0

đánh giá chiến lược đào tạo nhân sự theo đối tượng đào tạo

Đánh giá hiệu quả của các tác nhân sử dụng trong kỹ thuật duy trì sinh trưởng chậm cây Khoai Tây In Vitro doc

Đánh giá hiệu quả của các tác nhân sử dụng trong kỹ thuật duy trì sinh trưởng chậm cây Khoai Tây In Vitro doc

Báo cáo khoa học

... giai đoạn bảo quản theo dõi công thức có tác nhân làm chậm sinh tr ởng 3.2 Đánh giá hiệu tác nhân làm chậm sinh tr ởng khoai tây in vitro giai đoạn sau tuần bảo quản Số liệu theo dõi sinh tr ởng ... gian tiến hành theo dõi với hai tác nhân nhiệt độ thấp môi tr ờng có manitol 3.3 Đánh giá hiệu tác nhân làm chậm sinh tr ởng khoai tây in vitro giai đoạn sau 12 tuần bảo quản Số liệu theo dõi sinh ... bảo quản khác 3.1 Đánh giá hiệu tác nhân làm chậm sinh tr ởng khoai tây in vitro giai đoạn sau tuần bảo quản Số liệu theo dõi đ ợc trình bày bảng số liệu Bảng : ảnh h ởng tác nhân làm chậm sinh...
  • 5
  • 445
  • 2
Đánh giá hiệu quả của các tác nhân sử dụng trong kỹ thuật duy trì sinh trưởng chậm cây Khoai Tây In Vitro pot

Đánh giá hiệu quả của các tác nhân sử dụng trong kỹ thuật duy trì sinh trưởng chậm cây Khoai Tây In Vitro pot

Báo cáo khoa học

... giai đoạn bảo quản theo dõi công thức có tác nhân làm chậm sinh tr ởng 3.2 Đánh giá hiệu tác nhân làm chậm sinh tr ởng khoai tây in vitro giai đoạn sau tuần bảo quản Số liệu theo dõi sinh tr ởng ... gian tiến hành theo dõi với hai tác nhân nhiệt độ thấp môi tr ờng có manitol 3.3 Đánh giá hiệu tác nhân làm chậm sinh tr ởng khoai tây in vitro giai đoạn sau 12 tuần bảo quản Số liệu theo dõi sinh ... bảo quản khác 3.1 Đánh giá hiệu tác nhân làm chậm sinh tr ởng khoai tây in vitro giai đoạn sau tuần bảo quản Số liệu theo dõi đ ợc trình bày bảng số liệu Bảng : ảnh h ởng tác nhân làm chậm sinh...
  • 5
  • 491
  • 0
Hoàn thiện hệ thống đánh giá hiệu quả làm việc của nhân viên theo mô hình thẻ điểm căn bằng tại ngân hàng TMCP Á Châu

Hoàn thiện hệ thống đánh giá hiệu quả làm việc của nhân viên theo mô hình thẻ điểm căn bằng tại ngân hàng TMCP Á Châu

Quản trị kinh doanh

... phép đo đào tạo hoàn toàn nhìn vào số khô cứng mà chƣơng trình đào tạo đƣa ra, chẳng hạn nhƣ số đào tạo nhân viên, không đo lƣờng kết đào tạo (sự thể hành vi kỹ mới) Ngoài để việc đào tạo đƣợc ... nhân viên Số năm phục vụ trung bình Số thẻ điểm đƣợc tạo Tỷ lệ phần trăm nhân viên có văn Đào tạo cấp cao Tỷ suất lực Số nhân viên đƣợc đào tạo chéo Sự đạt đƣợc mục tiêu cá nhân Sự vắng mặt Sự ... hàng đánh giá L3: Việc nhân viên tham gia vào hiệp hội chuyên môn, thƣơng mại đƣợc ngân 39 hàng đánh giá L4: Việc nhân viên đáp ứng thời gian đào tạo, tái đào tạo nghiệp vụ đƣợc ngân hàng đánh giá...
  • 115
  • 1,424
  • 7
ĐÁNH GIÁ PHẢN ỨNG CRP ở BỆNH NHÂN LUPUS BAN đỏ điều TRỊ tại BỆNH VIỆN hữu NGHỊ VIỆT TIỆP hải PHÒNG

