0

đào thị phương tiểu học cam phú

Đề thi học kì 1 lớp 3 môn Toán, Tiếng Việt trường tiểu học Cam Phước Đông 2 năm 2015 - 2016

Đề thi học kì 1 lớp 3 môn Toán, Tiếng Việt trường tiểu học Cam Phước Đông 2 năm 2015 - 2016

Tư liệu khác

... luật, biểu mẫu miễn phí TRƯỜNG TH CAM PHƯỚC ĐƠNG HỌ TÊN:………………………………………………………………… LỚP: 3/ …… Thứ ………… ngày ……… tháng 01 năm 2016 Điểm ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC : 2015 -2016 Mơn : TIẾNG VIỆT ... TIẾNG VIỆT – LỚP Thời gian làm bài: 40 phút Nhận xét A Kiểm tra đọc Đọc 01 đoạn văn Người Tây Nguyên (có phiếu bốc thăm) II Đọc thầm (5 điểm) khoảng 20 phút Cửa Tùng Thuyền chúng tơi xi dòng ... Chính tả (5 điểm), khoảng 20 phút Nghe - viết bài: Nhà rông Tây Nguyên (trang 127) Viết từ: Nhà rông thường chọn đất lập làng II Tập làm văn (5 điểm), khoảng 25 phút Đề bài: Hãy viết thư ngắn...
  • 6
  • 430
  • 0
Trần Thị Làn - Tiểu học Cẩm Điền - CG- HD

Trần Thị Làn - Tiểu học Cẩm Điền - CG- HD

Tin học

... thức học - Nhận xét tiết học. (1- 2) Trờng Tiểu học Cẩm Điền Trần Thị Làn Tuần : 12 Giáo án khối lớp Thứ ngày tháng năm 2010 Tin học Tiết : Tập thể thao với trò chơi Golf I Mục đích, yêu cầu: - Học ... Nhận xét trình làm việc học sinh Hoạt động 3:Củng cố, dăn dò - Hệ thống lại kiến thức học Thứ Tiết: ngày tháng Tin học năm 2010 Tẩy xoá hình(T2) Trờng Tiểu học Cẩm Điền Trần Thị Làn Tuần : 12 Giáo ... khó(Bài cho học sinh lòng đất) - NX, cho điểm hs thông qua kết đánh giá pm Hoạt động 3: Củng cố, dăn dò: (3 - 5) - Hệ thống lại kiến thức học - Nhận xét tiết học Trờng Tiểu học Cẩm Điền Trần Thị Làn...
  • 15
  • 257
  • 0
Tieu luan xay dung dang TC chinhtri  thực trạng và những giải pháp nhàm nâng cao chất lượng đảng viên ở chi bộ trường tiểu học cẩm sơn 1  đảng bộ phường cẩm sơn   thị xã cẩm phả

Tieu luan xay dung dang TC chinhtri thực trạng và những giải pháp nhàm nâng cao chất lượng đảng viên ở chi bộ trường tiểu học cẩm sơn 1 đảng bộ phường cẩm sơn thịcẩm phả

Đại cương

... chất lượng đảng viên chi trường Tiểu học Cẩm Sơn 1- Đảng phường Cẩm Sơn - ThịCẩm Phả” làm tiểu luận tốt nghiệp Tiểu luận cuối khoá đựơc hỗ trợ chi trường tiểu học Cẩm Sơn1; Đảng phường Cẩm ... Đặc điểm tình hình trường tiểu học Cẩm Sơn 1và chi nhà trường : a) Về nhà trường : Trường tiểu học Cẩm Sơn 1là hai trường tiểu học phường Cẩm Sơn - phường trung tâm ThịCẩm Phả Đã nhiều năm ... đường lối Đảng, sách pháp luật nhà nước , thị nghị cấp ; lãnh đạo nhà trường tổ chức thực tốt hoạt động giáo dục hệ học sinh bậc học tiểu học - bậc học tảng hệ thống giáo dục Hình thành phát...
  • 27
  • 363
  • 1
phuong phap giang day dao duc o tieu hoc

