... pháp phát triển nguồnlựcngười Vĩnh Phúc giai đoạn 2010 - 2015 13 Chƣơng MỘT SỐVẤNĐỀCHUNGVỀNGUỒNLỰCCON NGƢỜI TRONGSỰNGHIỆPCÔNGNGHIỆP HÓA, HIỆNĐẠIHÓAỞVIỆTNAMHIỆNNAY 1.1 Tính tất ... CÔNGNGHIỆP HÓA, HIỆNĐẠIHÓAỞVIỆTNAMHIỆNNAY 15 1.1 Tính tất yếu phát triển nguồnlựcngười trình côngnghiệp hoá, đạihoáViệtNam 15 1.1.1 Một vài quan niệm nguồnlựcngười ... triển nguồnlực ngƣời trình côngnghiệp hoá, đạihoáViệtNam 1.1.1 Một vài quan niệm nguồnlựcngười phát triển nguồnlựcngườiNguồn nhân lực , nguồnlựcngười , “phát triển nguồn nhân lực ...
... hoánghiệp phát triển người, người phải coi giá trị tối cao III Hiện trạng giải pháp cho nguồnlựcngười nước ta Để thực thành công trình côngnghiệp hoá, đạihoá đất nước, phải sử dụng nguồnlực ... nguồnlựcngười cần có hàng loạt giải pháp thích ứng nhằm phát triển tốt yếu tố ngườinghiệp lên đất nước Chăm sóc đào tạo phát huy nguồnlựcngười phục vụ cho côngcôngnghiệp hoá, đạihoáVấn ... hoáVấnđềngườicông đổi côngnghiệp hoá, đạihoá tập trung thành vấnđề quan trọng bậc "kết cấu hạ tầng xã hội, kinh tế" tức tiền đềđể phát triển xã hội, vào côngnghiệp hoá, đạihoáĐại hội...
... nươc ta II.1 Tính tất yếu khách quan côngnghiệp hóa, đạihóa II.2 Mục tiêu ngườiCôngnghiệp hóaHiện đạihóa II.3 Thực trạng giải pháp cho vấnđềnguồnlực cho người nước ta Chương III : Tổng kết ... triển người, đó, chủ nghĩa Mác Lenin tảng phát triển Trong chương tiếp theo, nghiên cứu kĩ vấnđềngườinghiệpcôngnghiệphóa nước ta 11 Tạ Huy Thành A6-TC K48 Chương II : Vấnđềngườicôngnghiệp ... tưởng Mác-LeeNin tảng xây dựng nên tầm nhìn chiến lược Do nhận thức tầm quan trọngvấnđề này, em chọn đề tài tiểu luận: “Quan điểm Mác-LêNin ngườivấnđề xây dựng nguồnlựcngườinghiệpcông nghiệp...
... PHÁT TRIỂN VÀ SỬ DỤNG NGUỒN NHÂN LỰCTRONGSỰNGHIỆPCÔNGNGHIỆPHÓA - HIỆNĐẠIHÓA CỦA VIỆTNAMHIỆNNAY 1/ Vai trò nguồn nhân lựcnghiệpcôngnghiệphóa - đạihóa đất nước ... hướng người hoàn cảnh giai đoạn lịch sử xã hội loài người II VIỆC PHÁT TRIỂN VÀ SỬ DỤNG NGUỒN NHÂN LỰCTRONGSỰNGHIỆPCÔNGNGHIỆPHÓA - HIỆNĐẠIHÓA CỦA VIỆTNAMHIỆNNAY 1/ Vai trò nguồn nhân lực ... trò nguồn nhân lực trình côngnghiệphóađạihóa đất nước Người ta tổng kết kể nhiều đường côngnghiệphóa khác nhau: Côngnghiệphóa cổ điển phi cổ điển - Côngnghiệphóa cổ điển kiểu công nghiệp...
