điều tra các phương thức xử lý chất thải chăn nuôi tại các hệ thống chăn nuôi trong khu vực
Ô nhiễm chất thải chăn nuôi ở một số xã vùng gò đồi huyện sóc sơn, thành phố hà nội thực trạng và giải pháp giảm ô nhiễm
... nhiễm môi trường chăn nuôi - Vấn đề quản lý xử lý chất thải chăn nuôi 3.2 Nội dung nghiên cứu 3.2.1 Điều tra phương thức xử lý chất thải chăn nuôi hệ thống chăn nuôi khu vực - Chăn nuôi kết hợp ( ... nhiều phương án xử lý chất thải chăn nuôi gắn chăn nuôi với trồng trọt, công nghệ biogas, ủ phân,…được lựa chọn áp dụng 4.2.1 Xử lý chất thải chăn nuôi trang trại Chúng điều tra hoạt động xử lý chất ... 4.4.2 Phương pháp xử lý chất thải chăn nuôi Phần tổng quan tài liệu nêu nhiều phương pháp xử lý chất thải chăn nuôi phần điều tra thực tế thống kê số phương pháp áp dụng khu vực nghiên cứu * Xử lý...
- 36
- 724
- 0
ĐỐI TƯỢNG NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
... huyện Yên Thành, tỉnh Nghệ An + Số liệu xử lý phần mềm Excel 3.4.4 Một số tiêu đánh giá kết hoạt động tín dụng hộ sản xuất Hệ thống tiêu nghiên cứu phải đảm bảo tính khoa học, thống nhất, phù hợp ... xã Hoa Thành + Các hộ phân bố khu vực khảo sát 3.4.2 Phương pháp thu thập thông tin liệu 3.4.2.1 Đối với thông tin cấp cộng đồng - Loại thông tin thu thập: + Thu thập số liệu điều kiện tự nhiên: ... Kết hoạt động sản xuất hộ sử dụng vốn vay - Phương pháp thu thập thông tin: + Phỏng vấn hộ 3.4.3 Phân tích xử lý số liệu + Nghiên cứu sử dụng hai phương pháp phân tích: Phân tích định tính phân...
- 4
- 486
- 0
ĐỐI TƯỢNG NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
... huyện Yên Thành, tỉnh Nghệ An + Số liệu xử lý phần mềm Excel 3.4.4 Một số tiêu đánh giá kết hoạt động tín dụng hộ sản xuất Hệ thống tiêu nghiên cứu phải đảm bảo tính khoa học, thống nhất, phù hợp ... xã Hoa Thành + Các hộ phân bố khu vực khảo sát 3.4.2 Phương pháp thu thập thông tin liệu 3.4.2.1 Đối với thông tin cấp cộng đồng - Loại thông tin thu thập: + Thu thập số liệu điều kiện tự nhiên: ... Kết hoạt động sản xuất hộ sử dụng vốn vay - Phương pháp thu thập thông tin: + Phỏng vấn hộ 3.4.3 Phân tích xử lý số liệu + Nghiên cứu sử dụng hai phương pháp phân tích: Phân tích định tính phân...
- 4
- 367
- 1
ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KINH TẾ HỌC GIÁO DỤC
... phải xử lý kiểm tra độ tin cậy chúng Kiểm tra độ tin cậy dựa tính hợp lý, tính logic, thống chi tiết thông tin Khi có thông tin kinh tế học giáo dục, người nghiên cứu dùng phương pháp tổng hợp thống ... tế học giáo dục Các phương pháp nghiên cứu giáo dục áp dụng như: Quan sát, điều tra, xây dựng phiếu hỏi, vấn Các phương pháp nghiên cứu kinh tế áp dụng kinh tế học giáo dục gồm: phương pháp tính ... tài, hình thành nhân cách 3.2 Các phương pháp nghiên cứu cụ thể Là môn khoa học nghiên cứu mối quan hệ kinh tế với giáo dục nên cần áp dụng phương pháp nghiên cứu kinh tế phương pháp nghiên cứu...
