... thể ứng dụng Cabri3Ddạyhọcđịnh lí HHKG với phân tích chứng tỏ ưuđiểm cách dạy so với cách dạy thông thường phấn bảng Dưới số ví dụ thiết kế tình hng dạyhọcđịnh lí sử dụng Cabri3D trích luận ... Cabri3D với đặc điểm từ ưuđiểm phần mềm dạyhọc HHKG Từ chúng tơi phân tích hướng sử dụng Cabri3Ddạyhọc Qua phân tích rút nhận xét để sử dụng hiệu phần mềm 3D theo hướng hoạt động hóa người học, ... Dạyhọcđịnh lí 1.3.1 Khái niệm định lí định lí tốn học 1.3.2 Những u cầu DH định lí tốn học 1.3.2.1 Làm cho học sinh nắm nội dung định lí hệ thống định lí mối liên hệ chúng 1.3.2.2 Làm cho học...
... đời phiên giúp cho việc dạyhọc mơn hình học khơng gian, Cabri3D Hiện Cabri3D phần mềm hình học giới cho dạyhọc HHKG Theo [2] phần mềm Cabri3D có số đặc điểm sau: - Cabri cho phép tạo hình ... khác 1.5.2 Những ưuđiểm phần mềm Cabri3Ddạyhọc HHKG Theo [13] ứng dụng Cabri3Ddạyhọc HHKG có ƣu điểm sau: Thứ nhất: Cabri3D đƣợc thiết kế sẵn mơ hình đối tƣợng HHKG (nhƣ điểm, đƣờng thẳng, ... mềm Cabri3D hỗ trợ giảng dạyđịnh lí HHKG - Thiết kế đƣợc ví dụ cụ thể minh họa việc sử dụng phần mềm Cabri3D DH định lí, thực tiết dạy thực nghiệm, soạn hai giáo án sử dụng Cabri3Ddạy học...
... mềm Cabri3D hỗ trợ giảng dạyđịnh lí HHKG - Thiết kế đƣợc ví dụ cụ thể minh họa việc sử dụng phần mềm Cabri3D DH định lí, thực tiết dạy thực nghiệm, soạn hai giáo án sử dụng Cabri3Ddạyhọc ... trình, SGK, tổ chức DH định lí phần HHKG lớp 11 THPT - Nghiên cứu phần mềm Cabri3D ứng dụng Cabri3D DH định lí HHKG lớp 11 THPT - Đề xuất phƣơng án dạy số định lí HHKG Cabri3D - Xây dựng thực ... dụng Cabri3D vào DH định lí SGK lớp 11 chƣơng trình nâng cao Giả thuyết khoa học - Sử dụng Cabri3D DH định lí thơng qua tổ chức hoạt động học tập góp phần phát huy tính tích cực HS - Sử dụng Cabri...
... dụng phần mềm Cabri3Ddạyhọc tốn “Tìm thiết diện” để giảm bớt khó khăn cho giáo viên học sinh trình dạy học? Câu hỏi 5: Xây dựng môi trường học tập kiến tạo với phần mềm Cabri3Ddạyhọc tốn “ ... nghiên cứu khoa học đề cập đến việc ứng dụng phần mềm Cabri3Ddạyhọc hình học khơng gian lớp 11 Nhưng chưa có viết, cơng trình khoa học nghiên cứu việc ứng dụng phần mềm Cabri3Ddạyhọc tốn tìm ... Cabri3D toán tìm thiểt diện chƣơng trình hình học lớp 11 2.7.1 Sử dụng phần mềm Cabri3Ddạyhọc tốn tìm thiết diện giúp HS hình thành củng cố kiến thức 2.7.2 Sử dụng phần mềm Cabri3Ddạy học...
... 2.1.1 Trongdạyhọc Khái niệm 34 2.1.2 Sử dụng phần mềm Cabri3Ddạyhọcđịnhlý 37 2.1.3 Sử dụng phần mềm Cabri3Ddạyhọc giải tập 40 2.2 Về tổ chức dạy học: “ Sử dụng phần mềm Cabri ... mềm Cabri3Ddạyhọcđịnhlý Theo GS.TSKH Nguyễn Bá Kim việc dạyđịnhlý tốn học thực theo hai đường: đường suy diễn đường có khâu suy đốn Tạo động Phát địnhlý Suy luận logic dẫn tới địnhlý ... MỀM CABRI3DTRONGDẠYHỌC QUAN HỆ SONG SONG NHẰM TÍCH CỰC HĨA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦAHỌC SINH LỚP 11 TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ TỈNH SƠN LA 34 2.1 Định hướng sử dụng phần mềm Cabri3Ddạy học...
