tài liệu phương pháp dạy học hóa học ở trường phổ thông và đại học của tác giả nguyễn cương 2007 18
Tài liệu Phương pháp dạy học toán cho học sinh trung bình
... biết điều hành đối tượng học sinh lớp hoạt động cách giao cho loại đối tượng dạng tập phù hợp với nhận thức họ, có học sinh động lôi SƯU TẦM ...
- 2
- 500
- 1
Tài liệu PHƯƠNG PHÁP DẠY MÔN THỂ DỤC Ở TIỂU HỌC VÀ TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG pptx
... cho người học dễ học, dễ hiểu gây hứng thú học tập Tài liệu: Phương pháp dạy học môn TD tiểu học Trò chơi vận động gồm có phần: Đặc điểm phát triển thể chất HS tiểu học, Phương pháp dạy học mơn ... 12 Phương pháp tắm nắng ? 13 Phương pháp tắm khơng khí ? 14 Phương pháp tắm nước ? 15 Phương pháp rèn luyện sức nhanh ? 16 Phương pháp rèn luyện sức mạnh ? 17 Phương pháp rèn luyện sức bền ? 18 ... Chủ đề IV: Phương pháp giảng dạy thể dục thể thao Hoạt động 1: Các phương pháp trực quan phương pháp sử dụng lời nói (ngơn ngữ) giảng dạy thể dục thể thao Hoạt động 2: Các phương pháp thực tập...
- 154
- 11,926
- 102
Tài liệu phương pháp dạy học chuyên nghành và kỹ năng dạy học
... thuật Trả lời : Phương pháp qui trình dạy học nguyên lý : - Hướng dẫn học sinh quan sát + giảng giải + đàm thoại + giải thích minh họa (có sử dụng phương tiện dạy học) - Làm sáng tỏ trường hợp làm ... trình phương pháp dạy học khái niệm; b Cho ví dụ dạy học nội dung khái niệm môn học chuyên ngành theo đường quy nạp Trả lời : A, phương pháp qui trình dạy học khai khái niệm: Người giáo viên dạy ... dung học tập - liệt kê học cần thiết - xếp nội dung lại cho hợp lý - phân phối thời gian -dự kiến mở đầu dạy -chọn phương pháp dạy -xác định liết kê phương tiện dạy- học - xác định phương pháp...
- 39
- 1,486
- 16
Tài liệu phương pháp Dạy học theo góc
... dụng cụ học tập cho góc “Mở rộng”: Các hình ảnh và thông tin nhà giáo sư thiên văn học Celsius Chuẩn bị phiếu học tập cho góc “Củng cố” phiếu học tập bảng 22.1- SGK/69 Đối với học sinh: ... nở nhiệt độ tăng lên sinh lực cực lớn 3* Thể tích khối chất lỏng rượu tăng lên nhiều Vì chất lỏng khác nở nhiệt khác Bài – Thiết kế nhiệm vụ góc(40 phút): Góc gợi mở Phiếu Học Tập “Góc gợi mở” ... - Ở ống quản bầu nhiệt kế y tế, có chỗ …, giúp cho mực … … bên nhiệt kế khơng bị … …, ta đọc xác nhiệt độ thể Phiếu học tập “Góc mở rộng” – phút Góc mở rộng Góc củn g cố - - HS nắm bắt các thông...
- 6
- 787
- 3
phương hướng dạy học bài tác gia nguyễn ái quốc-hồ chí minh trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông
... thực tế, giảng dạy văn học sử nhà trường phổ thơng nói chung dạy học tác gia nói riêng nằm quỹ đạo lối dạy học cũ không phát huy lực học tập học sinh Giảng dạy theo phương pháp thuyết giảng hay ... hƣớng dạy học tác gia Nguyễn Ái Quốc-Hồ Chí Minh đề xuất khoa học việc dạy học học tác gia nhà trường phổ thông Nếu tổ chức dạy học theo đề xuất luận văn góp phần tích cực nâng cao hiệu dạy học học ... Khảo sát phƣơng pháp học tập mức độ tiếp thu học sinh trung học phổ thông Để đánh giá thực chất việc dạy học tác gia Nguyễn Ái Quốc-Hồ Chí Minh trường trung học phổ thông theo phương pháp tối ưu...
