... vụ Thơngtin cho hướngdẫnviên tuyến điểm công ty Đào tạo đôi với việc pháttriển nguồn nhân lực hướngdẫnviên .Phát triển nghiệp vụ cho độingũhướngdẫnviênCơng ty thuê hướngdẫnviên có ... nghĩa chuyên gia ứng góc độ quản lí nhà nước dulịch định nghĩa có mơi trường hướngdẫnviêndu lịch. Điều nhằm xác định rõ tư cách pháp lí hướngdẫnviêndulịchHướngdẫnviêndulịch phân thành ... khác biệt khái niệm hướngdẫnviên với thuyết trình viên điểm tham quan du lịch, hướngdẫnviên địa phương với trưởng đồn I.1.2 Vai trò hướngdẫnviên Như ta biết hướngdẫnviên người trực tiếp...
... có độingũhướngdẫnviêndulịch đồng chuẩn nghề Đây điểm sáng cho thay đổi tư duy, nhận thức côngtác đào tạo độingũhướngdẫnviêndulịchcông ty theo tiêu chuẩn kỹ nghềhướngdẫndulịch ... hướngdẫnviêndulịch - Đề xuất chương trình đào tạo độingũHướngdẫnviêndulịch theo tiêu chuẩn kỹ nghềdulịch Việt Nam VTOS độingũHướngdẫnviêndulịchcông ty STH - Tạo động lực cho đội ... độingũhướngdẫnviêndulịch Phần lớn hướngdẫnviêndulịchcông ty người có kinh nghiệm thực tế hoạt động hướngdẫn Vì vậy, hoạt động đào tạo STH chủ yếu tập trung vàohướngdẫnviêndu lịch...
... HƢỚNG DẪNDULỊCH 1.1 Dịch vụ hƣớng dẫndulịch hƣớng dẫnviêndulịch 1.1.1 Dịch vụ hướngdẫndulịch 1.1.2 Hướngdẫnviêndulịch 12 1.2 Hoạt động đào tạo hƣớng dẫnviên ... hƣớng dẫnviêndulịchTriển khai thực đào tạo hƣớng dẫnviêndulịch Đánh giá kết đào tạo hƣớng dẫnviêndulịch Sơ đồ 1.1: Quy trình đào tạo hướngdẫnviêndulịch doanh nghiệp dulịch (Nguồn: Tác ... viêndulịch 1.1.2.1 Khái niệm phân loại hướngdẫnviêndulịch Hƣớng dẫnviêndulịch (tour guide, guideur touristique) người thực hướngdẫn khách dulịch chuyến tham quan dulịch hay điểm du lịch...
... lí luận hớng dẫnviêndulịchcôngtác quản lí độingũ hớng dẫnviêndulịch Chơng II: Thực trạng độingũ hớng dẫnviêncôngtác quản lí độingũ hớng dẫnviêncông ty dulịch dịch vụ Hà Nội Chơng ... Thực trạng độingũ hớng dẫnviêncôngtác quản trị độingũ hớng dẫnviêncông ty dulịch dịch vụ Hà Nội II.1 Tổng quan công ty dulịch dịch vụ Hà Nội II.1.1 .Lịch sử hình thành pháttriểncông ty ... nghiệp vụ Thôngtin cho hớng dẫnviên tuyến điểm công ty Đào tạo đôi với việc pháttriển nguồn nhân lực hớng dẫnviên .Phát triển nghiệp vụ cho độingũ hớng dẫnviênCông ty thuê hớng dẫnviên có...
... lí luận hớng dẫnviêndulịchcôngtác quản lí độingũ hớng dẫnviêndulịch Chơng II: Thực trạng độingũ hớng dẫnviêncôngtác quản lí độingũ hớng dẫnviêncông ty dulịch dịch vụ Hà Nội Chơng ... Thực trạng độingũ hớng dẫnviêncôngtác quản trị độingũ hớng dẫnviêncông ty dulịch dịch vụ Hà Nội II.1 Tổng quan công ty dulịch dịch vụ Hà Nội II.1.1 .Lịch sử hình thành pháttriểncông ty ... nghiệp vụ Thôngtin cho hớng dẫnviên tuyến điểm công ty Đào tạo đôi với việc pháttriển nguồn nhân lực hớng dẫnviên .Phát triển nghiệp vụ cho độingũ hớng dẫnviênCông ty thuê hớng dẫnviên có...