... 406 18 PHẦN III: KẾT LUẬN Cabri3D phần mềm dạyhọchọc toán tiếng giới, dùng để mơ hình học, chương trình có nhiều chức bật I Những ưu - nhược điểm phần mềm Cabri 3D: Ưu điểm: • Khơng phải nhiều ... cơng cụ dựng hình phần mềm khác, Cabri3D cung cấp đầy đủ cơng cụ cần để ta dựng tính tốn Ta khám phá giới 3D với nhiều công cụ mà Cabri3D hỗ trợ Sử dụng Cabri3D để minh họa giảng thêm sinh động ... mềm Cabri3D tìm tâm bán kính mặt cầu ngoại tiếp hình chóp Huế, Tháng năm 2013 Thực Nhóm 3B-N02 3B-N02 Page PHẦN I: GIỚI THIỆU VỀ PHẦN MỀM CABRI3D Giới thiệu phần mềm Cabri 3D: I Công nghệ Cabri...
... thức * Hình thức dạyhọc - CNTT tạo điều kiện để GV tiến hành dạyhọc phân hoá trình dạyhọc tốn - Với hỗ trợ CNTT, hình thức dạyhọc nhƣ dạyhọc đồng loạt, dạyhọc theo nhóm, dạyhọc cá thể có ... mềm Cabri3Ddạyhọc toán “ Tìm thiết diện” nhƣ nào? Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu số quan điểmlý luận đại, định hƣớng đổi phƣơng pháp dạy học, ứng dụng mơ hình dạyhọc kiến tạo dạyhọc mơn ... Các lý thuyết học tập tâm lýhọcdạyhọc ln tìm cách giải thích chế việc học tập, làm sở để tổ chức thực tối ƣu trình học tập HS Có nhiều mơ hình lý thuyết khác nhau, lý thuyết học tập có ƣu điểm...
... Vấn đề TỔ CHỨC HỌC SINH LĨNH HỘI ĐẶC ĐIỂMCỦA SỰ KIỆN TRONGDẠYHỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Cơ sở lÝ luận 1.1.1 Quan niệm kiện dạyhọc lịch sử trng THPT Dạyhọc lịch sử trờng ... viên q trình dạyhọc khơng đặc điểm kiện lịch sử, chưa biết cách tổ chức cho học sinh lĩnh hội đặc điểm kiện lịch sử Hiện học sinh học lịch sử dừng lại việc học thuộc kiện lịch sử, nên học trước, ... Chương 1: Vấn đề tổ chức học sinh lĩnh hội đặc điểm kiện dạyhọc lịch sử trường THPT lí luận thực tiễn Chương 2: Một số biện pháp tổ chức học sinh lĩnh hội đặc điểm kiện dạyhọc Lịch sử Việt Nam...
... phần mềm Cabri3Ddạyhọc giải tốn quỹ tích HHKG lớp 11 THPT Việt Nam PMDH hình họcCabri3D nhiều GV HS nhiều nước giới sử dụng mang lại nhiều hiệu dạyhọc - học tập HHKG nói chung dạyhọc tốn ... THPT, tổ chức hoạt động dạyhọc giải toán với hỗ trợ phần mềm dạyhọc hình họcCabri3D theo hướng nêu luận văn tích cực hố hoạt động học sinh qua nâng cao chất lượng dạyhọc trường THPT Nhiệm ... tập HS? CHƢƠNG SỬ DỤNG PHẦN MỀM CABRI3DTRONGDẠYHỌC BÀI TỐN QUỸ TÍCH CỦA HÌNH HỌC KHƠNG GIAN LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THƠNG THEO HƢỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦAHỌC SINH 2.1.Mục đích yêu cầu,...
