0

đọc tiếp xúc văn bản ii đọc hiểu văn bản 1 hai câu đề

Biến đổi tương đương mạch tuyến tính_chương 8

Biến đổi tương đương mạch tuyến tính_chương 8

Cao đẳng - Đại học

... Y1 + Y2 = / Z + / Z = / j10 + / 20 = 0,05 − j0 ,1 = 0 ,11 2〈−630 S nãn Z ac = / Yac = / 0 ,11 2〈−630 = 8,95〈 630 = + j8Ω E Y − E Y2 − j0 ,1 − 0,05 0 ,11 2〈 11 6,6 12 0 = 12 0〈−53,6 = 72 − j96( V ) 12 0 ... = E ac = 1 0 0 ,11 2〈−63 Yac 0 ,11 2〈−63 Ybd = Y3 + Y4 = / Z + / Z = / − j10 + / 20 = 0,05 + j0 ,1 = 0 ,11 2〈 630 nãn Z bd = / Ybd = / 0 ,11 2〈 630 = 8,95〈−630 = − j8Ω E Y + J 12 0 j0 ,1 + 10 15 ,6〈50 ... bd = 3 = 13 9〈 13 0 = 13 6 − j32( V ) = = 0 Ybd 0 ,11 2〈 63 0 ,11 2〈 63 Tỉì så âäư hçnh (h.8 .10 b) âỉåüc dng qua ampemẹt : E ac + E bd (72 + j96 ) + (13 6 − j32 ) 208 − j128 244〈− 31, 6 I= = 19 ,1 −830...
  • 4
  • 720
  • 2
Tài liệu Biến đổi tương đương mạch tuyến tính ppt

Tài liệu Biến đổi tương đương mạch tuyến tính ppt

Cao đẳng - Đại học

... Y1 + Y2 = / Z + / Z = / j10 + / 20 = 0,05 − j0 ,1 = 0 ,11 2〈−630 S nãn Z ac = / Yac = / 0 ,11 2〈−630 = 8,95〈 630 = + j8Ω E Y − E Y2 − j0 ,1 − 0,05 0 ,11 2〈 11 6,6 12 0 = 12 0〈−53,6 = 72 − j96( V ) 12 0 ... = E ac = 1 0 0 ,11 2〈−63 Yac 0 ,11 2〈−63 Ybd = Y3 + Y4 = / Z + / Z = / − j10 + / 20 = 0,05 + j0 ,1 = 0 ,11 2〈 630 nãn Z bd = / Ybd = / 0 ,11 2〈 630 = 8,95〈−630 = − j8Ω E Y + J 12 0 j0 ,1 + 10 15 ,6〈50 ... bd = 3 = 13 9〈 13 0 = 13 6 − j32( V ) = = 0 Ybd 0 ,11 2〈 63 0 ,11 2〈 63 Tỉì så âäư hçnh (h.8 .10 b) âỉåüc dng qua ampemẹt : E ac + E bd (72 + j96 ) + (13 6 − j32 ) 208 − j128 244〈− 31, 6 I= = 19 ,1 −830...
  • 4
  • 453
  • 3
TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC VÀ THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH; LÝ THUYẾT SỬ DỤNG BIẾN ĐỔI TƯƠNG ĐƯƠNG – NÂNG CAO LŨY THỪA (PHẦN 2) pdf

TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC VÀ THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH; LÝ THUYẾT SỬ DỤNG BIẾN ĐỔI TƯƠNG ĐƯƠNG – NÂNG CAO LŨY THỪA (PHẦN 2) pdf

Toán học

... đương với 12 x   x  16  x  11   x  3  12 x    x  11  x  11    x3 2   x  11       x   x  11  x   x  11  1  Xét trường hợp x   x  11  x  16   x ...   x 1   x 1  2x       x 1  2x  1    x 1 1   x 1  2x    x 1   1 Ta có x   x   0; x    x   x    Do 1  x 1   2x   x   x 1  2x 1  x  ... 2 Khi x   x  11  Rõ ràng (1) vô nghiệm  Xét trường hợp x   x  11  x  16   x  2 Như 3  x  2 Khi x   x  11   x  99  x  11  x  14 x  33  16  x  14 x  33  5 x...
  • 22
  • 1,155
  • 15
Báo cáo bài tập lớn automata về biến đổi tương đương của các DFA