- 21
- 1,933
- 17
Đối tượng- Nhiệm vụ- Phương pháp nghiên cứu Tâm lý học tội phạm
... VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝTỘI PHẠM 1.Sơ lược lịch sử phát triển tâm lý học tư pháp 2.Đối tượng, nhiệm vụ nghiên cứu tâm lý học tội phạm 3 .Các nguyên tắc phương pháp nghiên cứu tâm lý ... dục cải tạo phạm nhân… 3.CÁC NGUYÊN TẮC VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC TỘI PHẠM 3.1.CÁC NGUYÊN TẮC *Nguyên tắc mục đích: sử dụng phương pháp nghiên cứu tâm lý, ta phải biết rõ mục đích ... tiếp cận nhân cách: Cần phải tiếp cận người cách toàn diện, tìm hiểu tất thuộc tính nhân cách mối quan hệ tác động qua lại chúng 3.2.PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÍ HỌCTỘI PHẠM 3.2.1.PHƯƠNG PHÁP...
- 33
- 6,421
- 279
ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC
... vấn GVCN Mục đích: + Trang bị cho đội ngũ Ban cán lớp kiến thức quản lý lớp học + Quản lý lớp có phương pháp, chủ động xử lý tình xảy (nếu có) 2.3 Những học kỹ sống, đạo lý, đạo đức sinh hoạt ... 3.1 Trang bị kiến thức quản lý nhà nước cho đội ngũ GVCN: GVCN vừa nhà sư phạm, vừa nhà quản lý, nhà tổ chức hoạt động học sinh lớp Tập huấn thường xuyên công tác quản lý học sinh cho GVCN Trang ... công nhóm, chia nhiều chủ đề để nhóm tự giác thực Đổi phương pháp: Đổi phương pháp cách làm mới, cách làm có khoa học hơn, mang lại hiệu Đổi phương pháp vừa yêu cầu để phù hợp với đổi nội dung,...
- 4
- 4,175
- 68
Nhận thức về đổi mới nội dung Phương pháp dạy học môn đạo đức lớp 2
... nhiều cách thiên học sinh hoạt động chính, khuyến khích sử dụng tranh mở, thông tin mở Dạy theo cách dạy nhiều nơi Các phơng pháp hành vi đạo đức phong phú, đa dạng bao gồm phơng pháp truyền thống ... quen thuộc đến lạ Các dạng tập hoạt động tập đạo đức lớp linh hoạt sinh động gồm dạng sau: Quan sát tranh kể truyện theo tranh Quan sát tranh nhận xét đánh giá hành vi nhân vật tranh Thảo luận, ... quan hệ mặt - Nội dung chơng trình đạo đức lớp gần gũi với sống thực học sinh Các tranh, ảnh, truyện, tình huống, gơng để dạy học môn đạo đức lớp đợc lấy từ sống thực học sinh, với mối quan hệ...
- 12
- 558
- 0
Nhận dạng diện mạo đối tượng sử dụng phương pháp PCA kết hợp Mô hình Markov ẩn
... vực: quốc phòng, an ninh, kỹ nghệ hóa sinh, giải phẫu học, hệ thống giám sát, quản lý Vì vậy, việc xử lý nhanh nhận dạng xác đối tượng cụ thể nhận quan tâm lớn nhà nghiên cứu khoa học lĩnh vực ... trưng diện mạo quan hệ tương ứng Ví dụ khu n mặt người, khu n mặt thường có hai mắt đối xứng qua trục thẳng đứng khu n mặt có mũi, miệng Các quan hệ đặc trưng mô tả quan hệ khoảng cách vị trí Thông ... định khu n mặt Một phương pháp xác định khu n mặt theo hướng tiếp cận top-down Các luật xây dựng dựa vào tri thức người nghiên cứu đặc trưng khu n mặt (ví dụ cường độ phân phối khác nhau) vùng khu n...
- 78
- 545
- 3
skkn đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy bộ môn tiếng anh phù hợp yêu cầu đổi mới của ngành và đáp ứng yêu cầu xã hội
... -Trang Phương pháp nghiên cứu : -Trang a Phương pháp tổng kết kinh nghiệm giáo dục : Trang b Phương pháp điều tra : -Trang c Phương ... sinh Việc thay đổi phương pháp trình bày tạo cảm giác lạ, gây hứng thú, ý học tập học sinh - Đổi phương pháp cách hệ thống lại kiến thức sau bài, chương Việc hệ thống lại kiến thức quan trọng giúp ... -Trang d Phương pháp quan sát : Trang e Phương pháp thực nghiệm : -Trang f Phương pháp nghiên cứu sản phẩm hoạt động : Trang g Phương...
