đo lường và đánh giá trong giáo dục

Tóm tắt Nghiên cứu này nhằm kiểm tra mối quan hệ giữa các yếu tố trong chính sách lương và sự hài lòng của nhân viên đối với mức lương. Dữ liệu thu thập được từ 35 công ty trên Thành phố Hồ Chí Minh, Việt Nam. Kết quả phân tích thành phần chính cho thấy có năm yếu tố: chính sách tiền lương về mức lương, chính sách tăng lương, chính sách phúc lợi, chính sách tiền lương về các chính sách công bằng và hệ thống kiểm soát tiền lương. Phân tích hồi quy tuyến tính nhiều cho thấy chính sách tiền lương về mức lương và chính sách tăng lương có mối quan hệ đáng kể với sự hài lòng của nhân viên đối với mức lương.

Ngày tải lên: 13/05/2015, 14:53

... chất lượng giáo dục: • PGS-TS Nguyễn Văn Bá - Giám đốc • ThS Lê Hoàng Lệ Thủy - Phó giám đốc + TT Ngoại ngữ: • ThS Nguyễn Thị Diễm Thúy - Giám đốc + TT Tin học: • ThS Trịnh Huề - Giám đốc CHƯƠNG ... đích: Cho biết thái độ và đánh giá của sinh viên về những tiêu chí đo lường độ hài lòng và những nhân tố ảnh hưởng đến mức độ hài lòng đó 2.4 Thang đo thứ bậc Nghiên Cứu ... hạn: + Đối với lĩnh vực như: kinh doanh, giáo dục, y tế… + Đối với mục đích sử dụng: nhà sản xuất, nhà phân phối, người tiêu dùng + Ảnh hưởng văn hóa: tôn giáo, sắc văn hóa dân tộc,… - Một số định

Ngày tải lên: 07/01/2016, 19:57

... viên mức giá sản phẩm tin trường đánh giá tốt, giá trị Mean dao động từ 3.57 – 3.78 Các đáp viên đánh giá cao biến :” Giá nước uống rẻ điểm bán tin” biến “ Mức giá đồ uống hợp lí” có giá trị Mean ... đáp ứng Căn tin trường Đại học Tây Đô sinh viên đánh giá tốt Giá trị Mean dao động từ 3.64 - 4.17, nhiên mức độ hài lòng khác Trong sinh viên đánh giá cao với biến :” Căn tin đảm bảo đủ thức ăn ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY ĐÔ KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH Trí tuệ - Năng động - Sáng tạo ĐỀ TÀI ĐO LƯỜNG MỨC ĐỘ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN VỀ CHẤT

Ngày tải lên: 07/09/2016, 21:15

... vực, có lĩnh vực giáo dục Các trường Đại học ngồi nước khơng ngừng áp dụng kĩ thuật công nghệ tiên tiến vào lĩnh vực giảng dạy học tập để nâng cao chất lượng giáo dục trường Trong đó, chất lượng ... lịng với thành phần thang đo chất lượng dịch vụ trực tuyến - Kiểm định phù hợp mơ hình hiệu chỉnh 33 5.6 Phân tích đánh giá sinh viên thành phần đánh giá chất lượng dịch vụ đăng ... phần đánh giá chất lượng dịch vụ trực tuyến Trường …………………………………………………………………………….35 Biểu đồ 5.5: Đánh giá hài lòng sinh viên dịch vụ đăng ký học phần trực tuyến 37 Biểu đồ 5.6: Đánh

Ngày tải lên: 11/03/2014, 08:20

... TỐT NGHIỆP BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM Tp.HCM ĐẶT VẤN ĐỀ Cùng với xu hướng phát triển đối với thị trường siêu thị bán lẻ, các doanh nghiệp hoạt động trong lĩnh vực ... hàng nhằm gia tăng sự trung thành của khách hàng với công ty. Mục tiêu chung Đo lường mức độ hài lòng của Đo lường mức độ hài lòng của khách hàng đối với chất lượng dịch khách hàng đối với ... tranh gia tăng. Trong bối cảnh người tiêu dùng Việt Nam ngày càng có nhiều cơ hội lựa chọn nơi mua sắm và ngày càng có những yêu cầu cao hơn về chất lượng dịch vụ. Để tồn tại và phát triển,