phuong phap giang day dao duc o tieu hoc

Ngữ văn

... 2.1.3 Góp phần đổi phương pháp dạy học tiểu học Định hướng đổi phương pháp dạy học chương trình tiểu học thể chương trình mơn đạo đức chỗ: - Chương trình tiểu học nêu định hướng là, phương pháp phải ... ảnh… Phương pháp phương tiện dạy học môn Đạo đức 3.1 Phương pháp dạy học môn Đạo đức 3.1.1 Kể chuyện 3.1.1.1 Khái niệm - 37 - Đạo đức phương pháp dạy học môn Đạo đức tiểu học Kể chuyện phương ... giáo dục giáo dục cho môn học khác -8- Đạo đức phương pháp dạy học môn Đạo đức tiểu học - Giáo dục đạo đức qua môn học khác làm cho trình giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học liên tục, ln củng...
  • 78
  • 15,779
  • 387
phuong phap giang day dao duc o tiêu hoc

phuong phap giang day dao duc o tiêu hoc

Tiểu học

... 2.1.3 Góp phần đổi phương pháp dạy học tiểu học Định hướng đổi phương pháp dạy học chương trình tiểu học thể chương trình mơn đạo đức chỗ: - Chương trình tiểu học nêu định hướng là, phương pháp phải ... ảnh… Phương pháp phương tiện dạy học môn Đạo đức 3.1 Phương pháp dạy học môn Đạo đức 3.1.1 Kể chuyện 3.1.1.1 Khái niệm - 37 - Đạo đức phương pháp dạy học môn Đạo đức tiểu học Kể chuyện phương ... giáo dục giáo dục cho môn học khác -8- Đạo đức phương pháp dạy học môn Đạo đức tiểu học - Giáo dục đạo đức qua môn học khác làm cho trình giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học liên tục, ln củng...
  • 78
  • 3,159
  • 29
Sử dụng phương pháp điều tra trong dạy học môn đạo đức ở tiểu học

Sử dụng phương pháp điều tra trong dạy học môn đạo đức ở tiểu học

Khoa học xã hội

... đức cho học sinh tất cấp học, ngành học bậc học Tiểu họcTiểu học bậc học tảng đặt móng cho phát triển toàn diện, lâu dài nhân cách cho học sinh Giáo dục đạo đức Tiểu học trang bị cho học sinh ... dung học Cơ sở khoa học việc sử dụng phơng pháp Điều Tra dạy học môn Đạo Đức Tiểu học 5.1 Đặc điểm môn Đạo Đức Tiểu học Một sở khoa học để lựa chọn phơng pháp dạy học, nhằm đạt đợc mục tiêu dạy học ... Đức với học sinh tiểu học Chất lợng dạy học môn Đạo Đức có mối quan hệ chặt chẽ với mục tiêu dạy học Đạo Đức Vì tảng, để đánh giá chất lợng dạy học môn Đạo Đức Tiểu học Chất lợng dạy học môn...
  • 77
  • 9,992
  • 60
Sử dụng phương pháp đóng vai trong dạy học tiết 2 môn đạo đức ở tiểu học

