0

đánh giá chung của cán bộ quản lý và giáo viên

thực trạng quản lý hoạt động phối hợp giữa nhà trường và gia đình ở các trường thpt tỉnh bình dương

thực trạng quản hoạt động phối hợp giữa nhà trường gia đình ở các trường thpt tỉnh bình dương

Thạc sĩ - Cao học

... 2.3 Thực trạng quản hoạt động phối hợp nhà trường gia đình trường THPT tỉnh Bình Dương (theo đánh giá cán quản giáo viên) 47 2.3.1 Đánh giá chung cán quản giáo viên 48 ... hợp việc giáo dục gia đình với nhà trường thể chế xã hội khác”, chương giáo trình Giáo dục gia đình, Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội năm 1999 Bộ Giáo dục Đào tạo ” (Giáo trình đào tạo giáo viên THCS) ... việc quản lý, giáo dục học sinh thực nhiệm vụ Ban đại diện cha mẹ học sinh đề - Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, giáo viên môn lớp để chăm sóc, quản lý, động viên học sinh tích cực, tự giác...
  • 144
  • 652
  • 4
Khóa luận tốt nghiệp một số đặc điểm tâm lý và đạo đức trong kinh doanh ở các doanh nghiệp việt nam hiện nay

Khóa luận tốt nghiệp một số đặc điểm tâm đạo đức trong kinh doanh ở các doanh nghiệp việt nam hiện nay

Tài chính - Ngân hàng

... cách quản kinh doanh đƣợc quy định yếu tố tâm chủ thể nhƣ : Quan điểm quản lý; động cơ, mục đích quản lý; kiến thức, kinh nghiệm quản lý; tính cách, khí chất nhà quản lý; lực quản Phong ... ĐẾN TÂM ĐẠO ĐỨC KD VAI TRÒ CỦA CHÚNG TỚI HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA DN 24 MỐI QUAN HỆ GIỮA TÂM ĐẠO ĐỨC TRONG KINH DOANH 24 VAI TRÒ CỦA TÂM ĐẠO ĐỨC KINH DOANH TRONG QUẢN TRỊ ... Phong cách quản cách thức tác động chủ thể quản đến đối tuợng trình quản Theo K Lewin có ba phong cách quản : Phong cách độc tài, phong cách dân chủ phong cách tự Để quản lãnh đạo...
  • 119
  • 2,554
  • 13
Một số đặc điểm tâm lý và đạo đức trong kinh doanh ở các doanh nghiệp việt nam hiện nay

Một số đặc điểm tâm đạo đức trong kinh doanh ở các doanh nghiệp việt nam hiện nay

Báo cáo khoa học

... cách quản kinh doanh đƣợc quy định yếu tố tâm chủ thể nhƣ : Quan điểm quản lý; động cơ, mục đích quản lý; kiến thức, kinh nghiệm quản lý; tính cách, khí chất nhà quản lý; lực quản Phong ... ĐẾN TÂM ĐẠO ĐỨC KD VAI TRÒ CỦA CHÚNG TỚI HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA DN 24 MỐI QUAN HỆ GIỮA TÂM ĐẠO ĐỨC TRONG KINH DOANH 24 VAI TRÒ CỦA TÂM ĐẠO ĐỨC KINH DOANH TRONG QUẢN TRỊ ... Phong cách quản cách thức tác động chủ thể quản đến đối tuợng trình quản Theo K Lewin có ba phong cách quản : Phong cách độc tài, phong cách dân chủ phong cách tự Để quản lãnh đạo...
  • 20
  • 304
  • 0
Một số giải pháp về giáo dục đạo đức học sinh ở trường THPT

Một số giải pháp về giáo dục đạo đức học sinh ở trường THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... giáo viên chủ nhiệm Nhà trường giáo viên chủ nhiệm lúc theo sát học sinh mà phải thông qua mạng lưới cộng tác viên để nắm tình hình Chỉ thông qua tập thể giáo dục tập thể, giáo dục dư luận, giáo ... tâm nhà quản xã hội, quan chức bậc phụ huynh người làm công tác giáo dục Muốn nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh nói chung trường THPT Đông hà nói riêng, theo cần tập trung vào giải ... phối hợp giáo dục, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường Hội cha mẹ học sinh vừa chủ thể tiến hành giáo dục em gia đình đồng thời phải chịu phần trách nhiệm trình giáo dục...
  • 4
  • 15,999
  • 197
Một số kinh nghiệm về giáo dục đạo đức cho học sinh cá biệt

