... hoạt độngxuấtlaođộng 10 1.2 Đàotạonghềchoxuấtlaođộng 12 1.2.1 Khái niệm 12 1.2.2 Các hình thức đàotạonghềcholaođộngxuất .14 1.2.3 Hiệu đàotạonghềchoxuất ... hƣớng đàotạonghềchoxuấtlaođộng .63 3.3.1 Bối cảnh nước quốc tế tác động đến công tác đàotạonghềchoxuấtlaođộng 63 3.3.2 Định hướng phát triển đàotạonghềchoxuấtlaođộng ... xuấtlaođộngĐàotạo doanh nghiệp xuấtlaođộng việc người laođộng học nghề thực hành nghề Trường Trung tâm xuấtlaođộng trực thuộc doanh nghiệp xuấtlaođộng Tại đây, người laođộngđào tạo...
... đàotạonghềxuấtlaođộng Chơng 2: Đàotạonghềcho ngời xuấtlaođộngNghệ An - thực trạng giải pháp Chơng Lý luận chung đàotạonghềxuấtlaođộng 1.1 Một số vấn đề lý luận chung đàotạonghề ... vững nghề nghiệp, chuyên môn; bao gồm đàotạonghề mới, đàotạonghề bổ sung, đàotạo lại nghề - Đàotạonghề mới: Là đàotạocho ngời cha có nghề, gồm ngời đến tuổi laođộng cha đợc học nghề ... lợng; đồng thời yếu khâuđàotạonghềcho ngời xuấtlaođộng Việc xuấtlaođộng doanh nghiệp gánh vác việc đàotạonghề ký gửi cho đơn vị khác Sự liên hệ đàotạonghềxuấtlaođộng cha đợc giải thoả...
... pháp nâng cao ch t lư ng ñào t o ngh cholao ñ ng t i th xã T Sơn 4.5.1 107 Tuyên truy n, nâng cao nh n th c tư v n h c ngh cho ngư i lao ñ ng 107 4.5.2 ð u tư s v t ch t, trang thi t b d y ngh ... ð i v i nư c ta, xu t kh u lao ñ ng không nh ng v a gi i quy t vi c làm cholao ñ ng, tăng thu nh p cho ngân sách nhà nư c, tăng thu nh p cho b n thân gia ñình ngư i lao ñ ng, mà ti p thu h c ... ð tài nghiên c u ho t ñ ng ñào t o ngh cho ngư i lao ñ ng theo ð án 1956 c a s ñào t o ngh cho ngư i lao ñ ng t i th xã T Sơn - t nh B c Ninh 1.3.3 ð i tư ng kh o sát - H c viên ñã tham gia h...
... Sơ cấp nghề: 2.000 người + Dạy nghề thường xuyên: 2.700 người Phấn đấu có 50% laođộng qua đàotạonghề (tư ng đương 13 500 lao động) Tỉ lệ laođộng có việc làm sau học nghề 80%; Đàotạo cán ... tưđàotạo nghề, nâng cao trình độ nhận thức kỹ nghề nghiệp cho đối tư ng đồng bào dân tộc thiểu số nhằm thực sách bình đẳng dân tộc III Mục tiêu: Đàotạo nghề: - Số laođộng qua đàotạonghề ... vào nghề địa phương mạnh thị trường laođộng có nhu cầu cao; hình thức đàotạo đa dạng, phù hợp với thực tế địa phương Trong năm, đàotạonghềcho 485 lao động, giải việc làm cho 4299 lao động...
... làm việc theo cam kết phải bồi thường chi phí đàotạocho doanh nghiệp + Học nghề sở dạy nghề có vốn đầutư nước Luật dạy nghề Luật đưa người laođộng Việt Nam làm việc nước theo hợp đồng có quy ... thời gian Hao phí sức laođộng mà NHN phải tiêu tốn để tạo thu nhập cho sở dạy nghề NHN trình tích lũy kiến thức nghề nghiệp người Vì thế, Nhà nước quy định mức tiền lương trả cho NHN thời gian Nội ... vào học nghề để làm việc cho doanh nghiệp HĐHN có nội dung như: Cam kết NHN thời hạn làm việc cho doanh nghiệp, cam kết doanh nghiệp việc giao kết hợp đồnglaođộng sau học xong, trả công cho NHN...