Sử dụng phương pháp đóng vai trong dạy học tiết 2 môn đạo đức ở tiểu học

Khoa học xã hội

... dạy học tiết môn Đạo đức tiểu học Khách thể nghiên cứu: Phơng pháp đóng vai dạy học tiết môn Đạo đức tiểu học IV - Giả thuyết khoa học Có thể nâng cao chất lợng dạy học tiết môn Đạo đức tiểu học ... trạng dạy học tiết Đạo đức tiểu học * Thực trạng sử dụng phơng pháp hình thức dạy học tiết Đạo đức tiểu học 11 Luận văn tốt nghiệp Nguyễn Huy Minh 1.1 Thực trạng dạy học tiết Đạo đức tiểu học: Bảng ... điểm môn Đạo đức tiểu học Môn Đạo đức tiểu học có đặc điểm đáng ý sau: * Môn đạo đức tiểu học đa chuẩn mực đạo đức dới dạng mẫu hành vi cụ thể Trờng tiểu học nhằm chuẩn bị cho học sinh sở ban...
  • 66
  • 9,825
  • 47
Tìm hiểu phương pháp kịch ngắn trong dạy học tích cực và thử vận dụng vào một số bài học môn đạo đức ở tiểu học để hình thành hành vi văn hoá trong giao tiếp học sinh

Tìm hiểu phương pháp kịch ngắn trong dạy học tích cực và thử vận dụng vào một số bài học môn đạo đức ở tiểu học để hình thành hành vi văn hoá trong giao tiếp học sinh

Khoa học xã hội

... thức học sinh nhà trờng Tiểu học phơng pháp dạy học kịch ngắn dạy học nói chung dạy học môn đạo đức nói riêng Tiểu học Chơng II: Khảo sát thực trạng việc sử dụng phơng pháp kịch ngắn dạy học Tiểu ... dạy học tích cực hoạt động nhận thức học sinh cần phải đợc quán triệt dạy học tất môn học Tiểu học 2- Cần tăng cờng bồi dỡng cho giáo viên tiểu học lý luận phơng pháp kịch ngắn Trong buổi học ... dạy học nói chung dạy học môn đạo đức nói riêng Tiểu học I- Một số vấn đề dạy học tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh 1) Quan niƯm vỊ d¹y häc tÝch cùc - D¹y häc tÝch cực xu hớng dạy học...
  • 53
  • 1,678
  • 3
sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng phương pháp điều tra thực tế khi dạy đạo đức ở Tiểu học

sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng phương pháp điều tra thực tế khi dạy đạo đức ở Tiểu học

Giáo dục học

... học môn đạo đức có tầm quan trọng góp phần đạt mục tiêu giáo dục đạo đức cho học sinh Tiểu học nói chung học sinh lớp nói riêng.Giúp em học sinh Tiểu học điều tra thực tế nhiệm vụ giáo viện Tiểu ... cho học sinh tiểu học trẻ Bên cạnh đó, cơng tác điều tra thực tế học sinh có nhiều tồn Là học sinh vùng nơng thơn, kĩ giao tiếp em có hạn, mơi trường giao tiếp hạn hẹp so với học sinh vùng đô thị ... huynh học sinh : Việc giáo viên chủ nhiệm cần phải thực giúp phụ huynh học sinh nhận thức đầy đủ công tác tổ chức điều tra thực tế dạy học môn đạo đức cho học sinh tiểu học Trong họp phụ huynh học...
  • 11
  • 528
  • 1
Sử dụng phương pháp động não trong dạy học môn đạo đức ở tiểu học

Sử dụng phương pháp động não trong dạy học môn đạo đức ở tiểu học

Thạc sĩ - Cao học

... môn Đạo đức tiểu học: Môn Đạo đức tiểu học có vị trí quan trọng việc giáo dục đạo ®øc cho häc sinh tiĨu häc vµ lµ mét môn học bắt buộc tiểu học Bởi giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học phải đợc ... giáo dục tiểu học giáo dục đạo đức đợc xem mặt quan trọng để giáo dục nhân cách học sinh Trong môn học tiểu học, môn Đạo đức giữ vị trí quan trọng giáo dục đạo đức cho học sinh Bởi môn học bao ... sát tình hình học tập cách thức sử dụng phơng pháp dạy học dạy học đạo đức giáo viên tiểu học - Phơng pháp điều tra: Tìm hiểu cách thức sử dụng phơng pháp động não dạy đạo đức tiểu học 7.3 Phơng...
  • 57
  • 5,408
  • 5
THIẾT kế QUY TRÌNH kết hợp HAI PHƯƠNG PHÁP điều TRA và báo cáo TRONG dạy học môn đạo đức ở TIỂU học

