... chí Tâmlý học, số
4/1999.
3. Đỗ Long. Ýthức - trình độ phát triển cao nhất của tâmlý người. Tạp chí Tâmlý học, số 1, 2,
3/2002.
4. Lê Đức Phúc. Một sự chuyển biến cơ bản trongtâmlýhọc ... bên ngoài của tính tích cực, được điều chỉnh bằng các quá trình tâmlý bên
trong. Tâmlýhọc mác - xít coi ý thức, tâmlý là phương thức đặc biệt của sự tồn tại, là những thành tố
cần thiết phải ... - vô thức
phục vụ cho chẩn trị, lâm sàng trongy học.
Các nhà tâmlýhọc Xô - viết, xuất phát từ nguyên tắc thống nhất ýthức và hoạt động của nhân
cách, cho rằng, mọi hiện tượng tâm lý, trong...
... biến trong
tâm lýhọc nhân cách. Đây là nền tãng lý luận - ảnh hưởng của đời sống cá
nhân đến việc hình thành các đặc điểm tâmlý con người.
CHƯƠNG III: LOGIC TIẾN HÀNH NGHIÊN CỨU TÂMLÝ HỌC
I.,trình ... tượng tâmlý bọc lộ rỏ ràng hơn,nhược điểm của
phương pháp này là các nhà tâmlý mới vào nghề là tương đối khó khăn.
Nhà tâmlý thụ động chờ đợi sự xuất hiện của caccs hiện tượng tâm lý.
Quan ... chứng trong nghiên cứu
tâm lý:
Nội dung quan điễm luận duy vật biện chứng (vật chất quyết định
ý thức , tồn tại xã hội quyết định ýthức xã hội ). Mốn đi tìm
nguyên nhân đời sống tâmlý con...
... của con ngời.Chúng ta biết rằng tâm lí không chỉ biểu hiện trong
4
Tiểu luận môn Tâm lý
10
Tiểu luận môn Tâm lý
9
Tiểu luận môn Tâm lý
triển của tất cả các cá nhân khác mà nó giao lu một cách ... sự thay đổi trong quan hệ xà hội đặc biệt là đạo đức và nhân cách
do dó không chỉ trong nhà trờng cần giáo dục nhân cách trong xà hội
7
Tiểu luận môn Tâm lý
Tiểu luận môn Tâm lý
Vấn đề nhân ... luận môn Tâm lý
11
Tiểu luận môn Tâm lý
Nhóm và tập thể : nhân cách con ngời hình thành trong môi trờng xà hội .Nh-
ng con ngời lớn lên và trở thành nhân cách không phải đơn thuần trong môi...
... thơm, dùng trong công nghiệp thực phẩm…
TÓM TẮT LÝ THUYẾT PHẦN LIPIT - CHẤT BÉO
Định
nghĩa
- Lipit: là những hợp chất hữu cơ có trong tế bào sống, không hoà tan
trong nước nhưng tan nhiều trong ... Thuỷ phân este X có công thức phân tử C
4
H
8
O
2
trong dung dịch NaOH thu được hỗn hợp hai
chất hữu cơ Y và Z trong đó Y có tỉ khối hơi so với H
2
là 16. X có công thức là
A. HCOOC
3
H
7
B. ... động, thực vật.
B. Không tan trong nước, nhẹ hơn nước, có trong thành phần chính của dầu, mỡ động, thực vật.
C. Là chất lỏng, không tan trong nước, nhẹ hơn nước, có trong thành phần chính của dầu,...
... nhiem
Idp
dang edn bd ngd. trong
liic
chiic nang va nhiem vu cua GVCNL ngay cang
dupe dl cao trong nha trudng THPT va TCCN hien nay. Ra't nhilu GVCNL gap
khd khan trong viec thue hien eae ... va xir ly eae
tmh
hudng su
pham xay ra trong eong tae CN
lap
Nhom KN phoi
hcfp \'di
eae
lire
lupng giao due trong va ngoai
nha truong trong eong tac CN
Icfp
Nhom KN tu boi
duong.
... edn
tre,
thieu kinh nghiem trong cdng tac chu nhiem lap, trong td ehiie eae hoat
dong, thieu tu tin, thieu manh dan. Tuy da sd GVTS
dIu
da ed rat nhilu ed
gdng
trong hpc hdi ddng nghiep,...
... nhóm
không chính thức tránh các mâu thuẫn, xung đột, để tạo nên sự ổn
định, thống nhất trongtrong tổ chức. Trongthực tiễn, phong cách này
được nhiều người lãnh đạo sử dụng, nhất là trong các tổ ... quyết định quản lý.
b) Phong cách này làm tăng thêm việc tiếp nhận thông tin từ phía
các thành viên của nhóm, làm bớt căng thẳng trong quá trình ra quyết
định. Phong cách quản lý này cũng làm ... quan hệ
liên nhân cách trong tổ chức.
2. Các kiểu loại phong cách lãnh đạo cơ bản
2.1. Khi nói tới các kiểu loại phong cách lãnh đạo cơ bản hầu hết các
nhà tâmlýhọc đều đồng tình với cách...
... HOÁ HỌC
I. Kiến thứctrọngtâm
1. Tốc độ phản ứng
1.1. Khái niệm
Tốc độ phản ứng là độ biến thiên nồng độ của một trong các chất phản ứng hoặc sản phẩm
trong một đơn vị thời gian.
1.2. Biểu thức
v
... số oxi hoá −1 trong
tất cả các hợp chất.
C. Các halogen khá hoạt động hoá học nên không tồn tại ở trạng thái đơn chất trong tự nhiên.
D. Các halogen khá giống nhau về tính chất hoá học.
2. Thuốc ... cùng Z, khác A.
Nguyên tử khối trung bình.
3. Nguyên tố hoá học
Chương 6
NHÓM OXI
I. Kiến thứctrọngtâm
1. Oxi
Tính chất hoá học : tính oxi hoá mạnh (O
2
+2e
→
2
2O )
−
O
3
: là chất...
... Về cấu trúc của một lý thuyết Tâmlýhọc nhân cách, Thông báo
khoa học, Khoa Tâm lý- Giáo dục, Trường ĐHSP-ĐHĐN, 5/2006.
[9] Lê Quang Sơn, Nguyễn Văn Lũy, Từ điển Tâmlý học, Nxb GD, 2009.
[10] ... mới cho tâmlýhọc trên con đường khám phá và can thiệp vào đời sống
tâm lý đầy bí ẩn của con người.
2. Mô hình cấu trúc nhân cách trongtâmlýhọc
Cấu trúc nhân cách là luận điểm trung tâm của ...
Thanh niên, T/c Tri thức & công nghệ, 2000.
[4] Đào Thị Oanh, Vấn đề nhân cách trongtâmlýhọc ngày nay, Nxb GD, 2007.
[5] Shorokhova E.V.: Những vấn đề lý luận của tâmlýhọc nhân cách, M.,...