ứng dụng kiến thức bài học để giải bài toán thực tế sau đây
Chuyên đề DI TRUYỀN học và xác SUẤT “ỨNG DỤNG KIẾN THỨC tổ hợp để GIẢI NHANH một số DẠNG bài tập xác SUẤT TRONG DI TRUYỀN PHÂN LI độc lập
... đề DTH xác suất Trên sở HS có kiến thức tốn học tổ hợp- xác suất, vận dụng vào để giải tập di truyền hiệu Để hiểu rõ ngun lí di truyền học nói chung, vận dung kiến thức cách hiểu quả, cần nắm vững ... học mơn sinh học để tham gia kì thi học sinh giỏi cấp tỉnh cấp khu vực Bằng kinh nghiệm thân qua giảng dạy, để gúp em giải hiệu dạng tạp này, xin đề xuất: Đối với người dạy người học: a) Để học ... nhất.Trước toán xác suất vậy, điều cần thiết phải xác định toán thuộc loại nào? Đơn giản hay phức tạp? Có liên quan đến tổ hợp hay khơng? Khi ta nên vân dụng kiến thức tổ hợp …? - Kiến thức tổ hợp áp dụng...
- 20
- 690
- 0
Ứng dụng kiến thức về hàm số mũ và lôgarit để giải một số bài toán thực tế nhằm tạo hứng thú học toán cho học sinh ở trường THPT tĩnh gia 3
... học sinh gặp khó khăn giải toán dạng - Ứng dụng kiến thức hàm số mũ lôgarit để giải số toán thực tế nhằm tạo hứng thú học toán cho học sinh trường THPT Tĩnh Gia 3’’ cho ta phương pháp giải toán ... tính thực tiễn tốn học - Ứng dụng kiến thức hàm số mũ lôgarit để giải số toán thực tế nhằm tạo hứng thú học toán cho học sinh trường THPT Tĩnh Gia 3’’ giúp học sinh phát huy tối đa tự học, tự ... liên quan đến thực tế cách dễ hiểu đối tượng học sinh có học lực trung bình trở lên - Ứng dụng kiến thức hàm số mũ lơgarit để giải số tốn thực tế nhằm tạo hứng thú học toán cho học sinh trường...
- 20
- 1,049
- 2
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN
... TÀI: Hình học khơng gian túy mơn học đòi hỏi nhiều khả tư tưởng tượng Trong chương trình tốn phổ thông, học sinh tiếp xúc với môn học hầu suốt năm học lớp 11 học kì lớp 12 Nói chung, đa số học sinh ... ngại hình học khơng gian” Và vậy, phương pháp khác đơn giản để giúp học sinh giải tốn khơng gian cần thiết cho học sinh Với ý tưởng đặt hệ tọa độ phù hợp toán, trang bị tọa độ cho điểm toán, giúp ... thi Đại Học dự bị Đại Học từ năm 2002 đến 2009 giải phương pháp tọa độ Nội dung phương pháp khơng q phức tạp, ứng dụng vào việc dạy đại trà lớp cho học sinh cuối cấp Với mục tiêu thiết thực, tác...
- 18
- 1,408
- 1
Khóa luận tốt nghiệp toán học: ứng dụng đường tròn lượng giác để giải một số dạng bài tập dao động điều hòa thuộc chương trình THPT
... trình dạy học vật lý gồm sáu mục đích sau : - Bài tập giúp cho việc ôn tập đào sâu, mở rộng kiến thức Trong trình học tập học sinh phải vận dụng kiến thức học vào trường hợp cụ thể thực tế, giúp ... tế, giúp em thấy ứng dụng mn hình mn vẻ thực tiễn kiến thức học Ngoài tập vật lý phương tiện củng cố, ôn tập kiến thức sinh động - Bài tập điểm khởi đầu để dẫn dắt tới kiến thức - Giải tập vật lý ... lượng dạy học nhà trường THPT Điểm đáng lưu ý nội dung kiến thức kiểm tra tương đối rộng, đòi hỏi học sinh phải học kĩ, nắm vững tồn kiến thức chương trình, tránh học tủ, học lệch để đạt kết...
