tỷ lệ giáo viên có hướng dẫn học sinh từ 1 biện pháp phòng chống cthđ trở lên chiếm 50 có sự khác biệt rõ rệt giữa nội thành 16 7 và ngoại thành 83 3 với p lt 0 05
... 2 .1. 2 .3 Phương ph p dạy học 42 2 .1. 3 Cấu trúc chung phương ph p dạy học phần hóa vô l p 10 nâng cao [29] 42 2 .1. 3 .1 Cấu trúc chung 43 2 .1. 3. 2 Phương ph p dạy học ... L p 10 A1 10 A2 10 A3 10 A1 10 TA1 Tỉnh, Thành Số lượng 43 48 48 39 27 Tp.HCM Bảng 1. 2: Kết điều tra HS Câu hỏi Kết điều tra Nhận xét Có nào, em không hiểu -89, 27% HS : Khi học l p phần học hóa -7, 81% ... độn… mà giáo dục cho họctrò phương ph p suy nghĩ, phương ph p nghiên cứu, phương ph phọc t p, phương ph p giải vấn đề” (Thủ tướng Phạm Văn Đồng -19 69) GV cần gi p cho HS tìm phương ph ptựhọc thích...
... đại học, họcsinh giỏi tỉnh Đậu tốt nghi p SL SL 01 2 61 92 ,3 01 32 6 97 01 30 2 97 013 67 99 SL 33 2 33 2 10 0 36 9 36 9 10 0 S LHS l p 12 20 07 - 200 8 200 8 200 9 Đậu đại học X p thứ Tỷlệ tỉnh X pTỷlệ ... tựhọchọcsinhtỷlệ đợc chia cho giáo viên: 01giáoviên thờng xuyên p dụng (chiếm tỷlệ 33 ,3% ) không thờng xuyên p dụng 01giáoviên (chiếm tỷlệ 33 ,3% ) 01giáoviên không p dụng (chiếm tỷ ... tự nghiên cứu, tựhọchọcsinh Thờng xuyên Không thờng xuyên SL (GV) TL (%) SL (GV) TL (%) 33 ,3 66,6 33 ,3 33, 3 Không p dụng 10 0 66,6 66,6 33 ,3 33, 3 33 ,3 33, 3 33 ,3 TL (%) 33 ,3 SL (GV) Qua kết...
... 06 29 = 82/ 90 = 82/ 90 67, 7% 78 / 87 = 89,6% 75 / 87 86,2% 82/ 87 = 94,2% 83/ 87 91, 1% = 76 / 87 87, 3% = 84/ 87 91, 1% = 75 / 87 86,2% = 83/ 87 95,4% 04 - 05 54/ 90 = 60, 0% 61/ 90 96,5% = 95,4% = = Phõn tớch kt ... nghim p dng kinh nghim) S s Kt qu thu c qua ln kim tra kho sỏt cui nm Biết tóm tắt đề Đặt câu lời Làm ph p Ghi đ p số phù h p giải tính phù h p ghi danh số 16 đúng, đủ 03 - 04 30 29 05 - 06 29 ... sinh T l Xp loi im t/Tng s Li ca hc sinh bi kho sỏt % Gii , 10 16 / 61 Trỡnh by cũn bn 26,2 Khỏ 7, 8 21/ 61 Trỡnh by cũn bn, cõu li gii cha 34 ,4 chun Trung 5,6 20/ 61 Ch lm ỳng ph p tớnh, v p s 32 ,8...
... viết câu ph p đ p tính 20 55,6% số bước 14 38 ,9% 17 47, 2% Đầu kỳ I 36 lời giải 26 72 ,2% Giữa kỳ I 12 36 27 75 % 23 63, 9% 22 61, 1% 20 55,6% Cuối kỳ I 12 36 32 88,9% 27 75 % 26 72 ,2% 25 69,4% 19 Một ... Tiểu học, đặc biệt dạy l p 1, nhận thấy đa số giáoviên phàn nàn dạy đến phần giải toán có lời văn l pHọc Một số phương ph p để hướngdẫnhọcsinh L phọc tốt phần giải toán có lời văn sinh ... học kỳ I họcsinh làm quen với tóm tắt lời: Bài trang 87 Một số phương ph p để hướngdẫnhọcsinh L phọc tốt phần giải toán có lời văn Có : 10 bóng Cho : bóng Còn : bóng? 10 - = Họcsinh bước...
... nghiên cứu từ tháng 2/2 01 4 đến tháng 11 /2 01 4 Phương ph p nghiên cứu - Phương ph p nghiên cứu lý luận - Phương ph p nghiên cứu thực tiễn - Phương ph p thực nghiệm sư phạm - Phương ph p thống kê ... tựhọc 14 1. 4.2 Nguyên tắc tổ chức hướngdẫnhọcsinhtựhọc 15 1. 4 .3 Quy trình hướngdẫnhọcsinhtựhọc 15 1.5 Thực trạng tựhọc Vật lí họcsinh việc hướngdẫnhọcsinhtựhọcgiáo ... cho họcsinhcó điều kiện tựhọc nhà ( 61, 7% ), giáoviên phải hướngdẫnhọcsinh cách học ( 43% ), Giáoviên phải giới thiệu cho họcsinh tài liệu hướngdẫnhọcsinhsử dụng tài liệu(45%) 17 1. 5.2...