... lí luận hớng dẫnviêndulịchcôngtác quản lí độingũ hớng dẫnviêndulịch Chơng II: Thực trạng độingũ hớng dẫnviêncôngtác quản lí độingũ hớng dẫnviêncông ty dulịch dịch vụ Hà Nội Chơng ... Thực trạng độingũ hớng dẫnviêncôngtác quản trị độingũ hớng dẫnviêncông ty dulịch dịch vụ Hà Nội II.1 Tổng quan công ty dulịch dịch vụ Hà Nội II.1.1 .Lịch sử hình thành pháttriểncông ty ... nghiệp vụ Thôngtin cho hớng dẫnviên tuyến điểm công ty Đào tạo đôi với việc pháttriển nguồn nhân lực hớng dẫnviên .Phát triển nghiệp vụ cho độingũ hớng dẫnviênCông ty thuê hớng dẫnviên có...
... cường côngtác đào tạo, bồi dưỡng hướngdẫnviênCông ty Đối với hướngdẫnviên thuộc biên chế Công ty, bên cạnh việc trau dồi kinh nghiệm qua chuyến côngtáchướngdẫn khách du lịch, Công ty ... thiện cơngtác tổ chức quản lý hướngdẫnviêncộngtácviên Thực côngtác tổ chức quản lý hướngdẫnviêncộngtácviên với mục đích để kiểm soát số lượng, chất lượng hướngdẫn viên, từ tác động ... dulịch - hướngdẫnviên có kinh nghiệm làm nhiều năm côngtáchướngdẫnCông ty cần sử dụng hình thức thi tuyển cơng khai, đảm bảo cơng xác Ngồi cách nâng cao chất lượng độingũhướngdẫn viên...
... động hướngdẫnviêncông ty vào mùa dulịch hiệu quả, có sử dụngđộingũhướngdẫnviên làm part time khơng phải hướngdẫnviên thức cho công ty nên vào lúc cần khơng thể huy động hướngdẫnviên ... lí độingũhướngdẫnviêncông ty dịch dụdulịch Hà Nội II.3.1 Phân tích cơng việc hướngdẫnviêncơng ty Hiện cơng ty chưa có mô tả công việc cho hướngdẫnviêncông ty cho độingũcộngtácviên ... yếu mà công ty phục vụ nên độingũhướngdẫnviêncông ty chủ yếu hướngdẫnviên tiếng Anh có vài hướngdẫnviên tiếng Pháp.Trung tâm năm 2003 có bốn hướngdẫnviên tiếng Pháp lại hướngdẫn viên...
... lực độingũhướngdẫnviênDulịchcông ty cổ phần Dulịch Thương mại Xuyên Á BẢNG KÝ HIỆU CÁC CHỮ VIẾT TẮT DL Dulịch 2.HDV Hướngdẫnviên 3.HDV DL Hướngdẫnviêndulịch 4.TMV Thuyết minh viên ... HướngdẫnviênDulịch hoạt động liên quan 1.1.2.1 Khái niệm hướngdẫndulịch Trong lịch sử đời, tồn pháttriểndu lịch, hướngdẫndulịch (HDDL) chưa hình thành đồng thời Ban đầu khách dulịch ... pháp tăng cường lực độingũhướngdẫnviênDulịchcông ty cổ phần Dulịch Thương mại Xuyên Á 1.1.2.1 Khái niệm hướngdẫndulịch 17 1.1.2.2 Khái niệm hướngviênviêndulịch 19 1.1.2.3...
... HướngdẫnviênDulịch hoạt động liên quan 1.1.2.1 Khái niệm hướngdẫndulịch Trong lịch sử đời, tồn pháttriểndu lịch, hướngdẫndulịch (HDDL) chưa hình thành đồng thời Ban đầu khách dulịch ... lực độingũhướngdẫnviêndulịchCông ty cổ phần Dulịch Thương mại Xuyên Á Sinh viên: Nguyễn Văn Sáng - Lớp VHL 101 Thực trạng giải pháp tăng cường lực độingũhướngdẫnviênDulịchcông ... dulịch phân thành hình dulịch tham quan, dulịch giải trí, dulịch nghỉ dưỡng, dulịch khám phá, dulịch thể thao, dulịch lễ hội, dulịch kết hợp…( phân loại theo mục đích chuyến đi); du lịch...
