0

đồ thị phẳng

Đồ thị phẳng và bài toán tô mầu

Đồ thị phẳng và bài toán tô mầu

Kỹ thuật lập trình

... Chương 3. Đồ thò phẳng và Bài toán Tô màu. Trương Mỹ Dung 43CHƯƠNG 4. ĐỒ THỊ PHẲNG & BÀI TOÁN TÔ MÀU. 4.1. ĐINH NGHĨA VỀ ĐỒ THỊ PHẲNG. Đồ thò phẳng là một đồ thò có ... Giả sử H là đồ thò con của G. Khi ấy :  Nếu G phẳng thì H phẳng.  Nếu H không phẳng thì G cũng không phẳng. 4.4.3. BỔ ĐỀ. Mọi đồ thò là phẳng nếu đồng dạng của nó là phẳng. 4.5. ... những đồ thò mà không phẳng.  K5, K3,3 cùng là đồ thò đều.  Đồ thò K5 không phẳng với số đỉnh nhỏ nhất, đồ thò K3,3 là đồ thò không phẳng có số cạnh nhỏ nhất, và cả hai là đồ thò...
  • 10
  • 1,933
  • 44
CHƯƠNG VII ĐỒ THỊ PHẲNG VÀ TÔ MÀU ĐỒ THỊ

CHƯƠNG VII ĐỒ THỊ PHẲNG VÀ TÔ MÀU ĐỒ THỊ

Kỹ thuật lập trình

... đồ thị nào là phẳng, đồ thị nào không phẳng? Nếu đồ thị là phẳng thì có thể kẻ thêm ít nhất là bao nhiêu cạnh để được đồ thị không phẳng? G1 G2 G38. Chứng minh rằng đồ thị Peterson (đồ ... và K5 là không phẳng. Rõ ràng, một đồ thị là không phẳng nếu nó chứa một trong hai đồ thị này như là đồ thị con. Hơn nữa, tất cả các đồ thị không phẳng cần phải chứa đồ thị con nhận được ... Định lý: Đồ thị đầy đủ K5 là một đồ thị không phẳng. Chứng minh: Giả sử K5 là đồ thị phẳng. Khi đó ta có một đồ thị phẳng với 5 đỉnh (n=5) và 10 cạnh (p=10), nên theo Định lý Euler đồ thị có...
  • 10
  • 508
  • 6
ĐỒ THỊ PHẲNG VÀ BÀI TOÁN TÔ MÀU ĐỒ THỊ

ĐỒ THỊ PHẲNG VÀ BÀI TOÁN TÔ MÀU ĐỒ THỊ

Cao đẳng - Đại học

... minh rằng một âån đ thị với n đỉnh có sắc số là n thì đồ thị có cạnh. CHƯƠNG III ĐỒ THỊ PHẲNG VÀ BÀI TOÁN TÔ MÀU ĐỒ THỊ I. Đồ thị phẳng 1. Bài toán mở đầu2. Đồ thị phẳng 3. Công thức ... Bài toán tô màu đồ thị 1. Bài toán mở đầu2. Tô màu đồ thị 3. Một số định lý về tô màu đồ thị 4. Thuật toán Welch-Powell về tô màu đồ thị 5. Ứng dụng của bài toán tô màuI. Đồ thị phẳng 1. Bài ... giếng nước . Ta có đồ thị G như sau: Khi giải quyết bài toán trên ta cần đến khái niệm đồ thị phẳng như sau: 2. Đồ thị phẳng 2.1. Định nghĩa Một đồ thị được gọi là phẳng nếu nó có thể...
  • 23
  • 1,737
  • 22
Tài liệu Giáo trình toán rời rạc - Chương 7: ĐỒ THỊ PHẲNG VÀ TÔ MÀU ĐỒ THỊ doc

Tài liệu Giáo trình toán rời rạc - Chương 7: ĐỒ THỊ PHẲNG VÀ TÔ MÀU ĐỒ THỊ doc

Cao đẳng - Đại học

... lý: Đồ thị đầy đủ K5 là một đồ thị không phẳng. Chứng minh: Giả sử K5 là đồ thị phẳng. Khi đó ta có một đồ thị phẳng với 5 đỉnh (n=5) và 10 cạnh (p=10), nên theo Định lý Euler đồ thị có ... và K5 là không phẳng. Rõ ràng, một đồ thị là không phẳng nếu nó chứa một trong hai đồ thị này như là đồ thị con. Hơn nữa, tất cả các đồ thị không phẳng cần phải chứa đồ thị con nhận được ... d+n=p+2. 7.2. ĐỒ THỊ KHÔNG PHẲNG. 7.2.1. Định lý: Đồ thị phân đôi đầy đủ K3,3 là một đồ thị không phẳng. Chứng minh: Giả sử K3,3 là đồ thị phẳng. Khi đó ta có một đồ thị phẳng với 6 đỉnh (n=6)...
  • 10
  • 617
  • 3
Tài liệu Đồ thị phẳng và tô màu đồ thị pptx

