đánh giá nhanh tích lũy các bon làm cơ sở khoa học cho trồng rừng theo cơ chế phát triển sạch tại huyện văn quan, tỉnh lạng sơn

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM –––––––––– NGUYỄN TRUNG KIÊN “ĐÁNH GIÁ NHANH TÍCH LŨY CÁC BON LÀM CƠ SỞ KHOA HỌC PHÁT TRIỂN RỪNG THEO CƠ CHẾ PHÁT TRIỂN SẠCH TẠI HUYỆN VĂN QUAN, TỈNH LẠNG SƠN” LUẬN VĂN THẠC SĨ NÔNG NGHIỆP Thái Nguyên - 2010 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM NGUYỄN TRUNG KIÊN “ĐÁNH GIÁ NHANH TÍCH LŨY CÁC BON LÀM CƠ SỞ KHOA HỌC PHÁT TRIỂN RỪNG THEO CƠ CHẾ PHÁT TRIỂN SẠCH TẠI HUYỆN VĂN QUAN, TỈNH LẠNG SƠN” LUẬN VĂN THẠC SĨ NÔNG NGHIỆP Người hướng dẫn khoa học: TS. Trần Quốc Hưng THÁI NGUYÊN – 2010 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn i LỜI CẢM ƠN Nâng cao chất lƣợng đào tạo gắn liền lý thuyết với thực tiễn là mục tiêu quan trọng trong chƣơng trình đào tạ o của trƣờng Đại học Nông Lâm Thái Nguyên. Để hoàn thành chƣơng trình đào tạo Cao học Lâm nghiệp khóa học 2008-2010, đƣợc sự đồng ý của Khoa Đào tạo sau đại học - trƣờng Đại học Nông Lâm Thái Nguyên, tôi thực hiện đề tài tốt nghiệp: “Đánh giá nhanh tích lũy Các bon rừng trồng làm cơ sở khoa học phát triển rừng theo cơ chế phát triển sạch (CDM) tại huyện Văn Quan, tỉnh Lạng Sơn”. Để hoàn thành luận văn tốt nghiệp này, tác giả nhận đƣợc sự quan tâm và giúp đỡ tận tình của các cán bộ, giáo viên Trƣờng Đại học Nông Lâm Thái Nguyên, đặc biệt là Khoa Đào tạo sau Đại học. Cho phép tôi đƣợc bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến Ban giám hiệu, Khoa Đào tạo sau đại học, khoa Lâm nghiệp, các thầy cô giáo Trƣờng Đại học Nông Lâm Thái Nguyên tạo điều kiện giúp đỡ tôi trong quá trình học tập và hoàn thành luận văn này. Đặc biệt tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới TS. Trần Quốc Hƣng, ngƣời đã trực tiếp hƣớng dẫn, giúp đỡ tôi trong suốt quá trình thực hiện đề tài. Đồng thời, tôi xin cảm ơn bạn bè, đồng nghiệp, gia đình đã ủng hộ động viên tôi trong thời gian hoàn thành đề tài. Mặc dù đã có nhiều cố gắng, song Luận văn không tránh khỏi những thiếu sót, rất mong nhận đƣợc các ý kiến đóng góp của các thầy cô giáo, các nhà khoa học và đồng nghiệp để công trình nghiên cứu này đƣợc hoàn thiện. Tôi xin chân thành cảm ơn ! Thái Nguyên, tháng 10 năm 2010 Tác giả Nguyễn Trung Kiên Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ii LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan: Bản luận văn tốt nghiệp này là công trình nghiên cứu thực sự của cá nhân, đƣợc thực hiện trên cơ sở nghiên cứu lý thuyết, nghiên cứu khảo sát và phân tích từ thực tiễn dƣới sự hƣớng dẫn khoa học của Tiến sĩ: Trần Quốc Hưng. Các số liệu và những kết quả trong Luận văn là trung