO NGUYỄN LÊ QUANG 26 ĐO SÂU HIỆN SỐ 09/09/16 MỘT SỐ DỤNG CỤ ĐO NGUYỄN LÊ QUANG 27 THƯỚC CẶP MỎ ĐO CHUYÊN DÙNG 09/09/16...
- 119
- 809
- 0
Hướng dẫn: vẽ hình tam giác, đường tròn, sơ đồ quang học bằng Word 2003
... Bấm vào ô Text box để vẽ ô chữ nhật, sau nhập vào chữ A, bấm vào phía ô chữ nhật bấm vào hình tam giác xổ xuống bên phải nút có Fill color chọn No fill để không tô màu Tương tự bấm phải vào tam ... giác xổ xuống nút Line color chọn No line để bỏ màu đường kẻ Ta đỉnh A Bấm vào phía dời đến vị trí thích hợp Để vẽ đỉnh B, C ta cần copy chữ A đổi thành B, C: bấm vào Text box có chứa chữ A sau ... giữ phím Ctrl kéo chuột đến vị trí khác Click vào text box để sửa A thành B, C Còn để vẽ ký hiệu góc nhọn bấm vào nút AutoShapes Drawing > chọn Line > chọn Curve để vẽ Ban đầu vẽ ký hiệu lớn Bạn...
- 3
- 2,217
- 8
SKKN Một vài biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng giải toán có lời văn, dạng bài :Tìm hai số khi biết hiệu số và tỉ số của hai số đó cho học sinh lớp 5
... hoạch nghiên cứu : -Trong thời gian: Từ tháng 8 /20 09 đến tháng20/4 /20 10 -Tháng 8/ 20 09 thực chuyên đề với hội đồng s phạm trờng tiểu học Đỗ Động Từ tháng / 20 09 đến 15/4 /20 10 thực biện pháp ... bi xanh, bi đỏ, bi vàng Trong số bi đỏ gấp lần số bi xanh số bi vàng Hỏi Nga có viên bi loại?Biết số bi vàng số bi xanh 33 viên (Đáp số: Bi xanh :11viên; Bi đỏ :22 viên;; Bi vàng : 44viên.) Đã ... = 20 ( điểm 10 ) + 14 = 20 ( điểm 10 ) Thử lại : = ; = 20 (Đúng đề bài) 20 - = 14 Đáp số: Lớp 5A: 20 điểm 10 Lớp 5B: điểm 10 Lớp 5C: điểm 10 Trong toán em vẽ sơ đồ số điểm 10 lớp 5A 5C dựa vào...
- 28
- 698
- 0
Xây dựng website dạy một số bài học của chương các dụng quang học lớp 11 nâng cao trên cơ sở vận dụng phương pháp dạy học chương trình hóa nhằm phát huy tính tích cực, tự lực học tập của học sinh
... 54 Sơ đồ 2. 2.1.c : Tổ chức thiết kế web phần tập nâng cao – Bài “Thấu kính mỏng” 61 Sơ đồ 2. 2 .2. a : Tổ chức thiết kế web phần học – Bài “Kính lúp” 71 Sơ đồ 2. 2 .2. b : Tổ chức ... “Kính lúp” 75 Sơ đồ 2. 2 .2. c : Tổ chức thiết kế web phần tập nâng cao – Bài “Kính lúp” 80 Sơ đồ 2. 2.3.a : Tổ chức thiết kế web phần học – Bài “Kính hiển vi” 87 Sơ đồ 2. 2.3.b : Tổ chức thiết ... hiển vi” 91 Sơ đồ 2. 2.3.c : Tổ chức thiết kế web phần tập nâng cao – Bài “Kính hiển vi” 94 Sơ đồ 2. 2.4.a : Tổ chức thiết kế web phần học – Bài “Kính thiên văn” 99 Sơ đồ 2. 2.4.b : Tổ chức thiết...
