Đề tài kết hợp phương pháp thảo luận nhóm và phương pháp nêu vấn đề trong phần đạo đức môn giáo dục công dân lớp 10 ở trường THPT cẩm thủy III tỉnh thanh hóa
... học môn giáo dục công dân lớp 10 ở trường THPT Cẩm thủy III-tỉnh Thanh Hóa và việc vận dụng phương pháp thảo luận nhóm và phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần đạo đức môn GDCD lớp 10. Chương ... trình vận dụng việc kết hợp phương pháp thảo luận nhóm và phương pháp nêu vấn đề trong dạy học giáo dục công dân lớp 10. Đề tài khẳng định con đường đổi mới phương pháp dạy học trong nhà trường ... đề trong phần đạo đức môn Giáo dục công dân lớp 10 ở trường THPT Cẩm thủy III tỉnh Thanh Hóa”. 2. Mục đích và nhiệm vụ của đề tài: 2.1. Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu đề tài nhằm mục đích để...
Ngày tải lên: 02/05/2014, 15:13
Phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 10 qua khảo sát ở trường THPT chuyên phan bội châu nghệ an
Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:01
Một số nội dung về giáo dục Đạo đức Hồ Chí Minh tích hợp trong môn Giáo dục công dân lớp 10.
... giáo dục Đạo đức Hồ Chí Minh trong môn Giáo dục công dân lớp 10. Hy vọng những định hướng và gợi ý của tài liệu này có thể phục vụ hiệu quả trong trong việc giảng dạy bộ môn công dân lớp 10. ... THPT Ngô Mây Tổ: Sử - GDCD Chuyên đề: Một số nội dung về giáo dục Đạo đức Hồ Chí Minh tích hợp trong môn Giáo dục công dân lớp 10. PHẦN MỞ ĐẦU: Lý do chọn đề tài. Để cụ thể hóa và triển khai ... Ngô Mây Tổ: Sử - GDCD Chuyên đề: Một số nội dung về giáo dục Đạo đức Hồ Chí Minh tích hợp trong môn Giáo dục công dân lớp 10. MỤC LỤC. PHẦN MỞ ĐẦU: Lý do chọn đề tài Trang 1 PHẦN NỘI DUNG: Tích...
Ngày tải lên: 16/04/2014, 13:50
Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học phần I môn Giáo dục công dân lớp 10 ở trường THPT Chu Văn Thịnh, huyện Mai Sơn, tỉnh Sơn La
... theo từng khối lớp như sau: khối 10 có: 10 lớp, với 460 HS; khối 11 có: 9, lớp với 360 HS; khối 12 có: 8 lớp, với 334 HS. Chúng tôi đã tiến hành điều tra 143 HS thuộc 3 lớp 10 với mục đích ... đối chứng. Lớp TN SL % Kết quả Lớp ĐC SL % Kết quả Giỏi Khá TB Yếu kém Giỏi Khá TB Yếu Kém Lớp 10A THPT Chu Văn Thịnh 49 9 29 11 0 Lớp 10B THPT Chu ... 24 1 100 % 18,4% 59,2% 22,4% 0% 100 % 4,6% 38,6% 54,5% 2,3% Lớp TN SL % Kết quả Lớp ĐC SL % Kết quả Giỏi Khá TB Yếu kém Giỏi Khá TB Yếu Kém Lớp 10D THPT...
Ngày tải lên: 07/06/2014, 10:24
ĐỀ CƯƠNG GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9
... đứng trước những vấn đề cấp thiết, đe dọa sự sống còn của toàn nhân loại như bùng nổ dân số, ô nhiễm môi trường, khủng bố quốc tế, dịch bệnh hiểm nghèo Để giải quyết những vấn đề đó, cần phải có ... bộ. Câu 5: Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là gì? - Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là những giá trị tinh thần được hành thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc, được truyền từ thế hệ ... một dân tộc riêng lẻ nào có thể tự giải quyết được. - Giúp đỡ, tạo điều kiện cho các nước nghèo phát triển. - Để đạt được mục tiêu hòa bình cho toàn nhân loại. - Các quốc gia trên trái đất đều...
Ngày tải lên: 26/06/2014, 21:04
Giáo giao duc cong dan lop 10 pdf
... bài mới. TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU 3 27 Giáo án 10 Hoàng trung Bằng 6- RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: Ngày soạn: 16 /10/ 2011 TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU 3 37 Giáo án 10 Hoàng trung Bằng Kiểm tra 15 ... đối b. Mâu thuẫn là tuyệt đối. TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU 3 29 Giáo án 10 Hoàng trung Bằng - Nhận xét quá trình học tập từ lớp 1 -> lớp 9 (hoặc học lực từ TB-khá) GV: Quá trình biến đổi diễn ... vấn đề, giải quyết vấn đề, đàm thoại và động não. 2. Hình thức tổ chức : Đàm thoại kết hợp thảo luận lớp, thảo luận nhóm. IV- Phương tiện dạy học : SGK, SGV, tài liệu Câu hỏi và BT GDCD 10; ...
Ngày tải lên: 28/06/2014, 11:20
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN, LỚP 7 TRƯỜNG THCS HUỲNH PHƯỚC HUYỆN NINH PHƯỚC - TỈNH NINH THUẬN
Ngày tải lên: 24/08/2013, 07:27
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN, LỚP 6 TRƯỜNG THCS VÕ TRƯỜNG TOẢN HUYỆN VĨNH CỬU - TỈNH ĐỒNG NAI
Ngày tải lên: 24/08/2013, 07:28
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: