... truyền, giáodục nâng cao nhận thức cán bộ, đảng viên, tầng lớp nhân dân xây dựng huyện NTM + Tăng cường côngtáclãnh đạo, đạo cấp uỷ Đảng quyền từhuyện đến xã, thôn 31 + Tập trung lãnhđạo tổ ... sang huyện khác + Về trị - xã hội: Tình hình trị ổn định qua giai đoạn điều kiện thuận lợi cho việc Đảng xã lãnhđạo nhân dân bước tiến hành xây dựng Nông thôn Chất lượng côngtácgiáodục trị, tư ... nơng nghiệp huyện, tác giả tập hợp xây dựng tài liệu viết trình xây dựng NTM huyệnBìnhLục giai đoạn từnăm 2008 đến năm 2014 mang tên: ĐảnghuyệnBìnhLục (Hà Nam) lãnhđạo xây dựng nông thôn...
... phòng Huyện ủy 37 Huyện ủy BìnhLục (2010), Văn kiện đai hội Đảnghuyện lần thứ 26, lưu văn phòng Huyện ủy 38 Huyện ủy BìnhLục (2011), Chỉ thị số 08 – CT/HU tập trung lãnhđạo cấp ủy Đảng ... nông nghiệp huyện, tác giả tập hợp xây dựng tài liệu viết trình xây dựng NTM huyệnBìnhLục giai đoạn từnăm 2008 đến năm 2014 mang tên: ĐảnghuyệnBìnhLục (Hà Nam) lãnhđạo xây dựng nông thôn ... , Hà Nội 35 Học viện CTQG Hồ Chí Minh (2006), Quá trình đổi tư lý luận Đảng tưnăm1986 đến nay, Nxb Chí nh trị Quốc gia, Hà Nội 36 Huyện ủy BìnhLục (2009), Lịch sử ĐảnghuyệnBình Lục, ...
... truyền, giáodục nâng cao nhận thức cán bộ, đảng viên, tầng lớp nhân dân xây dựng huyện NTM + Tăng cường côngtáclãnh đạo, đạo cấp uỷ Đảng quyền từhuyện đến xã, thơn 36 + Tập trung lãnhđạo tổ ... sang huyện khác + Về trị - xã hội: Tình hình trị ổn định qua giai đoạn điều kiện thuận lợi cho việc Đảng xã lãnhđạo nhân dân bước tiến hành xây dựng Nông thôn Chất lượng côngtácgiáodục trị, tư ... nông nghiệp huyện, tác giả tập hợp xây dựng tài liệu viết trình xây dựng NTM huyệnBìnhLục giai đoạn từnăm 2008 đến năm 2014 mang tên: ĐảnghuyệnBìnhLục (Hà Nam) lãnhđạo xây dựng nông thôn...
... Chỉ đạocôngtácgiáodụctrị - tưtưởng cho đồn viên niên Thấm nhuần tưtưởng Hồ Chí Minh ĐảngCộng sản Việt Nam: đạođức gốc người cách mạng chân chính, Đảnghuyện Đơng Anh đạo chăm lo giáodục ... bạn đọc Như vậy, cơngtácgiáo dục, bồi dưỡng trị, tưtưởng cho niên, Đảnghuyện Đông Anh đạoHuyện Đoàn đề hoạt động thiết thực, mang lại hiệu cao Côngtácgiáodục trị, tưtưởng cho niên đạt kết ... lượng cơngtácgiáodục trị, tưtưởng truyền thống cho niên, Đảnghuyện Đông Anh yêu cầu cấp ủy Đảng “chú trọng, tăng cường côngtácgiáodục lý tư ng Đảng, truyền thống cách mạng đạođức nếp...
... trình lãnhđạoĐảnghuyện Đơng Anh côngtác niên từnăm 1996 đến năm 2013 lãnhđạoĐảngCộng sản Việt Nam, Đảng Thành phố Hà Nội côngtác niên Về không gian: Nghiên cứu phạm vi huyện Đông Anh, thành ... rõ lãnhđạoĐảnghuyện Đông Anh côngtác niên từnăm 1996 đến năm 2013 - Đánh giá kết đạt hạn chế lãnhđạoĐảnghuyện Đông Anh côngtác niên năm 1996 - 2013, đúc kết kinh nghiệm lãnhđạoĐảnghuyện ... lý côngtác niên thời kỳ đổi mới, Nhà xuất Thanh niên, Hà Nội 49 Đồn Nam Đàn (2001), Tưtưởng Hồ Chí Minh giáodục niên, Nhà xuất Thanh niên, Hà Nội 50 ĐảngCộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đảng...
... đạo, đạocôngtácgiáodục , cấp ủy Đảng, quyền phải thường xuyên quan tâm lãnh đạo, đạocôngtácgiáodụctừ nâng cao chất lượng giáodục toàn diện, đầu tư sở vật chất, xây dựng đội ngũ giáo viên, ... nghị Đảng phát triển giáodụcđào tạo đến cán bộ, Đảng viên nhân dân, tạo thống cao nhận thức hành động Tiếp tục nâng cao chất lượng giáodục toàn diện, tăng cường giáodục trị, tư tưởng, đạo ... triển giáodụchuyện ứ ng Hòa - Qúa trình Đảnghuyện ứ ng Hòa lãnhđạo phát triển giáodụctừnăm 2008 đến năm 2015 - Nhận xét đúc rút số kinh nghiệm lãnhđạoĐảnghuyện ứ n g Hòa nghiệp giáo dục...
... cho côngtácgiáodục nay.Từ tư ng giáodục Hồ Chí Minh trở thành đường lối, sách giáodụcĐảng Nhà nước ta 1.2.2 Quan điểm Đảng phát triển giáodục phổ thông (1986 – 2000) Nắm vững quan điểm tư ... văn hóa, trị, tưtưởng 1.2 Mục tiêu, quan điểm ĐảngĐảngHà Nội giáodục – đào tạo giai đoạn (1986 – 2000) Về khái niệm giáodục hiểu theo nghĩa rộng nghĩa hẹp Nhìn chung hiểu Giáodụctư ng xã ... nghị Đảng phát triển giáodụcđào tạo đến cán bộ, đảng viên nhân dân, tạo thống cao nhận thức hành động Tiếp tục nâng cao chất lượng giáodục toàn diện, tăng cường giáodục trị, tư tưởng, đạo...
... triển giáodục kỷ XXI – Kinh nghiệm Quốc gia, Nxb Chínhtrị Quốc gia, Hà Nội BộGiáodụcĐào tạo (1994), Giáodục cho người Việt Nam – Các thách thức tư ng lai, Nxb Giáo dục, Hà Nội BộGiáodục ... 15/11 Thủ tư ng Chính phủ”, BộGiáodụcđào tạo Ban Khoa giáo Trung ương (2002), GiáodụcĐào tạo thời kỳ đổi mới, Nxb Chínhtrị Quốc gia, Hà Nội Ban Tuyên giáo Trung ương (2002), Giáodụcđào ... hiện, đánh giá, Nxb Chínhtrị Quốc gia, Hà Nội Ban Khoa giáo Trung ương (2006), Một số văn kiện Đảngcộng sản Việt Namcôngtác khao giáo, Nxb Chínhtrị quốc gia, Hà Nội Ban chấp hành Trung ương...
... triển giáodục kỷ XXI – Kinh nghiệm Quốc gia, Nxb Chínhtrị Quốc gia, Hà Nội BộGiáodụcĐào tạo (1994), Giáodục cho người Việt Nam – Các thách thức tư ng lai, Nxb Giáo dục, Hà Nội BộGiáodục ... 15/11 Thủ tư ng Chính phủ”, BộGiáodụcđào tạo Ban Khoa giáo Trung ương (2002), GiáodụcĐào tạo thời kỳ đổi mới, Nxb Chínhtrị Quốc gia, Hà Nội Ban Tuyên giáo Trung ương (2002), Giáodụcđào ... – CP ngày 01/5/2001 phủ giáodục quốc phòng 45 Nghị Bộtrị cải cách giáodục (1979), NXB Giáo dục, Hà Nội 46 Trương Thị Nguyệt, Đảng tỉnh Vĩnh Phúc lãnhđạo nghiệp giáodục phổ thông từnăm 1997...