- 76
- 1,314
- 7
Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng đường tròn lượng giác để giải các bài toán vật lý docx
... ỨNG DỤNG ĐƯỜNG TRÒN LƯỢNG GIÁC ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN VẬT LÝ SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG THPT -o0o SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG ĐƯỜNG TRỊN LƯỢNG GIÁC ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TỐN ... vật lý Hệ thống kiến thức phải thiết thực có tính kỹ thuật tổng hợp đặc biệt phải phù hợp với quan điểm vật lý đại Để học sinh hiểu cách sâu sắc đủ kiến thức áp dụng kiến thức vào thực tiễn sống ... lượng dạy học nhà trường THPT Điểm đáng lưu ý nội dung kiến Trường THPT GV ỨNG DỤNG ĐƯỜNG TRÒN LƯỢNG GIÁC ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN VẬT LÝ thức kiểm tra tương đối rộng, đòi hỏi học sinh phải học kĩ,...
- 14
- 1,746
- 30
skkn sử dụng phương pháp hình học để giải các bài tập về chuyển động biểu kiến của mặt trời
... Đây hội để học sinh ơn lại kiến thức hình học ứng dụng hình học mơn học khác học sinh: góc đồng vị đường tròn đồng tâm - Giáo viên thời gian ban đầu để hướng dẫn học sinh hiểu xây dựng công thức ... đoạn học sinh tiếp cận phương pháp giải toán chuyển động biểu kiến phương pháp hình học - Thực giải tập để chứng minh phương pháp tác giả để nhấn mạnh cho sinh hiểu sau tự áp dụng vào trình học ... phải tìm cách để kích thích học sinh tự tìm tòi học hỏi kiến thức thông qua dẫn dắt giáo viên, khơng thụ động q trình tìm kiến tri thức 1.4 Vận dụng kiến thức hình học để biểu diễn giải tập Chủ...
- 23
- 776
- 0
Kết nối kiến thức một số bài trong chương 1, môn công nghệ 10 nhằm nâng cao chất lượng dạy học và tính ứng dụng vào thực tế đời sống
... sinh học tập, vận dụng kiến thức học để tìm hiểu, giải thích kiến thức Tạo nên mạch kiến thức bổ trợ lẫn chương – Công nghệ 10 + Cung cấp lượng kiến thức bổ ích, bám sát với thực tế địa phương, ... Qua thực tế giảng dạy số năm qua tìm hiểu đơn vị bạn, tơi thấy khơng có kết nối kiến thức nội dung dẫn tới số hạn chế kết tiếp thu kiến thức, ý thức học tập định hướng ứng dụng vào thực tế học ... thực tế nhà trường tăng khả áp dụng kiến thức vào thực tế sản xuất địa phương, nghiên cứu đề tài “Kết nối kiến thức số chương 1, môn Công nghệ 10 nhằm nâng cao chất lượng dạy - học tính ứng dụng...
- 16
- 1,641
- 0
sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng đường tròn lượng giác để giải nhanh một số bài toán về sóng cơ
... dòng điện i sau khoảng thời gian B Những học kinh nghiệm kiến nghị * Bài học kinh nghiệm rút ra: + Đối với loại kiến thức dạy học cần tìm tòi kiến thức toán học phù hợp, để hỗ trợ việc học làm tập ... học sinh nhận thức sâu sắc việc áp dụng kiến thức toán học phù hợp để giải tốn vật lí - Chỉ mối quan hệ trực quan đại lượng vật lý, phương pháp, thủ thuật sử dụng cơng thức để giải nhanh nhất, ... phải làm nhanh; đề tài đáp ứng tốt Đề tài giúp học rèn luyện tư vận dụng kiến thức toán học hỗ trợ cho việc giải toán vật lý Đề tài đúc rút kinh nghiệm dạy ôn thi đại học trường THPT Nho quan...
- 17
- 789
- 0
Ứng dụng đường tròn lượng giác để giải các bài tập dao động điều hòa cơ học
... chất lƣợng dạy học nhà trƣờng THPT Điểm đáng lƣu ý nội dung kiến thức tƣơng đối rộng, đòi hỏi học sinh phải học kĩ,nắm vững toàn kiến thức chƣơng trình, tránh học tủ, học lệch để đạt đƣợc kết ... tuyển học sinh khơng nắm vững kiến thức mà đòi hỏi học sinh phải có phản ứng nhanh dạng toán, đặc biệt dạng toán mang tính chất khảo sát mà em thƣờng gặp Khi dùng phƣơng pháp đại số để giải tập ... thuyết đề tài ứng dụng đƣờngtròn lƣợng giác để giải tập dao động điều hòa học nhƣ sau: 1.1 Động học dao động điều hòa 1.1.1 Một số khái niệm mở đầu Trong thiên nhiên, đời sống, khoa học kĩ thuật,...
