1 3 giải quyết vấn đề nêu trên có liên quan chặt chẽ đến một khâu quan trọng là xây dựng và thực hiện quy chế làm việc
Định hướng cho học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề với bài toán liên quan đến tiệm cận của đồ thị hàm số
... f(x)=x/(x -1) f(x) =1 x(t ) =1 , y(t )=t T ?p h?p -14 - 13 y= -12 -11 -10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 a m -2 I -1 x -1 -2 x =− n m -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9 -10 -11 Từ đặc điểm hàm số y = ax + b mở cho số ví dụ liên ... x0 x0 − 1 = − = −2 = ⇒ M ( 3; 3) = 1 ⇒ M ( − 1; − 1) 2 .3. 3 Một vài kinh nghiệm rút Lê Thị Hiền THPT Đinh Chương Dương 10 Định hướng cho học sinh phát giải vấn đề với toán liên quan đến tiệm ... số y = C x = ; y = 4x +1 2x − C. (1; -1) D.( -1; 1) Số tiệm cận đồ thị hàm số x−2 D .3 THPT Đinh Chương Dương 11 Định hướng cho học sinh phát giải vấn đề với toán liên quan đến tiệm cận đồ thi hàm...
- 15
- 296
- 0
một số giải pháp và kiến nghị nhằm góp phần xây dựng và thực hiện quy hoạch tổng thể phát triển kinh tế xã hội tỉnh Hưng Yên.DOC
... nghiệp ,xây dựng Dịch vụ Sinh viªn thực hiện: Vũ Đức Trung Lớp Đô Thị 44 18 10 ,9 5,5 16 14 10 ,1 4,5 13 11 01- 2 010 2,8 3, 5 3, 6 11 -2020 3, 8 3, 9 Đề án môn học Một số giải pháp góp phần xây dựng thùc ... nghiệp ,xây dựng Dịch vụ 1, 45 1, 43 1, 75 1, 90 2,69 2,48 2 ,36 3, 29 4,04 2,96 3, 33 5,06 GDP (tỷ đồng,giá hh) Nông, lâm nghiệp Công nghiệp ,xây dựng Dịch vụ 4686 2 13 5,8 10 38 ,0 15 12,5 22 211 632 6,9 617 5 ,1 ... nghiệp ,xây dựng Dịch vụ 1, 45 1, 43 1, 75 1, 90 2,69 2,48 2 ,36 3, 29 4,04 2,96 3, 33 5.06 GDP (tỷ đồng,giá hh) Nông, lâm nghiệp Công nghiệp ,xây dựng Dịch vụ 4686 2 13 5,8 10 38 ,0 15 12,5 36 458 632 7 12 979 17 152...
- 38
- 874
- 1
Một số giải pháp và kiến nghị nhằm góp phần xây dựng và thực hiện quy hoạch tổng thể phát triển kinh tế xã hội tỉnh Hưng Yên
... nghiệp ,xây dựng Dịch vụ 1, 45 1, 43 1, 75 1, 90 2,69 2,48 2 ,36 3, 29 4,04 2,96 3, 33 5.06 GDP (tỷ đồng,giá hh) Nông, lâm nghiệp Công nghiệp ,xây dựng Dịch vụ 4686 2 13 5,8 10 38 ,0 15 12,5 36 458 632 7 12 979 17 152 ... nghiệp ,xây dựng Dịch vô 10 0 45,6 22 ,1 32 ,3 10 0 28,5 27,8 43, 7 10 0 14 35 ,3 50,7 Chỉ số giá GDP Nông, lâm nghiệp Công nghiệp ,xây dựng Dịch vụ 1, 45 1, 43 1, 75 1, 90 2,69 2,48 2 ,36 3, 29 4,04 2,96 3, 33 5,06 ... nghiệp ,xây dựng Dịch vụ 01- 2 010 2,8 3, 5 3, 6 11 -2020 3, 8 3, 9 Vốn đầu t ( triệu USD) toàn kinh tế Nông, lâm nghiệp Công nghiệp ,xây dựng Dịch vụ 31 1 7 ,3 4 53, 6 11 75,4 14 88 ,3 8829,7 450,6 39 87,2 43 91, 9...