Một số kinh nghiệm về giáo dục đạo đức cho học sinh cá biệt

Trung học cơ sở - phổ thông

... tế giáo dục đạo đức cho học sinh cá biệt , rút học sau: a) Bài học tư cách giáo viên Muốn giáo dục đạo đức cho học sinh, giáo viên cần phải người chuẩn mực, gương sáng cho học sinh noi theo Giáo ... bào xã hội , nôi nuôi khôn lớn nên người Ngoài , giáo viên phải làm cho học sinh hiểu cần phải nói chuẩn mực , lễ độ giao tiếp , giáo viên động viên an ủi , chia sẻ , đưa phương hướng để học sinh ... xuất thân từ gia đình giàu có , đòi hỏi cho mà quên việc giáo dục , để ý xem người Giáo viên đến gặp phụ huynh để trao đổi trực tiếp việc giáo dục gia đình , giải thích cho họ hiểu không nên chiều...
  • 5
  • 2,153
  • 39
Luận văn nghiên cứu tìm hiểu một số đặc điểm, tính chất của vật liệu sắt từ và ứng dụng của chúng

Luận văn nghiên cứu tìm hiểu một số đặc điểm, tính chất của vật liệu sắt từ ứng dụng của chúng

Khoa học tự nhiên

... với công việc nghiên cứu chắn tránh đợc thiếu sót Tác giả mong nhận đợc ý kiến đóng góp thầy giáo, cô giáo bạn độc giả để luận văn đạt chất lợng tốt Chơng I Khái niệm tợng từ vật liệu từ I Các ... momen từ vật liệu sắt từ T ... thuộc vào thời gian lần giật mẫu Hệ đo sử dụng đo đạc tốt vật liệu có độ từ hoá cao III Hệ đo từ kế mẫu rung-VSM Sơ đồ nguyên hệ đo đợc mô tả hình 30 Nguyên hệ đo VSM lần đợc S Foner đa vào...
  • 47
  • 1,312
  • 3
Một số nội dung  về giáo dục Đạo đức Hồ Chí Minh tích hợp trong môn Giáo dục công dân lớp 10.

Một số nội dung về giáo dục Đạo đức Hồ Chí Minh tích hợp trong môn Giáo dục công dân lớp 10.

Giáo dục công dân

... trọng đối tượng giáo dục, phải giáo dục vừa sức, tránh tải, rộng làm cho học sinh không hiểu - Kết hợp giáo dục kiến thức tình cảm, tránh áp đặt, mệnh lệnh nhất tuân theo - Người giáo dục phải ... tuyên giáo thành phố Kon Tum báo cáo cuối tháng năm 2013 Nhằm định hướng cho việc triển khai thực nhiệm vụ Tôi mạnh dạn xây dựng tài liệu tích hợp số nội dung giáo dục Đạo đức Hồ Chí Minh môn Giáo ... môn Giáo dục công dân lớp 10 phải đặt điều kiện, hoàn cảnh cụ thể đất nước nhân loại thời đại ngày Vì việc giáo dục lồng ghép đạo đức Hồ Chí Minh phải lưu ý chấp hành điều sau: - Đối tượng giáo...
  • 16
  • 3,793
  • 2
một số đặc điểm dịch tễ học bệnh rubella tại tỉnh thái bình giai đoạn 2005 – 2012

một số đặc điểm dịch tễ học bệnh rubella tại tỉnh thái bình giai đoạn 2005 – 2012

Y khoa - Dược

... thuộc Đồng Sông Hồng, tiếp giáp với tỉnh thành phố: Phía Bắc giáp với Hải Dương, Hưng Yên, Hải Phòng, phía Nam giáp với Nam Định, phía Tây giáp với Hà Nam, phía Đông tiếp giáp với biển Đông Năm 2012 ... Tổng số 1.790.500 1.787.400 1.783.900 1.782.700 1.783.100 1.784.800 1.786.000 1.787.300 BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI TỐNG THỊ TÂM MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM DỊCH TỄ HỌC BỆNH RUBELLA ... Hệ thống Bệnh viện đa khoa tuyến trực thuộc quản đạo Sở y tế Tại tuyến tỉnh, có người bệnh đến từ tỉnh lân cận Đây tỉnh có hệ hống báo cáo quản số liệu tương đối tốt Trong năm gần tỉnh...
  • 58
  • 851
  • 2
nghiên cứu một số đặc điểm dịch tễ học, căn bệnh của bệnh viêm đường hô hấp mãn tính trên gà công nghiệp tại thành phố buôn ma thuột và biện pháp phòng trị

nghiên cứu một số đặc điểm dịch tễ học, căn bệnh của bệnh viêm đường hô hấp mãn tính trên gà công nghiệp tại thành phố buôn ma thuột biện pháp phòng trị

