điểm hoạt động trong dạy học môn toán
PHÂN BẬC HOẠT ĐỘNG TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN
... đợc: Sau học sinh giải đợc toán trên, để giúp em hiểu sâu sắc chất toán "tăng bậc" độ khó toán cách thay hình tam giác ABC hình chữ nhật ABCD để em rèn luyện Phân bậc hoạt động dạy học môn toán Bài ... nên đặt hoạt động nh Bù lại, tiÕt häc, häc sinh häc tËp høng thó h¬n, chđ động, tích cực Để đổi phơng pháp dạy học, có hớng cần phải tập trung đẩy mạnh là: tích cực hoá hoạt động học tập học sinh ... hoạt động cách "hạ bậc" độ khó toán, đa toán cho toán bản, quen thuộc biết cách giải Ví dụ sau ngợc lại điều đó: Ví dụ 2: Bài toán "Cho tam giác ABC có D, E lần lợt trung điểm cạnh AB, AC M điểm...
- 6
- 1,481
- 24
Bồi dưỡng một số nét đặc trưng của tư duy hàm cho học sinh trung học cơ sở thông qua việc vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học môn toán
... dạng HĐ dạy học Toán phổ thơng Quan điểm HĐ dạy học mơn Tốn Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Sơ lược Lý thuyết hoạt động 1.1.1 Lý thuyết HĐ Tâm lý học đại 1.1.2 Quan điểm HĐ dạy học mơn ... cho học sinh trung học sở thơng qua dạy học mơn tốn”, Tạp chí khoa học - Trường Đại học Vinh, Tập XXXIII-Số IA-2004, tr.45 Lê Duy Phát (2006), Dạy học ‘Tam giác cân’ (Toán 7) theo định hướng hoạt ... cạnh ứng dụng Tốn học để giải vấn đề thuộc phân mơn tốn học với môn học khác nhằm thiết lập mối liên hệ liên môn môn học HĐ 11: Xác lập mối liên hệ Toán học thực tiễn thơng qua tốn học hố tình thực...
- 27
- 1,281
- 3
Luan an LDPhat “Bồi dưỡng một số nét đặc trưng của tư duy hàm cho học sinh Trung học cơ sở thông qua việc vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học môn Toán”.
... VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM HOẠT ĐỘNG VÀO DẠY HỌC MƠN TỐN NHẰM BỒI DƯỠNG TƯ DUY HÀM CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 Quan điểm hoạt động dạy học mơn Tốn 1.1.1 Khái niệm hoạt động 1.1.3 Quan điểm HĐ DH mơn ... xứng số nội dung Hình học khác Theo A A Stoliar: Dạy Toán dạy hoạt động toán học [150], thấy rằng, nghiên cứu vận dụng quan điểm hoạt động vào việc phát triển TDH cho HS dạy học mơn Tốn trường THCS ... Tốn PT Quan điểm HĐ DH mơn Tốn 17 Chương ĐỊNH HƯỚNG VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM HOẠT ĐỘNG VÀO DẠY HỌC MƠN TỐN NHẰM BỒI DƯỠNG TƯ DUY HÀM CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 Quan điểm hoạt động dạy học mơn Tốn...
- 194
- 1,031
- 0
vận dụng quan điểm hoạt động khi dạy học giải toán về phương pháp tọa độ trong mặt phẳng ở lớp 10 trường thpt
... tri th c ã bi t, liên h toán c n gi i v i m t toán tương t , m t trư ng h p riêng, m t toán t ng quát hay m t toán ó có liên quan, s d ng nh ng PP c thù v i t ng d ng toán ch ng minh ph n ch ... có th s d ng k t qu hay PP ó cho m t toán tương t , m t toán t ng quát hay m t toán khác ? 1.2.4 Các yêu c u c a vi c gi i toán phát huy tác d ng c a t p toán h c c n n m v ng yêu c u c a l i ... t Nghiên c u gi i nh ng toán tương t , m r ng hay l t ngư c v n Trong DH gi i toán, sau gi i xong m t toán ó, GV không nên d ng l i mà nên ti p t c cho HS nêu cách gi i toán tương t , t p cho...
