đọc hiểu văn học

Ngày tải lên: 28/05/2014, 09:56

... khoa học về vấn đề đọc - hiểu. Đọc - hiểu có nghĩa là vừa đọc vừa tìm hiểu. Vì trong thực tế có người đọc mà không hiểu hoặc hiểu song không hết các lớp nghĩa tiềm ẩn trong văn bản, nhất là văn ... kích hoạt học sinh tham gia vào việc vừa đọc vừa tìm hiểu văn bản theo mục tiêu cụ thể của phần văn học vừa là mục tiêu chung của bài học Ngữ văn. “Giảng nghĩa, bình văn cũng là đọc - hiểu, nhƣng ... có tính khu biệt giữa đọc - hiểu tác phẩm văn chương và hoạt động đọc đại trà khác. Đọc - hiểu đòi hỏi cao hơn so với việc đọc thông thường. Đích của đọc - hiểu là phải đọc ra giọng điệu chủ...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:18

... và sự ghiệp văn thơ của An- phông-xơ- Đô- đê? 1 Thiết kế hệ thống câu hỏi cho giờ dạy đọc- hiểu văn bản đạt kết quả học văn trong mục tiêu Ngữ văn tích hợp nói chung khi học một văn bản .Vì ... của học sinh nhằm tìm hiểu văn bản theo ba hớng : Đọc - hiểu ,suy nghĩ - vận dụng ,liên tởng -tích luỹ của các phơng pháp dạy học hiện đại Các loại câu hỏi đợc sử dụng trong tiết đọc- hiểu văn ... trình độ của học sinh, tôi thiết kế hệ thống câu hỏi cho bài dạy nh sau: Phần 1: Đọc văn bản và tìm hiểu chú thích: Sau khi cho học sinh tiếp cận văn bản bằng việc đọc toàn bộ nội dung văn bản,...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 11:22

... cụm từ Hướng dẫn học bằng Đọc -hiểu văn bản nên câu hỏi phần đọc - hiểu văn bản cũng phải thay đổi theo. Câu hỏi phải quan tâm đến các yếu tố làm cơ sở khoa học cho việc hiểu tác phẩm chứ không ... áp dụng cho các văn bản khác cùng thể loại. Các thiết kế đã phát huy được tính tích cực học tập của học sinh, thể hiện được sự tích hợp trong văn bản. Tuy vậy ở phần đọc- hiểu văn bản lại có ... thuyết. -Tham khảo các tài liệu +Tập san Khoa học xã hội-nhân văn và nhà trường +Đặc san Văn học & Tuổi trẻ +Triết học Mac-Lenin +Thiết kế bài giảng Ngữ văn 6 +Tạp chí Giáo dục & Thời đại 2....

Ngày tải lên: 05/04/2013, 15:56

... tài liệu ghi là đọc - hiểu (Đọc – hiểu văn bản Ngữ văn 10 – Nguyễn Trọng Hoàn, Dạy học văn là dạy học sinh đọc – hiểu văn bản – Trần Đình Sử), nhưng cũng có tài liệu ghi đọc động, ngôn ... cơ bản về lịch sử văn học, lí luận văn học, tác giả và tác phẩm văn học, … l àm nền tảng để từng bước xây dựng văn hoá đọc cho học sinh. Dưới góc độ phương pháp, dạy học đọc – hiểu là dạy người ... – hiểu văn bản văn học. b. Phạm vi nghiên cứu Đề tài nghiên cứu những tri thức lí luận chủ yếu về vấn đề dạy học đọc – hiểu văn bản văn học và những đặc điểm của các theo thể loại văn học...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 11:13

... thác các kiến thức văn học sử trong ñọc – hiểu văn bản văn học Ngữ văn lớp 11 44 2.2.1 Các kiến thức văn học sử cần ñược khai thác trong ñọc - hiểu văn bản văn học Ngữ văn 11 45 2.2.2 Phương ... học trước ñó… 2.2 Phương pháp khai thác các kiến thức văn học sử trong ñọc – hiểu văn bản văn học Ngữ văn lớp 11 Phương pháp khai thác các kiến thức văn học sử trong ñọc – hiểu văn bản văn ... các kiến thức văn học sử trong ñọc – hiểu văn bản văn học lớp 11 45 2.3 Hiệu quả, tác dụng của phương pháp khai thác các kiến thức văn học sử trong ñọc – hiểu văn bản văn học 85 CHƯƠNG...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 14:12

... học trên phương diện ngôn ngữ. Ngoài ra, các bộ moan như văn hoá học văn học, kí hiệu học văn học, giá trị học văn học, triết học văn học cũng là những lĩnh vực hấp dẫn và không thể thiếu. LLVH ... văn học, như xã hội học văn học, vận dụng các phương pháp xã hội học nghiên cứu môi trường xã hội của văn học, lấy đó làm phương tiện truyền bá văn học, gây hứng thú cho người đọc. Tâm lí học ... Phần Đọc – hiểu văn bản: a) Đối với văn bản văn học tự sự  Khai thác các yếu tố LLVH để định hướng cho việc đọc – hiểu văn bản tự sự Đây là bước quan trọng nhất của một bài đọc - hiểu văn...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 14:12