Ngày tải lên: 09/09/2014, 23:42

... nh các doanh nghip trong ngành có đc thang đo lng v s hài lòng ca khách hàng đi vi cht lng dch v cng bin và thang đo này s đc hiu chnh, b sung và kim đnh phù hp ... nghiên cu này là kim đnh thang đo lng các yu t tác đng đn mc đ hài lòng ca khách hàng đi vi cht lng dch v ca công ty. Thang đo đc đánh giá bng cách s dng phng pháp ... cy Cronbach’s Alpha và phân tích nhân t khám phá (EFA) thông qua phn mm x lý s liu thng kê SPSS 16.0. Cui cùng phân tích hi quy và ANOVA đc s dng đ đánh giá tác đng ca các

Ngày tải lên: 18/05/2015, 05:48

... thành phần của thang đo, mô hình đo lường, mô hình nghiên cứu. Các thang đo và mô hình đo lường, mô hình nghiên cứu được kiểm định về các tham số (Chi-square; độ tự do (df), giá trị p, các chỉ ... phù hợp để đo lường lòng trung thành của các tri thức trẻ ở thời điểm hiện nay nên bị loại bỏ. Thang đo có 3 biến quan sát nên được kiểm định chung trong mô hình đo lường. Thang đo Likert (1932) ... tiền lương và mức độ thỏa mãn chung về tiền lương nằm trong khoảng 0.313 đến 0.76 với tất cả các giá trị (1-r)/SE > 1.96 thể hiện giá trị phân biệt của các khái niệm trong mô hình đo lường.

Ngày tải lên: 15/07/2015, 23:38

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TP HCM - NGUYỄN TRẦN DUY ĐỨC ĐO LƯỜNG MỨC ĐỘ HÀI LÒNG CỦA BỆNH NHÂN KHÁM CHỮA ... 60340102 TP HỒ CHÍ MINH, tháng 02 năm 2013 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TP HCM - NGUYỄN TRẦN DUY ĐỨC ĐO LƯỜNG MỨC ĐỘ HÀI LÒNG CỦA BỆNH NHÂN KHÁM CHỮA ... TÀI: ĐO LƯỜNG MỨC ĐỘ HÀI LÒNG CỦA BỆNH NHÂN KHÁM CHỮA BỆNH NGOẠI TRÚ ĐỐI VỚI CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ TẠI BỆNH VIỆN CÔNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH II- NHIỆM VỤ VÀ NỘI DUNG: Thực đề tài thạc sĩ ? ?Đo lường

Ngày tải lên: 30/07/2015, 21:23

... (iHTKK) có th cung n vào t khai thu nh ng thông tin ng d ng cho vi c kê khai thu Thông tin d ch v kê khai thu qua m ng c h (iHTKK) c c p nh t 10 Thông báo xác nh n t c n p vào ng d nh d ng d hi ... xác mà NNT c n vào t khai thu NNT có th tìm th nh ng thơng tin ng d ng cho vi c kê khai thu Thông tin d ch v kê khai thu qua m ng c (iHTKK) h u c c p nh t 10 Thông báo xác nh n t vào ng d cn p ... thu c lo S n xu t i Mua bán, cho thuê b ng s n Khách s n Du l ch ng V n t i, giao nh n Xây d ng Giáo d o n Khác Trân tr ng c h p tác c a quý Doanh nghi p! PH L C 5: Phân tích nhân t khám phá EFA