THIẾT kế QUY TRÌNH kết hợp HAI PHƯƠNG PHÁP điều TRA và báo cáo TRONG dạy học môn đạo đức ở TIỂU học

Giáo dục học

... 1.2.2 Phương pháp dạy học môn Đạo đức 1.2.2.1 Phương pháp dạy học Phương pháp dạy học thành tố quan trọng trình dạy học Khi xác định mục đích, nội dung chương trình dạy học phương pháp dạy học ... tự đánh giá, nhận xét, tự học 1.2.2.2 Phương pháp dạy học môn Đạo đức Phương pháp dạy học Tiểu học phụ thuộc vào đặc trưng nội dung môn Môn Đạo đức có phương pháp dạy học riêng phù hợp với nội ... động ngoại khoá cho học sinh tiểu học Cơ sở thực tiễn 2.1 Phương pháp điều tra phương pháp báo cáo giới thiệu sách giáo viên Đạo đức lớp lớp Các phương pháp dạy học đạo đức Tiểu học nói chung, lớp...
  • 108
  • 557
  • 0
Học phần đạo đức và phương pháp giảng dạy đạo đức ở tiểu học

Học phần đạo đức và phương pháp giảng dạy đạo đức ở tiểu học

Cao đẳng - Đại học

... dụcvà Đào tạo Tiểu môđun PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC 4.1 KHÁI NIỆM PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC Tự nghiên cứu: - Đọc tài liệu - Khái niệm phương pháp, phương ... tiến hành dạy -học môn đạo đức tiểu học phải kết hợp chặt chẽ phương pháp dạy - học với phương pháp giáo dục, phương tiện dạy - học với phương tiện giáo dục 4.2 CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MƠN ĐẠO ĐỨC ... dũng cảm… 2.4.2 Con đường phương pháp giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học - Đọc kiến thức học môn Giáo dục học đường phương pháp giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học - Sinh viên trình bày...
  • 49
  • 584
  • 0
Đổi mới phương pháp quản lý học sinh bằng những biện pháp giáo dục tích cực ở trường tiểu học cẩm chẩu

Đổi mới phương pháp quản lý học sinh bằng những biện pháp giáo dục tích cực ở trường tiểu học cẩm chẩu

Mầm non - Tiểu học

... biện pháp đổi quản lý giáo dục học sinh biện pháp tích cực trường Tiểu học Cẩm Châu Thực trạng công tác giáo dục học sinh trường Tiểu học Cẩm Châu: Trường Tiểu học Cẩm Châu trường thuộc vùng ... mang tính tích cực học sinh Tiểu học Đối tượng nghiên cứu: - Tác dụng biện pháp giáo dục tích cực - Các biện pháp giáo dục tích cực trường Tiểu học Phương pháp nghiên cứu: * Phương pháp nghiên ... sinh, dùng đến bạo lực học đường? Có thực trạng đáng buồn mùa năm học mới, tình trạng bạo lực học đường cấp học lại tái diễn Bạo lực học đường khơng có học sinh nam đánh học sinh nam, mà nam đánh...
  • 20
  • 262
  • 0
Tập bài giảng đạo đức và phương pháp giáo dục đạo đức ở tiểu học