- 20
- 253
- 1
Sơ đồ phòng học trường Chu Văn An
... Nhà E: WC 10d1 10d2 WC 10d5 - 10f1 WC 10s 10d3 10d4 xép 10f2 11f 11f 12f xép P Nghỉ GV P Hiệu phó Nhà C: WC 11d3 11d4 11d5 11s Y Tế Nhà D: WC Văn phòng Đoàn n Năm học 20 05 - 20 06 Sơ đồ phòng học ... xép - 10a2 10a3 WC 10a6 Phòng Họp WC P GH WC Trực Nhà B: WC 11a1 WC WC 11a2 11a5 11d6 11d7 - 11a3 11a4 xép 11a6 11a7 xép 11d9 Môn GD TC 11d8 sơ đồ phòng học ca chiều Nhà E: WC 10d1 10d2 WC 10d5 ... TC 11d8 sơ đồ phòng học ca chiều Nhà E: WC 10d1 10d2 WC 10d5 - 10f1 WC 10s 10d3 10d4 xép 10f2 11f 11f 12f xép P Nghỉ GV P Hiệu phó Nhà C: WC 10d6 10d7 10d8 10d9 Y Tế Nhà D: WC Văn phòng Đoàn Sơ...
- 6
- 3,692
- 2
Khảo sát vùng ổn định và độ bền của kìm quang học luận văn thạc sỹ vật lí
... Hydrate dt (2. 1.7) Để ý đến (2. 1.4), (2. 1.5), (2. 1.6), (2. 1.7) phương trình (2. 1.1) viết lại sau: m r r r dv r r r = − v + FN + 2. D γ h (t ) +m g +k x γ dt (2. 1.8) 40 Phương trình (2. 1.8) gọi ... z + d k w0 ktw 02 z + d + z + d − ρ% ˆ Fgrad , z = − z − + 2 n2ε 0ckw 02 c 2 cτ % % 1+ z + d ( ( ) )( ( ) ( ( )) ( 2 % % % % % % z − d k w04 ktw2 z − d + z − d − ρ% %0 2 I r ( ρ , z, ... 2 % P zkw % ˆ =z exp − exp 2 t − ÷ %2 %2 + 4z cτ + 4z (1 .2. 4) 2 % % với P = 2U / ( π ) w 0τ , ( ρ , z , t% ) = ( ρ / w , z / kw , t / τ ) tham số 3 /2 chuẩn...
- 65
- 1,606
- 6
Nghiên cứu sự ảnh hưởng của thông số chuỗi xung lên vùng ổn định của kìm quang học luận văn thạc sỹ vật lý
... phng 28 1.5 Kt lun chng 31 CHNG 2: NH HNG CA THễNG S CHUI XUNG LấN VNG N NH CA KèM QUANG HC S DNG HAI CHM XUNG GAUSS NGC CHIU 32 2.1 2. 2 2. 3 2. 4 2. 5 2. 6 M u ... trung bỡnh bi thi gian: 22 r I ( , z, t ) S ( , z, t ) r =z r = zI ( , z , t ) % 2 % P zkw exp exp t% ữ % % + 4z2 + 4z2 c (1. 32) 3 /2 2 %% ) ú P = 2U / ( ) w , v ( , z ... cn2 w0 + z + d r (1.38) % I r ( , z , t , d ) ( (1.39) ) 2 % % cn2 w0 + z d % % %1 + z + d % % % 2% z + d %d kw0 t r I l ( , z , t , d ) k w0 z + = z + 2 2 2 cn2...
- 37
- 606
- 1
Rèn luyện năng lực diễn đạt cho học sinh trung học cơ sở trong dạy học kiểu văn bản tự sự
... Sử dụng hệ thống băng hình 2. 2 Xây dựng hệ thống tập - phơng tiện để rèn luyện lực diễn đạt cho học sinh dạy học kiểu văn tự 2. 2.1 Nguyên tắc xây dựng hệ thống tập 2. 2.1.1 Hớng đến mục tiêu việc ... việc rèn luyện lực diễn đạt việc dạy học kiểu văn tự 2. 2.1 .2 Đảm bảo tính khoa học, hệ thống 2. 2.1.3 Đảm bảo tính s phạm, tính khả thi 2. 2 .2 Hệ thống tập rèn luyện lực diễn đạt cho học sinh trung ... An, tr 1 52- 156 Phạm Thị Anh (20 07), "Dạy học lý thuyết văn tự cho học sinh trung học sở hoạt động tích cực", Giáo dục (165, kỳ 2) , tr 12- 14 Phạm Thị Anh (20 07), "Lời văn, đoạn văn văn tự sự" , Giáo...
