... Biển Đông, làmsởkhoahọc cho việc dự báo dạng tai biến liên quan đề xuất giải pháp phòng tránh”, mã số KC09.11/06-10 thành lập định sau: - Quyết địnhsố 1676 /QĐ-BKHCN ngày 27 tháng năm 2006 ... Biển Đông, làmsởkhoahọc cho việc dự báo dạng tai biến liên quan đề xuất giải pháp phòng tránh”, mã số KC09.11/0610 Đây đề tài KH CN trọng điểm cấp Nhà nước thuộc “Chương trình Khoahọc Công ... VÀ ĐỊA ĐỘNG LỰC BIỂN ĐÔNG LÀMCƠSỞKHOAHỌC CHO VIỆC DỰ BÁO CÁC DẠNG TAI BIẾN LIÊN QUAN VÀ ĐỀ XUẤT CÁC GIẢI PHÁP PHÒNG TRÁNH MÃ SỐ: KC.09.11/06-10 CHỦ NHIỆM ĐỀ TÀI CƠ QUAN CHỦ TRÌ PGS.TS Phan...
... luận Góp phần xây dựng sởkhoahọc thực tiễn cho việc hoàn thiện liệu quy luật cấu trúc kết cấu lâm phần rừng trồng Tếch làm xây dựng chương trình chặt nuôi dưỡng, chăm sóc dự đoán sản lượng rừng, ... hàng loạt dựán trồng rừng nhằm phủ xanh đất trống đồi núi trọc, đồng thời tạo công ăn việc làm, tăng thu nhập cho người dân xứ triển khai Tiêu biểu cho dựán địa phương phải kể đến: DựánLâm nghiệp ... tỉa thưa rừng Nhưng muốn xây dựng tiêu kỹ thuật chặt nuôi rừng, nhà lâmhọc cần phải hiểu rõ đặc tính lâmhọc rừng giai đoạn tuổi khác Một đặc tính lâmhọcphảilàm rõ phân hoá rừng Vì nghiên...
... toán học mô quy luật sinh trưởng cá lẻ lâm phần Dựa vào hàm sinh trưởng nhân tố điều tra lâm phần đểdự đoán giá trị lớn đại lượng sinh trưởng Cơsởđề xuất biện pháp kỹ thuật lâm sinh xây dựng ... thường dựa vào dãy tần số lý thuyết Các hàm toán học tác giả sử dụng để mô đa dạng phong phú Xu hướng chung tìm hàm toán học thích hợp, xác địnhthamsố phân bố N/D1,3 hàm tương quan trực tiếp gián ... cứu Tếch có - Công trình phảicó hàm lượng khoa học, đáp ứng yêu cầu luận án tiến sĩ Ý nghĩa khoahọc thực tiễn đề tài 3.1 Ý nghĩa khoahọcđề tài Trên sở kết nghiên cứu đặc điểm cấu trúc, sinh...
... Xây dựng luận khoahọclàm tiền đề cho tìm kiếm thăm dò khoáng sản biển sâu - Dự báo tiềm khoáng sản biển sâu - Xây dựng sở liệu địa chất địa vật lý biển sâu - Tổng hợp tài liệu viết báo cáo khoa ... NAM LÀMCƠSỞKHOAHỌCĐỂ TÌM KIẾM TÀI NGUYÊN KHOÁNG SẢN LIÊN QUAN MÃ SỐ: KC.09-18/06-10 Cơ quan chủ trì đề tài Chủ nhiệm đề tài TS Nguyễn Thế Tiệp Ban chủ nhiệm chương trình Hà Nội - 2010 Bộ Khoa ... thành lập - Sản phẩm đề tài sởkhoahọc cho dự báo, thăm dò tìm kiếm khoáng sản biển sâu, có ý nghĩa khoahọc thực tiễn Tình hình thực chế độ báo cáo, kiểm tra đề tài, dự án: Số Nội dung TT I Thời...