- 91
- 803
- 1
skkn giới thiệu đề án phương pháp bàn tay nặn bột ở trường phổ thông giai đoạn 2011 2015
... : cấp tiểu học vận dụng vào dạy học môn học Tự nhiên Xã hội, môn học Khoa học; cấp trung học sở, vận dụng vào dạy học mơn học Vật lí, Hố học Sinh học b) Biên soạn tài liệu phương pháp “Bàn tay ... pháp, kĩ thuật dạy học tích cực dạy học giải vấn đề, dạy học theo dự án, dạy học theo góc , phương pháp "Bàn tay nặn bột" xây dựng tinh thần dạy học giải vấn đề, dạy học kiến tạo thông qua việc ... viên tiểu học 1200 giáo viên trung học sở) vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” vào dạy học trường phổ thông cho giáo viên trường tham gia thí điểm; tăng cường hiểu biết phương pháp dạy học tích...
- 21
- 1,747
- 4
Tài liệu Phương pháp giải toán Hóa học THCS
... vững định luật khái niệm hóa học, chưa hiểu đầy đủ ý nghĩa định tính định lượng kí hiệu hóa học, cơng thức phương trình hóa học + Các kỹ xác định hóa trị, lập cơng thức cân phương trinh HH yếu chậm ... xuyên, học sinh có khả giải tập nhỏ trên, song lồng ghép vào tốn hóa học hồn chỉnh (Ví dụ tốn tính theo cơng thức phương trình hóa học có vận dụng nồng độ, hiệu suất ) lại qn hay khơng biết cách giải ... lại làm Trong trường hợp ngước lại thường lúng túng , khó tìm yếu tố quan trọng xăng, dầu nhẹ nước lại lên đám cháy mạnh Giải tốn hóa học THCS Khi giải tốn hóa học THCS, nhiều học sinh thường...
- 11
- 779
- 5
Tài liệu Phương pháp giải toán Hóa học THCS
... vững định luật khái niệm hóa học, chưa hiểu đầy đủ ý nghĩa định tính định lượng kí hiệu hóa học, cơng thức phương trình hóa học + Các kỹ xác định hóa trị, lập cơng thức cân phương trinh HH yếu chậm ... xuyên, học sinh có khả giải tập nhỏ trên, song lồng ghép vào tốn hóa học hồn chỉnh (Ví dụ tốn tính theo cơng thức phương trình hóa học có vận dụng nồng độ, hiệu suất ) lại qn hay khơng biết cách giải ... lại làm Trong trường hợp ngước lại thường lúng túng , khó tìm yếu tố quan trọng xăng, dầu nhẹ nước lại lên đám cháy mạnh Giải tốn hóa học THCS Khi giải tốn hóa học THCS, nhiều học sinh thường...
- 11
- 836
- 3
Tài liệu PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC THOE HỌC CHẾ TÍN CHỈ pdf
... lu t ôm) c m t m ng i n thông s c n thi t Thi t k m t m ng i n 149 Ph ng pháp d y h c theo h c ch tín ch tr ng h p ph c h p ph i tìm thông s c n thi t V n d ng nguyên lý vào Tìm c l i m t h th ... trình bày m t gi i i n bao g m nhi u m ng pháp m i T ng h p Xây d ng m c tiêu h c t p V n d ng nguyên lý vào tr ng h p a gi i pháp m i so sánh v i gi i pháp ã bi t khác ánh giá Thi t k l i c m ... n Bi t Nh c l i s ki n Thông hi u Trình bày ho c phân tích ngh a c a s ki n V n d ng V n d ng nguyên lý vào Thi t k tr ng h p riêng bi t có Phân tích V n d ng ngun lý vào cý Tìm c i n tr R cho...
