... cho tên Than Thở ủy mị quá, có lúc hồ đổi tên thành Sương Mai Nhưng lòng người dân Đà lạt du khách lưu luyến tên cũ, không gọi Sương Mai nên đến năm 1990, quyền địaphương cho sử dụng lại tên cũ ... chấp chới hồ HỒ THAN THỞ Hồ Than Thở nằm cách trung tâm Đà lạt khoảng 6km hướng Đông Nam, đường Chi Lăng-Thái Phiên Thoạt đầu nơi hồ nhỏ, không rõ từ lúc gọi Hồ Than Thở Về sau người Pháp làm ... biến âm K'Mly, tên vị tù trưởng tộc K'Ho, tộc chọn làm tên vùng đất từ sau ông qua đời để ghi nhớ công lao Tên Cam Ly thật đẹp mang âm hưởng Việt Nam nên ông Cunhac lầm tưởng tên người Việt đặt cho...
... khảo Học viên: Hoàng Thị Phương Nhi Trang 4 6 8 10 11 11 11 15 16 Trang: Tiểu luận: Vaitrò nấm đấu tranh sinh học PHẦN I: LỜI MỞ ĐẦU Để đáp ứngnhu cầu lương thực, thực phẩm cung cấp cho nguời ... vật như: virus, vi khuẩn, xạ khuẩn, nấm, tuyến trùng, ong , nhện, ứngdụng rộng rãi việc hạn chế tác hại sinh vật gây hại cho trồng Nội dung đề tài đề cập đến vaitrò nấm – sinh vật có vaitrò ... đơn giản, dễ sử dụng Nhưng biện pháp bộc lộ nhiều tồn Mặt trái thuốc hoá học thể chỗ sử dụng thuốc không hợp lý, không đúng, sử dụng lâu dài kéo theo hàng loạt vấn đề như: ảnh hưởng tới sức khoẻ...
... luận Thựctiễn nguồn gốc sở sinh lý luận, thựctiễn lý luận Song lý luận có tính độc lập tương đối so với thực tiễn, tác động trở lại thựctiễn làm biến đổi thựctiễn thông qua hoạt động người Vai ... quan Đó cách hiểu thực biện chứng thống thựctiễn lý luận Tuy nhiên, phạm vi đề tài này, tập trung sâu tìm hiểu làm rõ vaitrò tác động trở lại lý luận thựctiễnThựctiễn sở, mục đích, động ... chung, vaitrò lý luận thựctiễn nói riêng, vận dụng quan điểm vàothựctiễn đổi kinh tế nước ta nhiều công trình nghiên cứu đề cập đến, điển hình công trình nghiên cứu - “Lênin vaitròthực tiễn...
... ảnh hưởng sâu sắc đến gia đình đại xã hội phương Đông GVHD: Nguyễn Thị Như Thúy Đề tài: Thiết chế xã hội ứngdụngvaitrò kinh tế tri thức Mỗi thiết chế sử dụng biểu tượng dấu hiệu để nhắc nhở hữu ... viên gia đình vaitrò bố, mẹ, anh, chị Mỗi thành viênntrong gia đình lại có chức năng, vaitrò khác Hay thiết chế giáo dục tạo cho cá nhân vaitrò người thầy, người trò Các vaitrò có thiết chế ... Nguyễn Thị Như Thúy Đề tài: Thiết chế xã hội ứngdụngvaitrò kinh tế tri thức hội đặc thù hệ tư tưởng trị bênh vực cho giai cấp cầm quyền, hệ tư tưởng tôn giáo ủng hộ cho niềm tin vàothần linh,...
... liệu xuất + Nêu ý nghĩa vỏthânmềm ? + địa phơng em có loại thân + Làm đồ trang sức ,trang trí mềm đợc bán làm thực phẩm, có + Trong nghiên cứu khoa giá trị xuất khẩu? học địa chất + Biện pháp: ... Là vật trung gian Thânmềm Nêu biện Khai thác có vaitrò pháp để kết hợp với truyền bệnh, ăn hại trồng nhiều mặt tận dụng bảo vệ đời vaitrò nuôi trồng sống ngời loài sống Thânmềm ngày? có lợi ... bày đợc ý nghĩa thựctiễnthânmềm lấy đợc ví dụ cụ thểđịa phơng *Cách thực hiện: HĐ GV HĐ HS - GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin - HS đọc thông tin, dựa vào kiến thức vận dụng kiến thức suy...
... nhà” bền vững ứngdụng mô hình liên kết vào sản xuất nông nghiệp Để mối liên kết bền vững cần xó giải pháp cụ thể: 21 Nhà nước phải: Chính quyền địaphương đóng vaitrò người khởi xướng Liên ... tiễn, đối chiếu lý thuyết phương pháp bổ sung quan trọng để đánh giá, phân tích ảnh hưởng mối liên kết sản xuất nông nghiệp, nông thôn ứngdụng mô hình liên kết vàothựctiễn tỉnh Trà Vinh Bên cạnh ... xung quanh sở lý luận liên kết “bốn nhà”, tác động qua lại “các nhà” Tiếp theo, đề tài sâu phân tích, đánh giá thực trạng, đề xuất hệ thống giải pháp để xác lập mô hình ứngdụngvàothựctiễn sản...