Nông - Lâm - Ngư

... B GIÁO D C ÀO T O TRƯ NG I H C TÂY NGUN NGUY N VĂN NHO NGHIÊN C U M T S C I M D CH T H C, CĂN B NH C A B NH VIÊM Ư NG HƠ H P MÃN TÍNH TRÊN GÀ CƠNG NGHI P T I THÀNH PH BN MA THU T BI ... tra có hi u giá kháng th 1/64; 17,14% - 54,29% s gà ki m tra có hi u giá kháng th 1/128 - Sau l n tiêm th 2: 28,57% - 60,00% gà có hi u giá kháng th 1/128; 5,71% - 57,48% gà có hi u giá kháng th ... B12, vitamin C, Vitalyte…Ngồi c n m vào mùa ơng, gi cho chu ng ln khơ s ch s vào mùa hè cách nâng cao s c kháng cho v t 1.3.5.3 X tr ng Tr ng có th c x b ng nhi u cách sau: - Tiêm kháng...
  • 93
  • 1,052
  • 4
nghiên cứu một số đặc điểm cấu trúc rừng phục hồi tại xã đông viên, huyện chợ đồn, tỉnh bắc kạn

nghiên cứu một số đặc điểm cấu trúc rừng phục hồi tại xã đông viên, huyện chợ đồn, tỉnh bắc kạn

Công nghệ - Môi trường

... Nâu vàng A-B 25-65 Vàng nhạt C 65-100 Vàng đỏ Ao 0-26 Vàng nhạt A 26-40 Vàng A-B 40-65 Vàng đỏ C 65-100 Đỏ vàng Ao 0-28 Nâu vàng A 28-50 Vàng nhạt A-B 50-70 Vàng đỏ C sườn 7-25 70-100 Đỏ vàng ... 3-6 Nâu vàng A-B 16 -30 Vàng nhạt C 55 -100 Vàng Thịt nhẹ, mát, xốp Thịt trung bình, mát, xốp, đá lẫn 5% Thịt trung bình, chặt, đá lẫn 5% Ao 0- 18 Nâu vàng A 18-35 Vàng nhạt A-B 35-65 Vàng đỏ ... doanh xã Đông Viên phát triển kinh tế theo hương sản xuất nông lâm nghiệp * Giáo dục, đào tạo Địa bàn xã có trường học, có trường tiểu học, trường trung học sở, khối mầm non có lớp mẫu giáo Số học...
  • 49
  • 611
  • 1
skkn một số giải pháp trong giáo dục đạo đức ở môn gdcd bậc thcs

skkn một số giải pháp trong giáo dục đạo đức ở môn gdcd bậc thcs

Giáo dục học

... vô tư” GDCD lớp Giáo viên nên cho học sinh kể chuyện gương truyện Sau giáo viên đặt số câu hỏi cho học sinh tự đặt vào nhân vật chính, từ giáo dục nhân cách cho học sinh Giáo viên nên cho học ... phát triển giáo dục, đầu tư chăm lo thể qua “Xã hội hóa giáo dục” nhiều công tác khác 1.2 Các yếu tố khách quan: Xuất phát từ mục tiêu giáo dục Đảng nhà nước ta bổ sung qua thời kì Bộ Giáo dục ... Nguyễn Hữu Thọ TÀI LIỆU THAM KHẢO 1/ Sách giáo khoa GDCD 6, 7, 8, 2/ Sách: + Những vấn đề chung đổi giáo dục THCS (NXB giáo dục 2002) + Tâm lí học lứa tuổi (NXB giáo dục 2002) + Đắc nhân tâm (NXB Thanh...
  • 12
  • 873
  • 0
Một số kinh nghiệm về giáo dục đạo đức cho học sinh trong trường trung học cơ sở