- 55
- 448
- 2
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Một số biện pháp chỉ đạo hoạt động đổi mới phương pháp dạy học của hiệu trưởng ở trường THCS doc
... 1.2.1 Phương pháp dạy học • Khái niệm phương pháp dạy học: Phương pháp dạy học tổ hợp cách thức hoạt động thống có tương tác biện chứng thầy trò nhằm thực mục đích nhiệm vụ dạy học Phương pháp dạy ... dạy học bao gồm phương pháp dạy phương pháp học Chúng hai hoạt động khác đối tượng, thống với mục đích nhiệm vụ, tác động qua lại với hai mặt q trình dạy học • Cách phân loại phương pháp dạy học: ... dụng phương pháp tiên tiến phương tiện đại vào trình dạy học bảo đảm điều kiện thời gian tự học, tự nghiên cứu cho học sinh, sinh viên đại học Luật giáo dục, điều 24 khoản quy định: Phương pháp...
- 61
- 1,301
- 3
Tài liệu PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC ĐẠI HỌC ÁP DỤNG TRONG HỌC CHẾ TÍN CHỈ doc
... tắc dạy học đại học áp dụng học chế tín để độc giả tham khảo II Dạy học đại học : Dạy học khoa học nghệ thuật Dạy học đại học lại cần có tính khoa học tính nghệ thuật cao.Tính khoa học Dạy học đại ... pháp dạy học thụ động hố người học, hay gọi phương pháp dạy học lấy thầy giáo làm trung tâm; - Nhóm II, Gồm phương pháp dạy học chủ động hố người học hay gọi phương pháp dạy học lấy người học làm ... thức, dạy phương pháp thu nhận thông tin, dạy phương pháp xử lý thông tin, dạy phương pháp định để đào tạo lực chuyển thông tin thành tri thức người học việc kiểm tra đánh giá kết học tập người học, ...
- 13
- 558
- 2
Tài liệu Phương pháp quy đổi hoá học doc
... 6.8 gam Bài giải m Fe Đề -hóa. vn – Hóa học Cuộc sống GV: Lê Quốc Huy SĐT : 0966289968 - C¸ch 1: + Sư dụng ph-ơng pháp quy đổi, Quy đổi hỗn hợp X hai chất Fe Fe2O3 hoà tan hỗn hợp X vào dung dịch ... 2e S .0,8 0, áp dụng ĐLBT E ta đ-ợc: n e 2y 0 ,18 3x, 3x 2y 0,8 (2) Giải hệ (1) (2) => x=0,7 mol, y=0,65 mol Đề -hóa. vn – Hóa học Cuộc sống GV: Lê Quốc Huy SĐT : 0966289968 0,65.16 ... bị gĩ sắt d-ới đại d-ơng, sau đ-a mẩu gỉ sắt để xác -húa.vn Húa học Cuộc sống GV: Lê Quốc Huy SĐT : 0966289968 định khối l-ợng sắt tr-ớc bị oxi hóa ng-ời ta cho 16 gam gĩ sắt vào vào dung dịch...
- 10
- 731
- 9
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm và tự học tự nghiên cứu trong dạy học tiếng anh cho học viên đại học hệ vừa làm vừa học và hệ từ xa tại trung tâm GDTX tỉnh thanh hoá
... từ đơn giản đến phức tạp - Tạo môi trường học tập thân thiện, cởi mở để học viên chủ động, tích cực hợp tác học tập - Làm cho học viên hiểu rừ tỏc dụng tớch cực phương pháp dạy học hợp tác lý ... việc đổi phương pháp dạy học phương pháp dạy học hợp tác nhóm lớp nhà tự học tự nghiên cứu 2- Kiến nghị, đề xuất: - Bộ GD& ĐT đạo trường phân phối chương trỡnh hợp lý cho đối tượng Đại học vừa ... thành nhóm nhỏ dạy học theo phương pháp hợp tác nhóm Dạy học phương pháp hợp tác nhóm khơng phải giáo viên u cầu học viên làm việc họ rảnh rang Hiệu hoạt động nhóm phụ thuộc nhiều vào khâu chuẩn...