... ngữ sử dụng 3 2 2 Chức danh HướngdẫnviênHướngdẫnviênHướngdẫnviênHướngdẫnviênHướngdẫnviênHướngdẫnviênHướngdẫnviênHướngdẫnviênCộngtácviênCộngtácviênCộngtácviên Luận ... HƯỚNGDẪNVIÊNDULỊCH VÀ CHẤT LƯỢNG HƯỚNGDẪNVIÊNDULỊCH 1.1 Cơ sở lý luận hướngdẫnviêndulịch 1.1.1 Khái niệm dulịch 1.1.2 Khái niệm hướngdẫnviêndulịch 1.1.3 Hoạt động hướngdẫnviên ... hướngdẫnviêndulịch đóng vai trò lớn cơng ty dulịch Có thể nói thành côngcông ty dulịch phụ thuộc nhiều vào nhân tố người, đặc biệt chất lượng hướngdẫnviêndulịchHướngdẫnviêndu lịch...
... Lịch Biển Dulịch xuyên Việt Dulịch Cát Bà Dulịch Bái Đính Tràng An Dulịch Quan Lạn Dulịch Quất Lâm DuLịch Sapa Dulịch Tam Đảo • Tuor dulịch nước Dulịch Châu Âu Dulịch châu Á Dulịch Đông ... QUẢ CHO SỰ PHÁTTRIỂNĐỘINGŨHƯỚNGDẪNVIÊN TẠI CÔNG TY DULỊCH QUỐC TẾ CHẤU Á THÁI BÌNH DƯƠNG 3.1 THỰC TRẠNG ĐỘINGŨHƯỚNGDẪNVIÊN TẠI CÔNG TY * Ưu điểm: Cơng ty có độingũhướngdẫnviên trẻ,năng ... TRẠNG ĐỘINGŨHƯỚNGDẪNVIÊN TẠI CÔNG TY DULỊCH QUỐC TẾ CHÂU Á THÁI BÌNH DƯƠNG 2.1 SỐ LƯỢNG VÀ CHẤT LƯỢNG ĐỘINGŨHƯỚNGDẪNVIÊN 2.1.1 Số lượng độingũhướngdẫnviên Để phục vụ cho côngtác chuyến...
... lịchđộingũhướngdẫnviêndulịchCông ty 56 2.2.4.5 Phân tích khả giao tiếp ứng xử độingũhướngdẫnviêndulịchCông ty 60 2.2.5 Phân tích hài lòng khách dulịchđộingũhướng ... dẫnviêndulịch toán cho dịch vụ hướngdẫndu lịch. ” 1.2.1.2 Phân loại hướngdẫnviêndulịch a) Phân loại theo tính chất quản lý: Có hai loại hướngdẫnviên là: - Hướngdẫnviênhướngdẫnviên ... tác tuyển dụnghướngdẫnviêndulịch 76 3.2.2 Hồn thiện cơngtác quản lý sử dụngđộingũhướngdẫnviêndulịch 77 3.2.3 Hồn thiện cơngtác đào tạo bồi dưỡng độingũhướng dẫn...
... HDV dulịch hoạt động hướngdẫn cho Khách dulịch theo chương trình dulịch Người thực hoạt động hướngdẫndulịch gọi HDV toán cho dịch vụ hướngdẫndulịch 1.2.2 Phân loại Hướngdẫnviêndulịch ... động HDV dulịch PGS Đinh Trung Kiên, tác giả giáo trình Nghiệp vụ hướngdẫndulịch đưa khái niệm HDV dulịch sau: “ HDV dulịch người thực dẫn KDL chuyến tham quan dulịch hay điểm dulịch nhằm ... đầu tư vào nguồn nhân lực để có lợi cạnh tranh cao hơn, có lợi nhuân cao hiệu 1.2 Hướngdẫnviêndulịch : 1.2.1 Định nghĩa Hướngdẫnviêndulịch : Có nhiều khái niệm Hướngdẫnviêndulịch Tuỳ...
