2 dạy học theo dự án
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN
... suốt năm học IV Cách triển khai phương pháp dạy học theo dự án: Để dạy học theo dự án, cần thực bước sau đây: Bước 1: Lập kế hoạch dự án - Tìm chương trình học tập nội dung có liên quan ... • Giúp học sinh có khả làm việc đợc lập sáng tạo, có vốn kiến thức thực tiễn sống • Tăng kỹ hoạt động nhóm, đam mê khoa học • Rèn luyện nhân lực, cộng tác làm việc cho học sinh ... vào trình học tập 1.4 Kết hợp làm việc theo nhóm làm việc cá nhân - Các dự án thường thực theo nhóm, có phân công cộng tác làm việc thành viên - Làm việc theo nhóm giúp cho sản phẩm chất lượng...
- 8
- 812
- 5
Dạy học theo dự án chủ đề tọa độ của vectơ và tọa độ của một điểm trong mặt phẳng cho học sinh THPT tỉnh sơn la
... dạy học theo dự án 1.1.1 Dự án…………… .6 1.1.2 Dự án học tập…… .6 1.1.3 Dạy học theo dự án 1.2 Vai trò giáo viên học sinh phương pháp dạy học theo dự án ... viên phương pháp dạy học theo dự án 13 1.2.2 Vai trò học sinh trong phương pháp dạy học theo dự án 14 1.3 Phân loại dự án học tập 15 1.4 Các giai đoạn dạy học theo dự án 17 ... 1.7.3 Khảo sát hiểu biết GV dạy học theo dự án 27 1.8 Điều kiện thực dạy học theo dự án .28 1.9 Kết luận chương 29 Chƣơng 2: DẠY HỌC THEO DỰ ÁN CHỦ ĐỀ TOẠ ĐỘ CỦA MỘT VECTƠ...
- 104
- 307
- 6
Vận dụng dạy học theo vấn đề để dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng trong tế bào (sinh học 10 - THPT)
... việc định… mà theo định HS có tri thức họ cần - Tính chất lý thuyết kiến tạo dạy học: Trong mơ hình dạy học theo lý thuyết kiến tạo, tâm điểm không GV mà HS Lớp học khơng nơi thầy “đo" theo “nhịp ... Báo) .10 Hình 1.2 Chu trình dạy học theo lý thuyết Bloom 18 Hình 1.3 Chu trình học tập trải nghiệm David A Kolb .16 Hình 1.4 Biểu NLTH (theo Candy) 25 Hình 2.1 Sơ đồ tóm tắt ... việc truyền đạt tri thức theo kiểu thầy giảng trò nghe Người học tự hoạt động để hiểu biết tri thức Những năm cuối kỷ XX nhà giáo dục tập trung nghiên cứu chất NLTH theo thống kê Candy (1987)...
- 119
- 303
- 0
Vận dụng dạy học theo vấn đề để dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng trong tế bào (sinh học 10 THPT)
... sở lý luận dạy học theo vấn đề 11 1.2.1 Cơ sở triết học dạy học theo vấn đề 11 1.2.2 Cơ sở tâm lý học dạy học theo vấn đề 12 1.2.3 Cơ cở lý luận dạy học theo vấn đề 14 ... học theo vấn đề dạy học sinh học tế bào 36 2.2.1 Nguyên tắc xây dựng quy trình tổ chức học theo vấn đề 36 2.2.2 Các mức độ dạy học theo vấn đề 39 2.2.3 Quy trình vận dụng dạy học theo ... ̣c sinh Xuất phát từ lí chọn đề tài: “Vận dụng dạy học theo vấ n đề để dạy học chương chuyể n hóa vật chấ t và lượng tế bào (sinh học 10 - THPT)” Mục đích nghiên cứu - Phát triể...
- 117
- 287
- 0
Vận dụng phương pháp dạy học theo mô hình trường học mới (VNEN) vào phân môn tập đọc lớp 2 ở thành phố đồng hới – tỉnh quảng bình
... 30 CHƯƠNG 2: DẠY HỌC PHÂN MÔN TẬP ĐỌC LỚP THEO MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI (VNEN) 2.1 Mục tiêu dạy học Tập đọc lớp theo mô hình trường học mới (VNEN) Về bản, Dạy học theo mơ hình ... bao gồm: chia nhóm theo đếm số, chia nhóm theo biểu tưởng, nhóm ngẫu nhiên, nhóm theo tháng sinh nhật, nhóm theo trình độ, nhóm tương trợ, nhóm theo sở thích, nhóm theo ghép hình, *Vai ... phần nào? Hình: Quy trình 10 bước học tập theo mơ hình trường học mới (VNEN) 24 1.1.2.3 Đởi mới cách đánh giá kết quả học tập của học sinh Theo hướng phát triển của mơ hình VNEN để...