- 17
- 646
- 0
Cải tiến phương pháp dạy học môn may gia dụng theo hướng tích cực hoá người học tại trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp quận bình thạnh
... p); Dạy học giải vấn đề hay dạy học vấn đề (d aăvào ho tăđ ngătìm tòi, phát hi n,ăraăquy tăđ nh và nghiên c uăc aăng iăh c,ăh ngăvào trình h căt pănhi uă h năvƠoăk tăqu ăcu iăcùng); Dạy học hợp tác ... tình dạy học linh động,ăđòi h iăHS ph iăth căhi nănhi uă quan h ăt ng tác, ăh p tác, ăthamăgia và ch ăđ ngăsuyănghĩ,ăhƠnhăđ ng,ăt ăki mătra,ă t ăđánhăgiá Sử dụng trò chơi mơi trường học tập cởi mở ... c.ăSauăđơyălà m tăs ăbi n pháp chungăg m:ăcáă nhân hóa d yăh c,ăphơn hóa d yăh c,ătíchăh păd yăh c.ă 1.4.1.1 Cá nhân hóa d yăh c: Trong cá nhân hóa d yăh c,ăng iătaăápăd ngăcácăbi n pháp và kĩăthu tăc ăth...
- 147
- 368
- 0
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong các bài luyện tập, ôn tập hóa học lớp 11 trung học phổ thông
... luyện tập STT Phương pháp dạy học Phương pháp thuyết trình Phương pháp đàm thoại Phương pháp trực quan Phương pháp sử dụng tập hóa học Phương pháp grap Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm Tỉ ... 1.2.5.3 Phương pháp grap dạy học 23 T T 1.2.5.4 Phương pháp sử dụng thí nghiệm hóa học 24 T T 1.2.5.5 Phương pháp sử dụng tập hóa học 25 T T 1.2.5.6 Phương pháp dạy học ... 7.2 Các phương pháp nghiên cứu thực tiễn - Phương pháp điều tra thu thập thông tin - Phương pháp chuyên gia - Phương pháp thực nghiệm 7.3 Các phương pháp tốn học - Phương pháp phân tích số liệu...
- 143
- 8,033
- 40
Sử dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ trong dạy học hóa học lớp 11 - chương trình nâng cao ở trường THPT
... cứu đề tài “Sử dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ dạy học hóa học lớp 11 – chương trình nâng cao trường THPT” Khách thể nghiên cứu Q trình dạy học hóa học trường trung học phổ thông Đối ... hợp tác nhóm nhỏ dạy học hóa học trường THPT góp phần nâng cao chất lượng dạy học hóa học theo hướng tích cực hóa hoạt động học HS, giúp HS nâng cao khả tự học, phát triển lực tư duy, phát giải ... trình hóa học 11 – nâng cao 5.4 Tìm hiểu thực trạng việc sử dụng PPDH hợp tác nhóm nhỏ dạy học hóa học trường THPT 5.5 Thiết kế hệ thống lên lớp có sử dụng PPDH hợp tác nhóm nhỏ dạy học hóa học...
- 123
- 1,817
- 22
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm để nâng cao chất lượng dạy học môn giáo dục công dân cho học sinh lớp 11 (qua khảo sát tại trường trung học phổ thông trần phú, quận tân phú, thành phố hồ chí minh
... điểm phương pháp phương pháp dạy học tích cực có tác động qua lại lẫn Và sau xét đặc điểm phương pháp HTN với phương pháp dạy học tích cực khác để làm rõ mối quan hệ phương pháp HTN với phương pháp ... cứu phương pháp dạy học giáo dục công dân trường trung học phổ thơng có nhiều tác giả tiến hành, nhiên để nghiên cứu kĩ phương pháp dạy học hợp tác nhóm mơn giáo dục cơng dân trường trung học phổ ... nhóm giảng dạy số giáo dục công dân trường trung học phổ thông, đại học Quy Nhơn Phạm Văn Đổng, phương pháp dạy học tích cực phương pháp vơ q báu Tạp chí nghiên cứu giáo dục, số 271/2004, tác giả...
- 101
- 1,723
- 2
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008