- 30
- 703
- 0
Báo cáo chuyên đề tổng quan tình hình xây dựng và thực hiện mô hình xã hội carbon thấp trong và ngoài nước
... CHƯƠNG TỔNG QUAN 1. 1 Biến đổi khí hậu 1. 1 .1 Khái niệm: 1. 1.2 Nguyên nhân gây biến đổi khí hậu 1. 1 .3 Tác động biến đổi khí hậu: 1. 1.4 Ứng phó ... hợp lý 18 1. 5 Mơ hình [] 19 1. 6 Xã hội phát thải carbon 19 1. 6 .1 Khái niệm 19 1. 6.2 Xây dựng xã hội phát thải carbon[] 20 1. 6 .3 Nguyên tắc mô ... trung vào đối tượng sinh viên ―Tổng quan tình hình xây dựng thực mơ hình xã hội carbon thấp ngồi nước‖ nội dung thực đề tài Thời gian thực chuyên đề: 02 tháng (từ tháng đến tháng 4/2 0 13 ) Tổng quan...
- 52
- 586
- 0
Tài liệu Bộ 9 kỹ năng mềm chương trình hợp tác Việt Nam – Thụy Sỹ– P. 3 Giải quyết vấn đề doc
... ng d a vào gi i pháp iv i ph c t p, qua ó, có th s d ng nh m t i m xu t phát gi i quy t v n ph c t p h n o ng c chi n l c làm ng c tr l i, i t m c ích n tình hình Sáng t o Gi i quy t V n Có ý nh ... cách thái Không s d ng t t c giác quan quan sát, ch d a vào th giác mà Không th quan sát, i u tra nh ng hi n nhiên Khó kh n nhìn nh n nh ng m i quan h liên quan D Án Phát Tri n ô Th ng H i Trung ... c có th ch p nh n ph ng pháp th nghi m Th c b ng nghi m Th nghi m ph th nh h ng pháp làm th "theo kinh nghi m" có ng cho ng i gi i quy t v n i n gi i pháp, b ng cách thu h p ph m vi tìm ki m Có...
- 14
- 626
- 4
GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ DỰA TRÊN TRI THỨC (KNOWLEDGE – BASED PROBLEM SOLVING) pptx
... 11 0 IV SUY LUẬN DỰA TRÊN MƠ HÌNH: (MODEL–BASED REASONING) 11 1 IV .1 Ví dụ hệ chẩn đốn lỗi dựa mơ hình 11 1 IV.2 Kết luận hệ suy luận dựa mơ hình .11 2 V SUY LUẬN DỰA TRÊN TRƯỜNG ... đưa vào nhớ làm việc hình 6_4: Bộ nhớ làm việc Tập luật sinh Trục trặc X Luật Luật Luật Luật Hình 6_4 Hệ sinh thời điểm ban đầu lần chẩn đốn Có luật đối sánh (match) với biểu thức nhớ làm việc: ... phải có ba thiết bị có lỗi, đó, ta có ba giả thuyết cần xem xét Giả thuyết ADD -1 MULT -1 đúng, nghĩa đầu vào X ADD -1 (6), đầu vào Y 4, nghĩa nhân MULT-2 có lỗi Nhưng, giá trị thực G phải 10 , khơng...
- 22
- 593
- 0
slike bài giảng trí tuệ nhân tạo - nguyễn nhật quang chương 3 giải quyết vấn đề bằng tìm kiếm
... ỗ ố ấ Giải thuật tìm kiếm Đầu vào: toán (cần giải quy t) Đầu ra: giải pháp, dạng chuỗi hành động cần thực Trí tuệ nhân tạo Tác tử giải q y vấn đề g Trí tuệ nhân tạo Giải vấn đề tìm kiếm Một người ... hỉ Để đảm bảo việc thực (quá trình tìm kiếm), trạng thái thực tế phải đạt đến từ trạng thái thực tế khác Giải pháp (khái quát) = Một tập đường giải pháp thực th tế Trí tuệ nhân tạo 15 Đồ thị khơng ... nhân tạo 36 BFS – Các đặc điểm ặ Tính hồn chỉnh? Có (nếu b hữu hạn) Độ phức tạp thời gian? 1+ b+b2+b3+… +bd + b(bd -1) = d +1 O(bd 1) Độ phức tạp nhớ? O(bd +1) – Lưu tất nút nhớ) Tính tối ưu? Có ( ế...