- 18
- 433
- 0
ĐỔI mới nội DUNG, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG dạy học PHẦN KIM LOẠI KIỀM, KIM LOẠI KIỀM THỔ, NHÔM và sắt hóa học 12 THPT NHẰM ĐÁNH GIÁ một số NĂNG lực của học SINH
... trường THPT Số GV Số HS điều điều tra 8 tra 90 89 91 Trường THPT Lý Nhân Trường THPT Bắc Lý Trường THPT Nam Lý Bảng 1.5 Kết điều tra STT Số lượng ý kiến GV SL % NỘI DUNG ĐIỀU TRA Mục đích KTĐG (a) ... ngẫm cách thức tiến trình kết luận xác giải vấn đề để điều chỉnh vận dụng ngắn gọn tình 5) Năng lực a) Có lực hệ a) Có lực hệ thống hóa kiến thức, phân vận dụng thống hóa kiến thức loại kiến thức ... pháp điều tra Chúng tiến hành điều tra tình hình KTĐG trường: THPT Lý Nhân, THPT Bắc Lý, THPT Nam Lý - huyện Lý Nhân - tỉnh Hà Nam phương pháp sau: Khảo sát đặc điểm chung nhà trường, chất...
- 142
- 481
- 2
Đổi mới nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá một số năng lực của học sinh trong dạy học hóa học vô cơ lớp 11 (nâng cao) trường THPT
... giá Bước 7: Xác định Phương pháp xử lý, phân tích liệu: phương thức xử Theo lý thuyết đo lường truyêng thống lý, phân tích Theo lý thuyết đánh giá đại liệu thu thập, đảm Phương pháp định tính, ... 5) Điều chỉnh vận dụng tình a) Có lực hệ a) Có lực hệ thống hóa kiến thức, phân loại Năng thống hóa kiến kiến thức hóa học , hiểu rõ đặc điểm, nội dung, lực vận thức thuộc tính loại kiến thức ... Nhóm phương pháp sử dụng toán thống kê - Sử dụng toán thống kê, phần mềm hỗ trợ, xử lý số liệu để xây dựng biểu đồ kết đánh giá Điểm luận văn - Hệ thống hóa sở lí luận phương pháp kiểm tra đánh...
- 140
- 819
- 0
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 – TRƯỜNG THPT
... tra đánh giá kết kiểm tra đánh giá phải kích thích việc học tập tạo khả nâng cao chất lượng kiến thức HS Nếu kiểm tra cách có hệ thống GV nắm cách chắn mức độ kiến thức kĩ HS từ biểu dương, khuyến ... TRÌNH HÓA HỌC PHỔ THÔNG 38 2.1.1 Hệ thống kiến thức chương – Hiđrocacbon no 38 2.1.2 Hệ thống kiến thức chương – Hiđrocacbon không no 38 2.1.3 Hệ thống kiến thức chương – Hiđrocacbon thơm ... hiệu chất lượng nội dung phương pháp kiểm tra đánh giá kiến thức kĩ hóa học; ảnh hưởng nội dung phương pháp kiểm tra đánh giá đến lực HS 7.3 Phương pháp sử dụng toán thống kê Sử dụng toán thống...
- 127
- 633
- 3
Tóm tắt luận văn: Đổi mới nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá một số năng lực của học sinh trong dạy học hóa học vô cơ lớp 11 trường THPT
... nhóm phương pháp nghiên cứu: 8.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận 8.2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn 8.3 Nhóm phương pháp sử dụng toán thống kê Điểm luận văn - Hệ thống hóa sở lí luận phương ... kiểm tra đánh giá dạy học trường phổ thông 1.4.1 Mục tiêu điều tra Điều tra tình hình kiểm tra, đánh giá (KTĐG) dạy học Hoá học nội dung: - Mục đích KTĐG: kiến thức; kiến thức kỹ năng; kiến thức, ... thực đánh giá Bước 7: Xác định phương thức xử lý, phân tích liệu thu thập, đảm bảo chất lượng đánh giá Bước 8: tổng hợp kết viết thành báo cáo Bước 9: Xác định phương thức công bố phản hồi kết cho...
- 19
- 2,751
- 7
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 – TRƯỜNG THPT
... THÔNG 2.1.1 Hệ thống kiến thức chương – Hiđrocacbon no 2.1.2 Hệ thống kiến thức chương – Hiđrocacbon không no 2.1.3 Hệ thống kiến thức chương – Hiđrocacbon thơm 2.2 XÂY DỰNG, LỰA CHỌN HỆ THỐNG CÂU ... người học 1.1.3 Các phương pháp kiểm tra đánh giá 1.1.3.1 Kiểm tra nói a Những yêu cầu sư phạm cách kiểm tra nói b Sử dụng kiểm tra nói để hoàn thiện kiến thức lực HS 1.1.3.2 Bài kiểm tra viết a Ưu ... 1.3.4 Các bậc trình độ tập theo định hướng lực 1.4 THỰC TRẠNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC Ở TRƯỜNG THPT 1.4.1 Mục tiêu đề 1.4.2 Nội dung phương pháp điều tra 1.4.3 Kết điều tra: thể...
