... hành phảnứng Tiến hành phảnứng tổng hợp biodiesel xúctác có xúctác mẫu xúctác sau chế tạo để kiểm tra đánh giá hoạt tính xúctácPhảnứng tổng hợp tiến hành thiết bị mô tả hình 2.3 Học viên: ... tái sử dụng lần Bảng 1.8 .Xúc tácaxit sử dụng cho phảnứng este hoá chuyển hoá este PhảnứngXúctác Zirconia sunfat Amberlyst-15 Axit Niobic Xúctác cacbon hóahóa Nafion SAC13 Loại Nhiệt độ ... với xúctác axit; R1, R2, R3: mạch hydrocarbon axit béo ; R4: gốc alkyl rượu Hình 1.6 Cấu trúc xúctác cacbon hóa Hình 1.7 Cơ chế phảnứng este hoáxúctácaxit rắn sở cacbon Hình 1.8 Cấu trúc xúc...
... tổng hợp xúctácdịđaaxit (HPA) ứngdụng cho phảnứng este hóaaxit 2- Keto- Gulonic với metanol lựa chọn cho Luận văn Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu tổng hợp xúctácdị thể sở dịđaaxit có ... hoạt tính cao phảnứng este hóa 2- KLGA 3) Đã khảo sát phảnứng este hóa 2-KLGA trường hợp: xúc tác, xúctácdị thể Amberlyst thương mại, xúctác đồng thể (H2SO4, H3PW12O40) xúctácdị thể KPW Kết ... hợp xúctác cho độ chuyển hóa thấp sau 420 phút phảnứng (5,4%) Điều cho thấy vai trò xúctácphảnứng quan trọng việc làm tăng tốc độ phảnứng Kết khảo sát hoạt tính xúctác KPW cho thấy, xúc tác...
... chất dịđaaxitứng rộng rãi nhiều phảnứnghóahọc như: Phảnứng tổng hợp hợp chất dị vòng, phảnứng oxy hóa – khử, phảnứng điện hóa, phảnứng quang hóa [25] … Điển hình tổng hợp hợp chất dị ... Do đó, Trong nghiên cứu này, tiến hành khảo sát miền giá trị trên, nhằm tìm xúctác thích hợp cho phảnứng este hóa 2-KLGA 1.1.5 Ứngdụngxúctácdịđaaxitphảnứnghóahọc [25] [39] Trong thời ... việc sử dụng hợp chất dịđaaxit làm chất xúctácaxit cho trình phảnứngDị thể hóa hợp chất dịđaaxit hướng cần thiết để tận dụng ưu điểm loại hợp chất Cácdịđaaxit rắn hoàn toàn axit Bronsted...
... lớn hoạt tính xúctác nhƣ độ bền chúng Ngƣời ta ứngdụng chúng vào phảnứng cracking phân đoạn dầu nặng, phảnứng trùng ngƣng, phảnứng ankyl hóa Fridel-Crafts, phảnứng peoxit hóa olefin, đặc ... biodiesel cần sử dụngxúctácaxit mạnh Các loại xúctácdị thể phải loại có tính axit mạnh Tác giả [35] đƣa quy trình công nghiệp để chuyển hóa cặn béo loại thành biodiesel xúctácdị thể, công ... 56,9 giây [40] Tác giả [33, 34] sử dụng hệ xúctác SO42-/ZrO2 SO42-/SnO2 làm xúctácaxit rắn dị thể cho phảnứng tổng hợp biodiesel Cả hai loại xúctác yêu cầu điều kiện phảnứng khắc nghiệt...
... 1.4.1.1 Xúctác bazơ [24] Do phảnứng este hóa sử dụngxúctác bazơ xảy nhanh so với xúctác axit, đồng thời xúctác mang tính kiềm gây ăn mòn so với xúctácaxit nên trình công nghiệp thường sử dụng ... phẩm cuối thu este axit béo rượu đơn chức, glyxerin Trongphản ứng, xúctác có vai trò tạo gốc RO- (CH3O- C2H5O-) tác nhân phảnứngPhảnứng trao đổi este thực nhiều loại xúctác khác nhau; nhiên ... với dùngxúctácaxitXúctác kiềm NaOH, KOH, CH3ONa CH3ONa dùng tốt NaOH sử dụng nhiều Còn sử dụngxúctác ezym thuận lợi giá thành ezyme lại đắt 1.2.2.2 Cơ chế phảnứng Cơ chế phảnứng bẻ gãy...
... 16 ỨNGDỤNGCỦAXÚCTÁCTRONGHÓA HỮU CƠ 17 CƠ CHẾ PHẢNỨNGTRONGHÓA HỮU CƠ-TIỂU LUẬN MỞ ĐẦU Từ kỷ 18 người dùng chất xúctácphảnứnghóahọc như: phảnứng este hóa; xác tác đất sét hoạt hóa ... hóa cho phảnứng đềhiđro hóa; xúctác Pt phân hủy H2O2… Xúctác ngày có ý nghĩa lớn lao phảnứng tổng hợp hữu phòng thí nghiệm quy mô công nghiệp ỨNGDỤNGCỦAXÚCTÁCTRONGCÁCPHẢNỨNGCỦA HIĐROCACBON ... ĐH, Hóahọc Hữu cơ, tập tác giả Đỗ Đình Rãng Hóahọc Hữu cơ, tập tác giả Đỗ Đình Rãng Hóahọc Hữu cơ, tập tác giả Đỗ Đình Rãng Hóahọc Hữu cơ, tập tác giả Thái Doãn Tĩnh Hóahọc Hữu cơ, tập tác...