... không sản phẩm hệ t tởng Mác xít chủ nghĩa Mác xít trở thành hệ t tởng thống ViệtNam tôn giáo, hệ t tởng vănhoá địa có sức sống riêng Chủ nghĩa Mác - Lênin thâm nhập, nh hệ t tởng khoa học vợt ... hội ViệtNam nh đợc tiếp thêm sức mạnh, phát triển có khoa học hơn, khía cạnh trình độ dân trí, trình độ lực, văn hoá, khoa học, nghệ thuật Con ngời ViệtNam không thua ngời nớc văn minh khác Trong ... tính u việt ngời luồng t tởng t sản ngoại nhập Phơng Tây, trào lu t tởng t sản làm lệch hớng ngời chân điều kiện đời sống vật chất khó khăn.Các yếu tố t duy vật biện chứng hình thành đời sống thờng...
... I: lời mở đầu Phần II: Quan điểm Mác- Lê nin người Và vấnđềnguồn nhân lực CNH-HĐH 1-Quan điểm chủ nghĩa Mác- Lênin người 2- Vấnđềngườinguồn nhân lựcnghiệpCôngnghiệp hóa- Hiệnđạihóa nước ... nghiệp lên đất nước Vấnđềngườicôngnghiệphóađạihóa trở thành vấnđề quan trọng bậc “ kết cấu hạ tầng xã hội, kinh tế” Đại hội VIII Đảng ta đại hội côngnghiệphóađạihóa mở bước ngoặt lịch ... đắn Cho đến ngày nay, nghiệpcôngnghiệp hóa- hiệnđạihóa ,con người yếu tố định đến nguồn nhân lực ,ảnh hưởng sâu sắc mang tính sống Vai trò vô to lớn lý em chọn đề tài làm đề tài cho tiểu luận...
... NGUỒNLỰCCONNGƯỜITRONGSỰ NGHỆP CÔNGNGHIỆPHOÁHIỆNĐẠIHOÁỞ NƯỚC TA Khái niệm nguồnlựcngười Những nhận thức chungnguồn nhân lực Một quốc gia muốn phát triển cần phải có nguồnlực phát ... MAC-LENIN VỀCONNGƯỜI Một số quan điểm triết học người lịch sử A) Quan điểm người triết học phương Đông Trong triết học Trung Hoa suốt chiều dài lịch sử 2000 cổ trung đạivấnđề chất ngườivấnđề quan ... phải có, lần vấnđềngười nhận thức cách thật khoa học Áp dụng vào giai đoạn lịch sử nước ta lúc thời điểm CNHHĐH đất nước diễn vấnđềngười đặc biệt vấnđề xây dựng nguồnlựcngườivấnđề đặt lên...
... trọngvấnđề ngời, đặc biệt vấnđề ngời nghiệpcôngnghiệp hoá, đạihoá đất nớc ta nay, nên em chọn đề tài tiểu luận: Quan điểm triết học Mác-Lênin ng ời vấnđề xây dựng nguồnlực ngời nghiệpcông ... yếu tố ngời nghiệp lên đất nớc Chăm sóc đào tạo phát huy nguồnlực ngời phục vụ cho côngcôngnghiệp hoá, đạihoáVấnđề ngời công đổi côngnghiệp hoá, đạihoá tập trung thành vấnđề quan trọng ... II Vấnđề ngời côngnghiệp hoá, đạihoá đất nớc I Tính tất yếu khách quan côngnghiệphoáđạihoá II Mục tiêu ngời nghiệpcôngnghiệphoáđạihoá nớc ta 11 III Nguồn lực...
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TIỂU LUẬN MÔN:NGUYÊN LÝ MÁC-LÊNIN TÊN ĐỀ TÀI: QUAN ĐIỂM CỦA TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN VỀCONNGƯỜI VÀ VẤNĐỀ XÂY DỰNG NGUỒNLỰCCONNGƯỜITRONGSỰNGHIỆP ... nghiệp phát triển người, người phải coi giá trị tối cao 3 Hiện trạng giải pháp cho nguồnlựcngười nước ta Để thực thành công trình côngnghiệp hoá, đạihoá đất nước, phải sử dụng nguồnlựcnguồn ... nguồnlựcngười cần có hàng loạt giải pháp thích ứng nhằm phát triển tốt yếu tố ngườinghiệp lên đất nước Chăm sóc đào tạo phát huy nguồnlựcngười phục vụ cho côngcôngnghiệp hoá, đạihoá Vấn...