... cảm thụ văn học cho học sinh 2.1 Chương trình, sgk tiếng việt với việc rèn cảm thụ văn học cho hs 2.1.1 Mục đích của việc rèn kĩ năng cảm thụ văn học thông qua phân môn tập đọc + Các em hiểu và ... gũi, nhập tâm với những gì đã học. 1.1.3.2 Đặc điểm của cảm thụ văn học Lí thuyết cảm thụ văn học đã chỉ ra 3 cấp độ trong cảm thụ văn học: - Người đọc tri giác, hiểu ngôn từ, tình tiết, cốt ... v.v… Còn văn học phải diễn tả bằng ngôn từ. Mỗi tác phẩm văn học phải được gắn liền với một thứ ngôn ngữ và văn tự (gốc) nhất định. Ngôn ngữ, văn tự là công cụ của nhà văn. Nhà văn Nguyễn...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 15:15

... cơ bản về lịch sử văn học, lí luận văn học, tác giả và tác phẩm văn học, … l àm nền tảng để từng bước xây dựng văn hoá đọc cho học sinh. Dưới góc độ phương pháp, dạy học đọc – hiểu là dạy người ... – hiểu văn bản văn học. b. Phạm vi nghiên cứu Đề tài nghiên cứu những tri thức lí luận chủ yếu về vấn đề dạy học đọc – hiểu văn bản văn học và những đặc điểm của các theo thể loại văn học ... thông, đọc thuộc – đọc kĩ, đọc sâu – đọc hiểu, đọc sáng tạo và đọc đánh giá, đọc ứng dụng. Cách đọc ấy, theo các nhà khoa học, gọi là quá trình : đọc trên dòng, đọc giữa dòng, đọc ngoài dòng”[28,...

Ngày tải lên: 15/04/2013, 12:16

... cầu đọc hiểu văn bản văn học. - Biết vận dụng các yêu cầu đó vào đọc hiểu văn bản văn học. 2. Hướng dẫn tự học: - Học thuộc những yêu cầu đọc hiểu văn bản văn học. - Tự tìm và đọc hiểu ... 5. Bài tập 5: Các bước đọc hiểu văn bản văn học - Đọc hiểu nghóa của từ và ý nghóa của câu đoạn. - Đọc hiểu mạch ý của đoạn văn, bài văn . - Cảm nhận hình tượng văn học. - Khái quát tư tưởng, ... của văn bản văn học. I. Bài tập trong SGK Tiết 91: LUYỆN TẬP ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC 1.Bài tập 1: Đọc – hiểu nghóa của từ và ý nghóa của câu. 1. Củng cố: V. Củng cố và hướng dẫn tự học. -...

Ngày tải lên: 22/06/2013, 01:25

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:06

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:06

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:36

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:48

Ngày tải lên: 17/12/2013, 20:57

... năng đọc hiểu cơ bản Để đọc hiểu bài đọc thêm văn học cần có kĩ năng đọc hiểu văn bản văn học. Muốn hình thành kĩ năng đọc hiểu văn bản văn học, HS phải thường xuyên đọc nhiều tác phẩm văn học, ... viết văn và hành động. 1.2.3. Điều kiện để đọc hiểu bài đọc thêm văn học 1.2.3.1. Tri thức đọc hiểu Với đọc hiểu bài đọc thêm văn học trong chương trình THPT, học sinh phải tự mình đọc để hiểu ... văn chương đã góp phần làm cho tri thức đọc hiểu của mỗi người thêm sâu rộng. 1.2.3.2. Kĩ năng đọc hiểu Để đọc hiểu bài đọc thêm văn học, ngoài tri thức đọc hiểu cần có kĩ năng đọc hiểu văn...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 17:00

... Soạn bài Đọc – hiểu văn bản văn học trung đại việt nam I – KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Văn bản văn học trung đại Việt Nam viết bằng chữ Hán và chữ Nôm. Khi đọc – hiểu cần chú ý đối chiếu giữa văn bản ... với văn bản dịch thơ văn. Chú ý đọc kĩ những nội dung chú thích về nghĩa hay điển tích, điển cố. 2. Văn học trung đại thiên về biểu hiện tâm, chí mà ít tả thực các hiện tượng đời sống. Khi đọc ... đối, hài hoà. Cần khai thác đặc điểm độc đáo về biểu hiện này khi đọc – hiểu văn bản. II – RÈN LUYỆN KĨ NĂNG 1. Luyện đọc – hiểu văn tự, điển cố, từ cổ a) So sánh bản dịch nghĩa và bản dịch thơ...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 22:29