ĐÁNH GIÁ PHẢN ỨNG CRP ở BỆNH NHÂN LUPUS BAN đỏ điều TRỊ tại BỆNH VIỆN hữu NGHỊ VIỆT TIỆP hải PHÒNG

Y học thưởng thức

... CRP dương tính bệnh nhân lupus ban đỏ Nhận xét: Bệnh nhân lupus ban đỏ có tỷ lệ CRP dương tính cao 69,86% Tỷ lệ CRP dương tính nhóm bệnh nhân lupus ban đỏ Bảng 1: CRP nhóm bệnh nhân lupus ban đỏ ... ngưng kết 2.3 Xử lý số liệu: Theo phương pháp thống kê y học KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Qua 73 bệnh nhân lupus ban đỏ làm xét nghiệm CRP thu kết sau: Tỷ lệ CRP dương tính bệnh nhân lupus ban đỏ: 30.14 CRP ... cho thấy yếu tố viêm xét nghiệm quan trọng cần làm trước bệnh nhân lupus ban đỏ Theo số tác giả nước Meyer O nghiên cứu tỷ lệ CRP bệnh nhân lupus ban đỏ năm 2010 tỷ lệ dương tính 45% [4], tác giả...
  • 2
  • 309
  • 0
xây dưng ̣ chiến lươc kinh doanh san phẩ m đồ chơi trẻ em tai công ty gô ̣ ̃ đưc thành đến năm 2020

xây dưng ̣ chiến lươc kinh doanh san phẩ m đồ chơi trẻ em tai công ty gô ̣ ̃ đưc thành đến năm 2020

Kinh tế

... Chiến lược phận: chiến lược cấp hai doanh nghiệp bao gồm chiến lược sản phẩm, chiến lược giá, chiến lược phân phối, chiến lược giao tiếp khuyế ch trương (chiến lược yểm trợ bán hàng); Chiến lược ... chọn Bên ca ̣nh đó, theo Đào Duy Huân (2010, trang 19) chiến lược sáng tạo vị có giá trị độc đáo bao gồm hoạt động khác biệt; chọn lựa, đánh đổi cạnh tranh; hay chiến lược việc tạo phù hợp tất hoạt ... dựng lựa chọn chiến lược 18 1.3 Các công cụ hỗ trợ cho việc xây dựng chiến lược 22 1.3.1 Ma trận đánh giá yếu tố bên ngoài ( EFE ): 22 1.3.2 Ma trận đánh giá yếu tố bên ( IFE...
  • 137
  • 424
  • 0
ĐÁNH GIÁ đặc điểm lâm SÀNG RĂNG NHIỄM sắc TETRACYLINE độ i và II

ĐÁNH GIÁ đặc điểm lâm SÀNG RĂNG NHIỄM sắc TETRACYLINE độ i và II

Y học thưởng thức

... (p < 0,01) 3.2.3 Sự phân bố màu sắc theo phổ màu Munssell (C, H, V) không gian màu CIE Lab L*a*b* theo mức độ, theo giới theo tuổi Bảng Phân bố màu sắc theo L, a*, b*, C, H, V theo mức độ nhiễm ... nanh, hàm nhỏ Lấy màu theo bảng VITA cổ điển chia điểm theo thang điểm V (Value), đồng thời lấy màu theo bảng VITA Master 3D đợc định lợng giá trị màu: L (Độ sáng tối chạy theo giá trị - 100); C ... Easyshade compac Đức Đánh giá đặc điểm nhiễm màu: Đồng răng? Toàn hàm có đồng nhất? Trên hay khu trú nhóm răng? - Đánh giá mức độ nhiễm màu: Phân loại nhiễm sắc Tetracycline theo Jordan & Boksman...
  • 5
  • 415
  • 1
Đánh giá mức độ đáp ứng với Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông của Cử nhân Sư phạm do Trường đại học An Giang đào tạo

Đánh giá mức độ đáp ứng với Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông của Cử nhân phạm do Trường đại học An Giang đào tạo

