0

đánh giá khẩu phần ăn

Điều tra, đánh giá khẩu phần ăn của trẻ ở trường mầm non tiên dược   sóc sơn   hà nội

Điều tra, đánh giá khẩu phần ăn của trẻ ở trường mầm non tiên dược sóc sơn hà nội

Giáo dục học

... Glucid thành phần cung cấp l-ợng quan trọng phần, glucid có vai trò tiết kiệm protein phần nghèo protein Các loại glucid bao gồm: ngũ cốc, hoa quả, bánh kẹo, đ-ờng kính Tỷ lệ đ-ờng kính phần trẻ ... nhân viên bếp ăn sơ chế, làm thực phẩm, thải bỏ phần không dùng đ-ợc cân loại ghi chép cẩn thận - Sử dụng bảng thành phần thực phẩm để tính toán l-ợng chất dinh d-ỡng, l-ợng, - ỏnh giỏ phần mặt đáp ... c cụng nhn l trng chun quc gia, l mt hai trng mm non u tiờn ca Súc Sn t chun 3.2 điều tra, đánh giá phần Nm hc 2009 -2010, trng mm non Tiờn Dc nuụi dy 600 tr v c phõn chia hc 15 nhúm, lp, ú cú...
  • 48
  • 905
  • 3
Sử dụng phần mềm nutrikids để xây dựng và đánh giá khẩu phần ăn của trẻ ở trường mầm non gia khánh, bình xuyên, vĩnh phúc

Sử dụng phần mềm nutrikids để xây dựng và đánh giá khẩu phần ăn của trẻ ở trường mầm non gia khánh, bình xuyên, vĩnh phúc

Giáo dục học

... Sử dụng phần mềm Nutrikids để thực hành đánh giá phần trẻ trường mầm non Gia Khánh Chúng tơi chọn ngẫu nhiên thực đơn trẻ nhóm tuổi mẫu giáo trường mầm non Gia Khánh để thực hành đánh giá (thực ... 5.2 27 100  Ăn sáng Mẫu 225 4.88 6.5 33.8 100 510 17.9 14 77 100 + 90 100 + 108 100 + 135 251 + + giáo    Ăn Nhóm bột Ăn Nhóm cháo Ăn Nhà trẻ 600 21 17 720 25.2 20  Ăn Mẫu giáo 900 31.5 ... Néi St t Chọn Bữa ăn Độ tuổi Năng lượng (Kcal) Đạm (g) béo (g)  Ăn sáng Nhóm 128 4.5 3.7 19.5 100 + 150 5.3 4.3 22.5 100 + + Bột đường (g) Số người bột  Ăn sáng Nhóm cháo 3  Ăn sáng Nhà trẻ...
  • 51
  • 844
  • 0
Sử dụng phần mềm Nutrikids để xây dựng và đánh giá khẩu phần ăn cho trẻ

Sử dụng phần mềm Nutrikids để xây dựng và đánh giá khẩu phần ăn cho trẻ

Báo cáo khoa học

... th¬ng, bÐo ph×, suy dinh dìng) 3.3 SỬ DỤNG PHẦN MỀM NUTRIKIDS ĐỂ XÂY DỰNG VÀ ĐÁNH GIÁ KHẨU PHẦN 3.3.1 Sử dụng phần mềm Nutrikids để thực hành xây dựng phần * Căn vào khuyến nghị Viện Dinh dưỡng, ®iỊu ... Chọ n Bữa ăn Độ tuổi Năng Đạ lượng m (g) 4.5 Bột Béo (g) đường Số người  Ăn sáng Nhóm (Kcal) 128  bột Ăn sáng Nhóm 150 5.3 4.33 22.5 100 +    cháo Ăn sáng Nhà trẻ Ăn sáng Mẫu giáo Ăn Nhóm ... dụng thành thạo chức xây dựng phần phần mềm Nutrikids 2.2.3 Sử dụng phần mềm Nutrikids để xây dựng phần cho trẻ mầm non 2.2.4 Sử dụng phần mềm Nutrikids đánh giá phần trẻ trường mầm non Mai Đình...
  • 69
  • 3,040
  • 8
Đánh giá khẩu phần ăn của nhân dân xã Hương Long, Thành phố Huế   năm 2008 - 2009

