... Ôn tập
- Đàn phím điện tử x
16 16
- Ôn tập - Đàn phím điện tử x
17 17
- Ôn tập - Đàn phím điện tử x
18 18
- Kiểm tra học kì I - Đàn phím điện tử x
Học kì II
20 19
- Học hát: bài khát vọng mùa ... sử dụngđồdùngdạy học
môn âm nhạc: 6 7 8 - 9
giáo viên:
bùi thu đỉnh
tổ: khoa học x hộiÃ
Năm học: 2009 2 010
TNNĐ.
- T liệu về Phong NhÃ
- Đài đĩa
23 22 Học hát: bài Ngày đầu tiên đi học
- ... đĩa
x
x
15 15 - Ôn tập
- Đàn phím điện tử x
16 16 - Ôn tập
- Đàn phím điện tử
- Thanh phách
x
x
x
17 17 - Ôn tập
- Đàn phím điện tử x
18 18 - Kiểm tra cuối học kì
- Đàn phím điện tử x
Môn âm...
... dụngđồdùngdạyhọcmôn Lịch sử-Địa lý -Khoa học- Lớp 5
Trịnh Xuân Đạm & Hoàng Văn Châu Trường TH An Hòa-Quỳnh Lưu-Nghệ An
Tên sáng kiến kinh nghiệm:
LÀM VÀ SỬ DỤNGĐỒDÙNGDẠYHỌCMÔN LỊCH ... các em. Đồng thời khả
năng tập trung chú ý của các em chưa cao. Vì vậy việc sử dụngđồdùngdạyhọc đã góp
phần không nhỏ trong giờ dạymôn Lịch sử-Địa lý -Khoa học- Lớp 5
Những đồdùng truyền ... cho học sinh.
c/ Sử dụngđồdùng trực quan phục vụ nọi dungdạyhọcmôn địa lí 5
***********************
Địa lí cũng là môn khoa học thực hành. Bên cạnh những đồdùng đặc trưng của bộ
môn như:...
... dây tự cảm,2 bóng đèn,nguồn điện,biến
trở
50
o
R ≈ Ω
,giá TN,4 công tắc ,1 đèn nêon=
75V,ống dây
Bài 26:Khúc xạ ánh sáng
51
Bể nước trong suốt,bản mặt song song trong
suốt,bản gắn có chia độ,đèn ... 63 Một số kính lúp
Bài 33:Kính hiển vi 65 Kính hiển vi,tranh sơ đồ chiếu qua kính
Bài 34:Kính thiên văn 66 Kính thiên văn,tranh sơ đồ chiếu qua kính
Bài 35:Thực hành :xác định tiêu
cự của thấu...
... sao
không thêm một chút thời gian để làm đồdùngdạy học. Vì vậy tôi mạnh dạn
đưa ra một phương pháp làm đồdùngdạyhọc trực quan trong dạyhọc hình
học quỹ tích theo chủ quan của tôi đây là ... NGHIỆM
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ
THÔNG TIN TRONG VIỆC
LÀM ĐỒDÙNGDẠYHỌC
MÔN HÌNH HỌC QUỸ TÍCH
LỚP 9
c. kết luận
uý thầy cô và các bạn đồng nghiệp thân mến, với yêu cầu phát triển của xã ... các khái niệm trừu tượng mà học sinh rất khó nắm bắt,
việc làm đồdùng trực quan rất khó thực hiện. Nhất là môn hình học quỹ tích,
qua thực tế giảng dạy tôi thấy học sinh rất khó hình dung,...
... 2 011
Họ và tên: Trần Văn Nghĩa
Nhiệm vụ đợc giao:
- Dạy môn: Tin Học.
- Dạy cho học sinh:
+ Khối 11 gồm lớp: 11 A
5
+ Khối 12 gồm lớp: 12 A
1
, 12 A
2
, 12 A
3
, 12 A
4
, 12 A
5
, 12 A
6
, 12 A
7
, 12 A
8
- ... dụngđồdùngdạyhọc Trờng THPT Cẩm Lý
Trờng THPT Cẩm lý Cộng hoà xà hội chủ nghĩa Việt Nam
Tổ: Toán Tin Độc lập-Tự do-Hạnh phúc
Kế hoạch sử dụngđồdùngdạy học
môn tin học
Năm học 2 010 ... tính, máy chiếu,
sơ đồ
16 16
10 : Cấu trúc lặp ( Lệnh lặp While - do )
- Máy tính, máy chiếu,
sơ đồ
17 17
Ôn tập học kì 1 - Máy tính, máy chiếu
18 18
Kiểm tra học kì 1
19 19
Bài tập (Cấu trúc lặp)...
... của đề tài:
1. Khái quát phạm vi nghiên cứu:
Với tôi khi lên lớp luôn phải có đồdùngdạy học, sử dụng triệt để đồ
dùngdạyhọc sẵn có và tự làm ở khối lớp 6, 7, 8, 9. Để một tiết dạy nhẹ
nhàng, ... rộng để áp dụng vào việc dạy có hiệu quả hơn, giúp
các em yêu mônhọc hơn.