... tổng hợp thực tiễn, đối chiếu lý thuyết phương pháp bổ sung quan trọng để đánh giá, phân tích ảnh hưởng mối liên kết sản xuất nông nghiệp, nông thôn ứngdụng mô hình liên kết vàothựctiễn tỉnh ... thấy, địaphương nào, ngành tổ chức tốt quan hệ liên kết doanh nghiệp, ngành, địaphương có hội phát triển với tốc độ cao, bền vững, mô hình liên kết em đến thành công sản xuất nông nghiệp như: ... chế thị trường vaitrò nhà nông quan trọng, nhà nông em lại lợi ích cho nhà khác, nhà khoa học nghiên cứu sản phẩm ứngdụngvào đâu, sản xuất nông nghiệp nông dân chủ thể sử dụng sản phẩm nhà...
... tổng hợp thực tiễn, đối chiếu lý thuyết phương pháp bổ sung quan trọng để đánh giá, phân tích ảnh hưởng mối liên kết sản xuất nông nghiệp, nông thôn ứngdụng mô hình liên kết vàothựctiễn tỉnh ... thấy, địaphương nào, ngành tổ chức tốt quan hệ liên kết doanh nghiệp, ngành, địaphương có hội phát triển với tốc độ cao, bền vững, mô hình liên kết em đến thành công sản xuất nông nghiệp như: ... chế thị trường vaitrò nhà nông quan trọng, nhà nông em lại lợi ích cho nhà khác, nhà khoa học nghiên cứu sản phẩm ứngdụngvào đâu, sản xuất nông nghiệp nông dân chủ thể sử dụng sản phẩm nhà...
... R-Reality: Có thựctiễn cao T-Timely: Có thời hạn thực Mục tiêu: Trong thời gian đưa chuẩn % chuẩn Mục tiêu: 50kg Hiện tại: 120kg Mục tiêu giải vấn đề Sau ngày phải đưa thiết bị vào thí nghiệm ... giải pháp Thực giải pháp Tổng kết, lưu làm tài sản công ty I.Xác định vấn đề Vấn đề trạng thái mà có mâu thuẫn (có khoảng cách định) thực tế mong muốn Mong muốn (chuẩn) Khoảng cách Thực tế Ví ... ( Materials ) + Về phương pháp (Method) Phân tích nguyên nhân vấn đề Nguyên Nguyên Nguyên Nguyên Vấn đề nhân lớp nhân lớp nhân lớp nhân lớp Con người Vấn đề Máy móc Vật tư Phương pháp Các nguyên...
... tổng hợp thực tiễn, đối chiếu lý thuyết phương pháp bổ sung quan trọng để đánh giá, phân tích ảnh hưởng mối liên kết sản xuất nông nghiệp, nông thôn ứngdụng mô hình liên kết vàothựctiễn tỉnh ... thấy, địaphương nào, ngành tổ chức tốt quan hệ liên kết doanh nghiệp, ngành, địaphương có hội phát triển với tốc độ cao, bền vững, mô hình liên kết em đến thành công sản xuất nông nghiệp như: ... chế thị trường vaitrò nhà nông quan trọng, nhà nông em lại lợi ích cho nhà khác, nhà khoa học nghiên cứu sản phẩm ứngdụngvào đâu, sản xuất nông nghiệp nông dân chủ thể sử dụng sản phẩm nhà...
... bũ chm chp ? Câu Các phần thểthânmềmdùng dược liệu như: a Vỏ trai b Vỏ bào ngư, vỏ mực c Túi mực d Vỏ sò Câu thânmềm có số loài gây hại như: a Hà biển, hà sông đục phá phần gỗ thuyền bè b ... Trai Chân Vỏ( hay mai)đá vôi c sờn ống tiêu hoá Khoang áo Đầu Mực Vm xanh Sũ la Hu Bo ng KHM X C BI TP Cõu Vỡ xp mc bi nhanh cựng ngnh vi c sờn bũ chm chp ? Câu Các phần thểthânmềmdùng dược ... Nguồn lợi thânmềm cho người là: a Khai thác lấy thịt b Dùng làm đồ trang trí, trang sức c Dùng làm dược liệu d Cả a, b, c Dn dũ: - Hc bi - Tr li cõu hi sỏch giỏo khoa - Hc ghi nh - c phn em cú...