Báo cáo bài tập lớn automata về biến đổi tương đương của các DFA

Lập trình

... δ*(q0, 10 1) = δ(δ*(q0, 10 ), 1) = δ (q0, 1) = q1 δ*(q0, 10 11) = δ(δ*(q0, 10 1), 1) = δ (q1, 1) = q1 δ*(q0, 10 110 ) = δ(δ*(q0, 10 11) , 0) = δ (q1, 0) = q0 δ*(q0, 10 110 1) = δ(δ*(q0, 10 110 ), 1) = δ (q0, 1) ... 10 110 ), 1) = δ (q0, 1) = q1 Như vậy, xâu vào w = 10 110 1 thừa nhận DFA Chúng ta biểu diễn trình đoán nhận đơn giản sau: q0- 10 110 1  q1- 011 01  q0 -11 01  q1 -10 1  q1- 01 q0 -1 q1∈ F I.6 Ngôn ngữ thừa ... q0 q0 q1 q0 q1 * q1 Sử dụng hàm dịch chuyển mở rộng để đoán nhận xâu w = 10 110 1 ngôn ngữ L δ*(q0, ε) = q0 δ*(q0, 1) = δ (δ*(q0, ε), 1) = δ*(q, 1) = q1 δ*(q0, 10 ) = δ(δ*(q0, 1) , 0) = δ (q1, 0)...
  • 20
  • 1,202
  • 2
TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC VÀ THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNHBÀI TẬP SỬ DỤNG BIẾN ĐỔI TƯƠNG ĐƯƠNG – NÂNG CAO LŨY THỪA (PHẦN 1) pptx

TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC VÀ THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNHBÀI TẬP SỬ DỤNG BIẾN ĐỔI TƯƠNG ĐƯƠNG – NÂNG CAO LŨY THỪA (PHẦN 1) pptx

Toán học

... ( x − 1) 17 , ( x + 3) ( x + 1) ( x + 1) = 810 18 , ( x + ) ( x + )( x + 1) = 35 19 , (12 x + 1) ( x + 1) ( x + 1) = 20, ( 20 x + 1) ( x + 1) ( x + 1) = 21, ( x + 1) ( x + 1) ( x + 1) = 12 15 15 , x − ... 10 10 + =3 +3 10 7− x +9 − x + 10 11 , 12 , 14 8 − + x 16 9 − + x 18 6 − + x 19 9 − + x + + + = 10 25 23 21 19 4 14 , − = − x x + 3x − x − 12 x − x + x + x + 13 , ( 3 ) ( ) 16 , x + ( x − 1) = ( x − 1) ... 9, 10 , x + 3x + x4 x +1 + 13 x + 12 x + > x x x ( x + 1) + 3− x x + > x +1 x +1 11, x + 10 1 x + 64 = ( x + 10 12 , x2 + x − − x < x2 x 13 , x − x − 14 + ≥ 30 x 14 , ) x − x2 +3≤ x x 15 , x +5
  • 18
  • 601
  • 5
TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC VÀ THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH ; BÀI TẬP SỬ DỤNG BIẾN ĐỔI TƯƠNG ĐƯƠNG – NÂNG CAO LŨY THỪA (PHẦN 2) potx

TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC VÀ THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH ; BÀI TẬP SỬ DỤNG BIẾN ĐỔI TƯƠNG ĐƯƠNG – NÂNG CAO LŨY THỪA (PHẦN 2) potx

Toán học

... x + − 1+ 2x ) 9, 12 x + ≥ ( x + 3) + 10 , x + = x − 13 x − 11 , x ≤ + x + + x + 12 , x2 + − x < 7x x 1 13, 25 x − 39 x + 11 + − x = 14 , x − 11 x + ≥ 1 4x − x 15 , 2− x 1 x ( ... − >1 x ( − 3x ) 17 , x2 + x − 1 22 x − 40 18 , 25 x − x + + x = x2 + 6 + x =1 x + 14 20, x + + x + ≤ 19 x 19 , 10 3 + x − > 13 x 11 22, x + + 4− x = x x + 12 + x 23, =1 11x + 12 21, x + 24, x2 + ... 1 + x ≥2 x −4 12 , x + x + = x + 13 , x + + x + = + x 25 x + x − 1 13 x − 35 + 2x − 15 , x + + x ≥ 2 + x + 5x =1 16, − 12 − x − 10 x 17 , ≥ 1 x − x + 14 , 18 , + 13 x = 12 x + − − x 19 , x + + x −...
  • 10
  • 793
  • 13
TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC VÀ THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH LÝ THUYẾT: SỬ DỤNG BIẾN ĐỔI TƯƠNG ĐƯƠNG – NÂNG CAO LŨY THỪA (PHẦN 1) docx

TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC VÀ THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH LÝ THUYẾT: SỬ DỤNG BIẾN ĐỔI TƯƠNG ĐƯƠNG – NÂNG CAO LŨY THỪA (PHẦN 1) docx

Toán học

... x    x  25 x  x  10   x   x  11   11 x   x   11 x    x     11   x   x  12 1x  11 0 x  25   27 x 12 1x  13 7 x  16   16   x  12 1  Kết luận nghiệm bất ...  11  x  x  11  16  x  x  11   x    x   x  x  11  x  16 x  64 Thử lại thấy phương trình cho có nghiệm x  Bài toán 53 Giải phương trình x  1  x  x  Lời giải  x  1 ... 34 x  3 .1  36  x  34  x  3  12  x  31x  10 2  12 3  x  31x  18 30   x   61; 30 Thử lại hai giá trị x thỏa mãn phương trình Vậy phương trình cho có tập nghiệm S   61; 30 Bài...
  • 20
  • 538
  • 1
Phương pháp biến đổi tương đương phương trình logarit

Phương pháp biến đổi tương đương phương trình logarit

Toán học

... Ví dụ 16 : Giải phương trình: ( x − 1) log5 + log5 + = log5 11 .3 − ( 1) ⇔ log5 3( ⇔ 3( x 1) x 1) ( ) ( + log5 x +1 + = log5 11 .3 x − ( ) ) x +1 + = 11 .3 x − ⇔ 3( x 1) ( 3x +1 + 3) = 11 .3x ... x + >    x > 1  4 ( x + 1) = − x   4+ x   4 x + 19 x + 12 = ⇔ ⇔ −4 ≠ x < 1  x + <     4− x  4 x + 19 x + 20 =   −4 ( x + 1) = 4+ x  ( 1) ) ( 1) ShopKienThuc.Net ... Khi phương trình có dạng: log2 10 .lg x + log3 10 .lg x + log4 10 .lg x = lg x ⇔ lg x ( log2 10 + log3 10 + log4 10 − 1) = ⇔ lg x = ⇔ x = ( ) x Ví dụ 15 : Giải phương trình: x + lg + = x lg5 + lg6...
  • 8
  • 1,502
  • 11
Các đẳng thức và biến đổi tương đương docx

Các đẳng thức và biến đổi tương đương docx

Cao đẳng - Đại học

... (1 − a1 ) (1 − a2 ) (1 − ak +1 ) ≥ Ta có: (1 − a1 ) (1 − a2 ) (1 − ak +1 ) = (1 − a1 ) (1 − ak 1 ) 1 − ( ak − ak +1 ) + ak ak +1    ≥ (1 − a1 ) (1 − ak 1 ) 1 − ( ak − ak +1 )  ≥  ... 1 1  + + +  ak +1   a1 a2 ( a1 + a2 + + ak +1 )  1 1 11  = ( a1 + a2 + + ak )  + + +  + ( a1 + a2 + + ak ) + ak +1  + + +  +1 ak  ak +1 ak   a1 a2  a1 a2  a  a a   ... − 1; 1] ta có: 1+ t + 1 t ≥ 1+ 1+ t2 ≥ − t2 * Hư ng d n • V i ∀t ∈ [ − 1; 1] , ta có: (1 − t ) + (1 − t ) (1 + t ) + (1 + t ) ≥ + − t + (1 − t ) Bi n i tương ương suy + t + − t ≥ + + t • T : ≤ 1 ...
  • 49
  • 537
  • 1
Tuyển tập Hệ phương trình giải bằng phương pháp biến đổi tương đương ( Trích từ các đề thi thử Đại Học)

Tuyển tập Hệ phương trình giải bằng phương pháp biến đổi tương đương ( Trích từ các đề thi thử Đại Học)

Toán học

... y + 1= y = 3x +1 (2) tr thnh: x y = x = (tmk) 11 1 x x 17 7x 7x x 25 49 x 21x 11 x x 17 25 17 76 y (tmk) 25 25 17 76 Vy h phng trỡnh cú hai nghim l (x;y) = (2 ;1) v (x;y) ... Binhgiang.edu.vn Bi 93 Bi 94 Bi 95 Bi 96 Bi 97 Bi 98 Bi 99 Bi 10 0 Bi 10 1 Bi 10 2 Bi 10 3 Bi 10 4 Bi 10 5 Bi 10 6 Bi 10 7 Bi 10 8 Bi 10 9 Bi 11 0 Ti liu ụn thi i hc mụn Toỏn Ngi son : V Trung Thnh -Trng ... (2) x 32 15 ; y 15 Bi 10 Gii h phng trỡnh: x 91 y y (1) y 91 x x (2) iu kin: x v y : Ly (1) tr (2) v theo v ta c: x 91 y 91 y x y x x2 y2 2 x 91 y 91 x y ( x...
  • 35
  • 862
  • 1
lí thuyết sử dụng biến đổi tương đương và nâng lên lũy thừa (phần 1)

lí thuyết sử dụng biến đổi tương đương và nâng lên lũy thừa (phần 1)