- 24
- 734
- 1
sáng kiến đổi mới nội dung phương pháp thực hiện mô hình “ dân vận khéo” về giáo dục truyền thống cách mạng, truyền thống quê hương cho thế hệ trẻ, gắn với giáo dục phòng chống bài trừ tệ nạn xã hội
... truyền thống quê hương cho hệ trẻ lịch sử đấu tranh dựng nước giữ nước qua bao hệ ông cha ta, học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, gương đấu tranh kiên cường bất khu t, đức phục vụ cách ... lại cách làm qua cấp Hội, đồng thời tìm đọc sách báo nội dung có liên quan để nghiên cứu cách làm hiệu quả, tổng hợp kinh nghiệm hay nội dung phương pháp giáo dục truyền thống cách mạng cho hệ ... thăm vùng kháng chiến, khu di tích lịch sử cách mạng để liên kết giáo dục truyền thống cách mạng cho Thanh niên, tạo điều kiện tiếp cận gần gủi, trò chuyện gây tình cảm hệ để hiểu biết thêm tâm...
- 7
- 1,033
- 8
ĐẶC ĐIỂM CỦA CÔNG TY CÔNG NGHIỆP BÊ TÔNG VÀ VẬT LIỆU XÂY DỰNG - PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
... ty phương pháp điều tra thống kê, vấn người có liên quan, quan sát rực tiếp * Phương pháp hành toán kế toán: bao gồm phương pháp sau: + Phương pháp chứng từ: phương pháp xác định số liệu kiểm tra ... lượng sang chất, đấu tranh với cũ, kết hợp nghiên cứu lý luận với thực tiễn Đây phương pháp tổng quát để đánh giá xem xét tác động ảnh hưởng qua lại lẫn vật tượng xã hội 2.2.2 Các phương pháp ... sinh mối liên hệ khách quan chúng cách ghi vào bên nợ, bên có tài khoản liên hệ với số tiền - Phương pháp báo biểu tổng hợp: phương pháp khái quát tình hình vốn, kết SXKD mối liên hệ kinh tế khác...
- 14
- 535
- 0
Bài 1 đối tượng, nhiệm vụ, phương pháo nghiên cứu TT HCM
... đảng) Ví dụ: Hệ tư tưởng phong kiến, hệ tư tưởng tư sản, hệ tư tưởng vô sản Khi nói khái niệm hệ tư tưởng nói đến hệ thống quan điểm, lý luận mang giá trị học thuyết xây dựng giới quan phương pháp ... đoạn cách mạng Đảng Nhà nước ta - Làm rõ giá trị tư tưởng, lý luận Hồ Chí Minh kho tàng tư tưởng lý luận cách mạng giới 17 2.3 Phương pháp nghiên cứu ∗ Cơ sở phương pháp luận - Phương pháp luận lý ... hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh, tác phẩm lý luận riêng người - Phương pháp tổng hợp: phân tích, tổng hợp, so sánh, đối chiếu, thống kê, điều tra, vấn… III Ý NGHĨA MÔN HỌC 3.1 Nâng cao lực tư lý...
- 21
- 577
- 1
Slide trình chiếu bài 1 đối tượng, nhiệm vụ, phương pháo nghiên cứu TT HCM
... trình nhận thức, vận dụng, phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh qua giai đoạn cách mạng Đảng Nhà nước ta Các giá trị tư tưởng, lý luận Hồ Chí Minh kho tàng tư tưởng lý luận cách mạng giới 2.3 Phương ... phẩm với thực tiễn đạo cách mạng Hồ Chí Minh 2.3 Phương pháp nghiên cứu www.themegallery.com Các phương pháp cụ thể - Phương pháp lịch sử - lôgic - Phương pháp liên ngành - Phương pháp tổng hợp ... quốc gia Hồ Chí Minh - Trong nhà trường Quân đội - Trong hệ thống trường Đại học, Cao đẳng 1.1 Khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh www.themegallery.com “Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn...
- 25
- 695
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25