... thảo luận : +Ngành thânmềm có vaitrò gì? +Nêu ý nghĩa vỏthânmềm -Áp dụng kiến thức học chương qua thực tế để hoàn thành phiếu tập số -!hs làm tập, lớp nhận xét bổ sung II /Vai trò -Thảo luận nhóm, ... điểm chung -Thân mềm, không phân đốt -Có vỏđá vôi -Có khoang áo phát triển -Hệ tiêu hóa phân hóa -Cơ quan di chuyển thường đơn giản( trừ mực bạch tuộc) Hoạt động 2: VAitròthânmềm -Y/c hs ... dạng thânmềm đặc điểm chung thânmềm - Hoàn thiện kiến thức Hoạt động hs - Đọc thông tin , quan sát tranh để ghi nhớ kiến thức cấu tạo vỏ, áo , thân, chân Thảo luạn nhóm thống ý kiến ghi vào...
... có vỏđá vôi; có khoang áo phát triển; hệ tiêu hoá phân hoá; quan di chuyển đơn giản VaitròThânmềm Bảng ý nghĩa thựctiễn ngành Thânmềm stt ý nghĩa thựctiễn Tên đại diện thânmềm có địaphương ... CHUNG Và VAITRòCủA NGàNH THÂNMềM Đặc điểm chung * Cấu tạo chung đại diện Thân mềm: Chân Vỏ ống tiêu hoá Khoang áo Đầu * Đặc điểm chung ngành Thân mềm: - Đặc điểm chung thân mềm: Thânmềm không ... bào ngư, sò huyết Có giá trị mặt địa chất Hoá thạch số vỏ ốc, vỏ sò Bảng ý nghĩa thựctiễn ngành Thânmềm stt ý nghĩa thựctiễn Tên đại diện thânmềm có địaphương Mực, sò, ngao, hến, trai, ốc...
... chốt lại bảng chuẩn kiến - Đặc điểm chung thân mềm: thức + Thânmềm không phân đốt, có vỏ - Từ bảng gv y/c hs thảo luận: đá vôi ? Nhận xét đa dạng thânmềm + Có khoang áo phát triển (hs: đa dạng ... Hệ tiêu hoá phân hoá thể, môi trường sống, tập tính) II Vaitròthânmềm ? Nêu đặc điểm chung ngành thânmềm - Lợi ích: HĐ 2: ( 13’) + Làm thực phẩm cho người - GV y/c hs làm BT bảng ( T72) + Nguyên ... + Làm môi trường nước thảo luận: + Làm đồ trang trí, trang sức ? Ngành thânmềm có vaitrò Nêu - Tác hại: ý nghĩa vỏthânmềm + Là động vật trung gian truyền bệnh + Ăn hại trồng Kết luận chung,...
... xét đa dạng thânmềm + Có khoang áo phát triển (hs: đa dạng kích thước, ctạo + Hệ tiêu hoá phân hoá thể, môi trường sống, tập tính) II Vaitròthânmềm ? Nêu đặc điểm chung ngành thânmềm - Lợi ... tạo chung thânmềm ? Lựa chọn cụm từ hoàn thành bảng - GV treo bảng phụ gọi hs lên làm BT - GV chốt lại bảng chuẩn kiến - Đặc điểm chung thân mềm: thức + Thânmềm không phân đốt, có vỏ - Từ bảng ... + Làm môi trường nước thảo luận: + Làm đồ trang trí, trang sức ? Ngành thânmềm có vaitrò Nêu - Tác hại: ý nghĩa vỏthânmềm + Là động vật trung gian truyền bệnh + Ăn hại trồng Kết luận chung,...
... 2: Vaitròthân mềm: - GV yêu cầu hs làm tập bảng - HS dựa vào kiến thứcthực tế để T.72 sgk hoàn thành bảng - Gọi hs hoàn thành bảng *Kết luận: Vaitròthân mềm: ? Ngành thânmềm có vaitrò ... xét đa dạng thân + Đa dạng: kích thước, cấu tạo mềm? thể, môi trường sống, tập tính ? Nêu đặc điểm chung thân * Kết luận: Đặc điểm chung mềm? thân mềm: + Thânmềm không phân đốt, có vỏđá vôi + ... câu trả lời đúng: 1- Mực ốc sên thuộc ngành thânmềm vì: a- Thânmềm không phân biệt đầu, đuôi b- Có khoang áo phát triển C- Cả a b 2- Những thânmềm có hại: a- ốc sên, trai, sò b- Mực, hà biển,...
... cho HS thảo luận: - Ngành thânmềm có vaitrò gì? - HS thảo luận rút lợi - Nêu ý nghĩa vỏthân ích tác hại thân mềm? mềm Kết luận: VaitròThânmềm - Lợi ích: + Làm thực phẩm cho người + Nguyên ... hoá phân hoá Hoạt động 2: VaitròThânmềm Mục tiêu: HS nắm ý nghĩa thựctiễnthânmềm lấy ví dụ cụ thểđịaphương Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS làm - HS dựa vào kiến thức tập bảng trang ... thước Thân mềm? - Cấu tạo thể - Môi trường sống - Tập tính + Đặc điểm chung: cấu - Nêu đặc điểm chung tạo thểThân mềm? Kết luận: Đặc điểm chung Thân mềm: - Thânmềm không phân đốt, có vỏ đá...