... ứngHãy vui lòng cho tác dụng vào tim Anh yêu em như axit yêu kiềmNếu hóa trị II ta cùng tương đốiAnh biết em trong phương tình hóa học Và quen em trong phản ứng cân bằng Từ phương trình oxi hóa ... hoà Ôxi hóa, chuẩn độ,kết tủaNhà Hoáhọc là chấp nhận "đau khổ" Đứng run chân,tay mỏi lắc,mắt mờNhưng tìm ra được triệu chất bất ngờ Khiến cuộc đời nghiêng mình bên Hoá học. SmalleyHCNKẼMMÌ ... Là hoáhọc nghĩa là chai với lọLà bình to bình nhỏ đủ thứ bình Là ống dài,ống ngắn xếp linh tinh Là ống nghiệm,bình cầu xếp bên nhau như hình với bóngLà Hoáhọc nghĩa là làm phản...
... tổng hợp Sản phẩn glixerin (glixerol) Là khí gì ? Hai khí gì khác loại Gặp là nhận ra nhau Vui mừng tay nắm chặt Toả làn khói trắng phau ?Là khí gì ? Hai khí gì cùng mẹ Trái tính ngay...
... niên học 2009 - 2 010 KẾ HOẠCH SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌCKẾ HOẠCH SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌCMôn : HóaHọc 10 Môn : HóaHọc 10 Tuần Tiết Khoảng thời gian thực hiện Tên bài dạyĐồ dùng dạy học Dụng cụ Hóa ... sử dụngKhông sử dụngTổ: tự nhiên nhóm: HóaHọc Trường THPT Hòa Ninh niên học 2009 - 2 010 15293023/11 – 28/11Phản ứng oxi hóa – khửPhản ứng oxi hóa – khử Bảng phụ ; máy tínhBảng phụ ... dụng9171812 /10 – 17 /10 Sự biến đổi tính chất Ý nghĩa bảng tuần hoànBảng 6 ; bảng 7 ; bảng 8 ; bảng phụBảng tuần hoàn ; bảng phụKhông sử dụngKhông sử dụng 10 192019 /10 – 24 /10 Luyện tập...
... 012345678 910 Số liên kết peptit trong tetrapeptit làCâu 3:A/ 4 B/ 5 C/ 3 D/ 6 012345678 910 Cacbohiđrat có thể thực hiện được phản ứng thủy phân làCâu 4:A/ (C6H 10 O5)nB/ ... 012345678 910 Cho các chất: KOH, H-COOH, CH3COONa, KClNa2CO3, NH4Cl, CH3NH2. Số chất có pH>7 làCâu 7:A/ 3B/ 2C/ 5D/ 4 012345678 910 Chất có thể thực hiện ... C7H8O D/ Cả A và B 012345678 910 Chất béo C3H5(O-CO-C17H33)3 có tên gọi là:Câu 5:A/ trioleinB/ tristearinC/ tripanmitinD/ trilinolein 012345678 910 Chất X có công thức phân tử...
... 80123456789 10 11121314151617181920 Nhà 5 tầng, mỗi tầng có 2 nhịp cầu thang. Hỏi muốn lên tầng 5 phải đi số nhịp cầu thang là :A. 6C. 10 B. 8 0 0102 03040506070809 10 11121314152- Năm 101 0 ... 0 0102 03040506070809 10 11121314154TÝnh nhanh : 975 x10 = ?A. 9750B. 975C. 97500 0 0102 03040506070809 10 11121314154Giá trị của x trong biểu thức x 306 = 504 là :A. 610 B. 710 C. 810 Điền từ còn thiếu trong ... 0 0102 03040506070809 10 11121314153 - Một thế kỉ thì có :A. 10 nămB. 100 nămC. 100 0 năm - Người đội viên TNTP đầu tiên là ai ?A. Phan Châu Trinh.B. Nguyễn i Quốc.C. Nông Văn Dền.2012345678 9101 112131415...
... được rộng rãi đối với các khối lớp và đối với nhiều môn học khác nhau.Cùng với việc đổi mới mục tiêu và nội dung dạy học, vấn đề đổi mới phương pháp dạy học theo triết lý lấy người học làm trung ... hứng thúSL % SL %10A6 36 6 16,7 30 83,3 3.2. Hiệu quả của đề tài .Sau khi kết thúc chương trình Hóahọc lớp 10, chúng chúng tôi tiến hành kiểm tra học kì và tổng kết môn học. Kết quả cụ thể ... điểm trên, có thể vận dụng BĐTD vào hỗ trợ dạy học kiến thức mới, củng cố kiến thức sau mỗi tiết học, ôn tập, hệ thống hóa 4 thu bài học của học sinh không còn nhàm chán nữa mà phát huy được...
... xeton TIẾT 78:TIẾT 78:BÀI 58: ANDEHIT VÀ XETON (T1)BÀI 58: ANDEHIT VÀ XETON (T1)HÓA HỌC 11 - BAN NÂNG CAOGV: NGUYỄN HỮU HƯNG - QV1 2.Phân loại : Dựa vào gốc hidrô cacbon ... độ sôi cao nhất? b). Các trúc của nhóm cacbonyl :+ Nguyên tử C ở liên kết “=“ có lai hóa sp2 + Góc liên kết >C=C< và >C= O là 1200+ Liên kết C=C không bị phân cực , liên...
... trong dạy họchóa học. Đây là những vấn đề chúng tôi sẽ nghiên cứu trong đề tài này. 1.2. Phương tiện trực quan trong dạy họchoáhọc 1.2.1. Khái niệm Phương tiện dạy học là những đối tượng ... của thực tiễn hóa học, để giúp học sinh gắn lí thuyết với thực tiễn nhiều hơn. Tuy nhiên, những bài tập hóahọc có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị trong chương trình hóahọc phổ thông ... để dạy học. [5] Phương tiện trực quan trong dạy họchóahọc là những đối tượng vật chất bao gồm mọi dụng cụ, đồ dùng, thiết bị kĩ thuật từ đơn giản đến phức tạp dùng trong quá trình dạy học với...
... Hoáhọc và ứng dụng2T 10 2T1.1.4. Khóa luận tốt nghiệp của sinh viên khoa Hóahọc trường Đại học Sư phạm thành phố Hố Chí Minh.2T 10 2T1.2. Phương tiện trực quan trong dạy họchoá học 2T ... lòng say mê khoa học. - Giúp người học tự tin hơn vào khả năng của bản thân, thấy rõ hơn vai trò của môn hóa học. - Bài tập hóahọc là nguồn tạo hứng thú cho việc họchóa học. - Các bài tập ... của bài tập hóahọc [16], [49], [52], [57], [58] Bài tập hóahọc là phương tiện cơ bản để HS tập vận dụng các kiến thức hóahọc vào thực tế đời sống, sản xuất và tập nghiên cứu khoa học. Sử dụng...
... BÀI TOÁN HÓAHỌC CÓ PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH LÀM CÂU TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN Hóa học10 – chương trình nâng cao Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học môn Hóahọc Mã số: ... tiêu dạy học, mục đích học tập–cơ sở của việc đánh giá kết quả học tập Mục tiêu dạy học Là những gì HS cần đạt được sau khi học xong môn học, đó là: - Hệ thống các kiến thức khoa học và cả ... 2H2O 24 2()HSO CuOHnn= 1,023: 98 = 0, 0104 (mol) Khối lượng H2SO4 = 0, 0104 . 98 = 1,023g Khối lượng dd H2SO4 10 % = 1,023 .100 10, 23( ) 10 g Cách giải nhanh Nhận xét 224()Cu...