Đánh giá khẩu phần ăn của nhân dân xã Hương Long, Thành phố Huế năm 2008 - 2009

Y khoa - Dược

... tuyên truyền giáo dục để người dân hiểu giá trị dinh dưỡng loại thực phẩm nhằm tăng mức tiêu thụ rau phần ăn hàng ngày 32 4.1.2 Giá trị dinh dưỡng phần Bảng 4.2 Giá trị dinh dưỡng phần trung bình ... thông tin phần ăn Dùng phương pháp tường thuật lượng thức ăn 24 qua, liên tục ngày để đánh giá phần ăn [4],[5],[10],[11] 2.2.2.2 Kỹ thuật thu thập thông tin Hỏi ghi tất thực phẩm, thức ăn kể đồ ... 1,1 + Thành phần chất dinh dưỡng phần: Dùng bảng thành phần hóa học thức ăn Việt Nam “Thành phần hóa học 100g thức ăn kể thải bỏ” (vì phương pháp hỏi ghi) để tính giá trị dinh dưỡng phần [3],[14]...
  • 47
  • 283
  • 0
đánh giá khẩu phần của trẻ ở trường mầm non hoa ban - tông lạnh 1

đánh giá khẩu phần của trẻ ở trường mầm non hoa ban - tông lạnh 1

Khoa học xã hội

... trên, ta đánh giá phần ăn tốt hay chưa tốt? Tốt điểm nào, chưa tốt điểm nào? Bước 4: Dựa vào cách đánh giá ta có bổ sung cho phần ăn hợp lý Ta tính gam số lượng thức ăn loại mà phần ăn cần phải ... thực đơn phần ăn trẻ em Trường Mầm non Hoa Ban - Tông Lạnh - Đánh giá phần ăn trẻ em Trường Mầm non Hoa Ban - Tông Lạnh - Xác định số yếu tố ảnh hưởng đến phần ăn trẻ - Đề xuất số phần ăn dựa nguồn ... với ăn ăn hết suất ăn Một số trẻ ăn xong hai bát cơm xin cô giáo them bát Nhưng bên cạnh đó, số trẻ ăn không ăn hết suất phần không phù hợp với vị sở thích trẻ (đặc biệt ăn cá) 3.3 Một số phần...
  • 58
  • 713
  • 6
đánh giá khẩu phần của trẻ em trường mầm non chiềng sinh - chiềng sinh - sơn la

đánh giá khẩu phần của trẻ em trường mầm non chiềng sinh - chiềng sinh - sơn la

Khoa học xã hội

... trên, ta đánh giá phần ăn tốt hay chưa tốt? Tốt điểm nào, chưa tốt điểm nào? 29 Bước 4: Dựa vào cách đánh giá ta có bổ sung cho phần ăn hợp lý Ta tính gam số lượng thức ăn loại mà phần ăn cần phải ... NGHIÊN CỨU 3.1 Chất lƣợng phần trẻ em mầm non 3.1.1 Đánh giá chất lượng phần ngày trẻ Để đánh giá chất lượng phần ngày trẻ trường mầm non Chiềng Sinh, tiến hành điều tra phần ăn hàng ngày trẻ cách ... trọng khác 1.2 Khẩu phần yếu tố liên quan 2.1 Các khái niệm phần Khẩu phần: Là tiêu chuẩn ăn người ngày nhằm đáp ứng nhu cầu lượng chất dinh dưỡng cần thiết cho thể Chế độ ăn: Chế độ ăn cho đối tượng...
  • 72
  • 1,446
  • 3
Điều tra, đánh giá khẩu phần của trẻ ở một số trường mầm non huyện thường tín   thành phố hà nội

Điều tra, đánh giá khẩu phần của trẻ ở một số trường mầm non huyện thường tín thành phố hà nội