... Yêu cầu đề tài Công trình phảicó hàm lượng khoa học, đáp ứng yêu cầu luận án tiến sĩ Ý nghĩa khoahọc thực tiễn đề tài 3.1 Ý nghĩa khoahọcđề tài Trên sở kết nghiên cứu đặc điểm cấu trúc, sinh ... Xác định đặc điểm cấu trúc, sinh trưởng, sinh khối tích lũy bon theo cấp đất làmsởkhoahọcđề xuất biện pháp kỹ thuật kinh doanh rừng trồng Tếch bền vững Sơn La 2.2 Yêu cầu đề tài Công trình phải ... sinh khối khả tích lũy bon, đề tài xây dựng sởkhoahọc cho đề xuất biện pháp kỹ thuật kinh doanh rừng trồng Tếch Sơn La 3.2 Ý nghĩa thực tiễn đề tài Đã xác định đặc điểm cấu trúc, sinh trưởng,...
... Xây dựng luận khoahọclàm tiền đề cho tìm kiếm thăm dò khoáng sản biển sâu - Dự báo tiềm khoáng sản biển sâu - Xây dựng sở liệu địa chất địa vật lý biển sâu - Tổng hợp tài liệu viết báo cáo khoa ... phẩm đề tài sởkhoahọc cho dự báo, thăm dò tìm kiếm khoáng sản biển sâu, có ý nghĩa khoahọc thực tiễn Tình hình thực chế độ báo cáo, kiểm tra đề tài, dự án: Số Nội dung T T I Báo cáo định kỳ Lần ... khoáng sản, công việc cần thiết cho công tác thăm dò tìm kiếm khoáng sản biển sâu Để xác định giá trị từ trường T ∆Ta khu vực nghiên cứu để từ xây dựng đồ dị thường từ làmsở cho việc giải đoán...
... VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOAHỌC VÀ CÔNG NGHỆ VIỆT NAM VIỆN HẢI DƯƠNG HỌC NGUYỄN MINH NIÊN NGHIÊN CỨU ĐÁNH GIÁ CÁC ĐẶC ĐIỂM THỦY SINH, ĐIỀU KIỆN SINH THÁI MÔI TRƯỜNG LÀMCƠSỞKHOAHỌCĐỂ PHÁT TRIỂN NUÔI ... phân vùng sinh thái NTHS xây dựng luận khoahọcđể phát triển NTHS bền vững sở đánh giá trạng môi trường NTHS vùng ven biển bán đảo Cà Mau Nội dung luận án bao gồm: - Đánh giá điều kiện sinh thái ... cứu sởđể xây dựng đồ phục vụ sản xuất quy hoạch phát triển ĐBSCL nói chung BĐCM nói riêng Tuy nhiên, nghiên cứu đánh giá tác động điều kiện môi trường đến đối tượng nuôi, xây dựng sởkhoahọc định...
... xây dựng phong cách làm việc khoahọc kỹ sư Lâm nghiệp Được giúp trí ban chủ nhiệm khoaLâm Nghiệp giáo viên hướng dẫn, tiến hành nghiên cứu đề tài “Nghiên cứu cấu trúc sinh trưởng làmsởkhoahọc ... rừng hàm số biến đổi theo thời gian Các nhà khoahọc mô trình sinh trưởng rừng hàm toán học Như nhà khoahọc Đức Thommasius, Gompezt… mô hình hóa toán học sinh trưởng loài gỗ hàm đồng biến giới ... phương pháp giải tích toán học Phương pháp biểu đồ dùng để phát quy luật, phương pháp giải tích toán học dùng đểđịnh lượng quy luật Tuy nhiên, việc dùng hàm hay hàm khác để biểu thị dãy phân bố...
... Quy luật sinh trưởng cấu trúc rừng sởkhoahọc chủ yếu để xây dựng phương pháp thống kê dự đoán trữ lượng, sản lượng đề xuất biện pháp lâm sinh phù hợp Trước để nghiên cứu sinh trưởng tăng trưởng ... rừng hàm số biến đổi theo thời gian Các nhà khoahọc mô trình sinh trưởng rừng hàm toán học Như nhà khoahọc Đức: Thommasius, Gompezt… mô hình hóa toán học sinh trưởng loài gỗ hàm đồng biến giới ... phương pháp giải tích toán học Phương pháp biểu đồ dùng để phát quy luật, phương pháp giải tích toán học dùng đểđịnh lượng quy luật Tuy nhiên, việc dùng hàm hay hàm khác để biểu thị dãy phân bố...