... trạng độingũ GVTHPT tỉnh Cà Mau, đồng thời làm phân tích thực trạng cơngtácpháttriểnđộingũ 2.3 Thực trạng côngtácpháttriểnđộingũ GVTHPT tỉnh Cà Mau 2.3.1 Về kế hoạch pháttriểnđộingũ ... thiết biện pháp pháttriểnđội ngũ; đánh giá chung hiệu pháttriểnđộingũ GV trường (5 mức độ lựa chọn) đánh giá mức độ áp dụng biện pháp pháttriểnđộingũ giáo viên nơi côngtác (3 mức độ) ... lý luận việc nghiên cứu côngtácpháttriểnđộingũ GVTHPT Chương 2: Thực trạng côngtácpháttriểnđộingũ GVTHPT tỉnh Cà Mau Chương 3: Các biện pháp pháttriểnđộingũ GVTHPT tỉnh Cà Mau -...
... tácpháttriểnđộingũ GVTHPT tỉnh Cà Mau, sở đề xuất biện pháp pháttriểnđộingũ GVTHPT tỉnh Cà Mau Khách thể đối tượng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu: Độingũ GV côngtácpháttriểnđội ... thiết biện pháp pháttriểnđội ngũ; đánh giá chung hiệu pháttriểnđộingũ GV trường (5 mức độ lựa chọn) đánh giá mức độ áp dụng biện pháp pháttriểnđộingũ giáo viên nơi côngtác (3 mức độ) ... lý luận việc nghiên cứu côngtácpháttriểnđộingũ GVTHPT Chương 2: Thực trạng côngtácpháttriểnđộingũ GVTHPT tỉnh Cà Mau Chương 3: Các biện pháp pháttriểnđộingũ GVTHPT tỉnh Cà Mau -...
... Cao đẳng Dulịch Hà Nội 75 Căn vào u cầu có tính định hướng cho côngtácpháttriểnđộingũ giảng viên theo chuẩn giảng viên dạy nghề 75 Căn vào nhu cầu pháttriểnđộingũ giảng viên theo ... cứu Côngtácpháttriểnđộingũ giảng viên theo chuẩn giảng viên dạy nghề trường Cao đẳng Dulịch Hà Nội 3.2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp pháttriểnđộingũ giảng viên theo chuẩn giảng viên ... Thực trạng côngtácpháttriểnđộingũ giảng viên theo chuẩn giảng viên dạy nghề trường Cao đẳng Dulịch Hà Nội Chương 3: Biện pháp pháttriểnđộingũ giảng viên theo chuẩn giảng viên dạy nghề...
... pháttriển kinh tế xã hội việc thu thập thôngtin hệ thống giám sát ngành chung quốc gia chi tiết, cách cã hƯ thèng, theo: c¸c Nhãm hành động chống đói nghèo: Đẩy mạnh côngtácpháttriển ... hp êtj ((' Lấy từ Baulch tác giả khác, 2001 Nhóm hành động chống đói nghèo: Đẩy mạnh côngtácpháttriểndân tộc thiểu số Các dân tộc thiểu số việt nam xu hướngpháttriển kinh tế-xã hội quản ... hành động chống đói nghèo: Đẩy mạnh côngtácpháttriểndân tộc thiểu số III Các mục tiêu pháttriển Việt Nam dân tộc thiểu số III.1 Liên kết mục tiêu pháttriển mục tiêu dân tộc thiểu số Quan...
... 1.1.6 Côngtácpháttriểnđộingũ cán quản lý *Phát triểnPháttriển thuật ngữ sử dụng rộng rãi lĩnh vực pháttriển kinh tế, pháttriển xã hội, pháttriển nguồn nhân lực, pháttriểnđộingũ Theo ... trình sử dụng máy tính, giao tiếp thơngdụng Người cán quản lý phải thường xuyên cập nhật thông tin, xử lý thông tin, chuyển tải thôngtincôngnghệthông tin, sử dụngcôngnghệthôngtin làm ... triểnđộingũ CBQ trường THPT 4.2 Khảo sát đánh giá thực trạng độingũ CBQL côngtácpháttriểnđộingũ CBQL trường THPT tỉnh Hưng Yên 4.3 Đề xuất giải pháp đổicôngtácpháttriểnđộingũ CBQL...