Tài liệu Đồ thị phẳng và tô màu đồ thị pptx

Cao đẳng - Đại học

... đồ thị nào là phẳng, đồ thị nào không phẳng? Nếu đồ thị là phẳng thì có thể kẻ thêm ít nhất là bao nhiêu cạnh để được đồ thị không phẳng? G1 G2 G38. Chứng minh rằng đồ thị Peterson (đồ ... Định lý: Đồ thị đầy đủ K5 là một đồ thị không phẳng. Chứng minh: Giả sử K5 là đồ thị phẳng. Khi đó ta có một đồ thị phẳng với 5 đỉnh (n=5) và 10 cạnh (p=10), nên theo Định lý Euler đồ thị có ... và K5 là không phẳng. Rõ ràng, một đồ thị là không phẳng nếu nó chứa một trong hai đồ thị này như là đồ thị con. Hơn nữa, tất cả các đồ thị không phẳng cần phải chứa đồ thị con nhận được...
  • 10
  • 492
  • 0
Tài liệu Chương 4: Đồ thị phẳng và bài toán tô màu pptx

Tài liệu Chương 4: Đồ thị phẳng và bài toán tô màu pptx

Toán học

... Chương 3. Đồ thò phẳng và Bài toán Tô màu. Trương Mỹ Dung 43CHƯƠNG 4. ĐỒ THỊ PHẲNG & BÀI TOÁN TÔ MÀU. 4.1. ĐINH NGHĨA VỀ ĐỒ THỊ PHẲNG. Đồ thò phẳng là một đồ thò có thể ... những đồ thò mà không phẳng.  K5, K3,3 cùng là đồ thò đều.  Đồ thò K5 không phẳng với số đỉnh nhỏ nhất, đồ thò K3,3 là đồ thò không phẳng có số cạnh nhỏ nhất, và cả hai là đồ thò ... FIG 4.2. ĐỒ THỊ KHÔNG PHẲNG LOẠI 1 : K3,3. gChương 3. Đồ thò phẳng và Bài toán Tô màu. Trương Mỹ Dung 47 Nhận xét.  Đồ thò những làng và những nhà máy (Loại 1 : K3,3) và đồ thò đầy...
  • 10
  • 879
  • 8
Dai 7- T31 - MAT PHANG TOA DO (Thi GVG)

Dai 7- T31 - MAT PHANG TOA DO (Thi GVG)

Toán học

... Nguyễn Quang QChương 2: HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ Bài 6: Mặt phẳng tọa độ 2. Mặt phẳng tọa độ 1. Đặt vấn đề 3 . Tọa độ của một điểm trong mặt phẳng tọa độ .4. Kiến thức cần nhớ : Hệ trục ... 32 1 Nguyễn Quang QChương 2: HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ Bài 6: Mặt phẳng tọa độ 2. Mặt phẳng tọa độ 1. Đặt vấn đề 3 . Tọa độ của một điểm trong mặt phẳng tọa độ .4. Kiến thức cần nhớ :5. Dặn ... HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ Bài 6: Mặt phẳng tọa độ 1. Đặt vấn đề .2. Mặt phẳng tọa độ ..............1-112-1-223-23-30-3xy.P3 . Tọa độ của một điểm trong mặt phẳng tọa...
  • 13
  • 638
  • 14
TL ÔN THI ĐH: BT - PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG PHẲNG

TL ÔN THI ĐH: BT - PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG PHẲNG

Toán học

... vuông tại G. (TS D 2004)II: ĐƯỜNG THẲNG .Bài 1: Phương trình hai cạnh của tam giác trong mặt phẳng tọa độ là 5x-2y+6=0 và 4x+7y-21=0 Viết phương trình cạnh thứ ba của tam giác biết trực tâm...
  • 4
  • 1,231
  • 15
Tài liệu luyện thi ĐH cấp tốc Quy đổi và đồ thị.doc

Tài liệu luyện thi ĐH cấp tốc Quy đổi và đồ thị.doc

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... vẽ đồ thị: Dạng bài toán này ngoài giải phơng pháp thông thờng tôi xin giới thiệu phơng pháp đồ thị sau đó rút ra bản chất của bài toán bằng công thức giải nhanh.Giới thiệu về cách vẽ đồ thị ... 4,48n 0,08 mol.n 0,06 mol,n 0,2 mol100 22,4= = = = =khí+ C ách 1 : áp dụng phơng pháp đồ thị: Từ đồ thị để thu đợc 0,06 mol kết tủa thì số mol CO2 có 2 giá trị: 22CO 2CO 20,06n 0,06 ... ra:Ca(HCO3)2 CaCO3 + CO2 + H2O (3)áp dụng phơng phấp đồ thị ta có:a. Khối lợng kết tủa thu đợc là: Dựa vào đồ thị ta có : 3CaCOn 0,025 mol==> 3CaCOm 0,025.100 2,5 gam=...
  • 29
  • 1,608
  • 7

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008