Khoa học xã hội

... d y h c 15 Ki m tra, ñánh giá k t qu h c t p c a HS NL giáo d c 16 Xây d ng k ho ch ho t ñ ng giáo d c 17 Giáo d c qua môn h c 18 Giáo d c qua ho t ñ ng giáo d c 19 Giáo d c qua ho t ñ ng c ng ... (5) Chu n ngh nghi p GV c n ñư c s d ng vi c ñánh giá GV trư ng ph thông Vi c ñánh giá GV theo chu n c n g n v i vi c ñánh giá thi ñua ho c ñánh giá xác ñ nh ch c danh GV [8] 1.1.3 Ti u k t Trong ... ng, sách giáo khoa, tài li u h c t p, thư vi n, trang thi t b …; ngư i tham gia giáo d c nhà qu n lý giáo d c, GV, HS…; ñ u tư tài cho m i HS, t l GDP dành cho giáo d c Th hai, trình giáo d c...
  • 165
  • 1,479
  • 1
Đánh giá mức độ đáp ứng với chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông cử nhân sư phạm do trường đại học an giang đào tạo

Đánh giá mức độ đáp ứng với chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông cử nhân phạm do trường đại học an giang đào tạo

Khoa học xã hội

... nghề nghiệp giáo viên trung học cho giáo viên THPT, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (2010), Báo cáo tổng kết hoạt động tự đánh giá chương trình đào tạo giáo viên THPT, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (2009), ... nghiệp giáo viên trung học cho giáo viên THPT, Hà Nội 71 Bộ Giáo dục Đào tạo (2010), Báo cáo tổng kết hoạt động tự đánh giá chương trình đào tạo giáo viên THPT, Hà Nội 72 Bộ Giáo dục Đào tạo (2009), ... tổng thể (TQM) đào tạo giáo viên dạy hiệu quả”, Kỷ yếu Hội thảo khoa học Chất lượng giáo dục vấn đề đào tạo giáo viên, Hà Nội, tr.13-14 70 Bộ Giáo dục Đào tạo (2008), Báo cáo đánh giá kết thí điểm...
  • 30
  • 753
  • 1
đánh giá tác động của đào tạo nguồn nhân lực đến thu nhập của hộ gia đình trên đjia bàn huyện thạnh phú, tỉnh bến tre pdf

đánh giá tác động của đào tạo nguồn nhân lực đến thu nhập của hộ gia đình trên đjia bàn huyện thạnh phú, tỉnh bến tre pdf

Kinh tế

... n .33 ng 1: - - , 876 148.178 2.566 3.897 10,86 b (1) cao (3) an nhân dân - Th Chính , trung bình thôn 30 900 n p nhân + + Phân tích 1.3 - : ; gian: rên , , ; 1.4 Thu : - Mô M có + (training) ... Thu công bình- thông qua trình Thu 10 - , ác n Các (N s làm (N 11 liên quan - ,H - ông IRR (s 12 Theo Mincer (1974), 13 C 3.1 Khung phân tích incer, l Smith Thu - M) - Chi tiêu - chuyên gia, nhóm...
  • 73
  • 276
  • 1
Luận văn thạc sĩ đánh giá mức độ đáp ứng với chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông cử nhân sư phạm do trường đại học an giang đào tạo

Luận văn thạc sĩ đánh giá mức độ đáp ứng với chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông cử nhân phạm do trường đại học an giang đào tạo

Sư phạm

... phẩm đánh giá qua mức độ đạt tiêu chuẩn chất lượng đề sản phẩm Còn đào tạo, chất lượng đào tạo đánh giá qua mức độ đạt mục tiêu đào tạo đề CTĐT Do vậy, lĩnh vực giáo dục nói chung, hay sở giáo ... GIÁO DỤC LÊ THỊ LINH GIANG ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ ĐÁP ỨNG VỚI CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CỦA CỬ NHÂN PHẠM DO TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG ĐÀO TẠO Chuyên ngành: Đo lường đánh giá giáo ... chất lượng đào tạo (vì sản phẩm đào tạo có liên quan trực tiếp đến người – nhân tố đa dạng phức tạp) mà thâu tóm tiêu chí đại diện, bao quát thành phần cần thiết giáo dục đào tạo để đánh giá chất...
  • 174
  • 1,164
  • 0
Đánh giá hiệu quả  công tác tạo động lực lao động cho cán bộ nhân viên ở chi nhánh  Ngân Hàng TMCP  Công Thương TP Hà Nội.DOC

Đánh giá hiệu quả công tác tạo động lực lao động cho cán bộ nhân viên ở chi nhánh Ngân Hàng TMCP Công Thương TP Hà Nội.DOC