... huy nguồnlực to lớn ngườiViệtNam nhân tố định thắng lợi côngcôngnghiệp hóa, đạihóa Với yêu cầu thiết đó, côngcôngnghiệphóađạihóa đất nước, lúc hết cần phải xem xét nguồn nhân lựcViệt ... trình côngnghiệp hóa, đạihóa mức độ tác động vai trò chúng trình côngnghiệp hóa, đạihóa không giống nhau, nguồn nhân lực phải đủ số lượng, mạnh chất lượng Nói cách khác nguồn nhân lực phải trở ... khác người thực thể xã hội tách lực lượng đối lập với tự nhiên Sự tác động qua lại mặt sinh học mặt xã hội người tạo thành chất người II- Vấnđề xây dựng nguồnlựcngườicôngnghiệp hóa, đại hóa...
... II Vấnđề đào tạo nguồnlực ngời nghiệpcôngnghiệpđạihoá nớc ta 1.Thế côngnghiệp hoá, đạihoá đất nớc 2.Giáo dục đào tạo nguồn nhân lực ngời nghiệpcôngnghiệp hoá, đại ... II Vấnđề đào tạo nguồnlực ngời nghiệpcôngnghiệpđạihoá nớc ta 1.Thế côngnghiệp hoá, đạihoá đất nớc Từ quan điểm đổi côngnghiệphoàđaịhoáđại hội Đảng lần thứ VII rút từ thực tiễn công ... hoá, đạihoá Giáo dục đào tạo nguồn nhân lực ngời nghiệpcôngnghiệphoáđạihoá nớc ta a.Thực trạng nguồn nhân lực nớc ta b.Một số giải pháp C ý kiến cá nhân 1 .Việt Nam dòng chảy chung thời đại...
... nớc ta tiến hành nghiệpCôngnghiệphóa ( CNH ), Hiệnđạihóa ( HĐH ) đất nớc, yếu tố ngời trở nên quan trọng hết Vì vậy, em chọn đề tài với mục đích nêu bật vấnđề ngời sở quan điểm Triết học ... đến năm 2020 nớc ta trở thành nớc côngnghiệp theo hớng đạiNguồnlực ngời, lực khoa học công nghệ, kết cấu hạ tầng, tiềm lực kinh tế, quốc phòng, an ninh đợc tăng cờng " Đại hội Đảng CSVN lần ... toàn diện công đổi mới, huy động sử dụng tất nguồnlực cho CNH, HĐH đất nớc; phát triển văn hóa; thực tiến công xã hội ; tạo tảng để đến năm 2020 nớc ta trở thành nớc côngnghiệp theo hớng đại" Để...
... II Vấnđề đào tạo nguồnlựcngườinghiệpcôngnghiệpđạihoá nước ta 1.Thế côngnghiệp hoá, đạihoá đất nước 2.Giáo dục đào tạo nguồn nhân lựcngườinghiệpcôngnghiệp hoá, đại ... chất người bên mối quan hệ cá nhân xã hội II Vấnđề đào tạo nguồnlựcngườinghiệpcôngnghiệpđạihoá nước ta 1.Thế côngnghiệp hoá, đạihoá đất nước Từ quan điểm đổi côngnghiệphoàđaịhoáđại ... luận người Khái niệm chungngườiConngười thực thể sinh học – xã hội Trong tính thực nó, chất người tổng hoà mối quan hệ xã hội II Vấnđề đào tạo nguồnlựcngườinghiệpcông ` nghiệphoá đại...
... triển phát huy nguồnlựcngười nhằm đáp ứng yêu cầu CNH, HĐH đất nước 1.2 Vai trò nguồnlựcngườinghiệpcôngnghiệp hóa, đạihóa 1.2.1 Conngười - nguồnlựcnguồnlựcSự thành công trình CNH, ... chương, tiết Chương Nguồnlựcngườinghiệpcôngnghiệp hóa, đạihóa 1.1 Khái niệm nguồnlựcngười 1.1.1 Định nghĩa nguồnlựcngười Việc xem xét nhân tố người với tư cách nguồnlực phát triển kinh ... lợi, phải lấy nguồnlựcngườiViệtNam "nguồn lực quan trọng nhất" nguồn lực, nguồnlực nội sinh - làm động lực cho phát triển lâu bền Để bồi dưỡng phát huy nguồnlựcngườiViệtNam với tư cách...