Một số kinh nghiệm về giáo dục đạo đức cho học sinh trong trường trung học cơ sở

Giáo dục học

... Tuy nhiên việc thực giáo dục đạo đức giáo viên gặp nhiều khó khăn Trong trường đa số giáo viên trẻ, trường chưa có kinh nghiệm, công việc soạn giảng nặng nề giáo viên Các giáo viên nuôi nhỏ nên ... tiễn vào giừo lên lớp, vào hoạt động nhà trường để giáo dục em hs - Giáo dục theo nguyên tắc tập thể Nguyên tắc thể ba nội dung: Dìu dắt hs tập thể để giáo dục, giáo dục sức mạnh tập thể, giáo ... giáo dục đạo đức thành viên nội nhà trường phối hợp giáo dục hs nhà trường, gđ xh 3/ Các phương pháp giáo dục đạo đức nhà trường: Trang a Phương pháp thuyết phục Là phương pháp tác động vào lý...
  • 15
  • 5,585
  • 36
Một số vấn đề về giáo dục đạo đức cho học sinh phổ thông ở nước ta hiện nay

Một số vấn đề về giáo dục đạo đức cho học sinh phổ thông ở nước ta hiện nay

Khoa học xã hội

... đội ngũ giáo viên gồm : 288.173 giáo viên tiểu học 27.742 cán quản lý; cấp trung học sỏ có 142.215 giáo viên 18.013 cán quản lý; cấp phổ thông trung học với 37.065 giáo viên 3.005 cán quản Trong ... biện chứng giảng dạy giáo dục ; giáo dục tri thức giáo dục đạo đức ; giáo dục tự giáo dục ; nhà trường - gia đình xã h ộ i; thày giáo học sinh - Nêu nét thực trạng nển giáo dục, giải tìm nguyên ... "giảng dạy" đạo đức "giáo dục" đạo đức không hoàn toàn với Giảng dạy nhằm mục đích giáo dục, môt hình thức giáo dục, giáo dục thuyết trường học, lớp học Còn phạm trù "giáo dục" đạo đức ưong...
  • 73
  • 708
  • 0
Luận văn thạc sĩ một số đặc trưng của giáo dục mần non nhật bản và so sánh với việt nam

Luận văn thạc sĩ một số đặc trưng của giáo dục mần non nhật bản so sánh với việt nam

Khoa học xã hội

... giáo viên trẻ; trẻ 1,2tuổi: giáo viên trẻ; tuổi: giáo viên 20 trẻ; 4,5 tuổi:1 giáo viên 30 trẻ30 Về sở vật chất, Yochien cần phải đảm bảo có thiết bị như: phòng học – phòng chơi, phòng giáo viên ... thể, tiêu chuẩn số lượng giáo viên Yochien Nhật Bản người 35 trẻ, Hoikuen với trẻ tuổi:1 giáo viên trẻ; trẻ 1,2tuổi: giáo viên trẻ; tuổi: giáo viên 20 trẻ; 4,5 tuổi:1 giáo viên 30 trẻ38 Những trẻ ... ra, quan quản Yochien Bộ Khoa học Giáo dục Nhật Bản, quan quản Hoikuen Bộ Lao động Phúc lợi Nhật Bản Quy chuẩn giáo dục loại trường khác Yochien theo “Cương lĩnh giáo dục mẫu giáo 2 dựa...
  • 82
  • 934
  • 10
skkn một số giải pháp quản lý để đổi mới, phát triển giáo dục – đào tạo tại trường THPT xuân mỹ

skkn một số giải pháp quản để đổi mới, phát triển giáo dục – đào tạo tại trường THPT xuân mỹ

Giáo dục học

... tay nghề cho giáo viên Hiện đội ngũ giáo viên trường 100% đạt chuẩn, giáo viên chuẩn, có giáo viên theo học cao học Công tác xây dựng, thực quy hoạch đội ngũ nhà giáo cán quản giáo dục quan ... quản giáo dục tới đối tượng yếu tố liên quan để giáo dục thực tốt mục tiêu đề Bốn yếu tố quản giáo dục là: Chủ thể quản – Đối tượng quản – Khách thể quản – Mục tiêu quản Cơ ... đầy đủ chế độ sách cho đội ngũ nhà giáo cán quản giáo dục theo văn đạo Bộ, Sở như: sách lương phụ cấp theo lương, chế độ làm việc nhà giáo cán quản sở giáo dục theo quy định Phối hợp với...
  • 17
  • 577
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm một số giải pháp trong giáo dục đạo đức ở môn GDCD bậc THCS

Sáng kiến kinh nghiệm một số giải pháp trong giáo dục đạo đức ở môn GDCD bậc THCS