- 64
- 498
- 2
Phương pháp dạy học - nêu và giải quyết vấn đề phần hữu cơ
... thực hiện nêu vấn đề Tham gia thực hiện nêu cách giải quy t giải quy t vấn đề dưới vấn đề sự hướng dẫn của GV Đánh giá kết quả của hs Phát hiện vấn đề, Gợi ý vấn đề giải quy t vấn đề, ... SỞ LÍ LUẬN 1. 1 PPDH nêu giải vấn đề 1. 1 PPDH nêu giải vấn đề 1. 2 Qui trình thực dạy học nêu gqvđ 1. 2 Qui trình thực dạy học nêu gqvđ 1. 3 Ưu – nhược điểm sử dụng PPDH nêu giải vấn đề 1. 3 Ưu – nhược ... CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN 1. 1 PPDH nêu giải vấn đề 1. 1 PPDH nêu giải vấn đề Các mức độ dạy học nêu và giải quy t vấn đề Mức độ Vai trò của GV Mức 1 Thực hiện tồn bộ quy Chỉ quan sát và tiếp trình nhận kết luận do Gv ...
- 30
- 1,138
- 6
CHƯƠNG 3: KỸ THUẬT TÌM KIẾM, Lec 3 Giải quyết vấn đề bằng tìm kiếm: tìm kiếm mù
... Trạng thái đích 12 13 14 13 15 11 15 12 10 8 Cần biểu diễn KGTT cho 7bài toán nào? 1 TTNT p.7 KGTT 8-puzzle sinh phép “di chuyển trống” Có khả xảy vòng lặp khơng? TTNT p.8 Một ví dụ toán TSP ... Một phần KGTT triển khai Tic-tac-toe Đồ thị có hướng khơng lặp (directed acyclic graph - DAG) TTNT p.6 Trò đố hay 15 Trạng thái ban đầu Trò đố 15 Trò đố 8ơ 11 14 10 Trạng thái đích 12 13 ... từ: Đồ thị Và/ Hoặc (And/Or Graph) TTNT p.2 Giải vấn đề tìm kiếm Khi biểu diễn vấn đề đồ thị không gian trạng thái, sử dụng lý thuyết đồ thị để phân tích cấu trúc độ phức tạp vấn đề thủ tục...
- 32
- 493
- 0
Thiết kế tiến trình dạy học theo hướng giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong dạy học chương cảm ứng điện từ (vật lý 11 ban cơ bản) luận văn thạc sỹ giáo dục học
... trước tốn có vấn đề khác vấn đề chổ tốn có vấn đề Phạm vi tìm kiếm lời giải giới hạn rõ ràng Như tốn có vấn chứa đựng vấn đề, chứa đựng tình có vấn đề, khơng phải tình có vấn đề vấn đề củng tình ... C D 13 11 30 42 11 16 21 11 68 13 34 42 11 Bảng 2 .1 Bảng tổng hợp kết điều tra ∗ Nhận xét: - PPDH sử dụng nhiều thuyết trình, diễn giảng kết hợp với đàm thoại làm thí nghiệm minh họ (nếu có) , ... họ chưa có lời giải đáp có số kiến thức, kỹ liên quan đến vấn đề đặt họ TC suy nghĩ có nhiều hy vọng giải vấn đề b Giai đoạn hướng dẫn giải vấn đề Đây giai đoạn quan trọng, HS làm quen với PP...
- 108
- 1,153
- 8
Đề tài: Để chất lượng sản phẩm luôn thỏa mãn yêu cầu của khách hàng, doanh nghiệp phải giải quyết vấn đề gì dưới góc độ quản lý chất lượng ppsx
... nghiệp phải giải vấn đề góc độ quản lý chất lượng để chất lượng sản phẩm thỏa mãn nhu cầu khách hàng ? Doanh nghiệp cần làm tốt tất khâu Quản lý chất lượng 1 Đưa ý tưởng sản phẩm 2 Khâu sản xuất ... Đề tài: Để chất lượng sản phẩm thỏa mãn yêu cầu khách hàng, doanh nghiệp phải giải vấn đề góc độ quản lý chất lượng - Đối với người tiêu dùng, ... ý tưởng sản phẩm 2 Khâu sản xuất sản phẩm 3 Khâu bán hàng 4 Các hoạt động sau bán hàng - Nghiên cứu thị trường để phát nhu cầu người tiêu dùng 1- Đưa 1- Đưa ý tưởngvề ý tưởngvề sản phẩm sản phẩm...