... pháp dạyhọc gợi mở vấn đáp - Phương pháp dạyhọc trực quan - Phương pháp dạyhọc phát giải vấn đề - Phương pháp dạyhọc ôn tập, luyện tập - Phương pháp dạyhọc tình 1.1.1.2 Đổi phƣơng pháp dạyhọc ... phương tiện dạy học; phát triển lĩnh vực khoa học liên quan tâm lý học, sư phạm thân phương pháp dạyhọc 1.1.2 Vai trò cơng nghệ thông tin đổi phƣơng pháp dạyhọc 1.1.2.1 Dạyhọc theo quan điểm tích ... tiện, thiết bị dạyhọc khác nhằm đạt mục tiêu dạy 1.1.2.2 Ƣu điểm nhƣợc điểm phƣơng pháp dạyhọc công nghệ thông tin Sử dụng phần mềm dạyhọc làm phương tiện hỗ trợ dạyhọc cách hợp lý cho hiệu...
... tinh thần Cabri, bắt đầu dự án với mục đích trợ giúp việc dạyhọc mơn hình học phẳng Cabri3D phần mềm hỗ trợ dạyhọc môn hình học khơng gian, phiên đời vào năm 2004 năm 2006 Cabri3D trao giải ... tiễn dạyhọc Chúng xin chân thành cám ơn! Huế, ngày 07 tháng 09 năm 2013 MỤC LỤC I Giới thiệu phần mềm Cabri3D v2 ( phiên Cabri3d 2.1.2): .4 II Cách sử dụng phần mềm Cabri3d v2 (phiên Cabri3d ... chọn tâm đoạn thẳng xác định bán kính 2.7) Xác định giao điểm, giao tuyến: a) Xác định giao điểm đối tượng: Bước Bước 2: Chọn đối tượng cần xác định giao điểm b) Xác định giao tuyến đối tượng:...
... minh địnhlý ngỳ phức tạp; giúp học sinh nắm đƣợc nội dung định lý, điểm mấu chốt, chứng minh, tránh việc thu nhận địnhlý cách hình thức 2.3.2 Hai đường dạyhọcđịnhlý Việc dạyhọcđịnhlý toán ... Hình thức dạyhọc - CNTT-TT tạo điều kiện để GV tiến hành dạyhọc phân hố q trình dạyhọc tốn - Với hỗ trợ CNTT-TT, hình thức dạyhọc nhƣ dạyhọc đồng loạt, dạyhọc theo nhóm, dạyhọc cá thể ... Phần mềm Cabri3D cơng cụ để ứng dụng hiệu giảng dạy hình học không gian trƣờng phổ thông Từ thực tiễn dạyhọc HHKG ứng dụng CNTT dạyhọc thấy cần đặt câu hỏi: Sử dụng phần mềm Cabri3Ddạyhọc HHKG...
... cứu số quan niệm lí luận dạyhọc đại dạy học, định hướng đổi phương pháp dạy học, phương pháp dạyhọc kiến tạo Chúng định lựa chọn phần mềm Cabri3D để ứng dụng dạyhọc nội dung “ dựng hình khơng ... chuyển hình Cabri3D hình bảo tồn (đúng theo quy tắc dựng hình Cabri 3D) Chúng tơi thấy Cabri3D có ưuđiểm sau: 2.4.1 Sử dụng phần mềm Cabri3Ddạyhọc nội dung dựng hình khơng gian giúp học sinh ... đề cao vai trò trung tâm người học trình dạy học, quan điểmdạyhọc kiến tạo khơng làm lu mờ vai trò tổ chức - 17 - điều khiển trình dạyhọc giáo viên Trongdạyhọc kiến tạo, thay cho việc nỗ...
... phần mềm Cabri3Ddạyhọc giải tốn quỹ tích HHKG lớp 11 THPT Việt Nam PMDH hình họcCabri3D nhiều GV HS nhiều nước giới sử dụng mang lại nhiều hiệu dạyhọc - học tập HHKG nói chung dạyhọc tốn ... công cụ dạyhọc 33 1.8.3 Tác động cơng nghệ thơng tin-truyền thơng dạy 34 học tốn 1.8.4 Vai trò cơng nghệ thơng tin dạyhọc mơn Tốn 36 1.9 37 Phần mềm dạyhọc hình học 1.9.1 Phần mềm dạyhọc số ... chứng phần mềm dạy 37 họcdạyhọc Toán 1.9.2 Giới thiệu phần mềm Cabri3D 39 Kết luận chương 41 Chƣơng 2: Sử dụng phần mềm Cabri3Ddạyhọc toán 43 quỹ tích HHKG lớp 11 trung học phổ thơng theo...