... trị – tưtưởng (GDCT-TT) cho cán bộ, đảng viên phận côngtáctư tưởng, lý luận ĐảngLãnhđạo thực côngtác GDCT-TT khâu quan trọng lãnhđạocôngtáctư tưởng, lý luận ĐảngCôngtáctư tưởng, ... cơngtácgiáodụctrị - tưtưởngĐảng nhiệm vụ cấp bách cần thiết tình hình 1.2.2 Cơngtácgiáodụctrị - tưtưởng cho đảng viên diễn thực tiễn: Côngtácgiáodụctrịtưtưởng nhiệm vụ hàng đầu công ... phân côngCôngtác GDCT – TT cho cán bộ, đảng viên phận côngtáctư tưởng, lý luận ĐảngLãnhđạo thực côngtác GDCT – TT khâu quan trọng lãnhđạocôngtáctư tưởng, lý luận xây dựng ĐảngCông tác...
... cao hiệu côngtácgiáodụctrị - tưtưởngĐảnghuyện 2.2 Nhiệm vụ đề tài nghiên cứu: Cơ sở lý luận cơngtácgiáodụctrị - tưtưởngĐảng 2.2.1 Làm rõ sở lý luận cơngtácgiáodụctrịtưtưởng 2.2.2 ... cường lãnhđạo cấp ủy Đảngcơngtácgiáodụctrị - tưtưởngĐảng ủy hun chủ thể cơngtácgiáodụctrịtưtưởng cho đội ngũ Đảng viên, đồng thời người lãnhđạo toàn diện hoạt động giáodụctrị - tư ... thành tưtưởng tích cực lại phục thuộc vào hiệu cơngtácgiáodụctrị - tưtưởng 1.1.3 Khái niệm GiáodụcChínhtrị - Tưtưởng Trong thực tế có quan niệm khác cơngtácgiáodụctrị - tư tưởng...
... hiệu cơngtácgiáodụctrị - tưtưởngĐảnghuyện 2.2 Nhiệm vụ đề tài nghiên cứu: Cơ sở lý luận côngtácgiáodụctrị - tưtưởngĐảng 2.2.1 Làm rõ sở lý luận côngtácgiáodụctrịtưtưởng 2.2.2 ... cường lãnhđạo cấp ủy Đảngcôngtácgiáodụctrị - tưtưởngĐảng ủy hun chủ thể cơngtácgiáodụctrịtưtưởng cho đội ngũ Đảng viên, đồng thời người lãnhđạo toàn diện hoạt động giáodụctrị - tư ... thành tưtưởng tích cực lại phục thuộc vào hiệu cơngtácgiáodụctrị - tưtưởng 1.1.3 Khái niệm GiáodụcChínhtrị - Tưtưởng Trong thực tế có quan niệm khác cơngtácgiáodụctrị - tư tưởng...
... cường lãnhđạo cấp ủy Đảngcôngtácgiáodụctrị - tưtưởng Thường xuyên tăng cường làm tốt côngtác tuyên truyền, phổ biến, giáodụctrị - tư tưởng, giáodục chủ nghĩa Mác - Lênin, tưtưởng ... trình lãnhđạo cách mạng việt nam, Đảng ta chủ tịch Hồ Chí Minh ln coi trọng cơngtácgiáodụctrị - tư tưởng, coi mặt trận côngtác xây dựng Đảng, thông qua côngtácgiáodụctrị - tưtưởng cán bộ, ... tư ng Có quan niệm cho lĩnh vực riêng côngtáctư tưởng, người làm côngtáctưtưởng Lại có quan niêm cho giáodụctrị - tưtưởng nội dung giáo dục, cần thực giảng dạy mơn trị theo quy định Bộ...
... tưtưởng Hệ tưtưởng xã hội có giai cấp phản ánh lợi ích giai cấp thông qua đội ngũ nhà tưtưởng giai cấp, hệ tưtưởng có tính độc lập tư ng đối Hệ tưtưởng tiến bộ, hệ tưtưởng khoa học có tác ... thống trị hệ tưtưởng giai cấp bị thống trị Vậy, hệ tưtưởng trình phát triển tưtưởng xã hội nhà tưtưởng giai cấp khái quát hóa, hệ thống hóa tưtưởng giai cấp thành lý luận học thuyết trị - ... hình thái côngtáctưtưởng Như vậy, côngtác GDCTTT phận côngtáctưtưởngTừ phân tích trên, xem xét cơngtác GDCTTT mối quan hệ hình thái cơngtáctư tưởng, nội dung côngtác GDCTTT Đảng Cộng...