- 32
- 1,012
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHƢƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM”, VẬT LÍ 10 THPT VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BẢNG TƢƠNG TÁC
... Bảng 3. 2: Bảng thống kê điểm số (Xi) kiểm tra Điểm số (Xi) Tổng số Nhóm HS 10 TNg 10 7 0 12 14 19 18 18 ĐC 10 7 0 13 26 20 16 15 Biểu đồ 3 .1: Biểu đồ thống kê điểm số (Xi) kiểm tra 25 Số HS 20 15 ... LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Đối với mơn khoa học thực nghiệm việc sử dụng thí nghiệm (TN) trực quan trình dạy học (QTDH) giải vấn đề (GQVĐ) có vai trò quan trọng mang ý nghĩa to lớn Thực tế, việc sử dụng ... tổ chức thực có hiệu cho đơn vị Hiệu (Đánh dấu X vào đây) - Giải pháp thay hồn tồn mới, thực tồn ngành có hiệu cao - Giải pháp thay phần giải pháp có, thực tồn ngành có hiệu cao - Giải pháp...
- 33
- 680
- 0
KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT vấn đề HIỆU QUẢ CHO NGƯỜI QUẢN lý EFFECTIVE PROBLEM SOLVING SKILLS FOR MANAGER
... Chủ đề 1: TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ VÀ GIẢI QUY T VẤN ĐỀ Prepare by Bui Viet Trung Chủ đề 1: TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ VÀ GIẢI QUY T VẤN ĐỀ Khái niệm vấn đề Các loại vấn đề Qui trình giải vấn đề Prepare ... đề khơng? • Có đáng nỗ lực để giải vấn đề khơng? • Tơi chấp nhận trả để giải việc này? Prepare by Bui Viet Trung 12 Qui trình giải vấn đề: Qui trình giải vấn đề chung: 1. Nhận vấn đề (Vấn đề thực ... gian sức lực vào việc giải vấn đề nó: Có khả tự biến Không quan trọng Sẽ tốt giải người khác Prepare by Bui Viet Trung Khái niệm vấn đề VẤN ĐỀ LÀ GÌ? Là khó xử lý khó giải Là khác biệt...
- 123
- 713
- 0
Đảng bộ tỉnh đắklắc lãnh đạo giải quyết vấn đề di dân tự do từ năm 2004 đến năm 2010
... 6,898 1, 130 5,6 23 19 7 934 87 3 41 10 H Ea Kar 5, 834 32 ,7 93 4,778 19 ,4 01 992 4 ,15 1 58 226 15 11 H Ea Súp 2, 417 12 ,757 1, 004 5, 914 670 3, 290 44 18 4 669 3, 410 12 H Ea H'Leo 3, 398 14 ,609 2,476 11 , 015 ... 2 010 STT Giai đoạn Số hộ Số nhân 01 1976 - 19 80 2 .18 1 12 . 736 02 19 81 - 19 85 6.4 03 34 .3 91 03 19 86 - 19 90 15 . 13 5 74.8 31 04 19 91 - 19 95 26. 030 12 0.085 05 19 96 - 2000 7.4 23 36.469 06 20 01 - 2005 1. 034 ... 34 4 1, 5 83 H Krông Năng 4,807 21, 4 83 3,645 16 ,692 1, 140 4,675 17 87 29 H M'Drăk 1, 9 93 11 ,36 9 825 4, 819 874 5 ,10 3 204 10 07 90 440 H Lăk 7 03 3,288 411 1, 975 17 6 778 71 30 2 45 233 H Buôn Đôn 1, 414 ...
- 120
- 484
- 1
ĐẤU TRANH GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ FULRO Ở TÂY NGUYÊN TỪ NĂM 1975 ĐẾN 1988, DIỄN TRÌNH, KẾT QUẢ VÀ KINH NGHIỆM
... ven, dfinh dich d vflng sau Su dofin 10 (Quan dofin 3) hoat ddng d Lam Ddng; Su doan 32 0 (Quan dofin 3) boat ddng Dfik Lik; Trung doan 29 (Su dofin 968 cua Quan khu 5) hoat dpng d Nam Gia Lai ... Tum, Thuan Hai, Phu Khanh huy ddng 2 /3 quan sd'; Quang Nam- Dfi Nfing, Nghia Binh huy dpng 1/ 3 quan so' bp dpi dia phUdng tham gia true tid'p truy quet tan quan FULRO Lfle Ifldng xfiy dung kinh ... lien tuc md rpng tfl 10 .900 (nam 19 85) len den 13 .000 (nam 19 88), bfldc d i u da dem lai thu nhfip cao cho ngUdi dan (9) Hd thdng giao thdng dupe khdi phue md rpng Nfim 19 83, ngofii dudng qudc...