... ĐVL Việt Nam Hội KHKT ĐVL Việt Nam 1.2 Số tháng làm việc cho đề tài 10 tháng 10 tháng 10 tháng 10 tháng 10 tháng 10 tháng Căn pháp lý tính cấp thiết phải thực đề tài Căn pháp lý: - Căn vào chức ... địa chất đểlàmsởkhoahọc kỹ thuật cho giải pháp xử lý cho điểm trượt lở cụ thể Đồng thời khuyến cáo áp dụng phương pháp cho điểm trượt lở khác Các cán khoahọc trẻ tham gia đề tài học hỏi, ... rừng, canh tác nông nghiệp làm giảm độ che phủ rừng, xây dựng hồ chứa làm thay đổi mực nước đất, xây dựng đường giao thông làm thay đổi cân sườn, bắn mìn khai thác khoáng sản 2.2 Đặc điểm địa hình...
... Hương, tỉnh Thừa Thiên Huế” Tạp chí khoahọc Đại học Huế, số 16(50) tháng 3/2009 Nguyễn Lập Dân & nnk Nghiên cứu sởkhoahọc cho giải pháp tổng thể dự báo phòng tránh lũ lụt miền Trung Báo cáo tổng ... 2004 Nguyễn Thò Thảo Hương & nnk “Đánh giá tài nguyên chất lượng nước lưu vực sông Côn - Hà Thanh làmsởkhoahọc sử dụng hợp lý lãnh thổ” Tạp chí Các khoahọc Trái đất, số (T.29), 2007 Bùi ... ngắn từ tháng (10-11), chậm so với mùa mưa lớn tháng Lượng dòng chảy tháng chiếm 65,3% lượng dòng chảy năm với module trung bình mùa lũ 233 l/s.km2 Tháng có dòng chảy lớn rơi vào tháng 11 chiếm...
... án AR CDM Việt Nam Chu trình dựán CDM: Bước chu trình dựán CDM xác định xây dựng dựán CDM tiềm Yêu cầu dựán CDM phải xác thực, đo đếm mang tính bổ sung Để xác nhận bổ sung, phát thải dựán ... CDM phảiso sánh với phát thải trường hợp tham chiếu hợp lý – coi đường sở Các Bên tham gia dựán xây dựng đường sở theo phương pháp thông qua sởdựán cụ thể Phương pháp luận đường sở thực dựa ... thuộc mức cao số 20% tổng loại dựán [7] Chu trình thực Dựán CDM theo bước sau: Xây dựng văn kiện thiết kế dự án: Các bên tham gia dựán soạn thảo văn kiện thiết kế dựán (PDD) theo hướng dẫn Ban...
... Nguyễn Đức Dục Học viên cao học: Lớp CH21QH3 Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Lê Văn Cát Tên đề tài luận văn: Nghiên cứu sởkhoahọc xác định quy mô cấu trúc hệ thống đê biển tỉnh Nam Địnhcó xét ... CHƯƠNG NGHIÊN CỨU CƠSỞKHOAHỌC VÀ THỰC TIỄN ĐỂ XÁC ĐỊNH QUY MÔ VÀ CẤU TRÚC HỢP LÝ CỦA HỆ THỐNG ĐÊ TỈNH NAM ĐỊNHCÓ XÉT ĐẾN BĐKH VÀ NƯỚC BIỂN DÂNG 63 2.1 Phân tích, đánh giá phương hướng ... BĐKH NBD sởkhoa học, khả ứng dụng vào thực tiễn giải pháp đề xuất Phương pháp nghiên cứu 5.1 Phương pháp kế thừa Kế thừa tài liệu, kết tính toán dựán quy hoạch, đề tài nghiên cứu khoa học, điều...