... pháp cơngtácgiáodục trị, tưtưởng phấn đấu trở thành đảng viên học sinh nhà trường năm học 2013-1014 Thực trạng cơngtácgiáodục trị, tưtưởng phấn đấu trở thành đảng viên học sinh nhà trường ... CƠNGTÁCGIÁODỤCCHÍNH TRỊ, TƯTƯỞNG PHẤN ĐẤU TRỞ THÀNH ĐẢNG VIÊN TRONG HỌC SINH Ở TRƯỜNG THPT XUÂN LỘC NĂM HỌC 2013-2014 1.Thực trạng cơngtácgiáodục trị, tưtưởng phấn đấu trở thành đảng ... trên, nhà trường tư ng đối thuận lợi việc lựa chọn, bốtrígiáo viên làm côngtác chủ nhiệm hỗ trợ phong trào tuổ trẻ côngtácgiáodụctư tưởng, đạođức học sinh Trong lãnh đạo, đạo hoạt động nhà...
... Cơngtácgiáodụctrị - tưtưởng cho cán bộ, đảng viên yếu tố cấu thành chất lượng cơngtácgiáodụctrịtưtưởng cho cán bộ, đảng viên 2.1.1 Côngtácgiáodụctrị - tưtưởng cho cán bộ, đảng ... Nxb Chínhtrị quốc gia, Hà Nội; Côngtáctưtưởng vấn đề đào tạo cán làm côngtáctưtưởng Trần Thị Anh Đào (2010), Nxb Chínhtrị quốc gia, Hà Nội; Những vấn đề lý luận côngtáctưtưởngĐảng ... LƯỢNG CÔNGTÁCGIÁODỤCCHÍNHTRỊ - TƯTƯỞNG CHO CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG HIỆN NAY 4.1 Mục tiêu phương hướng nâng cao chất lượng côngtácgiáodụctrị - tưtưởng cho cán bộ, đảng...
... lĩnh vực trị - tưtưởng chủ yếu đấu tranh hai ý thức hệ tư tưởng: hệ tưtưởng giai cấp thống trị hệ tưtưởng giai cấp bị thống trị Vậy, hệ tưtưởng trình phát triển tưtưởng xã hội nhà tưtưởng ... BẢN NHẰM TĂNG CƯỜNG CƠNGTÁCGIÁODỤCCHÍNH TRỊ, TƯTƯỞNG CỦA ĐẢNGBỘ THÀNH PHỐ HUẾ I THỰC TRẠNG TÌNH HÌNH TƯTƯỞNG VÀ CƠNGTÁCGIÁODỤCCHÍNH TRỊ, TƯTƯỞNG CỦA ĐẢNGBỘ THÀNH PHỐ HUẾ THỜI GIAN ... để tiến hành côngtácgiáodụctrị - tưtưởng đạt chất lượng hiệu - Chất lượng hiệu cơngtácgiáodụctrị - tưtưởng kết tổng hợp chủ thể làm cơngtáctưtưởng hệ thống trị đặt lãnhđạoĐảng mà...
... điểm Đảngcơngtácgiáodụctrịtưtưởng + Chuyên đề 2: Tưtưởng Hồ Chí Minh, quan điểm Đảng vai trò đội ngũ cán bộ, công chức xã, phường, thị trấn cần thiết cơngtácgiáodụctrịtưtưởng cán bộ, ... phạm vi nghiên cứu * Đối tư ng nghiên cứu đề tài : + Quan điểm, đường lối Đảngtưtưởng Hồ Chí Minh giáodụctrịtưtưởng thực tiễn cơngtácgiáodụctrịtưtưởng cán bộ, cơng chức xã phường, thị ... nâng cao chất lượng hiệu cơngtácgiáodụctrịtưtưởng đội ngũ cán bộ, công chức xã, phường, thị trấn đồng thời nâng cao hiệu giáodụctrịtưtưởng hệ thống giáodục Tỉnh Thái Nguyên tỉnh nằm...