Giáo dục học

... dinh dỡng, phơng tiện truyền thông v.v mức đóng góp tăng lên 5.000 đồng/trẻ, giá số loại thực phẩm lại ang tăng nhanh 3.2 Kết điều tra, đánh giá phần trẻ mầm non 3.2.1 Tại trờng mầm non Hoa Sen - ... Nhóm nhà trẻ từ 18 đến 36 tháng tuổi mẫu giáo từ đến tuổi Song bớc đầu điều tra, đánh giá phần trẻ lứa tuổi mẫu giáo, với số trẻ dao động khoảng 100 trẻ Mức ăn trẻ cho bữa tra bữa phụ 8.000đồng/trẻ ... điểm: Lợng protein phần đáp ứng mức cao nhu cầu trẻ Tỷ lệ chất béo động vật chất béo thực vật cân đối Khẩu phần giàu sắt - Hạn chế : Khẩu phần nhiều đạm nhng lại nghèo đạm động vật Năng lợng thấp...
  • 61
  • 284
  • 0
Điều tra, đánh giá khẩu phần của trẻ ở một số trường mầm non thuộc khu vực miền núi huyện yên thế   tỉnh bắc giang

Điều tra, đánh giá khẩu phần của trẻ ở một số trường mầm non thuộc khu vực miền núi huyện yên thế tỉnh bắc giang

Giáo dục học

... GDMN Khoá luận tốt nghiệp Th.s Lưu Thị Uyên Phần 3: Kết luận 3.1 Nhận xét kết điều tra, đánh giá phần trẻ khu vực nghiên cứu * Tất phần qua điều tra, đánh giá không đáp ứng yêu cầu dinh dưỡng hợp ... đánh giá phần trẻ mầm non 3.2.1 Tại trường mầm non xã Tiến Thắng Trường mầm non xã Tiến Thắng có nhóm trẻ : nhà trẻ từ 18 đến 36 tháng tuổi mẫu giáo từ đến tuổi Song bước đầu điều tra, đánh giá ... Vương có nhóm trẻ: nhà trẻ từ 18 đến 36 tháng tuổi mẫu giáo từ đến tuổi Chúng chọn nhóm tuổi mẫu giáo để điều tra, đánh giá phần, với số trẻ ăn trường dao động khoảng 150 trẻ Tại trường mầm non...
  • 46
  • 401
  • 0
Đánh giá hiệu quả kinh tế của việc thay thế giun quế vào khẩu phần ăn cơ sở của gà thịt tại xã Hà Long huyện Hà Trung tỉnh Thanh Hóa.

Đánh giá hiệu quả kinh tế của việc thay thế giun quế vào khẩu phần ăn cơ sở của gà thịt tại xã Hà Long huyện Hà Trung tỉnh Thanh Hóa.

Nông - Lâm - Ngư

... nhận biết thức ăn thị giác chủ yếu, khứu giác vị giác gà tương đối yếu 23 Nhưng thức ăn không phù hợp với chúng, chúng ăn chí bỏ ăn viên to so với lứa tuổi, thức ăn mốc, hôi … Thức ăn bôi trơn ... giun quế vào phần ăn cho gà làm tăn chất lượng thịt, trứng, làm tăng hiệu sử dụng thức ăn, góp phần làm tăng hiệu kinh tế người dân Ngoài làm thức ăn cho vật nuôi, giun quế làm thức ăn cho 36 người ... TĂHH sau cho gà ăn Cân lượng thức ăn trước cho gà ăn cân lượng thức ăn thừa sau gà ăn xong, tính toán ghi lại khối lượng thức ăn mà gà ăn Bảng 2.1 Thành phần dinh dưỡng thức ăn C225B Đạm (min%)...
  • 69
  • 489
  • 0
Đánh giá thành phần dinh dưỡng trong khẩu phần ăn của trẻ 4 5 tuổi ở trường mầm non ngô quyền thành phố vĩnh yên

Đánh giá thành phần dinh dưỡng trong khẩu phần ăn của trẻ 4 5 tuổi ở trường mầm non ngô quyền thành phố vĩnh yên

Giáo dục học

... l-ợng thức ăn trẻ ngày sau tính toán, đánh giá + Tính toán đánh giá phần ăn đ-ợc điều tra gồm b-ớc: B-ớc1 Tính l-ợng chất dinh d-ỡng mà trẻ cần đạt B-ớc Lập bảng tính số l-ợng chất trẻ đ-ợc ăn ngày ... đạt B-ớc Lập bảng tính số l-ợng chất trẻ đ-ợc ăn ngày B-ớc Đánh giá phần ăn trẻ B-ớc Dựa vào cách đánh giá trên, có bổ sung cho phần ăn đ-ợc hợp lí Cao Thị Lan H-ơng 20 Lớp K32 GDMN Khoá luận ... mức ăn 10.000đ/ 01 trẻ/ ngày cao so với tr-ờng mầm non khác tỉnh, phần ăn đảm bảo mặt dinh d-ỡng Tuy nhiên, qua kết đánh giá phẩn ăn hàng ngày trẻ thấy cần phải đa dạng thực đơn cho trẻ Khẩu phần...
  • 46
  • 475
  • 1
Bài 23: Khẩu phần ăn hợp lý trong gia đình

Bài 23: Khẩu phần ăn hợp lý trong gia đình

Công nghệ

... số bữa ăn ngày  Việc phân chia số bữa ăn ngày ảnh hưởng đến việc tiêu hóa nên khoảng cách bữa ăn thường từ – hợp lí Bữa sáng Bữa trưa Bữa tối  Bữa sáng: nên ăn vừa phải  Bữa trưa: cần ăn bổ ... Hình 2: Hình 3: MỤC TIÊU BÀI HỌC NỘI DUNG BÀI HỌC 1.Thế bữa ăn hợp lí Phân chia số bữa ăn ngày Bài tập Dặn dò I Thế bữa ăn hợp lý  Bữa ăn có phối hợp loại thực phẩm  Có đầy đủ chất dinh dưỡng ... Bữa tối: cần ăn tăng khối lượng để bù đắp cho lượng bị tiêu hao ngày III Bài tập IV Dặn dò  Học liên hệ thực tế với bữa ăn gia đình  Chuẩn bị tiết sau: Nguyên tắc tổ chức bữa ăn hợp lý gia...
  • 18
  • 1,989
  • 9
Khóa luận tốt nghiệp “ Đặc điểm về nguồn gốc - ý nghĩa và giá trị phản ánh hiện thực của địa danh Quảng Ngãi “ ppt

Khóa luận tốt nghiệp “ Đặc điểm về nguồn gốc - ý nghĩa và giá trị phản ánh hiện thực của địa danh Quảng Ngãi “ ppt

Khoa học xã hội

... chài Quảng Ngãi b Phản ánh tôn giáo Ở Quảng Ngãi có tồn song song nhiều tôn giáo Phật giáo, Thiên Chúa giáo, Tin Lành Trong số đó, đạo Phật phổ biến Địa hạt tôn giáo Quảng Ngãi thể nhiều đình, ... vật có nhiều nơi ấy) phần lớn địa danh mà vào phân tích cụ thể ta rõ nguồn gốc đời địa danh Chính nên, tìm hiểu nguồn gốc- ý nghĩa giá trị phản ánh thực địa danh khơi dậy phần trầm tích ẩn sâu ... thần giáng hạ Đó chùm sáng trắng, xanh, đỏ từ cao nhằm cấm mà sà xuống Người dân vùng bảo có điềm lành tiền báo cho mùa lúa bội thu Những người chặt cây, săn thú, bẫy đá cấm trước đây, sau làm ăn...
  • 30
  • 786
  • 0
THẢO LUẬN TÀI CHÍNH CÔNG : Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến thu nhập công. Đánh giá mức độ ảnh hưởng các nhân tố đó tới thu nhập công ở Việt Nam hiện nay

THẢO LUẬN TÀI CHÍNH CÔNG : Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến thu nhập công. Đánh giá mức độ ảnh hưởng các nhân tố đó tới thu nhập công ở Việt Nam hiện nay

Chuyên ngành kinh tế

... mạnh cạnh tranh, giảm chi phí, giảm giá thành, tăng lợi nhuận Từ lợi ích mà thu nhập công tăng lên Việc thực trả lương qua tài khoản góp phần minh bạch hóa phần thu nhập cán công chức tiền đề ... nhân văn: “Nghèo tri thức nhân văn cho thấy nhiều người giàu lên có ý thức việc học hành, nâng cao nhận thức văn hóc thực thụ, dù họ có nhiều hội thay vào đó, số dẫm đạp lên giá trị nhân văn có ... nhà nước Của cải xã hội làm ngày nhiều, tăng thu nhập công mà không tăng gánh nặng cho xã hội Mặt khác, tăng thu nhập công tạo đà giúp kinh tế phát triển tăng thu nhập công giúp nhà nước có điều...
  • 17
  • 2,279
  • 5

Xem thêm