- 102
- 1,599
- 6
Vận dụng quan điểm hoạt động trong dạy học định lí toán học ở cấp Trung Học Phổ Thông
... thức thân hoạt động học Hoạt động học muốn đạt kết cao, người học phải biết cách học, phương pháp học, nghĩa phải có tri thức thân hoạt động học Hoạt động học hoạt động chủ đạo lứa tuổi học sinh ... thành tố dạy học theo quan điểm hoạt động, từ xây dựng số biện pháp dạy học định lí theo quan điểm hoạt động chương 43 Chương 2: TIẾP CẬN QUAN ĐIỂM HOẠT ĐỘNG TRONG DẠY HỌC ĐỊNH LÍ TỐN HỌC 2.1 ... hình học thiếu linh hoạt 1.2.5 Thực trạng dạy học định lí theo quan điểm hoạt động Dạy học định lí theo quan điểm hoạt động q trình giáo viên gợi động chứng minh, chia thành nhiều hoạt động thành...
- 121
- 652
- 6
Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học giải toán về khoảng cách trong không gian ở trường THPT
... học sư phạm đặc trưng phương pháp dạy học đổi là: i) Dạy học thông qua hoạt động học sinh Dạy học toán thực chất dạy hoạt động toán học Học sinh chủ thể hoạt động học, cần phải hút vào hoạt động ... luật hoạt động học quan điểm dạy học hai mặt thống biện chứng trình dạy học Hoạt động dạy học đan xen, thâm nhập vào nhau, quy định lẫn Sự tác động qua lại hoạt động dạy hoạt động học hoạt động ... vắn tắt quan điểm hoạt động dạy học là: tổ chức cho học sinh học tập hoạt động hoạt động tự giác, tích cực, sáng tạo Các thành tố sở phương pháp dạy học động hoạt động, hoạt động hoạt động thành...
- 108
- 778
- 0
Vận dụng quan điểm hoạt động trong dạy học ứng dụng hàm số
... quan điểm hoạt động số phương pháp dạy học tích cực - Tổ chức hoạt động cho học sinh dạy học tình điển hình chương trình (dạy học khái niệm toán học, dạy học định lý toán học, dạy học quy tắc - ... phương pháp phương tiện kết hoạt động • Phân bậc hoạt động làm điều khiển trình dạy học 1.1.1 Hoạt động hoạt động thành phần: Cho học sinh thực tập luyện hoạt động hoạt động thành phần tương thích ... Những hoạt động trí tuệ phổ biến tốn học • Những hoạt động trí tuệ chung • Những hoạt động ngơn ngữ 1.1.1.2 Phân tách hoạt động thành hoạt động thành phần Mỗi hoạt động bao gồm nhiều hoạt động...
- 113
- 1,090
- 6
VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM HOẠT ĐỘNG TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH HÌNH HỌC NÂNG CAO LỚP 10
... H×nh thøc t− học tập môn Toán 1.2 Những hoạt động học sinh gắn với môn Toán 1.3 Những thành tố sở phơng pháp dạy học 26 1.4 ích lợi việc vận dụng quan điểm hoạt động dạy học môn Toán. 36 Chơng ... cho học sinh tập luyện số hoạt động phát đợc Trong trình dạy học môn Toán, cần cho học sinh tập luyện dạng hoạt động sau: - Nhận dạng thể - Những hoạt động Toán học phức hợp - Những hoạt động ... quan điểm hoạt động dạy học phát v giải vấn đề Một phơng pháp dạy học mà thích hợp với việc vận dụng quan điểm hoạt động dạy học Toán phơng pháp dạy học phát giải vấn đề Điều phơng pháp dạy học...
- 100
- 924
- 1
vận dụng quan điểm hoạt động trong dạy học đại số và giải tích 11 thpt
... minh,…Các hoạt động lại khơng bị xem nhẹ, nhƣng đƣợc tập luyện nhằm vào việc thực hoạt động Toán học nói trên.[10, Tr.130] ii) Gợi động hoạt động dạy học Toán a) Thế gợi động cho hoạt động Hoạt động ... động thành hoạt động thành phần Trong trình hoạt động, nhiều hoạt động xuất nhƣ thành phần hoạt động khác Phân tách hoạt động thành hoạt động thành phần biết đƣợc cách tiến hành hoạt động tồn bộ, ... vị trí, vai trò quan điểm hoạt động q trình dạy học Tốn b Thực trạng việc vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học Toán lớp 11 trƣờng THPT c Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy Đại số Giải tích...