- 89
- 471
- 0
Dạy học theo góc: Kế hoạch bài học Khí hậu châu Á
... phương tiện 36 -37’ -Giới thiệu nội dung cỏc Tổ chức hoạt động theo gúc gúc, cho HS tự lựa chọn gúc Chọn góc phù hợp phong cách theo phong cỏch học học ngồi vào vị trí góc mỡnh chọn Vận động ... trục tọa độ ghi đại lượng: nhiệt độ, lượng mưa, thời gian.( thống kớch cỡ giấy) Phương phỏp: Học theo gúc Thực hành Thảo luận nhúm Trực quan Vấn đỏp Trũ chơi III HOẠT ĐỘNG DAY - HỌC Thời gian Nội ... trỡnh bày kết Trong đại diện nhúm đạt gúc trỡnh bày kết quả, cỏc nhúm Yờu cầu đại diện nhúm khỏc theo dừi cử đại diện HS ngồi vị trớ đến vị trớ gúc để so sánh gúc trỡnh bày kết đạt gúc đú mỡnh,...
- 12
- 350
- 0
Phiếu đánh giá KHBH áp dụng pp học theo dự án
... Yếu (dưới 10 điểm) Dành cho cỏ nhõn PHIẾU ĐÁNH GIÁ BĂNG GHI HèNH GIỜ HỌC Áp dụng phương pháp Học theo Dự án Họ tên người dạy: Trường : Tỉnh Tên Môn/họcphần Lớp ...
- 4
- 385
- 0
Bài dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp môn địa lý 6 thời tiết, khí hậu và biến đổi khí hậu toàn cầu”
... Đúng B Sai (Đáp án : B) Câu 2: Lựa chọn ý em cho là đúng nhất 14 Bài dự thi Dạy học theo chủ đề tích hợp Nhiệt độ không khí ở địa điểm đâu mà có? A Do ánh sáng mặt trời ... khơng khí thay đổi theo độ cao: - Càng lên cao nhiệt độ khơng khí giảm - Cứ lên cao 100 m nhiệt độ lại giảm 0,6 o C c) Nhiệt độ khơng khí thay đổi theo vĩ độ Bài dự thi Dạy học theo chủ đề ... sấy sản phẩm nông nghiệp Tích hợp môn Ngữ văn - Trồng trọt Tháng chạp là tháng trồng khoai Bài dự thi Dạy học theo chủ đề tích hợp nói về kinh nghiệm của cha ông ta vận...
- 20
- 5,119
- 21
Dạy học theo Chuẩn kiến thức, kĩ năng môn Tiếng Anh
... Chuẩn kiến thức, kỹ để xác định mục tiêu tiết dạy Lựa chọn kiến thức dạy học theo Chuẩn kiến thức, kỹ Tổ chức dạy học theo Chuẩn kiến thức kỹ môn học II Ví dụ minh họa: Tiếng Anh - Unit 3: I Aim ... hỏi, giải tập, làm thực hành; có kĩ tính tốn, vẽ hình, dựng biểu đồ, Thông thường kỹ xác định theo mức độ: Thực Thực thành thạo Thực sáng tạo Tuy nhiên, CTGDPT, chủ yếu đề cập đến mức độ đầu; ... đánh giá đánh giá ý kiến, quan điểm, sản phẩm hoạt động học tập thân bạn bè II Tổ chức dạy học theo Chuẩn KTKN môn học cấp THCS Quan hệ Chuẩn kiến thức, kỹ năng, SGK Chương trình GDPT mơn Tiếng...
- 21
- 2,854
- 17
Tổ chức dạy học theo Chuẩn kiến thức kỹ năng thông qua các kỹ thuật dạy học tích cực
... tượng khác học nhiều Có thể sử dụng kĩ thuật chia nhóm thật nhanh: + Chia theo vần tên A, B, C + Chia theo màu áo + Chia theo độ dài tóc, chiều cao - Vai trò GV: số GV quan niệm sau làm mẫu hướng ... nghe + Đọc mẫu lần thứ hai, cho HS đọc theo - Dùng câu hỏi gợi mở (open questions) để HS tự rút cách sử dụng từ, cấu trúc như- ý nghĩa mẫu - Làm việc theo cặp/ nhóm: GV cần trọng nhiều đến độ ... cho HS làm việc theo nhóm, thảo luận liệt kê ý tưởng, sau đóng góp với lớp Lưu ý đưa yêu cầu hướng dẫn cách thực yêu cầu nói: - Nếu nói có nhiều yêu cầu, nên dùng cách đưa yêu cầu theo bước (‘step...
- 36
- 553
- 0
Dạy học theo chuẩn KTKN
... cho HS xúc cho xã hội -> Quá tải (GV HS) Theo Chuẩn chương trình (C.trình pháp lệnh) Đảm bảo nội dung Dạy theo Chuẩn đánh giá theo Chun Dạy học theo chuẩn để đạt mục tiêu GDTH Chú trọng ... học theo Phân phối chương trình - SGK S¸ch Gi¸o Khoa Nội dung Phát triển Cơ SGK Phát triển Tối thiểu Cơ Cơ Chuẩn Chuẩn KT, KN: Cơ + tối thiểu, HS phải đạt D¹y häc theo ChuÈn hay sgk ? Theo ... kế hoạt động, xếp hoạt động theo thứ tự - Lô gíc hình thành kiến thức tự có lô gíc hoạt động học ca HS, đảm bảo kết hoạt động học Hoạt động học HS - HS hoạt động theo thiết kế GV - Kin thc có...
