đánh giá về chương trình giáo dục phổ thông

ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THEO CHUẨN QUỐC TẾ- HOẠT ĐỘNG TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ CHUẨN BỊ CHO ĐÁNH GIÁ NGOÀI

ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THEO CHUẨN QUỐC TẾ- HOẠT ĐỘNG TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ CHUẨN BỊ CHO ĐÁNH GIÁ NGOÀI

... gia vào đánh giá chương trình tạo /chương trình chi tiết môn học - Các văn qui định tiêu chí đánh giá chương trình nào? - Biên họp đánh - Các kết đánh giá công bố giá chương trình đào tạo /chương ... HOẠT ĐỘNG CHUẨN BỊ CHO ĐÁNH GIÁ NGOÀI Đánh giá ba khâu quan trọng quy trình đánh giá chất lượng chương trình giáo dục, cần chuẩn bị thật tốt Điều quan trọng chuẩn bị đánh giá nhà trường cần xem ... khác Đánh giá môn học chương trình - Chương trình đánh nào? - Các văn qui định định kỳ Theo môn học? Và tổng thể chương đánh giá chương trình đào 95 trình? - Việc đánh giá có tiến hành cách hệ

Ngày tải lên: 03/03/2016, 04:13

103 451 0
ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THEO CHUẨN QUỐC TẾ- HOẠT ĐỘNG TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ CHUẨN BỊ CHO ĐÁNH GIÁ NGOÀI

ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THEO CHUẨN QUỐC TẾ- HOẠT ĐỘNG TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ CHUẨN BỊ CHO ĐÁNH GIÁ NGOÀI

... gia vào đánh giá chương trình tạo /chương trình chi tiết môn học - Các văn qui định tiêu chí đánh giá chương trình nào? - Biên họp đánh - Các kết đánh giá công bố giá chương trình đào tạo /chương ... HOẠT ĐỘNG CHUẨN BỊ CHO ĐÁNH GIÁ NGOÀI Đánh giá ba khâu quan trọng quy trình đánh giá chất lượng chương trình giáo dục, cần chuẩn bị thật tốt Điều quan trọng chuẩn bị đánh giá nhà trường cần xem ... khác Đánh giá môn học chương trình - Chương trình đánh nào? - Các văn qui định định kỳ Theo môn học? Và tổng thể chương đánh giá chương trình đào 95 trình? - Việc đánh giá có tiến hành cách hệ

Ngày tải lên: 06/03/2016, 06:42

103 216 0
Đánh giá quản lý section 2 Người thực hiện đánh giá quản lý đối tượng quản lý đánh giá

Đánh giá quản lý section 2 Người thực hiện đánh giá quản lý đối tượng quản lý đánh giá

... HÌNH ĐÁNH GIÁ QUẢN LÝ  Tổ chức tài (trừ bảo hiểm): CAMELS  Tổ chức kinh doanh bảo hiểm: CARAMELS  Tổ chức khác: BSC – Balance score card CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ, ĐO LƯỜNG QUẢN LÝ PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ ... DỤ VỀ ỨNG DỤNG BSC Ứng dụng Thẻ điểm cân (balanced scorecard) để đánh giá chiến lược kinh doanh Công ty Kinh doanh Bất động sản BÀI TẬP TÌNH HUỐNG  Xây dựng tiêu chí cho thẻ điểm cân đánh giá ... EPS, …)  Cách đánh giá truyền thống (qua số tài chính) khơng phản ánh hết tình hình quản lý hoạt động doanh nghiệp (trong ngắn hạn dài hạn)  Các doanh nghiệp cần hệ thống đánh giá, đo lường