Giáo dục học

... “Chí công vô tư” Giáo viên nên cho học sinh kể chuyện gương truyện Sau giáo viên đặt số câu hỏi cho học sinh tự đặt vào nhân vật chính, từ giáo dục nhân cách cho học sinh Giáo viên nên cho học ... Một số giải pháp giáo dục đạo đức môn GDCD bậc THCS VI/ TÀI LIỆU THAM KHẢO 1/ Sách giáo khoa, Sách giáo viên GDCD 6, 7, 8, 2/ Sách: + Những vấn đề chung đổi giáo dục THCS (NXB giáo dục 2002) + ... vấn đề Trong tình hình thực tế với cương vị tổ trưởng động viên nhắc nhở giáo viên tổ mà đặc biệt giáo viên dạy môn GDCD coi trọng việc giáo dục đạo đức cho em, việc phải đặt lên hàng đầu Với lí...
  • 11
  • 915
  • 4
Nghiên cứu một số đặc điểm lâm học loài Vàng tâm tại vường quốc gia Xuân Sơn tỉnh Phú Thọ

Nghiên cứu một số đặc điểm lâm học loài Vàng tâm tại vường quốc gia Xuân Sơn tỉnh Phú Thọ

Nông - Lâm - Ngư

... rừng, trồng rừng địa ban quản vườn quốc gia triển khai Hiện nay, xã 22 kể vùng lõi vùng đệm có cán Lâm nghiệp xã hợp đồng với Ban quản thực thi công tác theo dõi, quản bảo vệ rừng Trong ... lâm học loài Vàng tâm (Manglietia fordiana) vường quốc gia Xuân Sơn tỉnh Phú Thọ” Trong trình thực đề tài nhận giúp đỡ thầy cô giáo khoa Lâm nghiệp, thầy giáo hướng dẫn Hồ Ngọc Sơn, cán hạt kiểm ... trung thực Thái nguyên, ngày tháng năm 2015 Xác nhận giáo viên hướng dẫn Người viết cam đoan TS Hồ Ngọc Sơn Nguyễn Văn Trung Xác nhận giáo viên phản biện Phần MỞ ĐẦU Đặt vấn đề Con người thiên...
  • 65
  • 290
  • 5
Skkn một số biện pháp giúp giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 9

Skkn một số biện pháp giúp giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 9

Giáo dục học

... giúp giáo dục đạo đức cho học sinh lớp Tuy nhiên, có số giáo viên gò bó, đơn điệu lồng ghép liên hệ giáo dục đạo đức thông qua học Vẫn giáo viên coi việc giáo dục đạo đức học sinh trách nhiệm giáo ... giáo viên chủ nhiệm Công tác giáo dục đạo đức giáo viên chủ nhiệm Giáo viên chủ nhiệm người quản lí hoạt động lớp học, người triển khai hoạt động nhà trường đến học sinh Trong năm học giáo viên ... công trình măng non chi đội theo quy định liên đội Sự tham gia giáo dục đạo đức cho học sinh giáo viên môn Giáo viên môn liên hệ giáo dục đạo đức học sinh thông qua học, tiết học Nhắc nhở uốn...
  • 29
  • 983
  • 4
skkn một số giải pháp trong giáo dục đạo đức ở môn GDCD bậc THCS

skkn một số giải pháp trong giáo dục đạo đức ở môn GDCD bậc THCS

Trung học cơ sở - phổ thông

... “Chí công vô tư” Giáo viên nên cho học sinh kể chuyện gương truyện Sau giáo viên đặt số câu hỏi cho học sinh tự đặt vào nhân vật chính, từ giáo dục nhân cách cho học sinh Giáo viên nên cho học ... VI/ TÀI LIỆU THAM KHẢO 1/ Sách giáo khoa, Sách giáo viên GDCD 6, 7, 8, 2/ Sách: + Những vấn đề chung đổi giáo dục THCS (NXB giáo dục 2002) + Tâm lí học lứa tuổi (NXB giáo dục 2002) + Đắc nhân tâm ... Chức vụ: Giáo viên Đơn vị: Trường THCS – THPT Tây Sơn Lĩnh vực: (Đánh dấu X vào ô tương ứng, ghi rõ tên môn lĩnh vực khác) - Quản giáo dục  - Phương pháp dạy học môn: . - Phương pháp giáo...
  • 13
  • 462
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008