... [45] Cácphảnứng mong muốn trình HDO, HDN phảnứng decacboxyl hóa (tách CO2), decacbonyl hóa (tách CO), deamoni (tách NH3) hóa, trình tách nƣớc, để giảm hàm lƣợng oxy lại sản phẩm Các hƣớng phản ... kim loại sunfua hóaxúctác [4, 5, 12, 16] Hình 1.2 Các dạng tồn Co Mo xúctác CoMo/Al2O3 Như thấy nhiều dạng xúctác chế tác động chúng phảnứng hydrotreating tìm ra, thực tế ứngdụng chủ yếu cho ... mại hóa sử dụng nhiều cho phảnứng HDO, HDN [40] Những nghiên cứu chế nhƣ động họcphảnứng HDO, HDN sở xúctác đƣợc tác giả Romero nghiên cứu đƣa sơ đồ mô chế phảnứng [55] Hình 1.6 Cơ chế phản...
... www.mrsouvenir.co.cc Cơ sở xúctácdị thể 5.1 Các giai đoạn xúctácdị thể Bản thân phảnứngxúctácdị thể kết nhiều trình lí họchoáhọcTrong nhiều tài liệu người ta gọi chế vĩ mô phảnứngxúctácdị thể Cơ ... 5.3.3.4 Chất cách điện: Xúctácaxitxúctác bazơ 66 Tính axit bề mặt 66 Xúctác bazơ rắn 73 5.4 79 Tính chất xúctác thực tế 5.4.1 Các yếu tố ảnh hưởng đến tính chất xúctác 79 5.4.2 Xúctác chất ... học chế phảnứngxúctácdị thể [T20, T32] Hiểu biết động học quan trọngxúctácdị thể lí sau: 1) Khi có phương trình động học nghĩa biết bậc phảnứng chất phảnứng hay sản phẩm ta tìm chế phản...
... bạn ứngdụng vào thực tế Ý nghĩa việc giải tình * Với học tập: - Vận dụng kiến thức học để giải vấn đề thiết thực sống tăng kĩ thực hành ứngdụng lí thuyết vào thực tế - Thông qua việc vận dụng ... mua hàng túi nilon cách sử dụng túi thân thiện môi trường siêu thị Khi chợ, nên sử dụng để đựng loại hàng khô rau, củ, quả, không thiết dùng túi, với thực phẩm có nước thịt, sử dụng hộp đựng thức ... quanh thực Đầu tiên thói quen sử dụng túi nilon Túi nilon vật dụng đỗi quen thuộc với sống hàng ngày Phần lớn đồ dùng, thực phẩm, hàng hóa mua hay bảo quản gia đình sử dụng túi nilon thay chất liệu...
... niệm: bón hóahọc H : Phân bón hóahọc gì? HS: Phân bón hóahọchóa chất có chứa nguyên tố dinh dưỡng bón cho nhằm nâng cao suất trồng H: Hãy kể tên số phân bón hóahọc bà nông dân thường sử dụng? ... kim loại); CO oxit axit có tính oxi hóa yếu (ví dụ: tácdụng với Mg, C Kĩ năng: - Viết phương trình hóahọc minh họa tính chất hóahọc CO, CO2 , xác định vai trò chất phảnứng - Thu thập thông ... sinh học 11 Học sinh: Chuẩn bị theo phiếu học tập hướng dẫn giáo viên C – THIẾT KẾ BÀI HỌC: Kiểm tra cũ: Viết phương trình hóahọc xảy (nếu có) cho CO tácdụng với: dung dịch HCl, dung dịch NaOH,...
... vật lý, hóa học, toán học, địa lý … vào môn sinh học Như vây thông qua việc dạy học liên môn kiến thức kỹ học môn sử dụng công cụ để nghiên cứu học tập môn khác Xu giới việc áp dụng dạy học liên ... học sinh tiếp nhận III Đối tượng nghiên cứu Trong phạm vi đề tài đối tượng nghiên cứu học sinh khối 10 trường THPT Nông Cống 4, sử dụng kiến thức môn học như: sinh học, vật lý, hóahọc toán học ... để tạo hứng thú học, nâng cao chất lượng III Các giải pháp thực Vận dụng kiến thức môn hóahọc * Nội dung kiến thức : Các nguyên tố hóahọc - Để giảng dạy phần giáo viên cho học sinh nghiên...