Ngày tải lên: 17/05/2016, 12:46

21 324 0
Danh gia quan ly Quy trình đánh giá quản lý Phương pháp đánh giá

Danh gia quan ly Quy trình đánh giá quản lý Phương pháp đánh giá

... Người sử dụng kết đánh giá quản lý Quy trình đánh giá quản lý Phương pháp đánh giá Công cụ đánh giá Trình bày kết đánh giá quản lý Trường ĐH Tổng hợp Hà Nội TẠI SAO PHẢI ĐÁNH GIÁ QUẢN LÝ?   ... ĐÁNH GIÁ QUẢN LÝ Ths Nguyễn Thị Ngọc Hà Hà nội, 09 - 2008 MỤC TIÊU CỦA KHOÁ HỌC         Phạm trù nghiên cứu quản lý đánh giá quản lý Đối tượng đánh giá Người thực đánh giá quản ... Các kết đánh giá góc độ khác (vd: Ngân hàng >< Nhà quản lý tài chính) ⇒ Làm thoả mãn tất đối tượng sử dụng kết đánh giá mức cao  Trường ĐH Tổng hợp Hà Nội Mục tiêu đánh giá   Để đánh giá

Ngày tải lên: 17/05/2016, 12:49

30 348 0
Đánh giá mức độ phụ thuộc nicotine. Đánh giá bệnh nhân trƣớc điều trị, lập kế hoạch điều trị và các chỉ số đánh giá kết quả cai thuốc

Đánh giá mức độ phụ thuộc nicotine. Đánh giá bệnh nhân trƣớc điều trị, lập kế hoạch điều trị và các chỉ số đánh giá kết quả cai thuốc

... 7: Đánh giá mức độ phụ thuộc nicotine Đánh giá bệnh nhân trƣớc điều trị, lập kế hoạch điều trị số đánh giá kết cai thuốc Nội dung I Các phương pháp đánh giá mức độ thể phụ thuộc Nicotin II Đánh ... Nicotin II Đánh giá bệnh nhân trước điều trị III Xây dựng kế hoạch điều trị IV Các số đánh giá kết cai thuốc I CÁC PHƢƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ CƠ THỂ PHỤ THUỘC NICOTIN Các công cụ đánh giá mức độ ... Program Đánh giá bệnh nhân trƣớc điều trị  Phiếu hỏi đánh giá ban đầu (đã thảo luận phần trước)  Đo CO (đã thảo luận phần trước) 43 Xây dựng kế hoạch điều trị (1) Thông tin từ phiếu đánh giá bệnh

Ngày tải lên: 17/04/2020, 21:12

53 109 0
Đánh giá mức độ phụ thuộc nicotine. Đánh giá bệnh nhân trƣớc điều trị, lập kế hoạch điều trị và các chỉ số đánh giá kết quả cai thuốc

Đánh giá mức độ phụ thuộc nicotine. Đánh giá bệnh nhân trƣớc điều trị, lập kế hoạch điều trị và các chỉ số đánh giá kết quả cai thuốc

... 7: Đánh giá mức độ phụ thuộc nicotine Đánh giá bệnh nhân trƣớc điều trị, lập kế hoạch điều trị số đánh giá kết cai thuốc Nội dung I Các phương pháp đánh giá mức độ thể phụ thuộc Nicotin II Đánh ... Nicotin II Đánh giá bệnh nhân trước điều trị III Xây dựng kế hoạch điều trị IV Các số đánh giá kết cai thuốc I CÁC PHƢƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ CƠ THỂ PHỤ THUỘC NICOTIN Các công cụ đánh giá mức độ ... Program Đánh giá bệnh nhân trƣớc điều trị  Phiếu hỏi đánh giá ban đầu (đã thảo luận phần trước)  Đo CO (đã thảo luận phần trước) 43 Xây dựng kế hoạch điều trị (1) Thông tin từ phiếu đánh giá bệnh

Ngày tải lên: 25/04/2020, 10:44

53 145 0
đánh giá thành tích và việc vận dụng các mô hình đánh giá thành tích trong đổi mới hoạt động đánh giá trong dạy học hiện nay

đánh giá thành tích và việc vận dụng các mô hình đánh giá thành tích trong đổi mới hoạt động đánh giá trong dạy học hiện nay

... kỹ năng Đánh giá thành tích cũng là một công cụ quan trọng để đánh giá chất lượng giáo dục và hiệu quả của quy trình giảng dạy.1.1.2 Tầm quan trọng của đánh giá thành tích1.1.2.1 Đánh giá thành ... không? Đánh giá đầu vào (Input) sẽ được đánh giá trên 2 góc độ chính bao gồmđánh giá nội dung chương trìnhđánh giá cơ sở hạ tầng kỹ thuật, trang thiết bị hỗ trợ cho triển khai chương trình ... dạy mà giáo viên truyền đạt kiến thức cho học sinh thông qua việc sử dụng các phương tiện truyền thống như bài giảng, giáo trình, sách giáo khoa Giáo viên đóng vai trò chính trong quá trình truyền

Ngày tải lên: 27/04/2024, 05:14

27 1 0
ĐÁNH GIÁ VÀ TỰ ĐÁNH GIÁ GIỜ DẠY CỦA GIÁO VIÊN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH

ĐÁNH GIÁ VÀ TỰ ĐÁNH GIÁ GIỜ DẠY CỦA GIÁO VIÊN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH

... ĐÁNH GIÁ VÀ TỰ ĐÁNH GIÁ GIỜ DẠY CỦA GIÁO VIÊN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Nội dung ... giảng lôi cuốn GV đạt được mục tiêu của bài dạy 3. Một số gợi ý về kỹ thuật đổi mới đánh giá giờ dạy của giáo viên Chuẩn bị giáo án, thiết bị dạy học Thực hiện nội dung giờ dạy Phương pháp/kĩ ... ra ý kiến tự đánh giá 2 nhóm đóng vai là người dự giờ đưa ra ý nhận xét, đánh giá 2 nhóm đóng vai là tổ trưởng CM đưa ra ý kiến đánh giá và kết luận 4... hiện Thông thường,

Ngày tải lên: 27/12/2014, 16:39

17 2K 0
đánh giá tình hình thị trường chứng khoán và đánh giá 1 số cổ phiếu trên thị trường để phân tích đưa ra 1 danh mục đầu tư đem lại hiệu quả cao

đánh giá tình hình thị trường chứng khoán và đánh giá 1 số cổ phiếu trên thị trường để phân tích đưa ra 1 danh mục đầu tư đem lại hiệu quả cao

... sát phiên ngày 2/4/2007 -Giá trị vốn hoá= thị giá *khối lượng niêm yết -Giá trị giao dịch=thị giá* khối lượng giao dịch -tỉ trọng vốn cổ phiếu i =giá trị vốn cổ phiếui/tổng giá trị vốn hoá toàn thị ... 0918.775.368 biên độ 20% mà mức giá dự kiến mức giá ncó thể hiểu mức giá dự kiến giá dự kiến khởi điểm doanh nghiệp cổ phần hóa đem phát hành lần đầu; số NĐT hiểu mức giá dự kiến mức giá đấu thành cơng bình ... đưa buổi đấu giá NĐT bỏ mức giá đấu chênh lệch không đáng kể so với mức giá khởi điểm Đây chưa kể đến việc họ lại hiểu sai rằng, giá lên sàn không vượt 20% mức giá khởi điểm đấu giá với tình

Ngày tải lên: 22/12/2014, 14:54

67 603 0
ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THEO CHUẨN QUỐC TẾ- HOẠT ĐỘNG TỰ ĐÁNH GIÁVÀ CHUẨN BỊ CHO ĐÁNH GIÁ NGOÀI

ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THEO CHUẨN QUỐC TẾ- HOẠT ĐỘNG TỰ ĐÁNH GIÁVÀ CHUẨN BỊ CHO ĐÁNH GIÁ NGOÀI

... gia vào đánh giá chương trình tạo /chương trình chi tiết môn học - Các văn qui định tiêu chí đánh giá chương trình nào? - Biên họp đánh - Các kết đánh giá công bố giá chương trình đào tạo /chương ... HOẠT ĐỘNG CHUẨN BỊ CHO ĐÁNH GIÁ NGOÀI Đánh giá ba khâu quan trọng quy trình đánh giá chất lượng chương trình giáo dục, cần chuẩn bị thật tốt Điều quan trọng chuẩn bị đánh giá nhà trường cần xem ... khác Đánh giá môn học chương trình - Chương trình đánh nào? - Các văn qui định định kỳ Theo môn học? Và tổng thể chương đánh giá chương trình đào 95 trình? - Việc đánh giá có tiến hành cách hệ