thực; các đề xuất, kiến nghị đƣa ra xuất phát từ thực tiễn nghiên cứu tại địa phƣơng, chƣa từng đƣợc công bố dƣới bất cứ hình thức nào hay trong bất kỳ công trình nào khác trƣớc khi trình, bảo vệ và công nhận bởi “Hội đồng đánh giá Luận văn tốt nghiệp Thạc sĩ Lâm nghiệp”./. Thái Nguyên, ngày 01/10/2010 Tác giả Luận văn Nguyễn Trung Kiên Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn iii DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT AR/CDM Trồng rừng/tái trồng rừng theo cơ chế phát triển sạch (Afforestation/reforestation clean development mechanism) CERs Chứng nhận giảm phát thải C, CO 2 Các bon, Cácboníc (Carbon Dioxide) CDM Cơ chế phát triển sạch (Clean Development Mechanism) D Đƣờng kính H, h Chiều cao vút ngọn M Trữ lƣợng rừng G Tiết diện ngang HTX Hợp tác xã KNK Khí nhà kính Tt Terra ton. 01Tt = 10 12 tấn = 10 18 gam. Gt Giga ton. 01Gt = 10 9 tấn = 10 15 gam. RaCSA Đánh giá nhanh dự trữ các bon OTC Ô tiêu chuẩn P Tỷ trọng gỗ W Sinh khối cây gỗ CLit Vật rơi rụng DW T , DW Total Tổng khối lƣợng (sinh khối) khô tuyệt đối SDW, DW S Khối lƣợng khô tuyệt đối của mẫu FW Sinh khối tƣơi SFW, FW S Khối lƣợng tƣơi của mẫu SA Diện tích ô mẫu R1, R2 Rễ tầng đất 1, Rễ tầng đất 2. S1, S2 Đất tầng 1 (0-5cm); Đất tầng 2 (5- 15cm). Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn iv MỤC LỤC ĐẶT VẤN ĐỀ 01 CHƯƠNG I. TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 03 1.1. CƠ SỞ LÝ LUẬN 03 1.1.1. Công ƣớc Liên hiệp quốc về biến đổi khí hậu 03 1.1.2. Gói công cụ TUL- SEA 06 1.1.3. Công cụ RaCSA 06 1.2. THỰC TRẠNG VỀ SỰ GIA TĂNG KHÍ CO 2 TRONG KHÍ QUYỂN VÀ NHỮNG NGHIÊN CỨU NHẰM GIẢM PHÁT THẢI KHÍ CO 2 TRÊN THẾ GIỚI 07 1.3. NHỮNG NGHIÊN CỨU VỀ SỰ GIA TĂNG KHÍ CO 2 TRONG KHÍ QUYỂN VÀ NHỮNG NGHIÊN CỨU NHẰM GIẢM PHÁT THẢI KHÍ CO 2 Ở VIỆT NAM 13 CHƯƠNG II. MỤC TIÊU, NỘI DUNG, ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 16 2.1. MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU 16 2.2. ĐỊA ĐIỂM, ĐỐI TƢỢNG, PHẠM VI NGHIÊN CỨU 16 2.3. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 16 2.4. PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 16 CHƯƠNG III. ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN, KINH TẾ, XÃ HỘI KHU VỰC NGHIÊN CỨU 24 3.1. ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN 24 3.1.1. Vị trí địa lý 24 3.1.2. Điều kiện khí hậu 24 3.1.3. Điều kiện thủy văn 25 3.1.4. Hiện trạng sử dụng đất 26 3.2. ĐIỀU KIỆN DÂN SINH, KINH TẾ - XÃ HỘI 28 3. 2.1. Điều kiện dân sinh 28 3.2.2. Điều kiện kinh tế 29 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn v 3.2.3. Lĩnh vực văn hóa- xã hội 32 3.3. Nhận xét chung 34 CHƯƠNG IV. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 37 4.1. TỔNG QUAN HIỆN TRẠNG RỪNG TRỒNG VÀ DIỄN BIẾN DIỆN TÍCH RỪNG TRỒNG TẠI ĐỊA BÀN NGHIÊN CỨU 37 4.1.1. Đặc điểm, trữ lƣợng và diễn biến diện tích rừng trồng 38 4.1.2. Hiện trạng công tác tổ chức quản lý ngành lâm nghiệp 42 4.2. XÁC ĐỊNH LƢỢNG TÍCH LŨY CÁC BON Ở CÁC TRẠNG THÁI RỪNG TRỒNG 47 4.2.1. Nghiên cứu lƣợng tích lũy các bon ở trạng thái đất trống 47 4.2.2. Nghiên cứu lƣợng tích lũy các bon ở Keo tai tƣợng tuổi 5 và tuổi 7 48 4.2.3. Nghiên cứu lƣợng tích lũy các bon ở Bạch đàn đỏ tuổi 5 và tuổi 7 50 4.2.4. Đánh giá so sánh lƣợng tích lũy các bon ở các trạng thái rừng 52 4.3. ĐÁNH GIÁ SO SÁNH HIỆU QUẢ KINH TẾ Ở CÁC TRẠNG THÁI RỪNG TRỒNG TRÊN CƠ SỞ CÓ TÍNH ĐẾN KHẢ NĂNG TÍCH LŨY CÁC BON 60 4.4. ĐỀ XUẤT CÁC KHUYẾN NGHỊ TRỒNG RỪNG THÍCH HỢP NHẰM ĐÁP ỨNG ĐƢỢC LỢI ÍCH KINH TẾ VÀ KHẢ NĂNG CHI TRẢ CÁC BON CHO MÔI TRƢỜNG TẠI ĐỊA BÀN NGHIÊN CỨU 65 KẾT LUẬN- TỒN TẠI- KIẾN NGHỊ 68 KẾT LUẬN 68 TỒN TẠI 69 KIẾN NGHỊ 69 TÀI LIỆU THAM KHẢO 71 PHỤ LỤC 73 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn vi DANH MỤC CÁC BẢNG Tên bảng Trang Bảng 3.1: Hiện trạng sử dụng đất của huyện Văn Quan, tỉnh Lạng Sơn 27 Bảng 4.1.Tổng hợp diễn biến diện tích rừng trồng huyện Văn Quan, tỉnh Lạng Sơn giai đoạn 1985- 2009 41 Bảng 4.2: Lƣợng tích lũy các bon ở các trạng thái đất trống 47 Bảng 4.3: Lƣợng tích lũy các bon ở trạng thái rừng Keo tai tƣợng tuổi 5 48 Bảng 4.4: Lƣợng tích lũy các bon ở trạng thái rừng Keo tai tƣợng tuổi 7 49 Bảng 4.5: Lƣợng tích lũy các bon ở trạng thái rừng Bạch đàn đỏ tuổi 5 50 Bảng 4.6: Lƣợng tích lũy các bon ở trạng thái rừng Bạch đàn đỏ tuổi 7 51 Bảng 4.7: Tổng hợp các bon tích lũy ở các trạng thái rừng 52 Bảng 4.8: Trữ lƣợng rừng Keo tai tƣợng tuổi 5 60 Bảng 4.9: Trữ lƣợng rừng Bạch đàn đỏ tuổi 5 60 Bảng 4.10: Trữ lƣợng rừng Keo tai tƣợng tuổi 7 61 Bảng 4.11: Trữ lƣợng rừng Bạch đàn đỏ tuổi 7 61 Bảng 4.12: Bảng tổng hợp thu nhập cho 1 ha rừng 62 Bảng 4.13: Bảng tổng hợp chi phí tạo rừng bình quân ở địa phƣơng 62 Bảng 4.14: Cân đối thu nhập và chi phí cho 1 ha rừng 63 Bảng 4.15: Bảng thu nhập từ bán chứng nhận giảm phát thải cho 1 ha rừng 64 Bảng 4.16: Cân đối thu nhập và chi phí cho 1 ha rừng có tính đến khả năng tích lũy các bon 65 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn vii DANH MỤC CÁC HÌNH Tên các hình Trang Hình 4.1: Biểu đồ diễn biến diện tích rừng trồng giai đoạn 1985- 2009 41 Hình 4.2: Tỷ lệ các bon tích lũy ở các trạng thái đất trống 48 Hình 4.3: Tỷ lệ các bon tích lũy ở rừng Keo tai tƣợng tuổi 5 49 Hình 4.4: Tỷ lệ các bon tích lũy ở rừng Keo tai tƣợng tuổi 7 50 Hình 4.5: Tỷ lệ các bon tích lũy ở rừng Bạch đàn đỏ tuổi 5 51 Hình 4.6: Tỷ lệ các bon tích lũy ở rừng Bạch đàn đỏ tuổi 7 52 Hình 4.7: Biểu đồ so sánh lƣợng tích lũy các bon trong sinh khối cây đứng giữa Keo tai tƣợng tuổi 5 và tuổi 7 54 Hình 4.8: Biểu đồ so sánh lƣợng tích lũy các bon trong sinh khối thảm tƣơi, vật rơi rụng, rễ và đất giữa Keo tai tƣợng và Bạch đàn đỏ tuổi 5 và tuổi 7 54 Hình 4.9: Biểu đồ so sánh lƣợng tích lũy các bon trong sinh khối cây đứng giữa Bạch đàn đỏ tuổi 5 và tuổi 7 55 Hình 4.10: Biểu đồ so sánh lƣợng tích lũy các bon trong sinh khối thảm tƣơi, vật rơi rụng, rễ và đất giữa Bạch đàn đỏ tuổi 5 và tuổi 7 55 Hình 4.11: Biểu đồ tổng lƣợng tích lũy các bon ở các trạng thái rừng 56 Hình 4.12: Biểu đồ so sánh lƣợng tích lũy các bon giữa trạng thái đất trống, Keo tai tƣợng và Bạch đàn đỏ tuổi 5 ở các chỉ tiêu đo tính: Thảm tƣơi, vật rơi rụng, rễ và đất tầng 1, tầng 2 57 Hình 4.13: Biểu đồ so sánh lƣợng tích lũy các bon giữa trạng thái đất trống, Keo tai tƣợng và Bạch đàn đỏ tuổi 7 ở các chỉ tiêu đo tính: Thảm tƣơi, vật rơi rụng, rễ và đất tầng 1, tầng 2 58 Hình 4.14: Biểu đồ so sánh lƣợng tích lũy các bon ở cây đứng giữa Keo tai tƣợng và Bạch đàn đỏ tuổi 5 59 Hình 4.15: Biểu đồ so sánh lƣợng tích lũy các bon ở cây đứng giữa Keo tai tƣợng và Bạch đàn đỏ tuổi 7 59 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 1 ĐẶT VẤN ĐỀ Thế kỷ XX, nhân loại chứng kiến sự phát triển như vũ bão của khoa học, kỹ thuật và công nghệ. Từ đó tạo cho con người có nhiều điều kiện để giải quyết các vấn đề về cuộc sống, quan hệ xã hội, trí tuệ, tìm hiểu khoa khọc tự nhiên Theo đó, cuộc sống của con người có nhiều tiến bộ đáng kể. Tuy nhiên, chính sự phát triển quá nóng như vậy, Chính phủ các nước hầu như chưa quan tâm đến sự phát triển bền vững, hài hoà giữa kinh tế với bảo đảm môi trường trên trái đất. Kết quả của việc phát triển kinh tế mà chưa quan tâm đến bảo vệ môi trường là sự gia tăng của nồng độ CO 2 trong khí quyển. Các nhà nghiên cứu lo ngại rằng sự gia tăng các khí gây hiệu ứng nhà kính, đặc biệt là khí CO2, chính là nhân tố gây nên những biến đổi bất ngờ và không lường trước của khí hậu. Trong khi đó rừng có vai trò điều tiết khí hậu, đặc biệt là khả năng hấp thụ khí thải CO2. Vì vậy, cần thiết phải phát triển và tạo ra những diện tích rừng đủ lớn để hấp thụ CO 2, góp phần giảm hiệu ứng nhà kính trên tầng khí quyển bề mặt trái đất. Ngày nay, với nhận thức và trách nhiệm đối với sự tồn vong của nhân loại, Chính phủ nhiều nước đã có sự quan tâm, nghiên cứu và đi vào giải quyết mối quan hệ giữa phát triển kinh tế và bảo vệ môi trường sinh thái, phát triển bền vững nguồn tài nguyên thiên nhiên. Từ đó, xây dựng các công ước quốc tế, nghị định thư để thống nhất các biện pháp bảo vệ môi trường, điều hoà khí hậu ở các quốc gia trên thế giới. Ở Việt Nam