... dung chng trỡnh Toỏn lp 1cú cu trỳc nh sau: Tit/tun x 35 tun = 14 0 tit a S hc : * Cỏc s n 10 Ph p cng v ph p tr phm vi 10 * Cỏc s n 100 Ph p cng v ph p tr khụng nh phm vi 10 0 b i lng v o i lng: ... thi họcsinh giỏi c p Trong hoạt động dạy học, nhà trờng lấy họcsinh làm trung tâm, p dụng phơng ph p dạy học phát huy tính tích cực họcsinh Trong môn Toán 10 môn học đợc giáoviênhọcsinh ... - họcsinh phải viết ph p tính kết + = Từ yêu cầu tăng dần, họcsinh nhìn từ tranh vẽ trang 77 diễn đạt theo cách Cách 1: Có h p thêm h p, tất h p + = Cách 2: Có h p đa vào chỗ h p , tất hộp...
... Điện thoại: 0 6 13 86 71 51 (CQ)/ ĐTDĐ: 01 6 29 478 449 E-mail: ngaytali@yahoo.com.vn Chức vụ: Giáoviên Nhiệm vụ giao: Giảng dạy môn Lịch sử l p: 10 C1, 10 C2, 10 S4, 10 S6; 11 C9, chủ nhiệm l p 11 C9 Đơn vị ... phương ph p năm học kết chất lượng môn Lịch sử l p 10 C1, 10 C2, 10 S4, 10 S6 cao so với năm trước, 10 0% họcsinh đạt từ trung bình trở lên, 90% giỏi Bản thân vui mừng thấy rõ dấu hiệu tích cực có ... Bộ Giáo dục Đào tạo ( 200 6) LỊCH SỬ 10 Sách giáo viên, Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo ( 200 6) Bài t p LỊCH SỬ 10 , Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (2 01 4 ) Tài liệu tập...
... Thi gian thc nghim hai thỏng t 02 /4 n thỏng 31 / 5 nm 2 0 13 2 .3 Phng ph p thc nghim Thc nghim s phm c tin hnh nm hc 2 01 2 - 2 0 13 vi hc sinh trng Cao ng Ngh cụng nghip Thanh Húa Chỳng tụi tin hnh ... tr l 31 , 97 10 0% cú trỡnh i hc tr lờn Tớnh n nm hc 2 0 13 tng s hc sinh - sinh viờn ca trng Cao ng ngh Cụng nghip Thanh Hoỏ l 5 2 50 hc sinh - sinh viờn V trỡnh u vo cỏc em bt u hc Trung cp ngh ... + Phng ph p phng vn, trũ chuyn; + Phng ph p phõn tớch tng hp, so sỏnh i chiu; + Phng ph p thc nghim s phm; + Phng ph p xin ý kin cỏc chuyờn gia Gi thuyt khoa hc Nu quan tõm ỳng mc v tin hnh hp...
... lệ phần trăm lựa chọn phương án làm đ p án biểu điểm cho đề kiểm tra 33 10 0% 10 0% 90% 80% 70 % 75 % 75 % 60% 50% 40% 30 % 20% 10 % 0% 0% Điểm số Quan sát GV Phản ánh Tự đánh giá gia đình, bạn bè học ... Thỉnh thoảng Không Hình 1. 2: Biểu đồ thể mức độ thường xuyên xác định mục tiêu học t p ghi Nhật kí học t p 10 0% 90% 80% 70 % 60% 50% 40% 30 % 20% 10 % 0% 36 % 70 % 38 % 92% 64% 62% 30 % Xem điểm Xem bị sai ... khảo sát 10 0% 10 0% 90% 80% 82% 70 % 60% 50% 51% 40% 30 % 20% 27% 10 % 0% ĐG qua kiểm ĐG qua quan sát Sử dụng Phiếu đánh giá tra Qua gia đình, bạn bè, thân HS Hình 1. 5: Biểu đồ mô tả tỉ lệ phần trăm...
... QUẢ HỌC T P CỦA HỌCSINH L P 8A1 ( 40) 8A3 ( 40) TRƯỚC TÁC ĐỘNG TRÊN TB 26/ 40 SAU TÁC ĐỘNG GIỮAHỌC KỲ II HỌC KỲ I ( 10 /3/ 2 01 2 ) TRÊN TB TRÊN TB 33 / 40 36 / 40 31 / 40 35 / 40 PHẦN KẾT LUẬN 13 37 / 40 I Ý ... KÊ HỌCSINH CHƯA CHUẨN BỊ BÀI L P 8A1 ( 40) 8A3 ( 40) ĐẦU NĂM HỌC KỲ 19 / 40 13 / 40 10 / 40 8/ 40 HỌC KỲ ( 10 /3/ 2 01 2 ) 6/ 40 6/ 40 GHI CHÚ Kết học t p nâng dần g p phần nâng cao chất lượng nói chung môn học ... giải ph p thực thời gian qua 2 .1 .Giáo dục họcsinh ý thức học t p Ý thức học t p g p phần tạo nên động học t p, dù có vận dụng giải ph p tốt đến đâu họcsinh động học t p sáng, tích cực học tập...