- 123
- 486
- 0
Vận dụng phương pháp trực quan định hướng quan điểm kiến tạo trọng dạy học môn toán lớp 2 tại trường tiểu học việt nam singapore
... hoạt động học Đồng thời, nhấn mạnh mối quan hệ dân chủ, bình đẳng hoạt động dạy học GV HS, HS với HS -> Dạy học nên hiểu dạy cách học -> dạy kĩ học hiểu hai hoạt động tách biết dạy học (Học dạy: ... 1.2.3 Dạy học theo quan điểm KT xã hội 26 1.2.3.1 Định nghĩa hoạt động dạy học theo quan điểm KTXH Dạy học hiểu hoạt động trao đổi, thương lượng, thống kiến thức hoạt động liên quan đến vấn đề học ... chức hoạt động dạy học theo phương pháp dạy học trực quan nhằm hỗ trợ cho học sinh giai đoạn TRẢI NGHIỆM 83 2.2.3 Nhóm biện pháp 3: Tổ chức hoạt động dạy học theo phương pháp dạy học...
- 151
- 689
- 4
Vận dụng quan điểm hoạt động trong dạy học phương trình vô tỷ ở trường trung học phổ thông
... điểm hoạt động dạy học mơn Tốn 1.1.1 Thành tố sở phương pháp dạy học Con người phát triển hoạt động học tập diễn hoạt động Mỗi nội dung dạy học liên hệ với hoạt động xác định trước hết hoạt động ... trước hết hoạt động sau: nhận dạng thể hiện, hoạt động toán học phức hợp, hoạt động phổ biến toán học, hoạt động trí tuệ chung hoạt động ngơn ngữ 1.1.2.1 Nhận dạng thể Nhận dạng thể hai hoạt động ... thác hoạt động dạy học mơn Tốn Đây tiền đề để chúng tơi trình bày việc vận dụng quan điểm hoạt động dạy học giải phương trình vơ tỷ chương 2 Chương TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC...
- 73
- 536
- 8
Vận dụng quan điểm hoạt động trong dạy học phương trình vô tỷ ở trường trung học phổ thông tỉnh sơn la
... QUAN ĐIỂM HOẠT ĐỘNG 1.1.1 Khái niệm hoạt động .5 1.1.2 Đặc điểm hoạt động 1.1.3 Quan điểm hoạt động tâm lý học 1.1.4 Quan điểm hoạt động dạy học .8 1.2 HOẠT ... hoạt động dạy học Theo GS TSKH Nguyễn Bá Kim, nói vắn tắt quan điểm hoạt động dạy học là: tổ chức cho ngƣời học học tập hoạt động hoạt động tự giác, tích cực, sáng tạo Giữa nội dung dạy học với hoạt ... cho học sinh, vận dụng toán học vào thực tiễn hoạt động đáng lƣu ý 1.2 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MƠN TỐN 1.2.1 Định hƣớng hoạt động hóa ngƣời học Định hƣớng hoạt động hóa ngƣời học...
- 94
- 480
- 0
Vận dụng quan điểm hoạt động trong dạy học chương tổ hợp xác suất ở lớp 11 THPT
... quan điểm HĐ dạy học bốn tình dạy học điển hình chương trình Đại số giải tích lớp 11: Dạy học khái niệm; dạy học định lí; dạy học quy tắc, phương pháp; dạy học giải tập 1.2 Quan điểm hoạt động dạy ... 23 2.1 Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học khái niệm 23 2.2 Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học định lí 28 2.3 Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học quy tắc – phương pháp ... phương pháp dạy học 1.2.2 Các dạng hoạt động học sinh gắn với nội dung mơn Tốn 1.3 Dạy học tình điển hình mơn Tốn 1.3.1 Dạy học khái niệm toán học 1.3.2 Dạy học định lí tốn học ...
- 102
- 493
- 1
tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học môn toán lớp 10 thpt với sự hỗ trợ của phần mềm geogebra
... http://www.lrc-tnu.edu.vn Dạy học toán theo hướng tiếp cận phát hiện: Dạy học phát giải vấn đề; dạy học theo quan điểm thích nghi trí tuệ; dạy học khám phá; * Dạy học toán theo quan điểm dạy tự học; * Dạy học hợp ... chức hoạt động nhận thức dạy học mơn tốn 1.3.1 Vận dụng lí thuyết phƣơng pháp dạy học tích cực Việc tổ chức hoạt động nhận thức dạy học toán theo hướng vận dụng lý thuyết phương pháp dạy học tích ... pháp dạy học đến cán giáo viên HS Các sở giáo dục chưa khắc phục hoàn tồn hình thức dạy học kiểu “đọc-chép” trình dạy học người học chưa thể vừa đối tượng hoạt động dạy, lại vừa chủ thể hoạt động...