- 61
- 815
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP HÌNH học để GIẢI các bài tập về CHUYỂN ĐỘNG BIỂU KIẾN của mặt TRỜI
... xạ) Bài tốn thường có hai nghiệm tương ứng điểm Trái Đất C C’ Hình 05 Trước tiên ta giải toán toán học sau: Giáo viên thực hiện: Dương Lan Anh 10 SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP HÌNH HỌC ĐỂ GIẢI CÁC BÀI ... Lan Anh 22 SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP HÌNH HỌC ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TẬP VỀ CHUYỂN ĐỘNG BIỂU KIẾN CỦA MẶT TRỜI Giáo viên thực hiện: Dương Lan Anh 23 SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP HÌNH HỌC ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TẬP VỀ CHUYỂN ... viên thực hiện: Dương Lan Anh SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP HÌNH HỌC ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TẬP VỀ CHUYỂN ĐỘNG BIỂU KIẾN CỦA MẶT TRỜI I Tên đề tài: SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP HÌNH HỌC ĐỂ KHẢO SÁT CHUYỂN ĐỘNG BIỂU KIẾN...
- 31
- 414
- 0
Bồi dưỡng cho học sinh trung học phổ thông vùng đồng bằng sông Cửu Long năng lực ứng dụng kiến thức môn toán vào giải quyết các tình huống thực tiễn
... Tốn học hóa tình thực tiễn học sinh phổ thơng khả học sinh vận dụng hiểu biết để chuyển tình thực tiễn dạng Toán học Thực ra, để đưa Toán học vào thực tiễn khơng có đơn kiến thức kĩ Tốn học, học ... ®iĨm qua ứng dụng Toán học Vấn đề này, theo Trần Kiều, chia làm hai loại: Những ứng dụng nội môn Toán ứng dụng lĩnh vực Toán học +) Các ứng dụng nội môn Toán nhằm lĩnh hội kiến thức kỹ (sử dụng biết, ... hình để tìm lời giải, đối chiếu lời giải với thực tế để kiểm tra điều chỉnh Việc vận dụng thực hành Toán học cần dẫn tới hình thành phẩm chất ln ln muốn ứng dụng tri thức phương pháp Tốn học để giải...
- 118
- 258
- 1
ung dung phuong phap toa do de giai bai toan hinh hoc khong gian cao van tuan
... a đ chân đ ng cao c a kh i đa di n; tr c cao (tr c Oz) đ ng cao, sau ta d ng hai tia l i Nh ng th c hành gi i toán c n c tùy toán đ đ t h tr c mi n có th tìm t a đ đ nh liên quan đ n hình kh ... liên quan đ n hình kh i c n tính có th tìm đ c m t cách d dàng ho c khơng q ph c t p Ví d nh toán sau: (Các em xem suy ngh nên đ t h tr c sao) Cho hình chóp S.ABC có đáy ABC tam giác đ u c nh ... d minh h a, th y s trình bày thêm m t s ví d c th v d ng toán đ em hi u rõ h n v ph ng pháp S d ng ki n th c v t a đ đ gi i quy t bƠi toán a) Kho ng cách gi a m Kho ng cách gi a hai m A xA...
- 47
- 436
- 0
giáo án liên môn tích hợp sinh học 10 chuyên đề ứng dụng kiến thức về sinh trưởng, phát triển và sinh sản của vi sinh vật trong công nghiệp, y học và đời sống
... dụng kiến thức để giải vấn đề xảy thực tế, từ tự xây dựng ý thức hành động cho thân -Qua việc thực dự án giúp giáo viên môn không nắm kiến thức mơn dạy mà khơng ngừng trao dồi kiến thức mơn học ... chữ, liên hệ thực tế - Biết vận dụng kiến thức liên môn giải vấn đề Thái độ : -Có ý thức tích cực hoạt động, độc lập tư hợp tác nhóm -Biết vận dụng linh hoạt kiến thức học vào vấn đề thực tiễn Đối ... Hoạt động dạy học tiến trình dạy học Chủ đề : Ứng dụng kiến thức sinh trưởng, phát triển sinh sản vi sinh vật công nghiệp, y học đời sống (2 tiết) I Mục tiêu học: Kiến thức: Học xong bài, HS cần...