... “Xây dựng sởkhoahọc cho việc quy hoạch khu bảo tồn ĐNN Việt Nam” Bộ Khoa học, Công nghệ Môi trường chủ quản Kết xây dựng hồ sơkhoahọc cho 52 vùng ĐNN lớn Việt Nam, đề xuất khu bảo tồn ĐNN để ... Ramsar Việt Nam Vì nhà khoahọc tiến hành nhiều điều tra nghiên cứu đa dạng sinh học khu vực Theo thống kê từ báo cáo trước đây, dựán JICA “Xây dựng khung sở liệu Đa dạng sinh học quốc gia” thống ... nhà khoahọc Việt Nam tiếp cận cách nghiên cứu ĐNN giới Trong nghiên cứu làmsởkhoahọc cho việc quy hoạch khu bảo tồn ĐNN Việt Nam, Vũ Văn Dũng Nguyễn Hữu Thắng thống kê tương đối đầy đủ kiểu...
... học Vườn quốc gia Xuân Thủy làmsởkhoahọcđịnh hướng cho bảo tồn phát triển” Đề tài hƣớng tới mục tiêu đánh giá đƣợc trạng đa dạng sinh học, áp lực tác động giá trị lợi ích VQG Xuân Thuỷ, định ... Xuân Thủy triển khai nhiều chƣơng trình, dựán nhƣ: Chƣơng trình liên minh đất ngập nƣớc (WAP); Dựán phát triển sở liệu đa dạng sinh học Việt Nam; Dựán tăng cƣờng lực hỗ trợ thực chế chia sẻ ... loại học thành phần loài sinh vật đƣợc tích hợp sở liệu Dựán Ngoài ra, thị ĐDSH 19 tiềm thị sử dụng VQG Xuân Thuỷ nhƣ quy trình kỹ thuật sử dụng thị quan trắc ĐDSH đƣợc xây dựng bƣớc đầu Dự án...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌCKHOAHỌC TỰ NHIÊN PHAN THỊ HIỀN ĐÁNH GIÁ TÍNH ĐA DẠNG SINH HỌC THỰC VẬT KHU VỰC TRẠM NGHIÊN CỨU ĐA DẠNG SINH HỌC MÊ LINH LÀMCƠSỞKHOAHỌC ... sử dụng hợp lý” cần thiết để cung cấp thông tin giá trị khoa học, làmsở cho việc đánh giá cách xác giá trị ĐDSH vùng Từ đó, làmsởkhoahọcđề xuất sốđịnh hƣớng xây dựng giải pháp bảo tồn, sử ... lợi phù hợp để thực nghiên cứu tính đa dạng sinh học thực vật Do vậy, đề tài “Đánh giá tính đa dạng sinh học thực vật khu vực trạm nghiên cứu đa dạng sinh học Mê Linh làmsởkhoahọc cho bảo...
... án AR CDM Việt Nam Chu trình dựán CDM: Bước chu trình dựán CDM xác định xây dựng dựán CDM tiềm Yêu cầu dựán CDM phải xác thực, đo đếm mang tính bổ sung Để xác nhận bổ sung, phát thải dựán ... CDM phảiso sánh với phát thải trường hợp tham chiếu hợp lý – coi đường sở Các Bên tham gia dựán xây dựng đường sở theo phương pháp thông qua sởdựán cụ thể Phương pháp luận đường sở thực dựa ... dựán tương tự tiến hành năm trước hoàn cảnh hoạt động thuộc mức cao số 20% tổng loại dựán [7] Chu trình thực Dựán CDM theo bước sau: Xây dựng văn kiện thiết kế dự án: Các bên tham gia dự án...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌCKHOAHỌC TỰ NHIÊN Nguyễn Thị Hồng Chiên NGHIÊN CỨU DIỄN BIẾN BỒI LẮNG LÒNG HỒ HÒA BÌNH VÀ PHÂN TÍCH MỘT SỐ NGUYÊN NHÂN GÂY BỒI LẮNG LÀMCƠSỞKHOAHỌC CHO ... VỮNG HỒ Chuyên ngành: Khoahọc Môi trường Mã số : 60440301 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOAHỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOAHỌC CHÍNH: TS Nguyễn Thị Phương Loan NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOAHỌC PHỤ: PGS.TS Dương ... xây dựng sởkhoahọc tính toán bồi lắng cát bùn hồ chứa Hòa Bình, Sơn La, Luận án tiến sĩ Địa lý, Viện Khí tượng Thủy văn, Hà Nội 16 Nguyễn Kiên Dũng (2005), Cao Phong Nhã “Đánh giá trạng, dự...