... Sơ cấp nghề: 2.000 người + Dạy nghề thường xuyên: 2.700 người Phấn đấu có 50% laođộng qua đàotạonghề (tư ng đương 13 500 lao động) Tỉ lệ laođộng có việc làm sau học nghề 80%; Đàotạo cán ... tưđàotạo nghề, nâng cao trình độ nhận thức kỹ nghề nghiệp cho đối tư ng đồng bào dân tộc thiểu số nhằm thực sách bình đẳng dân tộc III Mục tiêu: Đàotạo nghề: - Số laođộng qua đàotạonghề ... vào nghề địa phương mạnh thị trường laođộng có nhu cầu cao; hình thức đàotạo đa dạng, phù hợp với thực tế địa phương Trong năm, đàotạonghềcho 485 lao động, giải việc làm cho 4299 lao động...
... thi t b ñào t o, tăng ñ u tư t NSNN cho vi c ĐTN cho LĐNT; ña d ng hoá ngu n l c ñ u tưcho ĐTN; thu hút, liên k t v i v n ñ u tư nư c cho ĐTN, tranh th vi n tr nư c cho ĐTN V công tác giáo viên ... y phát tri n ñào t o ngh cholao ñ ng nông thôn t i huy n Đi n Bàn 3.3.1 Đi u ch nh c u ñ u tư, hoàn thi n c u KT nh m ñ y m nh chuy n d ch c u lao ñ ng h p lý t o c u lao ñ ng qua ñào t o ngh ... tác xã h i hóa công tác ĐTN cho LĐNT; nâng c p m i m t l c s d y ngh hi n có huy ñ ng ngu n l c t NSNN ñ ph c v cho công tác ĐTN cho LĐNT M c tiêu c th cho công tác ĐTN cho LĐNT huy n Đi n Bàn:...
... trang thi t b d y ngh Đ u tưcho ñào t o ngh ñ u tưcho phát tri n Nhà nư c ti p t c gi vai trò ch ñ o ñ u tư, không dàn tr i Đào t o ngh cholao ñ ng nông thôn nói chung lao ñ ng thu c di n thu ... ngh cholao ñ ng thu c di n thu h i ñ t t o h i cho ngư i lao ñ ng có vi c làm n ñ nh TP Đà N ng, Đi m m i c a ñ tài V n ñ v t o vi c làm, ñào t o ngh cho ngư i lao ñ ng ñ c bi t ñ i tư ng lao ... o k h tr cho ngư i lao ñ ng V n nhi u b t c p qu n lý nhà nư c v ñào t o ngh , chuy n ñ i ngh nghi p cholao ñ ng m t ñ t Chương M TS GI I PHÁP HOÀN THI N CÔNG TÁC ĐÀO T O NGH CHOLAO Đ NG THU...
... thôn c) Nội dung đàotạonghềcholaođộng nông thôn Nội dung chủ yếu đàotạonghềcholaođộng nông thôn tập trung đàotạonghềcho nhóm đối tư ng nông dân để họ trở thành laođộng làm công việc ... Quản lý đàotạonghềcholaođộng nông thôn bối cảnh 25 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đàotạonghềcholaođộng nông thôn 27 Chương THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀOTẠONGHỀCHOLAOĐỘNG NÔNG ... triển dạy nghề Nếu hệ thống sách đồng công tác đàotạonghềcholaođộng nông thôn cứ, sở pháp lý để tổ chức thực Để tạođộng lực phát triển đàotạonghề nói chung, đàotạonghềcholaođộng nông...