... Điện thoại: 0 6 13 86 71 51 (CQ)/ ĐTDĐ: 01 6 29 478 449 E-mail: ngaytali@yahoo.com.vn Chức vụ: Giáoviên Nhiệm vụ giao: Giảng dạy môn Lịch sử l p: 10 C1, 10 C2, 10 S4, 10 S6; 11 C9, chủ nhiệm l p 11 C9 Đơn vị ... phương ph p năm học kết chất lượng môn Lịch sử l p 10 C1, 10 C2, 10 S4, 10 S6 cao so với năm trước, 10 0% họcsinh đạt từ trung bình trở lên, 90% giỏi Bản thân vui mừng thấy rõ dấu hiệu tích cực có ... GIẢI PH P Thay đổi bố cục tiết học môn Lịch sử (Nhằm phù h pvới việc tổ chức giải ph p) 1.1 Kiểm tra kiến thức trọng tâm (5 phút) 1. 2 Xây dựng học ( 30 phút) 1.3Giáo viên...
... 2 .1. 2 .3 Phương ph p dạy học 42 2 .1. 3 Cấu trúc chung phương ph p dạy học phần hóa vô l p 10 nâng cao [29] 42 2 .1. 3 .1 Cấu trúc chung 43 2 .1. 3. 2 Phương ph p dạy học ... hidropeoxit 10 73. 6 .3. 9 Kết kiểm tra lần 9: Lưu huỳnh 10 9 3. 6 .3 . 10 Kết kiểm tra lần 10 : Hidro sunfua 11 13. 6 .3 .11 Kết kiểm tra lần 11 : H p chất có oxi lưu huỳnh 11 3 ... 33 2 .1. TỔNG QUAN VỀ PHẦN HÓA VÔ CƠ L P 10 NÂNG CAO 33 2 .1. 1 Mục tiêu, nội dung phương ph p dạy học chương [9] 33 2 .1. 1 .1 Mục tiêu chương 33 2 .1. 1.2 Nội dung...
... nghiên cứu từ tháng 2/2 01 4 đến tháng 11 /2 01 4 Phƣơng ph p nghiên cứu - Phương ph p nghiên cứu lý luận - Phương ph p nghiên cứu thực tiễn - Phương ph p thực nghiệm sư phạm - Phương ph p thống kê ... học 14 1. 4.2 Nguyên tắc tổ chức hướngdẫnhọcsinhtựhọc 15 1. 4 .3 Quy trình hướngdẫnhọcsinhtựhọc 15 1.5 Thực trạng tựhọc Vật lí họcsinh việc hướngdẫnhọcsinhtựhọcgiáo ... động tự quản họcsinh Ở Hoa Kì, từ năm 19 70 , gần 200 trường dạy học thử nghiệm mô hình giáoviênhướngdẫnhọcsinh cách học, họcsinh độc l p làm việc theo nh p độ riêng phù h pvới nhận thức...
... tuần x 35 tuần = 14 0 tiết Nội dung bao gồm phần chính, là: A Số học 1) Các số đến 10 Ph p cộng ph p trừ phạm vi 10 2) Các số đến 10 0 Ph p cộng ph p trừ (không nhớ) phạm vi 10 0 B Đại lợng đo đại ... cách khác mối quan hệ yếu tố toán học chứa toán nêu ph p tính thích h p để từ tìm đợc đ p số toán Các phơng ph p để dạy giải toán có lời văn 3 .1 Phơng ph p trực quan Nhận thức trẻ từ đến 11 tuổi ... có tất bát? ( 30 ) Con làm để đợc 30 ? ( 20 + 10 = 30 ) Tới gợi ý để họcsinh nêu ti p: Số 20 gì? (Số bát) Nói: 20 số bát nên ta viết bát vào ngoặc đơn: 20 + 10 = 30 (cái bát) + Hớng dẫn trình bày:...
... viết ph p tính thích h p Mục tiêu dạng toán gi phọcsinh hình thành kĩ biểu thị tình toán ph p tính tương ứng với tranh vẽ Họcsinhtự nêu ph p tính khác cho phù h pvới tình có VD 1: Viết ph p ... số họcsinh nhau) thu kết 24 sau: L p G Sĩ số K TB Yếu SL % SL %0 SL % SL % 1A 29 18 61, 5 10 35 3, 50 1B 29 17 15 51, 5 28 3, 5 Như vậy, nhìn vào kết ta thấy chất lượng giải toán có lời văn l p 1A ... tượng học sinh, lên l p (cả phần mới, hay luyện t p, thực hành) Họcsinh cần t p trung ý,tự giác tích cực học t p * Đối vớigiáoviên - Không p đặt, không cứng nhắc d p khuôn theo phương ph p dạy...