... đứng trước những vấn đề cấp thiết, đe dọa sự sống còn của toàn nhân loại
như bùng nổ dân số, ô nhiễm môi trường, khủng bố quốc tế, dịch bệnh hiểm nghèo Để giải
quyết những vấn đề đó, cần phải có ... bộ.
Câu 5: Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là gì?
- Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là những giá trị tinh thần được hành thành trong quá trình lịch
sử lâu dài của dân tộc, được truyền từ thế hệ ... một dân tộc
riêng lẻ nào có thể tự giải quyết được.
- Giúp đỡ, tạo điều kiện cho các nước nghèo phát triển.
- Để đạt được mục tiêu hòa bình cho toàn nhân loại.
- Các quốc gia trên trái đất đều...
... phải sao cho phù hợp.
5
Sở Giáodục & Đào tạo Hà Tây Bài Kiểm tra học kỳ I
Trờng THPT Tùng Thiện Năm học 2007 2008.
Họ và tên : Môn : GiáoDụcCôngDân lớp 10
Lớp 10 Thời gian làm bài : ... sống?
Sở Giáodục & Đào tạo Hà Tây
Bài Kiểm tra học kỳ I
3
Trờng THPT Tùng Thiện Năm học 2007 2008.
Họ và tên : Môn : Giáodụccôngdân lớp 10
Lớp : 10 Thời gian làm bài ... DụcCôngDân lớp 10
Lớp 10 Thời gian làm bài : 45
Học sinh làm bài trực tiếp vào đề kiểm tra này.
Đề bài:
Phần I: Trắc nghiệm. (6 điểm)
Đánh dấu (x) vào đáp án đúng.
Câu 1.
A- Vận động...
... Là truyền
thống tốt đẹp của dân tộc .
* Biểu hiện : Nhân ái, vị tha , kính trọng ,
quan tâm thông cảm & tích cực hoạt động
a. Côngdân là gì ? : Côngdân là dân của moat
nước có quyền & ... đổi về chất dẫn đến biến đổi
về lượng sự biến đỏi diễn ra liên tục như vậy
_ Côngdân là gì ? : Côngdân là dân của một
nước có quyền & nghóa vụ đối với nước đó.
_ Nhân _ nghóa là lòng ... côngdân đối với cộng đồng ntn?
Hoà nhập là ntn ? Hợp tác là ntn?
Tiết:28. Bài14 : CÔNGDÂN VỚI CỘNG ĐỒNG (TT)
Ngày: 19/3/2008
I. Mục tiêu : : _ Hiểu được trách nhiệm đạo đức của người công...
...
Đề kiểm tra một tiết
Môn :GDCD 10
Họ tên học sinh : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Lớp:………………………………………
Nội dung đề số : 001
A/ TRẮC NGHIỆM
Hãy ... dẳng trong quan hệ vợ chồng là:
A. Mọi chi tiêu trong nhà, mỗi người một nửa B. Mọi công việc trong nhà đều chia đôi
C. Người chông không được đánh vợ D. Vợ, chồng có nghóa vụ và quyền lợi ... truyền thống đạo đức nào sau đây của dân tộc ta được kế thừa và phát triển trong thời đại
ngày nay
A. Nhân nghóa B. Trung quân C. Tam tòng D. Nam trọng, nữ khinh
10. Hôn nhân là :
A. Quan hệ giữa...
... trình, giải quyết vấn đề, đàm thoại và thảo luận nhóm.
2. Hình thức dạy học:
Chia nhóm thảo luận trên lớp.
IV. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
Giáo án, sách giáo khoa lớp 10, sách giáo viên, tranh ảnh về ... thức đã học để lý giải moat số vấn đề về đạo đức trong lịch sử.
- Có khả năng đánh giá nhất định về các vấn đề đạo đức xã hội ngày nay đặc biệt là các vấn
đề đạo đức hàng ngày của học sinh.
3. ... hiếu thảo.
Trang4
Kế hoạch bài dạy môn GDCD Lớp 10
KẾ HOẠCH BÀI DẠY: MÔN GDCG LỚP 10
SV SOẠN BÀI:TRẦN VĂN BẮC
LỚP GDCT 4B
NĂM HỌC 2007- 2008
Bài 10
QUAN NIỆM VỀ ĐẠO ĐỨC(1 tiết)
I. MỤC TIÊU BÀI...
... =====
CHƯƠNG TRÌNH
ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ
MÔN GIÁODỤCCÔNGDÂN - ĐỊA LÍ
Ngành đào tạo: Sư phạm Giáodụccôngdân (ghép với sư phạm Địa lí)
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN
1. Tên học ... Sĩ Đàm, Giáo trình Tin học cơ sở”, nhà xuất bản
(NXB) Đại học Sư Phạm, năm 2003.