Ngày tải lên: 06/08/2015, 14:08

... trích c s d ng trong phân tích nhân t thang đo các thành ph n đ c l p. Sau khi đánh giá thang đo b ng h s Cronbach’s Alpha ta thu đ quan sát c a thang đo đ u phù h p đ c s d ng trong quá trình ... K t qu đánh giá thang đo s hài lòng B ng 3.10 Cronbach’s Alpha c a thang đo “S hài lòng” Cronbach's Alpha=0.670 Bi n quan sát T ng quan Trung bình Trung bình thang đo n u thang đo n u lo ... xây d ng s b thang đo m c đ hài lòng c a ng lao đ ng v ti n l ng. Sau đó dùng ph đ nh thang đo và đo l Ph - i lao đ ng v ti n l ng. ng tr i qua hai giai đo n: Giai đo n 1 : thu th p s

Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00

... vụ ,chất lượng trong giáo dục đại học, sơ sở lý luận về chất lượng dịch vụ và sự hài lòng của khách hàng, tầm quan trọng của sự hài lòngtrong giáo dục nói chung, các yếu ... “Đổi toàn diện giáo dục Đại học Việt Nam giai đo? ??n 2006-2020” thể tầm nhìn giáo dục Đại học Việt Nam giai đo? ??n hội nhập, nhấn mạnh đến vai trò giáo dục Đại học phát triển kinh tế, xã hội, văn hóa ... THANG ĐO CHÍNH THỨC 88 T T T CHƯƠNG TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Lí chọn đề tài Trong xu giáo dục đại học ( GDĐH ) dần chấp nhận loại hình dịch vụ định hướng “Đổi toàn diện giáo dục Đại

Ngày tải lên: 26/10/2015, 10:09

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC QUỐC TẾ HỒNG BÀNG NGUYỄN ANH THI ĐỀ TÀI: ĐO LƢỜNG MỨC ĐỘ HÀI LÕNG CỦA KHÁCH HÀNG ĐỐI VỚI CHẤT LƢỢNG ... VĂN THẠC SỸ QUẢN TRỊ KINH DOANH TP Hồ Chí Minh, Năm 2016 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC QUỐC TẾ HỒNG BÀNG NGUYỄN ANH THI ĐỀ TÀI: ĐO LƢỜNG MỨC ĐỘ HÀI LÕNG CỦA KHÁCH HÀNG ĐỐI VỚI CHẤT LƢỢNG ... TIÊU ĐÁNH GIÁ CHẤT LƢỢNG DỊCH VỤ 71 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 72 I KẾT LUẬN 72 II KIẾN NGHỊ 73 TÀI LIỆU THAM KHẢO 74 I Bài báo, giáo

Ngày tải lên: 02/03/2017, 17:47

... tiết diện ống, m2 Đo lưu lượng phương pháp đo chênh áp  Đo lưu lượng orifice Đo lưu lượng dựa vào tốc độ xốy dòng chất lỏng  Nguyên lý: Khi dòng chất lỏng chảy nhanh tác động vào dốc đứng đặc ... cao Đo lưu lượng phương pháp đo chênh áp Công thức Bernoli G  Q  d  ( p1  p2 ) d 2  ( p1  p2 ) Trong đó: α-hệ số; d-đường kính lỗ thu hẹp; ρ-mật độ dòng chảy  Đo lưu lượng orifice Trong ... sử dụng phổ biến dựa vào phép đo áp suất rơi đo? ??n ống thu hẹp  Các ống “venturi”, “orifice” “nozzle” ví dụ thiết bị giảm áp thường đặt đường ống trình để đo lưu lượng  Đo lưu lượng ống venturi

Ngày tải lên: 18/01/2018, 22:23

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC NÔNG LÂM TP.HỒ CHÍ MINH  NGUYỄN HỒNG PHONG ĐO LƯỜNG MỨC ĐỘ HÀI LÒNG CỦA HÀNH KHÁCH VỀ CHẤT LƯỢNG ... KINH DOANH Thành phố Hồ Chí Minh Tháng 07/2011 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC NƠNG LÂM TP.HỒ CHÍ MINH  NGUYỄN HỒNG PHONG ĐO LƯỜNG MỨC ĐỘ HÀI LÒNG CỦA HÀNH KHÁCH VỀ CHẤT LƯỢNG ... vụ, thang đo hài lòng hành khách cho dịch vụ Thang đo chất lượng dịch vụ gồm nhân tố: sở vật chất, tin cậy, thực tế đáp ứng, đảm bảo cảm thơng Ngồi nhân tố giá đưa vào mơ hình để đánh giá mức độ