... Những vấn đề chung đàotạonghềđàotạonghềcholaođộng nông thôn 1.1.1 Khái niệm nghề, đàotạonghềđàotạonghềcholaođộng nông thôn Cho đến cha có khái niệm cụ thể đàotạonghề Tuy nhiên, ... - Vấn đề đàotạonghềcho ngời laođộng nhằm giải việc làm, giảm thất nghiệp - Đàotạonghềcholaođộng nhằm chuyển dịch cấu laođộng nông thôn, chuyển dịch cấu kinh tế - Đàotạolaođộng công ... nông thôn mà có đàotạonghềcholaođộng nông thôn vấn đề đợc quan tâm nớc ta 1.1.2 Những nhân tố ảnh hởng đến đàotạonghềcholaođộng nông thôn Công tác đàotạonghềcholaođộng nông thôn...
... m lao ñ ng nông thôn 1.1.3 Phân lo i lao ñ ng nông thôn 1.2 Đào t o ngh cholao ñ ng nông thôn 1.2.1 M t s khái ni m 1.2.1.1 Ngh 1.2.1.2 Đào t o ngh cholao ñ ng nông thôn Đào t o ngh cholao ... LU N V ĐÀO T O NGH CHOLAO Đ NG NÔNG THÔN 1.1 Lao ñ ng lao ñ ng nông thôn 1.1.1 M t s khái ni m 1.1.1.1 Lao ñ ng 1.1.1.2 Lao ñ ng nông thôn Lao ñ ng nông thôn: nh ng ngư i thu c l c lư ng lao ñ ... ngh cholao ñ ng nông thôn trình CNH-HĐH ñ t nư c h i nh p - M r ng quy mô ñào t o ngh cholao ñ ng nông thôn; - Nâng cao ch t lư ng ñào t o ngh cholao ñ ng nông thôn; - Đào t o ngh cho lao...
... thi t b ñào t o, tăng ñ u tư t NSNN cho vi c ĐTN cho LĐNT; ña d ng hoá ngu n l c ñ u tưcho ĐTN; thu hút, liên k t v i v n ñ u tư nư c cho ĐTN, tranh th vi n tr nư c cho ĐTN V công tác giáo viên ... y phát tri n ñào t o ngh cholao ñ ng nông thôn t i huy n Đi n Bàn 3.3.1 Đi u ch nh c u ñ u tư, hoàn thi n c u KT nh m ñ y m nh chuy n d ch c u lao ñ ng h p lý t o c u lao ñ ng qua ñào t o ngh ... tác xã h i hóa công tác ĐTN cho LĐNT; nâng c p m i m t l c s d y ngh hi n có huy ñ ng ngu n l c t NSNN ñ ph c v cho công tác ĐTN cho LĐNT M c tiêu c th cho công tác ĐTN cho LĐNT huy n Đi n Bàn:...
... mình.Đề án Đàotạonghềcholaođộng nông thôn đến năm 2020’ theo định 1956/QĐ-TTg Thủ tư ng phủ ban hành ngày 27/11/2009.Trong đề án bao gồm việc đàotạonghềcholaođộng nông thôn đàotạocho cán ... lượng lao động, chỉ có triệu người qua đào tạo, chiếm 15,6% tổng lực lượng lao động. Như thấy laođộng Việt Nam có tỉ lệ đàotạo thấp,đặc biệt laođộng khu vực nông thôn với có 9,2% laođộngđào tạo, trong ... trọng nào? Thứ đàotạonghề giúp cholaođộng nông thôn có kĩ năng,tăng thêm thu nhập đảm bảo sống Đàotạonghềcholaođộng trình trang bị thêm kiến thức định chuyên môn cho người lao động, để họ...