Kế toán

... cách nhìn nhậnnhân vật tượng theo hướng đánh giá tích cực tiêu cực Đặc điểm cá tính, cá nhân: với cá nhân khác có đặc điểm, cá tính khác đòi nhà quản lý phải đưa biện pháp tạo động lực phù ... tương ứng với 35,97% II ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG TẠO ĐỘNG LỰC CHO CÁN BỘ NHÂN VIÊN TẠI CHI NHÁNH NGÂN HÀNG TMCP CÔNG THƯƠNG TP HÀ NỘI Đánh giá hiệu hoạt động tạo động lực cho cán nhân viên chi nhánh ... trung cấp, đối tượng có nhu cầu đào tạo cao Chi nhánh khuyến khích đối tượng học trả phần chi phí Bên cạnh kế hoạch đào tạo Ngân hàng TMCP Công thương Việt Nam chi nhánh tổ chức đào tạo cho lao...
  • 69
  • 4,050
  • 62
Đánh giá hiệu quả  công tác tạo động lực lao động cho cán bộ nhân viên ở chi nhánh Ngân Hàng TMCP Công Thương TP Hà Nội

Đánh giá hiệu quả công tác tạo động lực lao động cho cán bộ nhân viên ở chi nhánh Ngân Hàng TMCP Công Thương TP Hà Nội

Tài chính - Ngân hàng

... cách nhìn nhậnnhân vật tượng theo hướng đánh giá tích cực tiêu cực Đặc điểm cá tính, cá nhân: với cá nhân khác có đặc điểm, cá tính khác đòi nhà quản lý phải đưa biện pháp tạo động lực phù ... tương ứng với 35,97% II ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG TẠO ĐỘNG LỰC CHO CÁN BỘ NHÂN VIÊN TẠI CHI NHÁNH NGÂN HÀNG TMCP CÔNG THƯƠNG TP HÀ NỘI Đánh giá hiệu hoạt động tạo động lực cho cán nhân viên chi nhánh ... cá nhân, giá trị cá nhân mà cá nhân thấy thật có ý nghĩa quan SV thực hiện: Đoàn Công Danh Lớp: Quản trị nhân lực 48 Chuyên đề tốt nghiệp trọng Do nhà quản lý phải biết kết hợp mục tiêu cá nhân...
  • 41
  • 737
  • 1
Đánh giá ảnh hưởng của đào tạo quốc tế đối với học viên trong chương trình đào tạo trong nước

Đánh giá ảnh hưởng của đào tạo quốc tế đối với học viên trong chương trình đào tạo trong nước

Kinh tế - Quản lý

... ngời đợc Tổng giám đốc công ty bổ nhiệm Giám đốc chi nhánh điều hành hoạt động kinh doanh chi nhánh, chịu trách nhiệm kết hoạt động kinh doanh, tổ chức máy nhân chi nhánh Ngoài giám đốc, tổ chức ... nhánh công ty dợc phẩm Đô Thành quản lý theo kiểu trực tuyến chức năng, có nghĩa phòng ban tham mu với giám đốc chi nhánh theo chức nhiệm vụ mình, giúp giám đốc điều hành, định đắn, có lợi cho ... đắn chủ trơng sách Nhà nớc Phòng hành chính: Gồm có nhân viên,là đơn vị tham mu giúp giám đốc chi nhánh việc quản lý, điều hành: tổ chức nhân sự, lao động, tiền lơng Có chức xây dựng qui chế, điều...
  • 17
  • 423
  • 2
vận dụng phương pháp điều tra xã hội học đánh giá ảnh hưởng của đào tạo quốc tế trong việc nâng cao năng lực giảng dạy của giảng viên trường đại học kinh tế quốc dân

vận dụng phương pháp điều tra xã hội học đánh giá ảnh hưởng của đào tạo quốc tế trong việc nâng cao năng lực giảng dạy của giảng viên trường đại học kinh tế quốc dân

Kinh tế - Quản lý

... thể số năm công tác, loại hình đào tạo (đào tạo nớc, đào tạo quốc tế); hệ đào tạo (hệ đào tạo qui, hệ đào tạo chức, hệ đào tạo ngắn hạn, hệ đào tạo dài hạn); bậc đào tạo (bậc cao đẳng, bậc đại học, ... trình đào tạo thạc sỹ Chơng trình đào tạo đại học Chơng trình đào tạo ngắn hạn Thầy/Cô tham gia chơng trình HTĐT QT Sự chủ động cá nhân Sự phân công tập thể Cả hai Những yếu tố mà Thầy/Cô đánh giá ... Giảng viên Phó giáo s Giáo s Các khoá đào tạo chuyên môn tham gia học tập Trình độ Thạc sỹ (nêu rõ tên chơng trình ) Năm tốt nghiệp: Nớc đào tạo: Thời gian đào tạo: Học Việt...
  • 90
  • 2,696
  • 12
đánh giá kết quả chăm sóc bệnh nhân sau mổ kết hợp xương chi trên tại trung tâm chấn thương chỉnh hình- phẫu thuật tạo hình - bệnh viện trung ương huế