Ngày tải lên: 14/06/2018, 18:05

... đo lường 15 4.3.1 Kiểm định Cronbach’s Alpha thang đo lý thuyết 15 4.3.2 Phân tích nhân tố khám phá EFA .17 4.3.3 Kiểm định Cronbach’s Alpha cho thang đo .23 4.4 Đánh giá ... Mức độ hài lòng 30 Biểu đồ 4.12 Đánh giá mức độ hài lòng theo giới tính 31 Biểu đồ 4.13 Đánh giá mức độ hài lòng theo nhóm ngành 32 Đo lường mức độ hài lòng sinh viên Trường ... quát Tập đo? ?n Viễn thông Quân đội Viettel 12 4.1.1 Quá trình hình thành phát triển 12 Đo lường mức độ hài lòng sinh viên Trường Đại học An Giang chất lượng dịch vụ 3G Tập đo? ?n Viễn

Ngày tải lên: 07/10/2018, 20:17

... mà khoa cung cấp SV đánh giá không cao Trong 05 thành phần đưa vào để đo lường có thành phần giảng viên phương pháp giảng dạy SV đánh giá cao nhất, nhiên thành phần đánh giá mức độ trung bình ... thang đo SERVPERF để đánh giá chất lượng đào tạo Đại học trường Đại học An Giang” http://kholuanvan.com/decuong/LA0466.pdf Đỗ Thị Nguyệt, 2008 Đánh giá hài lòng sinh viên chất lượng dịch vụ giáo dục ... “khách hàng”của ngành giáo dục để đánh giá chất lượng dịch vụ ngành học khoa Để đạt mục tiêu nghiên cứu đề tài xây dựng bảng câu hỏi dựa thang đo SERVPERF với 05 thành phần thang đo hiệu chỉnh cho

Ngày tải lên: 09/10/2018, 19:13

... đo lường 15 4.3.1 Kiểm định Cronbach’s Alpha thang đo lý thuyết 15 4.3.2 Phân tích nhân tố khám phá EFA .17 4.3.3 Kiểm định Cronbach’s Alpha cho thang đo .23 4.4 Đánh giá ... Mức độ hài lòng 30 Biểu đồ 4.12 Đánh giá mức độ hài lòng theo giới tính 31 Biểu đồ 4.13 Đánh giá mức độ hài lòng theo nhóm ngành 32 Đo lường mức độ hài lòng sinh viên Trường ... quát Tập đo? ?n Viễn thông Quân đội Viettel 12 4.1.1 Quá trình hình thành phát triển 12 Đo lường mức độ hài lòng sinh viên Trường Đại học An Giang chất lượng dịch vụ 3G Tập đo? ?n Viễn

Ngày tải lên: 10/11/2018, 09:15

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TP HCM - NGUYỄN TRẦN DUY ĐỨC ĐO LƯỜNG MỨC ĐỘ HÀI LÒNG CỦA BỆNH NHÂN KHÁM CHỮA ... 60340102 TP HỒ CHÍ MINH, tháng 02 năm 2013 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TP HCM - NGUYỄN TRẦN DUY ĐỨC ĐO LƯỜNG MỨC ĐỘ HÀI LÒNG CỦA BỆNH NHÂN KHÁM CHỮA ... TÀI: ĐO LƯỜNG MỨC ĐỘ HÀI LÒNG CỦA BỆNH NHÂN KHÁM CHỮA BỆNH NGOẠI TRÚ ĐỐI VỚI CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ TẠI BỆNH VIỆN CÔNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH II- NHIỆM VỤ VÀ NỘI DUNG: Thực đề tài thạc sĩ ? ?Đo lường

Ngày tải lên: 19/03/2019, 22:48