- 116
- 1,517
- 6
Thiết kế hoạt động tìm tòi phát hiện tri thức trong dạy học môn toán cho học sinh lớp 4, lớp 5
... TIỄN 1.1 Hoạt động 1.1.1 Khái niệm Hoạt động 1.1.2 Các dạng hoạt động học tập mơn Tốn 1.2 Vai trò hoạt động dạy học 1.2.1 Quan điểm hoạt động Leonchiev ... theo trình tự sau: Hoạt động 1: Xác định mục tiêu tình dạy học Hoạt động 2: Tìm hiểu vốn tri thức, kinh nghiệm có HS liên quan đến tình dạy học Hoạt động 3: Thiết kế hoạt động giúp HS phát tính ... việc dạy học thực hành cho học sinh lớp 4, 47 2.5.2 Các hoạt động để thiết kế tình dạy học thực hành 47 2.5.3 Thiết kế tình dạy học thực hành cụ thể 48 2.6 Thiết kế tình dạy học...
- 87
- 698
- 4
SKKN “VAI TRÒ CỦA SAI LẦM VÀ CHƯỚNG NGẠI VỚI VIỆC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN”
... lầm chướng ngại học tập mơn Tốn Với cách nhìn này, sai lầm chướng ngại ln ln tính đến cách tích cực q trình học tập thiết kế tình dạy học Nó xem động lực hoạt động nhận thức dạy học mơn Tốn SKKN ... chế trách nhiệm học sinh giáo viên, tri thức toán học giảng dạy Vai trò Sai lầm Chướng ngại thiết kế tình dạy học Trong học tập thích nghi với tình huống, kiến thức xây dựng học sinh (HS) thường ... giảng dạy Tốn mà vận dụng nghiên cứu hoạt động giảng dạy môn khác - Đề tài thẩm định, phản biện Hội đồng khoa học trường ĐHSP TPHCM Hội thảo khoa học học viên Cao học NCS tháng 12/2011 Kết nghiên...
- 15
- 1,894
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm PHÁT HUY HOẠT ĐỘNG GỢI ĐỘNG CƠ MỞ ĐẦU TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 10
... SKKN: PHÁT HUY HOẠT ĐỘNG GỢI ĐỘNG CƠ MỞ ĐẦU TRONG DẠY HỌC MƠN TỐN LỚP 10 I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Toán học môn Tự nhiên mà đặc thù môn có phần khơ khan cứng nhắc nên khó phận học sinh Thậm chí nhiều ... pháp dạy học mơn Tốn Việc học tập tự giác, tích cực, chủ động, sáng tạo đòi hỏi học sinh phải có ý thức mục đích đặt tạo động lực bên thúc đẩy thân họ hoạt động để đạt được mục đích Và gợi động ... cường hoạt động gợi động cho học cho hai lớp giảng dạy từ đầu năm cuối học kì II, với câu hỏi khảo sát tương tự , thu kết số lượng học viên cho mơn Tốn khó, khơng thích học, không thấy môn liên...
- 13
- 1,132
- 1
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học môn toán thông qua hoạt động giáo khoa
... Trong dạy học thông qua hoạt động giáo khoa em khơng phải tự trực tiếp tham gia, trao đổi, nhiều phải giải thích cho bạn khác Dạy học thông qua hoạt động giáo khoa phù hợp với quan điểm dạy học ... đề, dạy học kiến tạo Điều giải thích dạy học thơng qua hoạt động giáo khoa giúp học sinh nắm bắt vấn đề học tốt mà phát triển tư sáng tạo cho em Với kết thực nghiệm qua tiết dạy trường trung học ... nhiều tài liệu hướng dạy học nữa, có nhiều hoạt động giáo khoa thiết kế sẵn để việc vận dụng giáo viên theo hướng dạy học thuận lợi TÀI LIỆU THAM KHẢO Trương Thị Vinh Hạnh, Dạy học mơn Tốn trƣờng...
- 6
- 441
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose