đánh giá trong dạy học môn đạo đức 45
Thực trạng kiểm tra, đánh giá trong dạy học môn đạo đức lớp 4 thông qua hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan
... cơng cụ để đánh giá Kiểm tra đánh giá đánh giá phải kiểm tra kiểm tra để đánh giá Đôi nói đánh giá bao gồm kiểm tra Đánh giá kết học tập cùa học sinh: • • Ket học tập thể kết q trình dạy học, đích ... nâng cao chất lượng dạy học 1.2.4 1.2.4.1 • Các hình thức kiểm tra đánh giá dạy học môn Đạo đức Đánh giá nhận xét Đánh giá nhận xét giáo viên đưa phân tích phán đốn học lực học sinh cách sử dụng ... tra, đánh giá nhận thấy • Kiểm tra, đánh giá khâu quan trọng q trình dạy học, ảnh rằng: hưởng sâu sắc đến chất lượng hiệu dạy học - “Kiểm tra, đánh dạy học thế” Đặc biệt, dạy học môn Đạo đức kiểm...
Ngày tải lên: 29/03/2015, 22:12
skkn đổi mới kiểm tra đánh giá trong dạy học môn địa lý trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh
... việt đánh giá kết học tập học sinh cần thiết cần đợc bàn đến cách nghiêm túc.Vì vậy, tô lựa chọn chuyên đề Đổi kiểm tra, đánh giá dạy học Địa lí làm đề tài nghiên cứu Đổi kiểm tra, đánh giá dạy học ... 2005 28 §ỉi míi kiĨm tra, đánh giá dạy học Địa lý * Kiểm tra, đánh giá máy tính, sử dụng phần mềm kiểm tra, đánh giá nh : Authorware, Quiz, 29 Đổi kiểm tra, đánh giá dạy học Địa lý Kết luận Sau ... trình cách vững +Đánh giá tổng kết: tiến hành kết thúc môn học, năm học, khoá học kỳ thi nhằm đánh giá tổng quát kết học tập, đối chiếu với mục tiêu đề +Ra định: khâu cuối trình đánh giá Dựa vào định...
Ngày tải lên: 04/03/2015, 08:57
Kiểm tra, đánh giá trong dạy học môn ngữ văn ở trường trung học phổ thông huyện anh sơn tỉnh nghệ an luận văn thạc sỹ ngữ văn
... quốc” [44, 6] Đánh giá kết học tập học sinh môn học trước hết phải vào mục tiêu môn học Mục tiêu mơn học u cầu cần đạt, xác định trước học tập môn học Đánh giá kết học tập môn học học sinh có nghĩa ... cách dạy, cách học môn học nhà trường Những đổi đánh giá kết học tập môn Ngữ văn học sinh trung học [27, 59] “Kiểm tra, đánh giá khâu quan trọng trình dạy học học tập; mặt, nhằm đánh giá, phân loại ... nhân cách nghề nghiệp nói riêng Dạy học bao 14 hàm học dạy gắn bó với nhau, dạy khơng giảng dạy mà tổ chức, đạo điều khiển học - Dạy học mặt trình dạy học người giáo viên thực theo nội dung, chương...
Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:19
Quy trình sử dụng phương pháp dạy học đóng vai kết hợp với phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn đạo đức
... pháp dạy học môn Đạo đức Tiểu học Dạy học môn Đạo đức tiểu học, nhằm chuyển giá trị đạo đức xã hội thành tình cảm, niềm tin hành vi đạo đức học sinh Muốn vậy, dạy học đạo đức phải trình học sinh ... trình dạy học môn Đạo đức tiểu học 3.2 Đối tợng nghiên cứu Quy trình sử dụng phơng pháp đóng vai kết hợp thảo luận nhóm dạy học môn Đạo đức tiểu học Giả thuyết khoa học Nếu trình dạy học môn Đạo đức ... xấu Học tập tốt môn Đạo đức giúp em học tập tốt môn học khác góp phần đáng kể thực mục tiêu giáo dục tiểu học Thực tiễn dạy học môn học tiểu học nói chung môn Đạo đức nói riêng cho thấy rằng: Giáo...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:23
Sử dụng phương pháp điều tra trong dạy học môn đạo đức ở tiểu học
... tiêu dạy học Đạo Đức Vì tảng, để đánh giá chất lợng dạy học môn Đạo Đức Tiểu học Chất lợng dạy học môn Đạo Đức đợc thể kết học tập môn Đạo Đức học sinh Để kiểm tra chất lợng dạy học môn Đạo Đức ... nghiệp Chất lợng dạy học môn Đạo Đức có ích (lợi ích) môn Đạo Đức Tiểu học Sự có ích đợc thể vai trò, vị trí, ý nghĩa môn Đạo Đức với học sinh tiểu học Chất lợng dạy học môn Đạo Đức có mối quan ... Mục tiêu chất lợng dạy học môn Đạo Đức Tiểu học 1 Mục tiêu dạy học môn Đạo Đức Môn Đạo Đức Tiểu học nhằm giúp học sinh: 1.1.1 Có hiểu biết ban đầu số chuẩn mực hành vi đạo đức pháp luật phù hợp...
Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:48
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá trong dạy học môn khoa học lớp 4
Ngày tải lên: 04/10/2014, 02:36
Một số giải pháp nâng cao chất lượng sử dụng phương pháp kể chuyện trong dạy học môn đạo đức lớp 4 ở các trường tiểu học khu vực thị trấn Đông Anh
Ngày tải lên: 06/10/2014, 17:27
Bước đầu tìm hiểu thực trạng việc sử dụng phương pháp trò chơi học tập trong dạy học môn đạo đức lớp 3 ở một số trường tiểu học khu vực thành phố Vĩnh Yên, Tỉnh Vĩnh Phúc
... cụ thể Dạy học môn Đạo đức xem xét khơng góc độ dạy học mà góc độ giáo dục Bởi đường quan trọng giáo dục đạo đức cho em Vì thế, phương pháp dạy học mơn Đạo đức bao gồm phương pháp dạy học kết ... phương pháp dạy học Đạo đức lớp Phương pháp dạy học môn Đạo đức Tiểu học cách thức, đường hoạt động thống giáo viên học sinh tác động chủ đạo giáo viên, với vai trò ticchs cực tự giác học sinh nhằm ... đức Tiểu học có “Trò chơi học tập mơn Đạo đức Tiểu học tác giả Lưu Thu Thủy Trong này, tác giả đề cập đến moeetj số vấn đề chung giáo dục đạo đức dạy học môn Đạo đức cho học sinh tiểu học qua...
Ngày tải lên: 29/03/2015, 22:12
Một số kinh nghiệm sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn Đạo đức lớp 4, 5
... hợp hành vi đạo đức Trang 4.2 Đối với giáo viên: Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm dạy học mơn Đạo đức giúp giáo viên có điều kiện bổ sung mở rộng kiến thức mới, đánh giá tiếp thu học sinh trình ... cơng tác giảng dạy cán giáo viên, đội ngũ cán trẻ, khoẻ, chuẩn kiến thức kỹ sư phạm…Giáo viên có kinh nghiệm hình thức tổ chức dạy – học thảo luận nhóm phương pháp dạy học Chất lượng giáo dục đại ... mơn Đạo đức tiểu học nói chung lớp 4,5 nói riêng nên tơi chọn đề tài: “Một số kinh nghiệm sử dụng phương pháp thảo luận nhóm dạy học mơn Đạo đức lớp 4, 5” nhằm mục đích nâng cao chất lượng giáo...
Ngày tải lên: 04/04/2015, 09:58
luận văn đại học sư phạm hà nội Nghiên cứu dạy học giải quyết vấn đề trong dạy học môn Đạo đức lớp 4
... tâm Học sinh không học cách thụ động mà học cách học Những lời thuyết giảng, giáo điều thầy thay định thân học sinh 1.1.3.3 Dạy học môn Đạo đức hoạt động giáo dục Dạy học môn Đạo đức nhằm giáo ... trường tiểu học Trong mơn đạo đức chưa có cơng trình nghiên cứu sâu dạy học giải vấn đề Mục đích nghiên cứu Áp dụng dạy học giải vấn đề môn Đạo đức lớp nhằm nâng cao kết dạy học môn học Khách thể, ... nghiên cứu: Dạy học giải vấn đề - Đối tượng nghiên cứu: Vận dụng dạy học giải vấn đề dạy học môn Đạo đức Giả thuyết khoa học Nếu sử dụng tốt tình có vấn đề luận văn đề xuất dạy học môn Đạo đức lớp...
Ngày tải lên: 22/04/2015, 22:25
kns trong day hoc mon dao duc
... thuật dạy học môn Đạo đức Theo anh/chị, phương pháp,kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng để GDKNS mơn Đạo đức? • KHẢ NĂNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG TRONG MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC Môn Đạo đức nhằm giáo ... mơn Đạo đức Dựa vào vấn đề chung KNS, tài liệu bồi dưỡng dạy GDKNS mơn Đạo đức, chương trình, SGK môn Đạo đức, nhận xét khả GDKNS mơn Đạo đức Nhóm 2: Tìm hiểu mục tiêu giáo dục KNS môn Đạo đức ... Theo anh/ chị, giáo dục kĩ sống môn Đạo đức nhằm để làm gì? Nhóm 3: Tìm hiểu nội dung giáo dục KNS môn Đạo đức Anh/ chị trình bày nội dung KNS giáo dục cho học sinh môn Đạo đức Tiểu học Nhóm 4:...
Ngày tải lên: 28/04/2015, 18:00
Hãy xây dựng kế hoạch kiểm tra đánh giá trong dạy học môn học
... việc kiểm tra đánh giá tri thức, kỹ năng, kỹ xảo học sinh Đó yêu cầu sau: - Chuyển từ đánh giá kết thúc mơn học sang đánh giá q trình dạy học; - Chuyển từ đánh giá kiến thức sang đánh giá lực; - ... đánh giá lực; - Chuyển từ đánh giá chiều sang đánh giá đa chiều; - Chuyển từ tách kiểm tra đánh giá khỏi trình dạy học sang việc tích hợp kiểm tra đánh giá vào q trình dạy học; - Vận dụng công nghệ ... cập giáo dục quy định cấp học nào? A Phổ cập giáo dục tiểu học, phổ cập giáo dục trung học sở B Phổ cập giáo dục tiểu học, phổ cập giáo dục trung học sở phổ cập trung học phổ thông C Phổ cập giáo...
Ngày tải lên: 23/08/2015, 15:08
SKKN đổi mới nội dung kiểm tra, đánh giá trong dạy học môn lịch sử cấp THPT
... thơng qua học thuộc lòng máy móc Để nâng cao chất lượng dạy - học, giáo viên phải xem khâu kiểm tra, đánh giá phần quan trọng suốt trình dạy học, yếu tố định chất lượng dạy học Có giáo dục nước ... kiểm tra, đánh giá góp phần đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực giáo viên học sinh phải nhận thức chức năng, nhiệm vụ việc kiểm tra, đánh giá: + Đối với học sinh: Kiểm tra, đánh giá hình ... lí, giáo viên học sinh + Được quan tâm đạo xát xao Ban giám hiệu, Tổ chuyên môn giúp thêm hào hứng hơn, tự tin việc đẩy mạnh đổi phương pháp Trang dạy học nói chung đổi nội dung kiểm tra, đánh giá...
Ngày tải lên: 13/09/2015, 09:41
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá trong dạy học môn khoa học lớp 4
... Người Giáo viên đánh giá đánh giá học sinh Công cụ đánh giá - Đánh giá nhận xét (môn tự nhiên xã hội) đánh giá việc cho điểm kết hợp với nhận xét (mơn khoa học, lịch sử địa lí) - Chú ý tới đánh giá ... nâng cao chất lượng dạy học nhà trường 1.1.1.3 Các hình thức kiểm tra đánh giá dạy học mơn Khoa học a Đánh giá nhận xét Đánh giá nhận xét giáo viên đưa phân tích phán đốn học lực học sinh cách sử ... thống, để giáo viên đánh giá kết học tập học sinh Giáo viên theo dõi ghi lại hành vi học tập học sinh, nhận xét việc học học sinh sau tiết học, học Để thu thập thơng tin từ phía học sinh giáo viên...
Ngày tải lên: 28/11/2015, 15:29
Vận dụng phương pháp giải quyết vấn đề trong dạy học môn đạo đức lớp 1,2 ,3 bậc tiểu học
... cách học sinh Giáo dục đạo đức lµ nhiƯm vơ quan träng cđa nhµ trêng nh Hå Chủ Tịch dạy: "Dạy nh học phải ý tài lẫn đức Đức đạo đức cách mạng Đó gốc quan trọng Trong môn học tiểu học, môn Đạo đức ... Phần lớn giáo viên đánh giá cao vai trò phơng pháp giải vấn đề dạy học môn đạo đức với việc nâng cao chất lợng daỵ học môn Họ cho sử dụng phơng pháp giải vấn đề vào dạy học môn đạo đức hiệu học đợc ... pháp dạy học giải vấn đề phơng pháp có ý nghĩa lớn dạy học môn Đạo đức bậc tiểu học - Trong môn Đạo đức hệ thống kiến thức cung cấp cho học sinh kiến thức không xa lạ, mẻ nh tri thức môn khoa học...
Ngày tải lên: 15/12/2015, 08:07
Sử dụng đồ dùng dạy học trong dạy học môn đạo đức ở tiểu học
... dụng đồ dùng dạy học dạy học môn Đạo đức tiểu học 2.1 Mức độ sử dụng đồ dùng dạy học dạy học môn Đạo đức tiểu học Bảng 2: Các mức độ sử dụng đồ dùng dạy học dạy học môn Đạo đức tiểu học TT Mức ... học dạy học môn Đạo đức tiểu học I Cơ sở để xây dựng quy trình sử dụng đồ dùng dạy học dạy học môn Đạo đức tiểu học Khi xây dựng quy trình sử dụng đồ dùng dạy học dạy học môn Đạo đức tiểu học, ... chất lợng dạy học môn Đạo đức phải xuất phát từ thực tiễn II Quy trình sử dụng đồ dùng dạy học dạy học môn Đạo đức tiểu học Trong trình dạy học tiểu học nói chung trình dạy học môn Đạo đức nói...
Ngày tải lên: 15/12/2015, 09:21
Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề trong dạy học môn đạo đức ở lớp 4 5 bậc tiểu học
... dạy học môn Đạo đức lớp 4, giáo viên Chúng tìm hiểu hiệu sử dụng PPGQVĐ dạy học môn Đạo đức tiểu học số giáo viên Qua tìm hiểu rút nhận xét sau đây: - Việc sử dụng PPGQVĐ dạy học Đạo đức số giáo ... thứ ba dạy học GQVĐ môn Đạo đức lớp 4,5 việc nêu giải vấn đề phải xuất phát từ chuẩn mực đạo đức cụ thể Môn Đạo đức tiểu học nói chung môn Đạo đức lớp 4, nói riêng bao gồm chuẩn mực đạo đức dựa ... hiệu học Đạo ®øc ë líp 4, bËc TiĨu häc nãi riªng môn Đạo đức bậc Tiểu học nói chung II Cơ sở thực tiễn 1- Thực trạng nhận thức giáo viên tiểu học phơng pháp dạy học giải vấn đề dạy học môn Đạo đức...
Ngày tải lên: 15/12/2015, 09:29
Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn đạo đức lớp 1 2 ở tiểu học theo chương trình mới 2000
... trình dạy học môn Đạo đức theo chơng trình Thực tiễn dạy học cho thấy giáo viên sử dụng phơng pháp thảo luận dạy học môn Đạo đức Điều phần lớn cách nhìn nhận đánh giá giáo viên môn học cha đắn Giáo ... đề đạo đức Dạy học đạo đức nhằm biến giá trị đạo đức xã hội thành tình cảm, niềm tin hành vi đạo đức học sinh Vì trình dạy học đạo đức phải trình học sinh hoạt động dới hớng dẫn, giúp đỡ giáo ... tri thức Giáo viên nên tận dụng đặc điểm để tổ chức dạy học lựa chọn phơng pháp dạy học cho phù hợp * Tự đánh giá đánh giá Học sinh tiểu học biết tự đánh giá đánh giá Tuy nhiên cách đánh giá mang...
Ngày tải lên: 15/12/2015, 09:36