- 13
- 2,089
- 6
Ứng dụng của định lý Viet để giải bài toán tam thức bậc hai
... hướng dẫn học sinh cách tự học nhà, tự chọn sách tham khảo,… Mong đề tài : Ứng dụng hệ thức Vi-ét để giải tốn bậc hai” góp phần giúp em thêm kiến thức , biết ứng dụng hệ thức Vi-ét vào giải toán ... lượng học tập cho em học sinh, giúp em biết vận dụng hệ thức Vi-ét để giải tốn bậc hai Góp phần giúp em tự tin kỳ thi tuyển Đó lý chọn đề tài này: Ứng dụng hệ thức Vi-ét để giải toán tam thức ... Sx + P = điều kiện để có hai số u, v là: S2 – 4P ≥ - Giáo viên soạn dạng toán bậc hai cần ứng dụng hệ thức Vi-ét để giải Trong đề tài tơi trình bày nhóm ứng dụng sau: Ứng dụng 1: Nhẩm nghiệm...
- 42
- 731
- 3
Ứng dụng phương pháp tọa độ để giải các bài toán hình học không gian
... tốn) Bước 2: Xác định tọa độ điểm có liên quan Bước 3: Sử dụng kiến thức tọa độ để giải toán Các dạng toán thường gặp: Định tính: Chứng minh quan hệ vng góc, song song, … Định lượng: Độ dài ... pháp giải: Để giải toán hình học không gian ph-ơng pháp sử dụng tọa độ Đề không gian ta làm nh- sau: * B-ớc 1: Thiết lập hệ tọa độ thích hợp, từ suy tọa độ điểm cần thiết * B-ớc 2: Chuyển hẳn toán ... thẳng, mặt phẳng Dưạ vào quan hệ góc đường thẳng, mặt phẳng Bước 3: Sử dụng kiến thức toạ độ để giải toán Các dạng toán thường gặp: Độ dài đọan thẳng Khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng ...
- 29
- 529
- 0
Ứng dụng đường tròn lượng giác để giải bài tập tìm thời điểm, thời gian và quãng đường của vật trong giao động cơ học cho học sinh lớp 12 trường THPT như thanh 2
... khả tiếp thu, vận dụng kiến thức để giải tập lớp 12A5 (lớp thực nghiệm) tốt hơn, thời gian để giải loại tập nhanh hẳn so với lớp 12A2 (lớp đối chứng) Để kiểm chứng kết quả, cho học sinh lớp làm ... dung nghiên cứu sau kết thúc, tiến hành kiểm tra để đánh giá chất lượng, đánh giá khả tiếp thu kiến thức, lực vận dụng kiến thức học sinh lớp thực nghiệm lớp đối chứng Với tổng số học sinh lớp (35 ... mức độ tiếp thu học Cụ thể: Đối với lớp thực nghiệm 12A5 giải tập có ứng dụng đường tròn lượng lớp 12A2(lớp đối chứng) không giảng dạy phương pháp ứng dụng đường tròn lượng giác giải tập Kết cho...
- 23
- 538
- 0
Ứng dụng phương trình đường thẳng để giải phương trình căn thức
... phƣơng pháp quy hệ phƣơng trình tích sau tiến hành phân tích Hầu hết loại phƣơng trình đa thức giải đƣợc theo cách này! Bài tập tự luyện Bài Bài Bài Bài Bài Bài x x3 y x y x y x ... thừa” giải tốn cách dễ dàng Đây phƣơng pháp bản, bạn phải thực tập nhuần nhuyễn phƣơng trình đề thi đại học có lúc dễ nhƣng ta lại khơng để ý bạn theo dõi ví dụ sau Nhƣng trƣớc hết lƣu ý vấn đề sau: ... phƣơng trình quy ẩn t việc giải phƣơng trình khơng khó (Vì kiến thức “lớp nhí”) Để hiểu rõ phƣơng pháp bạn đến với VD2 VD2 Giải phƣơng trình : + x =1 x X Giải: Gọi (d): X=1+t (1)...
- 10
- 1,782
- 39
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25