Tập bài giảng đạo đức và phương pháp giáo dục đạo đức ở tiểu học

Cao đẳng - Đại học

... đức 27 CHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC MÔN 28 ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC 28 4.1 Cơ sở lựa chọn phương pháp dạy học môn Đạo đức Tiểu học 28 4.1.1 Phương pháp luận triết học chất người ... dạy học mơn đạo đức theo chương trình tiểu học so với trước 31 4.2.3 Một số phương pháp dạy học đạo đức trường tiểu học 34 4.2.3.1 Phương pháp động não 34 4.2.3.2 Phương phương ... Ở TIỂU HỌC 2.1 Vị trí, mục tiêu mơn đạo đức Tiểu học 2.1.1 Vị trí mơn đạo đức Tiểu học Giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học thông qua hai đường hoạt động giáo dục lên lớp và hoạt động dạy học...
  • 51
  • 1,573
  • 3
Bài giảng đạo đức và PHƯƠNG PHÁP GIÁO dục đạo đức ở TIỂU học (dành cho học viên hệ đại học, liên thông VLVH)

Bài giảng đạo đức và PHƯƠNG PHÁP GIÁO dục đạo đức ở TIỂU học (dành cho học viên hệ đại học, liên thông VLVH)

Cao đẳng - Đại học

... đức tiểu học .28 CHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC 33 4.1 Giáo dục đạo đức Tiểu học .33 4.2 Các đường giáo dục đạo đức cho học sinh Tiểu học 37 4.3 Phương ... đức cho học sinh Tiểu học 42 CHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC VÀ HÌNH THỨC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC 46 5.1 Cơ sở lựa chọn phương pháp dạy học môn ... học môn Đạo đức Tiểu học .46 5.2 Các phương pháp dạy học môn Đạo đức Tiểu học 49 5.3 Sử dụng phương tiện dạy học môn Đạo đức Tiểu học 58 5.4 Kiểm tra, đánh giá dạy học môn Đạo đức...
  • 69
  • 549
  • 3
skkn một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng dạy luyện từ và câu lớp 3 ở trường tiểu học cam thuỷ

skkn một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng dạy luyện từ và câu lớp 3 ở trường tiểu học cam thuỷ

Giáo dục học

... T3,T5,T7,T10,T12) lớp học: tiết lớp học: tiết Lớp học tiết Lớp học tiết Lớp học tiết lớp 2: Chưa học 8- Nhân hoá: tiết (T19, T21, T23, T25, T28, T33) lớp 2: Chưa học Học tiếp dạng khái quát (danh từ) Học tiếp ... tài: I- Phần sở lý luận, sở khoa học thực tiễn: Mơn TV TH chiếm vị trí quan trọng chương trình giáo dục tiểu học (CT GDTH) Nó mơn học cơng cụ để giúp HS học tốt mơn học khác, góp phần hình thành ... thống KT,KN học lớp đẻ biết : HS có (củng cố gì), HS học thêm lớp tiếp tục học thêm nội dung lớp Việc 2: Tổ chức hoạt động học tập (thông qua lệnh tập) để củng cố KT,KN học sinh học lớp Việc...
  • 12
  • 1,147
  • 0
skkn đổi mới phương pháp dạy học về đại lượng và đo đại lượng ở lớp 5a3 trường tiểu học mỹ phước a

skkn đổi mới phương pháp dạy học về đại lượng và đo đại lượng ở lớp 5a3 trường tiểu học mỹ phước a

Giáo dục học

... Đổi phương pháp dạy học đại lượng đo đại lượng lớp 5A3 Trường tiểu học Mỹ Phước A Cách ghi: 5285m = 5km 285m b 3,4 = phút Phân tích (cách làm): = 60 phút 3,4 = 3,4 x 60 phút = 204 phút 204 phút ... Phước A năm học 2009-2010 II PHẦN NỘI DUNG: Trang Đổi phương pháp dạy học đại lượng đo đại lượng lớp 5A3 Trường tiểu học Mỹ Phước A I.Cơ sở lý luận: -Trong dạy học toán trường tiểu học, giải toán ... Đổi phương pháp dạy học đại lượng đo đại lượng lớp 5A3 Trường tiểu học Mỹ Phước A định chọn đề tài “ Đổi phương pháp dạy học đại lượng đo đại lượng lớp 5A3 Trường tiểu học Mỹ Phước A”...
  • 20
  • 929
  • 3

Xem thêm