- 18
- 759
- 0
Giáo trình phân tích sơ đồ cấu tạo cơ cấu nâng tương thích với các vận tốc chuyển động p1 ppt
... 0,05 - 0 ,2 0 ,25 0, 32 0,4 0,5 0,63 1 ,25 1,6 2, 5 3 ,2 6,3 12, 5 16 20 25 32 40 50 63 20 0 25 0 320 400 500 630 to bu y N O W ! PD m o 800 100 125 140 180 22 5 28 0 360 450 550 710 w k 80 160 c u -tr ... (TCVN 54 62- 1995) Với CCN, CĐLV gồm nhóm nào? Với MN – gồm nhóm nào? Các tiêu cấp tải cấp sử dụng với CCN MN Phối hợp tiêu để CĐLV next… 0- 12 c - - - - - 0,05 - 0 ,2 0 ,25 0, 32 0,4 0,5 ... nâng: • Vận tốc di chuyển xe con: • Vận tốc di chuyển cầu: • Vận tốc quay: = – 12 m/ph vx = 15 – 20 m/ph vc = 20 – 40 m/ph nq = 0,5 – 3,0 v/ph 0-8 c h a n g e Vi e w N y bu to k c w Chế độ...
- 19
- 445
- 0
năng lực diễn đạt và rèn luyện năng lực diễn đạt cho học sinh trung học cơ sở trong dạy học kiểu văn bản tự sự
... phải lùa chọn ngôn từ để kể cho phù hợp với kể mới" [144, tr 100] Trong giáo trình Làm văn (dành cho trường Cao đẳng Sư phạm2007), bàn kể, tác giả cho rằng: chọn lựa ngụi kể người viết chọn lựa cỏch ... chuyện; khả xây dựng miêu tả nhân vật, v.v NLDĐ dạy học kiểu VBTS cần hình thành cho HS khả sử dụng có hiệu tri thức kiểu VBTS như: kỹ tổ chức cốt truyện; lùa chọn xếp chi tiết, việc; xây dựng miêu ... đánh giá làm văn HS Trong tài liệu này, tác giả không gọi NLDĐ mà quan niệm: "Có thể gộp vào kỹ hành văn lực sử dụng đơn vị ngôn ngữ HS Đó kỹ dùng từ, đặt câu, dựng đoạn" [3, tr 23 6] Như vậy, không...
- 201
- 747
- 1
SKKN rèn kỹ NĂNG GIẢI TOÁN “tìm HAI số KHI BIẾT TỔNG và HIỆU của HAI số đó” CHO học SINH lớp 4, 5
... (63 +11) : = 37 (viên bi) Số viên bi Hải có:63 – 37 = 26 (viên bi) Đáp số : An : 37 bi Hải : 26 bi 2. 2 Trường hợp Tổng không tường minh VD : Trong phép trừ có tổng số bò trừ, số trừ hiệu 104, hiệu ... xưởng làm 120 0 sản phẩm Phân xưởng thứ làm phân xưởng thứ hai 120 sản phẩm Hỏi phân xưởng làm sản phẩm Ở dạng có số HS chưa đọc kó đề giải kết phân xưởng thứ lại nhiều phân xưởng thứ hai 120 sản ... bò trừ số trừ là:104 – 14 = 90 Số bò trừ phép trừ là: (90 + 14) : = 52 Số trừ phép trừ là: 90 – 52 = 38 Đáp số : Số bò trừ : 52 Số trừ : 38 Qua ví dụ rút số kinh nghiệm giúp HS có kó giải toán...