... đo tạonghề phù hợp cholaođộng nông thôn Dạy nghềcholaođộng nông thôn đợc thực dới nhiều hình thức khác nh dạy sở dạy nghề; dạy nghề theo đơn đặt hng tập đon, tổng công ty; dạy nghề lu động ... gia đầu t cho lĩnh vực đo tạonghề v l khuyến khích tổ chức, cá nhân nớc ngoi tham gia liên doanh, liên kết đầu t cho lĩnh vực đo tạonghề Việt Nam Tuy nhiên, hoạt độngđầu t cho lĩnh vực dạy nghề ... lĩnh vực đo tạonghề nớc ta l cân bằng, hay nói l cung đo tạonghề l thấp so với cầu đo tạonghề Đo tạonghề nói chung v đo tạonghềcholaođộng nông thôn nói riêng nhận đợc quan tâm Đảng v Nh nớc...
... ñ i tư ng, ñào t o ngh có th phân thành: ðào t o ngh cholao ñ ng qu n lý: giám ñ c, ñ c công, t trư ng… ñào t o ngh cholao ñ ng tr c ti p như: ñào t o ngh cho nông dân, cho th th công lao ñ ... n lao ñ ng nói chung, ngu n lao ñ ng nông thôn nói riêng c n hi u rõ thu t ng sau: S c lao ñ ng: S c lao ñ ng kh lao ñ ng, ñư c bi u hi n th l c trí l c c a t ng ngư i lao ñ ng S lư ng ngu n lao ... ngh cholao ñ ng nông thôn ñư c bi u hi n c th sau: - ð c ñi m v ñ i tư ng ñào t o: Xét v ñ i tư ng ñào t o, ñào t o ngh cholao ñ ng nông thôn có nh ng ñ c ñi m ch y u: 34 + M t là, ñ i tư ng...
... trình hoạt độngđàotạonghềcho người laođộng hoạt độngđàotạo phát triển nguồn nhân lực 1.1.1.2 Đặc điểm đàotạonghề Dạy nghề hoạt độngđàotạo đặc thù, khác với loại hình dạy học đàotạo hàn ... Cơ cấu laođộng làm nông nghiệp chiếm 90% LĐNT mà đặc điểm đàotạonghềcho LĐNT tư ng đồng với đặc điểm laođộng sản xuất nông nghiệp Cho nên, đặc điểm chung đàotạo nghề, đàotạonghềcho LĐNT ... trạng đàotạonghềcholaođộng nông thôn việc làm cholaođộng nông thôn, từ tìm mặt tồn tại, hạn chế, nguyên nhân, học kinh nghiệm, đề xuất giải pháp đẩy mạnh công tác đàotạonghềcholao động...
... đẳng nghề 178 lao động, trung cấp nghề 356 lao động, sơ cấp nghề tháng 3.161 laođộng Tính tới thời điểm Yên Bái đầutư 54,8 tỷ đồngcho đề án đàotạonghềcho LĐNT 1.5.2.7 Đàotạolaođộng nông ... tạonghềcholaođộng nông thôn… việc thực tổ chức đàotạonghề sở đàotạo nghề; việc tham gia đàotạonghề tuyển dụng laođộng các doanh nghiệp; việc tham gia học nghề để giải việc làm laođộng ... độ đào tạo, phương thức đào tạo, đối tư ng đào tạo, đàotạonghềcho LĐNT phân loại sau: - Theo trình độ đào tạo: Trình độ Sơ cấp nghề, Trung cấp nghề, Cao đẳng nghề - Theo hình thức đào tạo: ...
... Thời gian đàotạotừ 2,5 - năm 1.1.4.4 Căn vào hình thức đàotạo - Đàotạo : Là hình thức đàotạo tập trung trung tâm dạy nghề, trường dạy nghề với quy mô đàotạotư ng đối lớn, đàotạo công nhân ... thể, cho đối tư ng đàotạolaođộng nông thôn, người coi nghèo xã hội, chịu đựng Với ngân sách nhà nước chođàotạo hạn chế, tổ chức đàotạocholaođộng nông thôn, khu vực bị đô thị hoá, cho ... đàotạonghề đáp ứng nhu cầu học nghề người laođộngtư ng lai ngày tăng cần phải đầutư kinh phí để xây dựng nâng cấp sở đàotạonghề có, để tăng quy mô đàotạo nâng cao chất lượng đàotạo học...