... 4. ĐH SàiGòn (2010) , Báo cáo Tự đánh giá ,Trường ĐạihọcSài Gòn, TP. Hồ Chí Minh . 5. Nguyễn Văn Hiến (2010) , ―Một số vấn đề về năng lực khám phá kiến thức mới củahọc sinh trong học tập‖, ... trình học tập và kết quả học tập Chương 2. THỰC TRẠNG TUYỂN SINH TỪ NĂM 2008 – 2010 Ở ĐẠIHỌCSÀIGÒN 2.1. Vài nét về thi TSĐH ở nước ta và ở ĐH SàiGòn 2.1.1. Hệ thống thi tuyển sinh đạihọc ... ĐH SàiGòn 2.2. Kết quả thi tuyển sinh của SV đang học tại ĐH SàiGòn Kết quả thi tuyển sinh được nghiên cứu trên SV năm thứ 1 (tuyển sinh năm 2009) và năm thứ 2 (tuyển sinh năm 2010) học...
... thay đổi PPGD trong 2 năm học: 2008 – 2009 và năm 2 Các trườngđạihọc nói chung và trườngĐạihọcSàiGòn nói riêng đã tiến hành các biện pháp ĐBCLGD. TrườngĐạihọcSàiGòn được thành lập ... triển củatrườngĐạihọcSàiGòn thông qua công tác tự đánh giá nămhọc 2008 – 2009, Tạp chí ĐạihọcSàiGòn – số 1/9/2009. 35. Dương Thiệu Tống (2003), Thống kê ứng dụng trong nghiên cứu khoa học ... GD&ĐT các trường đại học chuyển dần sang việc đào tạo theo học chế tín chỉ, đây là hình thức đào tạo còn mới mẻ đối với một số Trườngđạihọc nói chung và trườngĐạihọcSàiGòn nói riêng,...
... dạy (PPGD). Các trườngđạihọc nói chung và trườngĐạihọcSàiGòn nói riêng đã tiến hành các biện pháp ĐBCLGD. TrườngĐạihọcSàiGòn được thành lập trên cơ sở nâng cấp từ Trường Cao đẳng ... định của Thủ tướng Chính phủ TrườngĐạihọcSàiGòn được thành lập trên cơ sở nâng cấp Trường Cao đẳng Sư phạm TP.HCM. TrườngĐạihọcSàiGòn là cơ sở giáo dục Đại học công lập trực thuộc UBND ... tạo của Nhà trường. Việc lấy ý kiến phản hồi của người học đã được Bộ GD&ĐT và Trường phổ biến vào năm học: 2008-2009. Năm học: 2009 – 2010, Trường tiến hành thí điểm lấy ý kiến phản hồi của...
... Một thực tế chung hiện nay là ở đại đa số các trườngđại học, trong đó có cả trường trườngĐạihọcSài Gòn, việc kiểm tra, đánh giá kết quả và chất lượng học tập của sinh viên vẫn chưa thực sự ... quả học tập của sinh viên, nhằm góp phần nâng cao nâng cao chất lượng dạy và học luật.1. Thực trạng của việc kiểm tra đánh giá tại Khoa Luật trườngĐạihọc Sài Gòn Từ trước đến nay, trườngĐại ... GIÁTRONG ĐÀO TẠO CỬ NHÂN LUẬT, MỘT ĐIỂN HÌNH TỪ KHOA LUẬT CỦA TRƯỜNGĐẠIHỌCSÀI GÒN TS. Hồ Xuân ThắngTrưởng Khoa Luật - ĐạihọcSài Gòn Mở đầuKể từ những ngày đầu mới thành lập khoa Luật,...
... chỉ URL trong trang web của Drupal của bạn, một phần của địa chỉ URL sau địa chỉ cơ bản của trang web được gọi là Path. 2.2.8. Theme Theme điều khiển cách trang web của bạn được hiển thị, ... phần của nội dung trên trang web của bạn. (Lưu ý rằng sự từ "Node" không phải là từ có ý nghĩa trong toán học như một phần của mạng.) Một số ví dụ về các Node: Các trang của ... Chức năng của hệ thống: 3.2.1. Mô tả tổng quát hệ thống: Hệ thống chỉ hỗ trợ việc cung cấp Tài liệu học tập cho các bạn sinh viên. Ở các ngành học sẽ có các môn học tương ứng ngành học đó....
... cong nghe dhqg ha noi Các ngành đào tạoMã ngànhKhối Điểmchuẩn 2006 Điểm chuẩn 2007 Điểm chuẩn 2008 Điểm chuẩn 2009Hệ Đại học Khoa học máy tính 104 A 20,5Công nghệ thông tin 105 A 25,0 ... tuyển nguyện vọng 2. Các ngành đào tạoMã ngànhKhối Điểm chuẩn 2006 Điểm chuẩn 2007 Điểm chuẩn 2008 Điểm chuẩn 2009Hệ Đại học Khoa học máy tính104A 27,0 18,0 18,0 18,0D1 22,0 24,5 24,0Quản ... ngànhKhối Điểm chuẩn 2007 Điểm chuẩn 2008 Điểm chuẩn và xét NV2 -2009Chỉ tiêu xét NV2 - 2009Hệ Đại học Sư phạm Toán học 111 A 23,0 18,0 20,0 Sư phạm Vật lý 113 A 21,5 21,0 17,0 13Sư phạm Hóa học...
... VỀ VẤN ĐỀ XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH LUẬT TẠI TRƯỜNGĐẠIHỌCSÀIGÒN HỒ XUÂN THẮNG(*) Trong bàí...