Ngày tải lên: 28/03/2016, 15:29

103 533 0
ĐÁNH GIÁ NHỮNG QUY ĐỊNH DÀNH SỰ ƯU ĐÃI CỦA WTO DÀNH CHO CÁC QUỐC GIA ĐANG PHÁT TRIỂN TRÊN THẾ GIỚI

ĐÁNH GIÁ NHỮNG QUY ĐỊNH DÀNH SỰ ƯU ĐÃI CỦA WTO DÀNH CHO CÁC QUỐC GIA ĐANG PHÁT TRIỂN TRÊN THẾ GIỚI

... WTO tranh chấp "Brazil - Chương trình cấp vốn xuất cho máy bay", DS 46 Tranh chấp liên quan đến khoản chi tiêu thuộc Chương trình cấp vốn xuất máy bay (“PROEX” - chương trình hỗ trợ tài xuất Brazil ... tr 54 – 59 iii Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình Luật thương mại quốc tế, NXB Công an nhân dân, Hà Nội (2012) iv Trường Đại học Luật TP.HCM, Giáo trình Luật thương mại quốc tế, NXB Hồng Đức ... rộng kênh thông tin công nghệ ngành dịch vụ có, thủ tục đăng ký cơng nhận cấp chuyên môn Hiệp định quy định yêu cầu phải có đánh giá chung cụ thể theo ngành thương mại dịch vụ Đánh giá tập trung

Ngày tải lên: 13/05/2019, 23:03

21 139 1
Đánh giá việc áp dụng đề cương môn học của giảng viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ tại Đại học Quốc gia Hà Nội. ThS. Đo lường và đánh giá trong giáo dục

Đánh giá việc áp dụng đề cương môn học của giảng viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ tại Đại học Quốc gia Hà Nội. ThS. Đo lường và đánh giá trong giáo dục

... LƯỢNG GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ THU HƯƠNG TÊN ĐỀ TÀI ĐÁNH GIÁ VIỆC ÁP DỤNG ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC CỦA GIẢNG VIÊN TRONG ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Ngành: Đo lường Đánh giá giáo dục ... thơng dễ dàng q trình học tập tạo sản phẩm có tính thích ứng cao với thị trường sức lao động nước; đồng thời, làm cho hệ thống giáo dục đại học nước ta phát triển, 10 hội nhập với giáo dục khu vực ... hội chủ nghĩa Việt Nam việc “Đổi toàn diện giáo dục đại học Việt Nam giai đoạn 2006 - 2020” [3] rõ nhiệm vụ giáo dục đại học là: “Xây dựng thực lộ trình chuyển sang chế độ đào tạo theo hệ thống

Ngày tải lên: 16/03/2015, 17:34

110 732 0
Đánh giá tương quan giữa điểm thi đánh giá năng lực và điểm thi trung học phổ thông quốc gia

Đánh giá tương quan giữa điểm thi đánh giá năng lực và điểm thi trung học phổ thông quốc gia

... ĐHQGHN: Nghiên cứu Giáo dục, Tập 32, Số (2016) 15-24 Đánh giá tương quan điểm thi đánh giá lực điểm thi trung học phổ thông quốc gia Sái Công Hồng* Viện Đảm bảo Chất lượng Giáo dục, Đại học Quốc ... Chính vậy, đổi đánh giá tuyển sinh đại học nhu cầu cấp thiết giáo dục đại học nước ta Từ lâu giới, nhiều quốc gia sử dụng kết học tập bậc phổ thông năm cuối học sinh trung học phổ thông làm để ... khảo [1] Lê Đức Ngọc, Giáo dục đại học quan điểm giải pháp, NXB ĐHQGHN, 2004 [2] Lâm Quang Thiệp, D.Bruce Johnstone, Philip G.Altbach, Giáo dục đại học Hoa Kỳ, NXB Giáo dục, 2007 [3] Hoàng Phê,