Theo yêu cầu chung, một tiết dạy tốt là phải có sử dụngđồdùng dạy
học. Từ đồdùng trực quan đóhọc sinh thấy thích thú, ... Theo tơi giải pháp chủ
yếu để dạymơn mĩ thuật là sử dụngđồdùngdạy học, để phục vụ cho tiết
dạy là học sinh dễ tiếp thu bài nhất. Việc làm và sử dụngđồdùng dạy
học rất quan trọng trong mơn...
... Thạnh . Tháng 3 năm 2 012
Cải tiến và sáng tạo đồdùngdạyhọcmôn vật lý THCS Trang - 17
-
.
Tác giả: Lê Hữu Thạnh . Tháng 3 năm 2 012
Cải tiến và sáng tạo đồdùngdạyhọcmôn vật lý THCS Trang ... Tháng 3 năm 2 012
Cải tiến và sáng tạo đồdùngdạyhọcmôn vật lý THCS Trang - 1
-
CẢI TIẾN VÀ SÁNG TẠO
ĐỒ DÙNGDẠYHỌCMÔN VẬT LÝ THCS
A. MỞ ĐẦU
I . ĐẶT VẤN ĐỀ
1. Thực trạng của vấn đề đòi hỏi cần ... tạo đồdùngdạyhọcmôn vật lý THCS Trang - 13
-
Thí nghiệm dạy bài Định luật truyền thẳng của ánh sáng.( Vật lý 7)
Tác giả: Lê Hữu Thạnh . Tháng 3 năm 2 012
Cải tiến và sáng tạo đồdùngdạy học...
... dụngđồdùng trực quan phục vụ nọi dungdạyhọcmôn địa lí 5
***********************
Địa lí cũng là môn khoa học thực hành. Bên cạnh những đồdùng đặc trưng của bộ môn
như: Bản đồ, lược đồ, tranh ... việc dạyhọc chương trình hoá đã thực sự lấy học sinh làm trung tâm. Các
trường học đã được trang bị cơ sở vật chất hiện đại nên cần phải cho học sinh được làm quen
với các đồdùngdạyhọc sinh ... các em. Đồng thời khả năng tập trung chú ý của các
em chưa cao. Vì vậy việc sử dụngđồdùngdạyhọc đã góp phần không nhỏ trong giờ dạy Tự
nhiên và xã hội ở trường Tiểu học.
Những đồdùng truyền...
... dụngđồdùngdạy học
Đồdùng
Dạy học
Các tiết ôn tập
Bài 1
…
Bài 9
Bài 1
…
Bài 7
Tiết
Lý thuyết
Tiết
Thực hành
Trường PT.
DTNT
Lâm Đồng
Bảng thuyết minh
VỀ ĐỒDÙNGDẠYHỌCMÔN TIN HỌCLỚP 11
... dùngdạy học
Đồ dùngdạyhọc gồm:
-
1 khung tranh chính.
-
4 tranh phụ.
Tranh chính
Tranh phụ
Trường PT. DTNT Tỉnh
Lâm Đồng
GV: Hoàng Ngọc Trung Hiếu
Thuyết minh về cách sử dụng vào bài học
Trong ...
Lâm Đồng
GV: Hoàng Ngọc Trung Hiếu
Mục đích
Phát huy tính tích cực của học sinh
Giảng dạy theo phương pháp mới
Nâng cao chất lượng học tập
Nâng cao hứng thú học tập
Minh họa trực quan bài dạy
Trường...
... góp phần đổi mới phương
pháp dạyhọc trong giờ toánlớp 3”. Bản thân tôi nhận thấy việc đưa hình thức trò chơi
vào giờ họctoán ở Tiểu học nói chung và giờ họctoánlớp 3 nói riêng là rất cần ... làm đồdùng trong trò chơi.
V. TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên Tiểu học
2. Đổi mới giảng dạy bậc tiểu học
3. Sách Toánlớp 3 tập 1 và 2
4. Sách giáo viên Toán ... trò chơi
trong dạyhọc
Sau khi áp dụng trò chơi trong dạy
học
Hứng thú Không hứng
thú
Hứng thú Không hứng thú
3A1 5/22 15 /22 21/ 22 1/ 22
3A2 7/23 16 /23 20/23 3/23
3A3 7/24 17 /24 22/24 2/24...
... niệm về đồdùngdạy học:
Đồdùngdạyhọc là những hình ảnh, dụng cụ, đồ vật phục vụ cho việc dạy
và học mà học sinh có thể nhìn thấy được đặc biệt là được sử dụng trong công tác
giảng dạy.
... hàng đầu, dođóđồdùngdạyhọc là không
thể thiếu đối với hoạt động dạy và họcmôn mĩ thuật.
Sử dụng các đồdùngdạyhọc trong các tiết học lí thuyết và làm thực hành
sẽ giúp học sinh rèn luyện ... dạy.
Đối với bộ môn mĩ thuật ở trường trung học cơ sở:
Đồdùngdạyhọc không thể thiếu đối với người thầy khi lên lớp và đối với
học sinh khi nghiên cứu vấn đề. Vì thế đồdùngdạyhọc chính là...