đánh giá kết quả chăm sóc bệnh nhân sau mổ kết hợp xương chi trên tại trung tâm chấn thương chỉnh hình- phẫu thuật tạo hình - bệnh viện trung ương huế

Tài liệu khác

... tim mạch 2.2.2.2 Đánh giá nhu cầu bệnh nhân: + Nhiệt độ: Đánh giá xem bệnh nhân có sốt hay không + Chế độ ăn: Rất cần thiết cho bệnh nhân sau gãy xương Do cần đánh giá xem bệnh nhân ăn uống bình ... theo tình trạng vết thương + Tình trạng vết thương: Đánh giá vết thương cách quan sát vết thương, băng vết thương qua lần thay băng hàng ngày + Đánh giá mức độ đau: Đánh giá mức độ đau bệnh nhân ... độ bệnh nhân tiêu chuẩn để đánh giá bệnh nhân có bị nhiễm trùng hay không Khi bệnh nhân bị sốt phải lau mát toàn thân, dùng thuốc hạ sốt giải nguyên nhân 24 4.2.2 Chế độ ăn bệnh nhân: Theo khảo...
  • 34
  • 2,880
  • 19
Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng và đánh giá kết quả phẫu thuật tạo hình nhân nhầy bằng sóng cao tần trong thoát vị đĩa đệm cột sống cổ tại bệnh viện việt đức

Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng và đánh giá kết quả phẫu thuật tạo hình nhân nhầy bằng sóng cao tần trong thoát vị đĩa đệm cột sống cổ tại bệnh viện việt đức

Y khoa - Dược

... 2.5: Tư bệnh nhân máy Carm 37 Hình 2.6: Hình ảnh kim chọc vào đĩa đệm Carm * Đánh giá triệu chứng lâm sàng sau mổ khám lại: + Đánh giá kết sau mổ: Trực tiếp đánh giá tình trạng bệnh nhân có tham ... đánh giá + Đánh giá kết khám lại: Trực tiếp thăm khám bệnh nhân khám lại Phòng khám cột sống Bệnh viện Việt Đức với Bs viện dựa vào phần bệnh nhân trả lời gửi phần trả lời qua điện thoại để đánh ... thoại để đánh giá tình trạng bệnh nhân Bệnh nhân khám lại sau phẫu thuật 1, 3, 6, 12 tháng * Đánh giá mức độ đau cổ, đau lan tay dựa vào : - Thang điểm VAS trước sau mổ ( Bảng đánh giá thang điểm...
  • 62
  • 986
  • 2
Đánh giá kết quả điều trị tăng nhãn áp trên mắt viêm màng bồ đào  nhận xét một yếu tố liên quan đến kết quả điều trị

Đánh giá kết quả điều trị tăng nhãn áp trên mắt viêm màng bồ đào nhận xét một yếu tố liên quan đến kết quả điều trị

Tài liệu khác

... viêm màng bồ đào: Viêm màng bồ đào trước, viêm màng bồ đào toàn toàn - Chẩn đoán tiến triển viêm màng bồ đào: Viêm màng bồ đào cấp tính, viêm màng bồ đào mạn tính, viêm màng bồ đào tái phát 2.3.4 ... chứng 2.3.4.5 Phương pháp đánh giá kết điều trị: Đánh giá kết chức thực thể trình sau điều trị giai đoạn sớm (khi viện tuần, tháng) sau tháng, tháng * Đánh giá kết chức thị giác - Thị lực: Chúng ... chặt chẽ với gia tăng tượng hấp thụ lại thủy dịch vào máu theo đường màng bồ đào- củng mạc Như vậy, có lẽ prostaglandine nguyên nhân gây tăng nhãn áp bệnh nhân viêm màng bồ đào Tuy nhiên, tác động...
  • 119
  • 724
  • 3

Xem thêm