Ngày tải lên: 14/01/2018, 15:29

10 256 0
Đánh giá mức độ đáp ứng chuẩn đầu ra theo tiếp cận khung trình độ quốc gia việt nam đối với thạc sĩ tốt nghiệp ngành đo lường và đánh giá trong giáo dục

Đánh giá mức độ đáp ứng chuẩn đầu ra theo tiếp cận khung trình độ quốc gia việt nam đối với thạc sĩ tốt nghiệp ngành đo lường và đánh giá trong giáo dục

... 2.1 Giới thiệu chương trình đào tạo tạc sĩ Đo lường Đánh giá giáo dục 42 Chương trình đào tạo thạc sĩ Đo lường Đánh giá giáo dục ban hành trước năm 42 Chương trình đào tạo thạc ... lượng sở giáo dục Việt Nam S6b2 Thực quy trình kiểm định chất lượng sở giáo dục Việt Nam S6 Tư vấn, triển khai, giám sát hoạt động đảm bảo chất lượng giáo dục, kiểm định chất lượng giáo dục S6 ... lượng sở giáo dục Việt Nam S6b2 Thực quy trình kiểm định chất lượng sở giáo dục Việt Nam S6 Tư vấn, triển khai, giám sát hoạt động đảm bảo chất lượng giáo dục, kiểm định chất lượng giáo dục S6

Ngày tải lên: 16/03/2021, 22:03

162 34 1
Đánh giá tính hợp lý và giá trị ứng dụng lâm sàng của bộ câu hỏi đánh giá suy yếu prisma 7

Đánh giá tính hợp lý và giá trị ứng dụng lâm sàng của bộ câu hỏi đánh giá suy yếu prisma 7

... lão khoa, để NCT đánh giá suy yếu thường quy s m Do chúng tơi thực nghiên cứu ? ?Đánh giá tính hợp lý giá trị ứng dụng lâm sàng câu hỏi đánh giá suy yếu PRISMA-7” nhằm mục đích đánh giá tính áp dụng ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ ĐẠI HỌC Y DƢỢC THÀNH PHỐ HỒ CHI MINH  TĂNG THỊ THU ĐÁNH GIÁ TÍNH HỢP LÝ VÀ GIÁ TRỊ ỨNG DỤNG LÂM SÀNG CỦA BỘ CÂU HỎI ĐÁNH GIÁ SUY YẾU: PRISMA-7 ... tiễn thang điểm đánh giá suy yếu đơn giản t i Việt Nam mà gi i s dụng đánh giá cao độ nh y độ đặc hiệu CÂU HỎI NGHI N CỨU Tính hợp lý giá trị ứng dụng lâm sàng câu hỏi đánh giá suy yếu: PRISMA-7

Ngày tải lên: 12/04/2021, 21:38

101 78 0
Đánh giá tính hợp lý và giá trị ứng dụng lâm sàng của bộ câu hỏi đánh giá suy yếu dấu chỉ điểm suy yếu groningen

Đánh giá tính hợp lý và giá trị ứng dụng lâm sàng của bộ câu hỏi đánh giá suy yếu dấu chỉ điểm suy yếu groningen

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ ĐẠI HỌC Y DƢỢC THÀNH PHỐ HỒ CHI MINH  NGUYỄN NGỌC MAI PHƢƠNG ĐÁNH GIÁ TÍNH HỢP LÝ VÀ GIÁ TRỊ ỨNG DỤNG LÂM SÀNG CỦA BỘ CÂU HỎI ĐÁNH GIÁ SUY YẾU: ... dùng để đánh giá tình trạng suy yếu NCT, nhƣng đa số thời gian khó thực thực hành lâm sàng hàng ngày, đặc biệt thang điểm đánh giá lão khoa toàn diện (CGA) đƣ c xem tiêu chuẩn vàng đánh giá suy ... đánh giá quản lý lão khoa GFI Groningen Frailty Indicator Dấu điểm suy yếu Groningen MMSE Mini-Mental State Examination Đánh giá tình trạng nhận thức rút gọn MNA Mini nutritional assessment Đánh