[2]. Bùi Thế Tâm, Giáo trình Tin học đại cương , NXB Giao
thông vận tải, năm 2001.
[3]. Bùi Thế Tâm, Giáo trình ... − Chèn bảng.
− Tạo tiêu đề đầu, tiêu đề cuối.
− Màu sắc trên slide.
5. Thiết lập hiệu ứng trình diễn.
6. Kỹ thuật trình diễn
7....
... ĐỀCƯƠNGGIÁODỤCCÔNGDÂN 11
- Giúp con người có cơ sở để giải thích vì sao giá cả trên thị trường và giá ...
trong nước
Kết hợp xử lí bằng nguồn cung
dự trữ và pháp luật.
Áp dụng biện pháp kích cầu
ĐỀ CƯƠNGGIÁODỤCCÔNGDÂN 11
A. LÝ THUYẾT :
• 1. NỘI DUNG QUY LUẬT GIÁ TRỊ :
- Trong sản xuất : Thời gian ... biệt
Đối với lưu thông :
Kiếm lời
Thua lỗ
Huề vốn
Giá trị xã hội cần thiết
Giá cả hàng hóa
ĐỀ CƯƠNGGIÁODỤCCÔNGDÂN 11.
...
... HỌC MÔN GIÁODỤCCÔNG
DÂN LÍP 10 Ở TRƯỜNG THPT CẨM THỦY III-TỈNH THANH HÓA
VÀ VIỆC VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM VÀ
PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC PHẦN
ĐẠO ĐỨC MÔN GDCD LÍP 10
2.1. ... đề trong phần đạo đức môn Giáodụccôngdân lớp 10
ở trường THPT Cẩm thủy III tỉnh Thanh Hóa”.
2. Mục đích và nhiệm vụ của đề tài:
2.1. Mục đích nghiên cứu:
Nghiên cứu đề tài nhằm mục đích để ... trình vận dụng việc kết hợp phương pháp thảo luận nhóm
và phương pháp nêu vấn đề trong dạy học giáodụccôngdân lớp 10.
Đề tài khẳng định con đường đổi mới phương pháp dạy học trong nhà
trường...
... phương pháp dạy học môn giáodụccôngdân đang được bàn luận như
một vấn đề cấp bách để nâng cao chất lượng giáodục và đào tạo.
Khác với các môn học khác, giáodụccôngdân là một môn học trực ... việc giáodục học sinh trở thành
người côngdân có ích cho xã hội, có ý nghĩa quan trọng hơn đối với học sinh THCS.
Cách để rèn luyện nhân cách cho học sinh trong giảng dạy môn giáodục công
dân ... đào tạo cũng đã chỉ rõ
“môn giáodụccôngdân ở các trường THCS/THPT có vị trí hàng đầu trong việc định
hướng phát triển nhân cách của học sinh”
Môn giáodụccôngdân có đặc thù riêng là không...
... vấn đề cơ sở lý luận của việc
ứng dụng CNTT góp phần đổi mới phương
pháp dạy học môn giáodụccôngdân ở trường
PTDT Nội Trú.
1. Lý luận chung về phương pháp giảng môn giáodục
công dân ...
học:
1.2. Vị trí của môn GDCD trong nhà trường THCS
1.3. Cơ sở khoa học và thực tiễn của môn giáodụccông
dân
Quy trình thiết kế một bài giảng điện tử:
Xác định rõ mục tiêu bài dạy.
Xác định ...
phần mềm trình diễn sẵn có như PowerPoint
2. Nhiệm vụ của đề tài.
- Đề tài nghiên cứu những vấn đề lý luận,
việc vận dụng công nghệ thông tin vào
môn GDCD ở trường PTDTNT để giảng
dạy...
... 2
Chổ ồng 3
Chổ ồng 4
Chổ ồng 5
Chổ ồng 6
Chổ ồng 7
Chổ ồng 8
Chổ ồng 9
10/ 120
BACK NEXT
- Việt Nam được công nhận là một trong 10
nước có ĐDSH cao trên Thế giới
I. PHệN 1:
I. PHệN 1:
Chổ ồng ... tổỷ nhión
Haỡng nm thổỷc vỏỷt taỷo ra 10
11
tỏỳn oxy tổỷ do
Rổỡng cung cỏỳp cho khờ quyóứn: 16 tỏỳn ọxy/ ha,
rổỡng thọng- 30 tỏỳn/ ha, cỏy trọửng 3- 10 tỏỳn/ ha
Mọựi ngổồỡi haỡng nm cỏửn ... thực vật bậc cao;
- 2.393 loài thực vật bậc thấp;
- 2.000 cây lấy gỗ;
- 3.000 cây làm thuốc;
- 100 loàI tre, nứa;
- 50 loàI song mây.
Dự kiến có khoảng 12.000 loàI thực vật
bậc cao ở Việt Nam.
...