0

đề cương môn giáo dục học phổ thông

Đề kiểm tra môn giáo dục học phổ thông ppsx

Đề kiểm tra môn giáo dục học phổ thông ppsx

Mầm non - Tiểu học

... K08KIỂM TRAMÔN: GIÁO DỤC HỌC PHỔ THÔNG Đề bài: Hãy trình bày động lực của quá trình dạy học. Thế nào là logic của quá trìnhdạy học. Phân biệt logic của quá trình dạy học với logic môn học, cho ... logic môn học chính là việc xây dựng nội dung môn học ( cụthể là môn Hóa học) dựa trên đặc điểm nhận thức của học sinh (lớp 10 – Ban nângcao). Logic của quá trình dạy học chính là quá trình giáo ... quá trình dạy học với logic môn học Logic của quá trình dạy học Logic môn học Giốngnhau- Đều là sự vận động hợp quy luật.- Đều dựa trên cơ sở đặc điểm nhận thức của mỗi lứa tuổi học sinh.Khácnhau-...
  • 4
  • 3,646
  • 74
Đề cương môn giáo dục học

Đề cương môn giáo dục học

Sư phạm văn

... phương pháp giáo dục tốt đó là giáo dục có văn hoá.+ Để tiến hành giáo dục các lực lượng giáo dục phải thống nhất về mục đích,yêu cầu,về nội dung và phương pháp giáo dục, mọi sự giáo dục phân tán ... trường phổ thông hiện nay đã đưa các môn học: Thủ công ,giáo dục hướng nghiệp,dạy nghề vào chương trình dạy học nhằm mục đích đó.+ Một nguyên tắc giáo dục quan trọng cho học sinh là giáo dục trong ... trong điều kiện dạy học giáo dục. -KLSP: + không quá đề cao vai trò của giáo dục, coi giáo dục là vạn năng.+ Không nên tuyệt đối hoá vai trò của giáo dục. + Cần tiền hành giáo dục trong mối quan...
  • 18
  • 3,151
  • 0
Đề cương môn : Giáo dục học đại cương pot

Đề cương môn : Giáo dục học đại cương pot

Cao đẳng - Đại học

... thu hút học sinh tham gia.CÂU 4: Khái niệm Mục đích giáo dục, các mục tiêu giáo dục? Ý nghĩa của việc người làm công tác GD cần nghiên cứu, nắm vững Mục đích giáo dục, Mục tiêu giáo dục? Liên ... chủ, văn minh, đáp ứng yêu cầu xây dựng và bảo vệ Tổ quốc VN XHCN. ĐỀ CƯƠNG MÔN: GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNGCÂU 3: Vai trò của Giáo dục (và các yếu tố Di truyền, Môi trường xã hội, Hoạt động cá nhân) ... Mục tiêu giáo dục? Liên hệ với thực tế giáo dục- dạy học hiện nay.1. Khái niệm mục đích GDMục đích GD là 1 phạm trù cơ bản của GD học (và của các khoa học GD nói chung). Đó là mô hình nhân...
  • 7
  • 8,306
  • 250
ĐỀ THI CHÍNH THỨC ĐỀ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2010 Môn LỊCH SỬ − Giáo dục trung học phổ thông

ĐỀ THI CHÍNH THỨC ĐỀ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2010 Môn LỊCH SỬ − Giáo dục trung học phổ thông

Trung học cơ sở - phổ thông

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2010 Môn thi: LỊCH SỬ − Giáo dục trung học phổ thông Thời gian làm bài: 90 phút, ... Chữ kí của giám thị 2: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2010 Môn thi: LỊCH SỬ - Giáo dục trung học phổ thông HƯỚNG DẪN CHẤM THI ... Việt Nam. 0,50 Câu 1. (4,0 đ) - Chính cương vắn tắt của Đảng, Sách lược vắn tắt của Đảng,… do Nguyễn Ái Quốc soạn thảo được Hội nghị thảo luận và thông qua. 0,75 Câu 2. (3,0 đ) Vì sao...
  • 4
  • 448
  • 0
ĐỀ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2011 Môn LỊCH SỬ − Giáo dục trung học phổ thông

ĐỀ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2011 Môn LỊCH SỬ − Giáo dục trung học phổ thông

Trung học cơ sở - phổ thông

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2011 Môn thi: LỊCH SỬ - Giáo dục trung học phổ thông HƯỚNG DẪN CHẤM THI ... kết quả (2,5 điểm) 1BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2011 Môn thi: LỊCH SỬ − Giáo dục trung học phổ thông Thời gian làm bài: 90 phút, ... nhìn xa, quản lí tốt nên có tiềm lực và sức cạnh tranh cao. 0,25 - Áp dụng các thành tựu khoa học - kĩ thuật hiện đại để nâng cao năng suất, chất lượng, hạ giá thành sản phẩm. 0,50 - Chi...
  • 4
  • 370
  • 0

Xem thêm