Ngày tải lên: 12/04/2021, 21:39

113 68 3
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN  CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH  GIÁO DỤC PHỔ THÔNG

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG

... dục phổ thông I. Mục tiêu của chương trình giáo dục Trung học cơ sở (THCS). Giáo dục THCS nhằm giúp học sinh củng cố, phát triển những kết quả của giáo dục Tiểu học; có học vấn phổ thôngtrình ... khả thi của chương trình giáo dục THCS, bảo đảm chất lượng và hiệu quả của quá trình giáo dục. IV. Phương pháp và hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục THCS 1. Phương pháp giáo dục THCS phải ... thể. V. Đánh giá kết quả giáo dục THCS 1. Đánh giá kết quả giáo dục đối với học sinh ở các môn học và hoạt động giáo dục trong mỗi lớp và cuối cấp học nhằm xác định mức độ đạt được của mục tiêu giáo...

Ngày tải lên: 14/03/2013, 15:43

21 1.8K 8
Tập huấn chuẩn kiến thức, kỹ năng chương trình giáo dục phổ thông

Tập huấn chuẩn kiến thức, kỹ năng chương trình giáo dục phổ thông

... chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình Giáo dục phổ thông, tình trạng dạy học quá tải về nội dung kiến thức. - Giúp GV kết hợp sử dụng có hiệu quả giữa Chương trình GDPT, SGK, SGV và các ... việc thực hiện chương trình, kế hoạch giảng dạy, học tập của các nhà trường - Tăng cường đổi mới khâu kiểm tra, đánh giá thường xuyên, định kỳ - Phối hợp giữa đánh giá của GV, đánh giá của HS với ... tác dụng giáo dục và động viên sự tiến bộ của HS, giúp học sinh sửa chữa thiếu sót. - Cần có nhiều hình thức và độ phân hoá trong đánh giá phải cao; chú ý hơn tới đánh giá cả quá trình lĩnh...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 09:45

44 892 7
Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thông môn hóa học lớp 12   chương trình nâng cao

Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thông môn hóa học lớp 12 chương trình nâng cao

... hoá học. Kĩ năng  Tìm được thông tin trong bài học, trên các phương tiện thông tin đại chúng về vấn đề ô nhiễm môi trường. Xử lí các thông tin, rút ra nhận xét về một số vấn đề ô nhiễm và chống ... năng  Quan sát mô hình, hình vẽ, sơ đồ, rút ra được nhận xét về nguyên tắc và quá trình sản xuất gang, thép.  Viết các phương trình phản ứng oxi hoá  khử xảy ra trong lò luyện gang, luyện ... (cấu tạo   tên gọi) + Viết phương trình hóa học các phản ứng tổng hợp một số polime + Tính số mắt xích trong polime CHƯƠNG 5: ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI Bài 19: KIM LOẠI VÀ HỢP KIM A....

Ngày tải lên: 16/08/2013, 16:25

43 1.2K 2
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG  MÔN SINH HỌC

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MÔN SINH HỌC

... bớt nội dung nào trong sách giáo khoa. - Giáo viên phải bám sát nội dung chương trình( chuẩn kiến thức) II. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC – KĨ NĂNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC 10 CHỦ ĐỀ CHUẨN ... cầu về kiến thức 1.1. Đối với địa phương thuận lợi: - Trình bày được những kiến thức phổ thông, cơ bản, hiện đại, thực tiễn về cấp độ tổ chức cơ thể của thế giới sống . - Học sinh hiểu và trình ... điểm thích nghi của các dạng sống 3. Định hướng việc kiểm tra đánh giá SGK cũng cố gắng hướng dẫn cách đánh giá việc học tập của HS thông qua hệ thống các câu hỏi. Trong đó chú trọng nhiều đến...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 09:10

444 1K 2
w