chúng ta, trong những năm cuối của thế kỷ XX, với hậu quả của cuộc chiến tranh kháng chiến chống Mỹ, sức ép về điều kiện kinh tế, sự gia tăng dân số, kiến thức về môi trường, năng lực quản lý diện tích rừng ngày càng bị thu hẹp, nguồn tài nguyên rừng hầu như bị triệt phá hoàn toàn, giá trị kinh tế, vai trò điều hoà khí hậu, điều hoà sinh thái của rừng suy giảm nghiêm trọng, thậm chí mất cân bằng sinh thái, giảm khả năng điều hoà nguồn nước bề mặt và nước ngầm, đã ảnh hưởng rất lớn tới khí hậu, tới đời sống người dân Trong gần 20 năm trở lại đây, Đảng, Nhà nước đã có những chủ trương lớn [...]... trong thời gian tới Xuất phát từ nhận thức như vậy, nên tôi lựa chọn đề tài: Đánh giá nhanh tích lũy các bon làm cơ sở khoa học cho trồng rừng theo cơ chế phát triển sạch tại huyện Văn Quan, tỉnh Lạng Sơn Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên 2 http://www.lrc-tnu.edu.vn CHƢƠNG I: TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1 Cơ sở lý luận: 1.1 Công ước Liên hợp quốc về biến đổi khí hậu Công ước Liên hợp... tiêu phát thải thông qua 3 cơ chế linh hoạt, gồm: Buôn bán lượng chi tiêu phát thải giữa các nước phát triển với nhau; cùng tham gia thực hiện (chuyển nhượng các chi tiêu phát thải giữa các nước phát triển, được kết nối với các dự án giảm phát thải cụ thể); Cơ chế phát triển sạch là cơ chế duy nhất trong 3 cơ chế linh hoạt có liên quan đến các nước đang phát triển, cơ chế này cho phép các nước đang phát. .. trường Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên 15 http://www.lrc-tnu.edu.vn CHƢƠNG II: MỤC TIÊU, ĐỐI TƢỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 MỤC TIÊU 1 Xây dựng cơ sở dữ liệu tích lũy các bon cho rừng trồng tại huyện Văn Quan, tỉnh Lạng Sơn 2 Đề xuất một số giải pháp cho phát triển rừng trồng theo cơ chế phát triển sạch 2.2 ĐỐI TƢỢNG, PHẠM VI NGHIÊN CỨU Rừng trồng Bạch đàn trắng (Eucalyptus... từ các dự án CDM đầu tư tại các nước đang phát triển CDM là cơ chế „mềm dẻo‟ nhất và có liên quan trực tiếp tới các nước đang phát triển Hoạt động trồng rừng và tái trồng rừng được coi là các hoạt động sử dụng đất phù hợp nhất trong CDM Tuy nhiên, một trong những yêu cầu nghiêm ngặt trong các dự án trồng rừng/ tái trồng rừng theo cơ chế phát triển sạch (AR CDM) là phải xác định được đường các bon cơ sở. .. lượng các bon trước khi trồng rừng/ tái trồng rừng) nhằm đưa ra các cơ sở khoa học để chứng minh được “lượng tăng thêm” hay lượng các bon thu nạp được bởi các dự án AR CDM Do vậy, việc nghiên cứu trữ lượng các bon trong sinh khối thảm tươi cây bụi – một trong những bể chứa các bon chủ yếu được tiến hành nhằm cung cấp cơ sở khoa học cho việc xác định đường các bon cơ sở trong việc