... triển phát huy nguồnlựcngười nhằm đáp ứng yêu cầu CNH, HĐH đất nước 1.2 Vai trò nguồnlựcngườinghiệpcôngnghiệp hóa, đạihóa 1.2.1 Conngười - nguồnlựcnguồnlựcSự thành công trình CNH, ... chương, tiết Chương Nguồnlựcngườinghiệpcôngnghiệp hóa, đạihóa 1.1 Khái niệm nguồnlựcngười 1.1.1 Định nghĩa nguồnlựcngười Việc xem xét nhân tố người với tư cách nguồnlực phát triển kinh ... lợi, phải lấy nguồnlựcngườiViệtNam "nguồn lực quan trọng nhất" nguồn lực, nguồnlực nội sinh - làm động lực cho phát triển lâu bền Để bồi dưỡng phát huy nguồnlựcngườiViệtNam với tư cách...
... CỦA CONNGƯỜI VÀ VẤNĐỀ PHÁT HUY NGUỒNLỰCCONNGƯỜITRONGSỰNGHIỆP ĐỔI MỚI Ở NƯỚC TA HIỆNNAY NGUYỄN THÀNH TRUNG (*) Bài viết góp phần làm rõ thêm vai trò người phát triển xã hội Trên sởsố ... lượng bất cập việc khai thác nguồnlực người, tác giả phân tích số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng nguồnlựcngười chế phát huy nguồnlựcnghiệp đổi ViệtNamHiện nay, phát triển bền vững xác ... trò to lớn nguồnlựcngười lấy làm điểm tựa vững điều kiện để đưa nghiệp đổi đất nước lãnh đạo Đảng Cộng sản ViệtNam đến thắng lợi Phát huy nguồnlựcngườiđể phát triển xã hội, vấnđề có tính...
... II Vấnđề đào tạo nguồnlực ngời nghiệpcôngnghiệpđạihoá nớc ta 1.Thế côngnghiệp hoá, đạihoá đất nớc 2.Giáo dục đào tạo nguồn nhân lực ngời nghiệpcôngnghiệp hoá, đại ... II Vấnđề đào tạo nguồnlực ngời nghiệpcôngnghiệpđạihoá nớc ta 1.Thế côngnghiệp hoá, đạihoá đất nớc Từ quan điểm đổi côngnghiệphoàđaịhoáđại hội Đảng lần thứ VII rút từ thực tiễn công ... hoá, đạihoá Giáo dục đào tạo nguồn nhân lực ngời nghiệpcôngnghiệphoáđạihoá nớc ta a.Thực trạng nguồn nhân lực nớc ta b.Một số giải pháp C ý kiến cá nhân 1 .Việt Nam dòng chảy chung thời đại...
... trình côngnghiệp hóa, đạihóa tỉnh Nghệ An 33 Chương PHÁT TRIỂN NGUỒNLỰCCONNGƯỜITRONG QUÁ TRÌNH CÔNGNGHIỆP HOÁ, HIỆNĐẠIHOÁỞ NƯỚC TA HIỆNNAY MỘT SỐVẤNĐỀ LÝ LUẬN 2.1 NGUỒNLỰCCON NGƯỜI, ... mạnh số lượng, ViệtNam vấp phải lực cản lớn chất lượng nguồnlựcngười Đây vấnđề lớn việc phát triển nguồnlựcngười trình côngnghiệp hóa, đạihóa nước ta Trong tổng số 90 triệu ngườisốngười ... vănhóa - xã hội ảnh hưởng đến việc phát triển nguồnlựcngười trình côngnghiệp hóa, đạihóa tỉnh Nghệ An 3.2 Thực trạng nguồnlựcngười phát triển nguồnlựcngười trình côngnghiệp hóa, đại hóa...