- 12
- 521
- 2
Nghiên cứu vấn đề xây dựng và thực hiện chiến lược phát triển công nghiệp VN giai đoạn 2001 - 2010
... chất đến năm 2 010 (tháng 3/ 20 03) + Quy hoạch phát triển ngành Dầu thực vật đến năm 2 010 (tháng 3/ 20 03) + Chiến lợc phát triển xe máy đến năm 2020 (tháng 3/ 20 03) + Quy hoạch phát triển ngành Sữa đến ... nhân dân, đặc biệt sở, có tầm quan trọng to lớn Quốc hội Chính phủ ban hành văn quy định đảm bảo thực dân chủ, có Quy chế dân chủ sở quan Nhà nớc Bớc vào kỷ 21, hiểu cần có sách, bớc phù hợp để ... trình thực hiện, thành tựu mà thu đợc sau 15 năm đổi 10 năm thực chiến lợc ổn định phát triển kinh tế xã hội (19 91- 2000) đáng tự hào, làm thay đổi sâu sắc mặt đất nớc Việt Nam Thực kế hoạch năm 19 96...
- 42
- 510
- 0
Một số vấn đề về xây dựng và thực hiện Kế hoạch kinh doanh máy tính và các thiết bị tin học của công ty FPT.doc.DOC
... FPT - HN 18 0 16 3. 52 16 0 14 0 15 3. 36 12 8. 31 115 .92 12 0 10 4.42 10 5. 53 10 3. 52 10 1 .11 10 0 80 12 3. 70 62.92 60 49. 23 40.87 40 20 FCD FCO FCS FET FIS FIT FMB FOX FSI FSS FTT FHO * Mét số đơn vị có tiêu ... qui mô phát triÓn 800 750 700 600 550 500 37 0 400 30 0 420 19 97 19 98 250 200 10 0 420 20 32 47 19 88 19 89 19 90 19 91 55 19 92 87 13 0 19 93 19 94 19 95 19 96 19 99 2000 Hình II: Nhân qua năm Đặc điểm tuyển ... 20 20 10 31 . 5 28.5 12 6 .3 39 32 .7 Tæng doanh thu 26 24 22.5 45 42 40 Doanh thu Tin hoc 16 19 93 19 94 19 95 19 96 19 97 19 98 19 99 2000 20 01 H×nh III .1: Doanh thu (triệu USD) Tính riêng năm 19 98 hoạt...
- 91
- 2,392
- 13
Một số vấn đề về xây dựng và thực hiện kế hoạch kinh doanh máy tính và các thiết bị tin học của công ty FPT
... lợng 5 ,36 6 5 ,35 2 14 31 , 4 51 13 ,11 5 9 ,18 5 1, 015 8 ,11 0 11 10 18 11 6 64 52 Trị giá 7,490,9 31 . 46 6,758, 417 .58 732 , 514 .39 3, 576, 710 .82 1, 9 01, 405.02 939 ,060.26 30 9,7 81. 50 2 81, 35 2.00 2,700.00 39 ,768 .39 642.00 ... cáo Số lợng 10 ,37 3 10 ,35 9 14 43, 770 19 ,849 12 ,025 1, 020 10 ,850 11 10 18 856 98 52 706 Trị giá 13 ,4 03, 640.86 12 ,6 71, 126.47 732 , 514 .39 5, 037 ,480.60 2, 412 ,099.40 1, 734 ,12 6.26 31 1 , 915 .90 434 ,227.00 ... báo cáo (tháng 11 năm 20 01) Số lợng Trị giá 3, 056 3, 458 , 13 5.40 4, 016 1, 128 1, 170 436 004.45 17 1,7 23. 45 11 0, 010 .00 1, 715 13 6,675.00 13 ,925.00 32 3, 6 71. 00 35 5,8 23. 00 49 ,14 3. 00 680 30 6,680.00 Luü...
- 68
- 1,122
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25