... dạyhọc toán thực tiễn giảng dạy, thấy lên số vấn đề sau: Sử dụng phần mềm dạyhọc toán đổi phương pháp dạy học? Phần mềm Cabri3D có thực hiệu dạyhọc phần hình học khơng gian? Và phần mềm Cabri ... pháp dạyhọc trực quan - Phương pháp dạyhọc phát giải vấn đề - Phương pháp dạyhọc ôn tập, luyện tập - Phương pháp dạyhọc tình 1.1.1.2 Đổi phƣơng pháp dạyhọc Tại phải đổi phương pháp dạy học? ... DỤNG PHẦN MỀM CABRI3DTRONGDẠY 35 HỌC PHẦN HÌNH HỌC GIẢI TÍCH TRONG KHƠNG GIAN 2.1 Phương hướng tổ chức thực 35 2.1.1 Các tính Cabri3D 35 2.1.2 Xây dựng phương án sử dụng Cabri3D 36 2.1.3 Tổ...
... pháp dạyhọc gợi mở vấn đáp - Phương pháp dạyhọc trực quan - Phương pháp dạyhọc phát giải vấn đề - Phương pháp dạyhọc ôn tập, luyện tập - Phương pháp dạyhọc tình 1.1.1.2 Đổi phƣơng pháp dạyhọc ... phương tiện dạy học; phát triển lĩnh vực khoa học liên quan tâm lý học, sư phạm thân phương pháp dạyhọc 1.1.2 Vai trò cơng nghệ thơng tin đổi phƣơng pháp dạyhọc 1.1.2.1 Dạyhọc theo quan điểm tích ... tiện, thiết bị dạyhọc khác nhằm đạt mục tiêu dạy 1.1.2.2 Ƣu điểm nhƣợc điểm phƣơng pháp dạyhọc công nghệ thông tin Sử dụng phần mềm dạyhọc làm phương tiện hỗ trợ dạyhọc cách hợp lý cho hiệu...
... tiết dạy học, hướng dẫn học sinh sử dụng phần mềm Cabri3D tương ứng với nội dung dạyhọc nhằm phát huy tính ưu việt phần mềm Giáo viên tìm tòi phát hoạt động học khai thác mạnh MTĐT Cabri3D để ... thuyết khoa học Có thể khai thác sử dụng Cabri3Ddạyhọc hình học khơng gian 11, nhằm nâng cao chất lượng dạyhọc hình học khơng gian, tăng cường tích tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh Phương ... cầu trước tiết học Tùy theo mức độ thích hợp dạy mà GV tổ chức cho học sinh sử dụng phần mềm dạyhọc theo nhóm hay độc lập lớp hay nhà * Sử dụng Cabri3Ddạyhọc theo nhóm Lớp học chia thành...
... - Tổng quan phần lý luận phƣơng pháp dạyhọc khám phá, khai thác ứng dụng phần mềm Cabri3Ddạyhọc khám phá hình học khơng gian, minh họa cho lý luận số ví dụ dạyhọc hình học khơng gian lớp ... NGUN LÝ CHÍNH CỦACABRI 3DError! Bookmark PHỤ LỤC PHIẾU ĐIỀU TRA THỰC TRẠNG DẠYHỌC CHƢƠNG I VÀ CHƢƠNG II, HÌNH HỌC 12, BAN CƠ BẢN Error! Bookmark not defined MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Trong môn học ... thực tiễn dạyhọc tốn trƣờng phổ thơng tác giả khẳng định cần thiết việc sử dụng phƣơng tiện trực quan q trình dạyhọc tốn Các tác giả thiết kế số hoạt động dạyhọc phần mềm Cabri3D qua học sinh...
... Chương trình bày số quan điểm lí luận dạyhọc đại, định hướng đổi phương pháp dạy học, lí thuyết dạyhọc kiến tạo giới thiệu phần mềm Cabri3D Qua nghiên cứu chương 1, xác định lại vấn đề nghiên ... trình dạyhọc nội dung “dựng hình khơng gian” ? H2) Nên dạyhọc nội dung “dựng hình khơng gian” chương trình lớp 11 để học sinh hứng thú tích cực học tập? H3) Việc ứng dụng phần mềm Cabri3Ddạyhọc ... khơng? Nhiệm vụ nghiên cứu * Nghiên cứu số quan điểm lí luận dạyhọc đại, định hướng đổi phương pháp dạy học, ứng dụng mơ hình dạyhọc kiến tạo dạyhọc mơn tốn Việc làm giúp chúng tơi tìm câu trả...