Toán học

...  13 x  x  16   x 10 5 x  x   x  11 x2  x    12 x2  x   x  13  x  x  x  x 14 x3  x  x   x 15 x  x  x  11   x 16 x  x  x  10  x   17 x  25 x  10 x ... x  18 x  x  1   52 x  x  x 1 x 1 50     x  x  x  x  53   x  x  x  x  12 10   54 x  x 1 x  x 1 x 53 x x  1 3x  x  3x  x  x 3 15 x  45 11 56   x  13 ...  10 x2  x   x2  x   11 x3  3x   12 x3  x  x   2 13 5x3  x   14 x3  x  x   15 x3  x  x   16 x4  x   17 x  x  12 x   18 x4  x2  x   19 x  x  x  17 ...
  • 110
  • 434
  • 0
ĐẲNG THỨC BẰNG PHƯƠNG PHÁP BIẾN ĐỔI TƯƠNG ĐƯƠNG

ĐẲNG THỨC BẰNG PHƯƠNG PHÁP BIẾN ĐỔI TƯƠNG ĐƯƠNG

Toán học

... (1 − a1 ) (1 − a2 ) (1 − ak +1 ) ≥ Ta có: (1 − a1 ) (1 − a2 ) (1 − ak +1 ) = (1 − a1 ) (1 − ak 1 ) 1 − ( ak − ak +1 ) + ak ak +1    ≥ (1 − a1 ) (1 − ak 1 ) 1 − ( ak − ak +1 )  ≥  ... 1 1  + + +  ak +1   a1 a2 ( a1 + a2 + + ak +1 )  1 1 11  = ( a1 + a2 + + ak )  + + +  + ( a1 + a2 + + ak ) + ak +1  + + +  +1 ak  ak +1 ak   a1 a2  a1 a2  a  a a   ... − 1; 1] ta có: 1+ t + 1 t ≥ 1+ 1+ t2 ≥ − t2 * Hư ng d n • V i ∀t ∈ [ − 1; 1] , ta có: (1 − t ) + (1 − t ) (1 + t ) + (1 + t ) ≥ + − t + (1 − t ) Bi n i tương ương suy + t + − t ≥ + + t • T : ≤ 1 ...
  • 49
  • 422
  • 0
BÀI GIẢNG LÝ THUYẾT MẠCH 1A -CHƯƠNG 5 CÁC PHÉP BIẾN ĐỔI TƯƠNG ĐƯƠNG

BÀI GIẢNG LÝ THUYẾT MẠCH 1A -CHƯƠNG 5 CÁC PHÉP BIẾN ĐỔI TƯƠNG ĐƯƠNG

Cao đẳng - Đại học

... đồ MFĐTĐ mạng cửa hình 5 .11 a & & I I 1 & Z1 I Z & E1 Z3 & E2 1 Hình 5 .11 a Giải: Z1 & U Z3 Z2 YV 1 ⇔ ng Y0 Hình 5 .11 b & U 1 1 + + YV = Z1 Z2 Z3 Z1 Z + Z Z + Z Z1 = Z1 Z Z Y0 = YV Ví dụ Tìm sơ ... Z2 Z12 & I3 Z 31 Z23 5.2.3 Biến đổi – tam giác tương đương & I1 & I12 Z 31 Z1 = Z12 & I 31 & I3 Z12 Z 23 Z12 + Z 23 + Z 31 Z12 Z 31 Z 23 + Z 23 + Z 31 & I 23 Z23 & I2 Z2 = Z3 = Z1 Z2 Z3 Z12 Z12 ... niệm 1 & I1 & I12 Z1 & I2 Z2 Z 31 Z12 Z3 & I1 & I3 & I 31 & I2 & I 23 Z23 & I3 5.2.3 Biến đổi – tam giác tương đương & I1 Z12 Z 23 Z2 Z3 = Z2 + Z3 + Z1 Z 31 Z1 Z1 Z = Z1 + Z + Z3 Z1 Z = Z1 + Z...
  • 72
  • 1,696
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25