thiết kế và triển khai các. .. mại các dự án trồng rừng tại các nước đang phát triển, nhằm hấp thụ khí CO2 từ khí quyển và làm giảm lượng phát thải khí nhà kính Hiện tại các nước đang phát triển chưa phải bắt buộc hạn chế mức phát thải, do mức phát thải của họ còn thấp so với chỉ tiêu [4] Bằng cách phối hợp với các nước phát triển để đầu tư triển khai các dự án CDM, họ sẽ đóng góp làm giảm Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - Đại học. .. phục hồi, phát triển nguồn tài nguyên rừng thông qua các chính sách liên quan đến rừng và các dự án, chương trình trồng rừng, khoanh nuôi, bảo vệ rừng cũng như những chính sách đối với người dân có cuộc sống gắn bó với rừng và nghề rừng như: Dự án 327, PAM, 661; các dự án trồng rừng kinh tế, các chương trình trồng rừng ở các địa phương; các hoạt động liên quan đến bảo tồn và phát triển rừng của các tổ... nước đang phát triển đạt được một phần mục tiêu giảm phát thải bắt buộc của họ thông qua các dự án trồng rừng tại các nước đang phát triển, mà sẽ làm giảm lượng phát thải hoặc hấp thụ khí CO2 từ khí quyển Cơ chế phát triển sạch (CDM – Clean Development Mechanism) là một trong 3 cơ chế linh hoạt của Nghị định thư Kyoto, trong đó cho phép các nước đang phát triển đạt được các mục tiêu về giảm phát thải khí... 59 Vĩ độ Bắc, tiếp giáp: - Phía Bắc Văn Quan giáp huyện Văn Lãng; - Phía Nam giáp huyện Chi Lăng; - Phía Đông giáp huyện Cao Lộc; - Phía Tây giáp 2 huyện Bình Gia và Bắc Sơn Huyện Văn Quan nằm trên hai trục quốc lộ 1B và 279 nối liền huyện với các huyện khác trong tỉnh và với các tỉnh khác, đặc biệt là nối với các cửa khẩu Đồng Đăng, Tân Thanh Đây là điều kiện rất thuận lợi cho phát triển sản xuất hàng... phát thải KNK từ các nước đang phát triển Trong hoàn cảnh đó, CDM có thể đóng góp Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên 14 http://www.lrc-tnu.edu.vn vào việc giảm phát thải ở các nước đang phát triển bằng cách đưa ra khuôn khổ để thực hiện các dự án hợp tác giữa các nước đang phát triển và phát triển, các hoạt động trồng mới và tái trồng rừng đã được quyết định thuộc các dự án CDM - Các . tốt nghiệp: Đánh giá nhanh tích lũy Các bon rừng trồng làm cơ sở khoa học phát triển rừng theo cơ chế phát triển sạch (CDM) tại huyện Văn Quan, tỉnh Lạng Sơn . Để hoàn thành luận văn tốt nghiệp. tới. Xuất phát từ nhận thức như vậy, nên tôi lựa chọn đề tài: Đánh giá nhanh tích lũy các bon làm cơ sở khoa học cho trồng rừng theo cơ chế phát triển sạch tại huyện Văn Quan, tỉnh Lạng Sơn trong các dự án trồng rừng/ tái trồng rừng theo cơ chế phát triển sạch (AR CDM) là phải xác định được đường các bon cơ sở (Thực chất là trữ lượng các bon trước khi trồng rừng/ tái trồng rừng)