- 32
- 365
- 0
Tài liệu kế hoach dạy học môn địa lí6
... CHI TIẾT Bậc Bậc Lớp (học kì II) Nêu khái niệm: khoáng sản, mỏ khoáng sản, mỏ nội sinh, mỏ ngoại sinh Kể tên nêu cơng dụng số loại khống sản phổ biến - Nhận biết số loại khoáng sản qua mẫu vật ... 14: ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT (tiếp theo) 15 Cá nhân nhóm 16 Cá nhân nhóm - Phiếu học tập - Bản đồ tự nhiên giới - Bản đồ tự nhiên Việt Nam, bảng phân loại núi theo độ cao HS trả lời câu hỏi + phiếu ... vào bảng số liệu, tính nhiệt độ trung bình tố ảnh hưởng đến thay đổi nhiệt độ khơng khí ngày, tháng, năm địa phương - Nêu khái niệm khí áp trình bày phân bố đai khí áp cao thấp Trái Đất Bậc -...
- 12
- 518
- 2
Học theo dự án: Kế hoạch bài học chất dẻo
... vụ nhựa để theo sở thích, hình thành khơng ảnh hưởng đến mơi nhóm theo nhiệm vụ: trường ? - Suy nghĩ lựa + Nhiệm vụ 1: Nhóm chọn nhiệm vụ + Nhiệm vụ 2: Nhóm + Nhiệm vụ 3: Nhóm - Ngồi theo nhóm ... Nhiệm vụ 4: Nhóm - Hướng dẫn nhóm ghi sổ theo dõi dự án phân cơng nhiệm vụ nhóm - Lắng nghe tham lập kế hoạch gia - Theo dõi, giúp đỡ - máy chiếu (sổ theo dõi dự án) - Bảng phân cơng nhiệm - ... vật liệu đó? G: Hơm tìm hiểu thêm loại vật liệu gần gũi với sống, “Chất dẻo” Bài học theo phương pháp “học theo dự án” Đồ dùng - HS nêu ( Tre, mây, song, sắt đồng, nhôm, đá vôi, gạch ngói, xi...
- 5
- 1,169
- 8
Sổ theo dõi học theo dự án
... d ỏn bao gm Chúng biết áp dụng cách dạy học theo dự án 9 Nhỡn chung, tơi thích/ khơng thích dự án vì… Chóng t«i thích muốn áp dụng phơng pháp học theo dự án vào dạy học, phơng pháp dạy học tích...
- 12
- 422
- 2
CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC THEO MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI VIỆT NAM VINEN.
... dạy học: Gia đình – Nhà trường và cộng đồng Xây dựng bản đồ cộng đồng, xây dựng được Hội đồng tự quản học sinh, Xây dựng và sử dụng gọc học tập và thư viện lớp học ... trường, cán bộ, giáo viên sau tập huấn nắm bắt và thực hiện được những nội dung sau: Tổng quan về chương trình dạy học theo mô hình Việt Nam mới Kỹ thuật 10 bước dạy học theo ... - Các bài học được phân sau Bài 1: Giới thiệu tổng quan về chương trình (Dạy tiết) Bài 2: Kỹ thuật 10 bước dạy học theo chương trình (Dạy 1/2 tiết) Bài 3: Xây dựng bản...
- 20
- 1,007
- 0
Thiết kế một giờ dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học
... Tùy theo đặc trưng môn học, nội dung dạy học, đặc điểm trình độ HS, điều kiện sở vật chất… GV vận dụng bước thực dạy học cách linh hoạt sáng tạo, tránh đơn điệu, cứng nhắc Sự thành công dạy theo ... học theo lớp lĩnh vực học tập Đồng thời, Chuẩn kiến thức, kĩ yêu cầu thái độ thể phần cuối chương trình cấp học Chuẩn kiến thức, kĩ thành phần CTGDPT nên việc đạo dạy học, kiểm tra, đánh giá theo ... soạn theo hướng chi tiết hoá yêu cầu bản, tối thiểu kiến thức, kĩ Chuẩn kiến thức, kĩ có tham khảo nội dung thể SGK hành Tài liệu giúp cán quản lí giáo dục, cán chuyên môn, GV, HS nắm vững thực theo...
- 24
- 1,045
- 0
DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG CHUẨN đầu RA
... lực mình Ví dụ: Chúng tơi đã biến lớp học thành 05 công ty lữ hành khác học phần Lữ hành (4 tín chỉ) dành cho ngành Việt Nam học (chuyên ngành Văn hóa – Du Lịch), các ... hiện tuor du lịch áp theo giá thị trường, … Buổi học của chúng trở thành những buổi giao dịch, buổi hướng dẫn lữ hành ấn tượng, vui vẻ và đầy sức sáng tạo của sinh viên ... kiện khách quan chủ quan mang đến III Một số kinh nghiệm giảng dạy và quản lý chuyên môn của bộ môn Địa lí – Việt Nam học và Công tác xã hội Trong giảng dạy hướng tới chuẩn đầu...
- 5
- 425
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008