... mà có Zn phảnứng khối lượng kim loại giảm Chứng tỏ Fe phảnứng Gọi số mol Zn x số mol Fe phảnứng y ta có khối lượng chất rắn sau phản ứng: Bảo toàn điện tích với dung dịch sau phảnứng (chứa ... 3: (ĐH2010B) dung dịch X chứa ion: Ca 2+, Na+, , số mol ion 0,1 Cho 1/2 dung dịch X phảnứng với dung dịch NaOH (dư), thu gam kết tủa Cho 1/2 dung dịch X lại phảnứng với dung dịch Ca(OH)2 (dư), ... Cl- Khi cho Y tácdụng với dung dịch NaOH vừa đủ dung dịch thu sau phảnứng lại Na + Cl- Áp dụng định luật bảo toàn điện tích cho dung dịch ta có: Ví Dụ 3: Dụng dịch X có chứa ion: Mg2+, Ba2+,...
... Tácdụng với kiềm … b- tácdụng với axit …… c- Không tácdụng với kiềm axit d- Tácdụng với nước Câu 2: Có oxit: CaO; CO2; SO2; CuO; H2O Hãy cho biết oxit điều chế phảnứnghoáhọc sau: a- Phản ... đặc phảnứng với kim loại ứng trước hiđrô dãy hoạt động hoáhọc kim loại 10 SKKN: Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan giảng dạy môn hóahọc lớp b- Axit H2SO4 đặc phảnứng với kim loại ứng ... bảng sau: Tácdụng với H2O Tácdụng với natri Tácdụng droxit NaOH với khí oxit, có xúctác SO2 CO2 Bài tập 3: Cho 1,12 l khí SO2 (ở điều kiện tiêu chuẩn) tácdụng vừa đủ với dung dịch NaOH 0,1M...
... ta cho Một học sinh hiếu họchọc sinh sau học xong, chưa vừa lòng với hiểu biết yên tâm tự giải tập ,vận dụng kiến thức học dể giải tập Bài tập hoáhọc có tácdụng rèn luyện khả vận dụng kiến ... +4, 125= 5 ,25 mol → VHNO3 = 5, 25 = 2, 63 lít Do lấy dư 25% nên lượng HNO3 thực tứ đem dùng là: 2, 625 * 1 ,25 = 3,28 lít Bài 6: Cho m gam Fe vào dung dịch 0,4 mol HNO3 loãng Sau phảnứng thấy dung dịch ... luật bảo toàn electron áp dụng định luật cách thục, sáng tạo, mà hiệu học tập độ khắc sâu kiến thức học sinh nhóm cao nhóm từ tạo hứng thú cho học sinh yêu thích môn Hóahọc 18 Kết luận Qua trình...
... dung dịch đệm pH = 4,2 (mục 4.27), để cách đêm dùng (dung dịch bảo quản bình màu nâu) Dung dịch sử dụng tối đa tuần 4.31 Dung dịch axít thyoglycolic %, dung dịch chuẩn bị hàng ngày (dung dịch ... nm 7.5.1.2 Cách tiến hành : Lấy 25 ml dung dịch (mục 7.3.2) cho vào bình định mức dung tích 100 ml Dùngdung dịch NH4OH điều chỉnh dung dịch đến trung tính Thêm vào bình ml dung dịch axit thyoglycolic ... bình 15 ml dung dịch axit HCl (1+1), ml dung dịch thioure %, lắc đều, để yên dung dịch dung dịch hết màu vàng sắt (dung dịch chuyển sang không màu) Thêm tiếp vào bình 15 ml dung dịch diantipyrin...
... tích khối đa diện, tính khoảng cách góc đòi hỏi người học phải nắm vững cách xác định hình chiếu điểm lên mặt phẳng để tính khoảng cách, từ tính thể tích khối đa diện; xác định khoảng cách góc ... mà đa số học sinh không theo kịp 1.2 - Mục đích nghiên cứu đề tài Đề tài Ứngdụng phương pháp xác định hình chiếu điểm lên mặt phẳng để giải toán hình học không gian đề thi đại học giúp học ... đại học đề cập đến ứngdụng ba toán vấn đề xác định hình chiếu điểm lên mặt phẳng để tính thể tích khối đa diện, tính khoảng cách góc Tuy nhiên, vấn đề tính thể tích khối đa diện, tính khoảng cách...
... có ích Do chất sóng phản xạ nên dễ nhầm lẫn với sóng phản xạ lần từ tầng sâu Để hạn chế chúng, cần sử dụng hệ giao thoa mạnh dựa vào khác biệt tốc độ biểu kiến so với sóng phản xạ lần xa nguồn ... sóng Rayleigh dao động có bớc sóng ngắn có phândị tốc độ Trong điều kiện v S2 > vS1 có sóng Love đặc trng chuyển động ngang, sóng Love có phândị tốc độ tốc độ pha nằm phạm vi vS1 vS2 - Sóng ... h l 12 ữ 16%, thm dao ng t 1 250 milidarcy .Trong ú cỏt Oligocen thng cú rng t 12 ữ 21%, trung bỡnh l 14%, thm ữ 260 milidarcy Cũn cỏt kt Miocen h cú rng l 13 25% trung bỡnh 19%, thm trung...