- 10
- 5,701
- 37
skkn đổi mới PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN có lời văn DẠNGTÌM HAI số KHI BIẾT TỔNG và HIỆU của HAI số đó CHO học SINH lớp 4
... Hỏi chị tuổi, em tuổi ? Bài 2: Một trường học có 6 72 học sinh, số học sinh nữ nhiều học sinh nam 92 em Hỏi trường có học sinh nữ, học sinh nam ? Kết quả: TSHS IV Giỏi 29 18 KẾT QUẢ: Khá Điểm Trung ... kết - HS nêu: 60 :2= 30 Muốn tìm số bé ta ? - Có số bé muốn tìm số lớn em làm ? - HS nêu: 30 + 10= 40 - HS lên bảng giải – lớp làm vào - HS nhắc lại GV nhận xét: Số bé = (tổng hiệu) :2 - HS giải tốn ... phương pháp dạy học Nhưng bên cạnh vài thiếu sót mong đóng góp nhiệt tình q thầy bạn đồng nghiệp sáng kiến kinh nghiệm tơi hồn thiện Xn Hiệp, ngày 15 tháng 12 năm 20 10 Người viết Nguyễn Thị Ngọc...
- 8
- 703
- 6
SỬ DỤNG SƠ ĐỒ ĐỂ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG SUY LUẬN TRONG DẠY CHƯƠNG II PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO, SINH HỌC 10
... học 10 22 2. 1.1 Mục tiêu 22 2. 1 .2 Cấu trúc chương trình 22 2. 1.3 Về nội dung 24 2. 2 Thiết kế sơ đồ để dạy học chương II, phần Sinh học tế bào 25 2. 2.1 Qui trình ... thành nội dung 58,06 22 ,58 16,13 3 ,23 - Lập sơ đồ để tự ôn tập kiến thức học 6,45 22 ,58 25 ,81 14 45,16 - Xem trước nội dung 58,06 29 ,03 9,68 3 .23 3 .23 12, 9 22 ,58 19 61 ,29 Để HS sử dụng SGK làm ... 47 Sơ đồ 2. 25 Cấu trúc tế bào nhân sơ 47 Sơ đồ 2. 26 Cấu trúc tế bào nhân sơ 48 Sơ đồ 2. 27 Cấu trúc tế bào 49 vii Sơ đồ 2. 28 Cấu trúc tế bào 50 Sơ đồ 2. 29 Cấu trúc...
- 104
- 890
- 0
Sơ đồ môn học GIS
... hoạch quản lý đô thị 19 Thống kê ứng dụng 20 Tin học ứng dụng (SPSS) 21 Đồ án môn học 22 Khóa luận tốt nghiệp 10 23 Thực tập thực tế chuyên ngành GIS 24 Thực tập tốt nghiệp ... thám nâng cao 10 Lập trình 11 Xây dựng quản lý dự án GIS 12 Ứng dụng GIS & Viễn thám quản lý môi trường - đô thị 13 Lập trình GIS 14 Lập trình GIS 15 Phân tích xây dựng liệu viễn thám 16 Hệ thống ... TT Môn học Chuyên ngành BĐ-VT-GIS Số TC Số TC Bắt buộc Tự chọn 41 10 Môi trường học 2 Phương pháp nghiên cứu chuyên ngành GIS 3 Thể liệu địa lý Thu thập xử lý liệu địa...
- 2
- 880
- 4
Nguyên lý hoạt động, cấu tạo, một số dạng hỏng hóc, và vận hành bộ tời khoan LBU- 1200
... 4- 25 4+ 900 1510 1570 27 5 TF25 11,000 32 275 25 0 4- 25 4+ 710 1 320 1370 25 5 loại tời TF25* 740 28 25 0 160 4- 25 4+ 630 1180 120 0 25 5 TF21 520 32( 28) 187,5 2, 3-17 ,2 710 1180 1370 25 5 TF15 390 25 ... m/s U2-5-5 U2-4-7 U2-4-8 BU 20 0Br BU 75Br BU 50Br BU 40Br mm 810 33 24 5 2, 215,8 800 900 28 153 5, 720 ,6 650 440 28 153 2, 25 12, 6 650 810 33 23 2 3,517,7 850 400 25 125 3 ,21 6 600 300 24 98 2, 611,8 ... Nt Nt 2, 26 4,5 - - Nt Nt 30,31,8 11, 12, 13,14, Nt 24 ,27 ,28 dầu litôn24 Nt tiêuchuẩn 500C 9,19 ,25 3,6 ,20 ;1,7 ;21 ,22 ,25 32, 33 21 150-87 dầu Đồ án tốt nghiệp Đại Học Mỏ - Địa chất Mai Văn Vinh 42 Cơ...
- 74
- 1,554
- 1
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25