ý nghĩa đánh giá trong giáo dục mầm non

... cho giáo viên và học sinh, cho các cơ sở giáo dục và đào tạo nói chung.  Tác động và bảo đảm tính thông suốt cho quá trình thực hiện các mục tiêu, chính sách giáo dục. Đối với quản lí giáo ... Thái độ BÀI GIẢNG MÔN HỌC ĐO LƯỜNG & ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC CẢI TIẾN, DỰ BÁO Nhờ có đánh giá mới phát hiện được những vấn đề tồn tại trong công tác dạy và học, từ đó tiến hành sử ... lí giáo dục tầm vĩ mô  Là một biện pháp quan trọng nhằm đi sâu cải cách giáo dục  Là một thủ thuật để nâng cao toàn diện chất lượng giáo dục, có tác dụng tích cực tới các dự án trong nhà...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 09:20

... phấn đấu cho giáo viên và học sinh, cho các cơ sở giáo dục và đào tạo nói chung.  Tác động và bảo đảm tính thông suốt cho quá trình thực hiện các mục tiêu, chính sách giáo dục. Lnh vc ... dạy dạy , , nó nó liên liên quan quan đến đến mục mục tiêu tiêu giáo giáo dục dục nhân nhân cách cách toàn toàn diện diện . . Phõn tớch nhim v ã Vớ ... dạy dạy , , nó nó liên liên quan quan đến đến mục mục tiêu tiêu giáo giáo dục dục nhân nhân cách cách toàn toàn diện diện . . Thái Thái độ độ ...

Ngày tải lên: 29/03/2014, 01:20

... trắc nghiệm của giáo viên đo nhiều hơn cái giáo viên định đo. Khi giáo viên đánh giá kiến thức của người học về các sự kiện, số liệu hay thông tin cụ thể nào đó. Trắc nghiệm sẽ ít giá trị hơn ... tra -đánh giá dạy học đại học. NXB Giáo dục -2002 2. Lâm Quang Thiệp . Đo lường và đánh giá thành quả học tập. Khoa Sư phạm-ĐHQG Hà nội- Hà nội-2003 3. Lê Đức Ngọc . Bài giảng đo lường và đánh ... giấ thành quả học tập trong giáo dục. Khoa Sư phạm-ĐHQG Hà nội- Hà nội-2003 4. Trần Khánh Đức : Sư phạm kỹ thuật - NXB Giáo dục. Hà nội - 2002 5. Trần Khánh Đức . Quản lý và kiểm định chất lượng...

Ngày tải lên: 29/03/2014, 01:20

... biệt các loại hình đánh giá trong giáo dục đại học 7. Các yêu cầu đối với đánh giá trong giáo dục đại học, đánh giá việc thực hiện các yêu cầu này trong thực tiễn một sơ sở giáo dục đại học. 8. ... giáo dục và là cơ sở cho những quyết định cần thiết trong quá trình đó. Mục tiêu giáo dục phản ánh kết quả cần đạt được trong thực tiễn giáo dục. Trong lĩnh vực giáo dục, một quá trình đánh giá ... kết quả đánh giá chất lượng giáo dục Phó Chủ tịch thường trực Hội đồng là đại diện Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục báo cáo tóm tắt kết quả tự đánh giá, đánh giá ngoài, đánh giá lại...

Ngày tải lên: 10/04/2014, 14:51

... Vềphíagiảngviên  VềphíaSV  Giá trị của đánh giá  Giá trị của đánh giá không phải do nội dung bài đánh gía hay phương pháp, phương tiện đánh giá mà là do kết luận từ bài đánh giá hay cách sử dụng bài đánh giá ... Các chủ đề chính Khái quát về đánh giá Nội dung đánh giá Các ph uơng pháp đánh giá Yêu cầu về phẩm chất của ng ời đánh gía Đánh gía? Đánh giá trong đào tạo bao gồm việc thu thập ... của luật v.v Trong đánh giá bao giờ cũng phải có chuẩn. Có hai loại chuẩn: định l ợng và chuẩn định tính QUY TRÌNH XÂY DỰNG CHUẨN ĐÁNH GIÁ  Căn cứ để xây dựng chuẩn đánh giá  Chuẩnmụctiêu  Chuẩnquytrình  Chuẩnđầura  ...

Ngày tải lên: 10/04/2014, 20:44

... lường và đánh giá trong giáo dục 9 1.2.1. Một số khái niệm cơ bản 9 1.2.2. Chức năng của đo lường và đánh giá trong giáo dục 12 1.2.3. Những yêu cầu với hoạt động đánh giá trong giáo dục 14 ... dạy – học môn ĐL&ĐG trong giáo dục? 14" " a. Chuẩn nội dung môn học ĐL&ĐG trong giáo dục: - Phân tích các khái niệm cơ bản của đánh giá trong giáo dục, trình bày được vị ... TIẾP CẬN ĐÁNH GIÁ THỰC TẾ (AUTHENTIC ASSESSMENT) TRONG XÂY DỰNG QUY TRÌNH VÀ CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN ĐO LƯỜNG VÀ ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC (Triển khai tại trường Đại học Giáo dục –...

Ngày tải lên: 20/04/2014, 16:01

... và đảm bảo chất lượng giáo dục (cách triển khai, cách thiết kế bộ tiêu chuẩn đánh giá) ; kiến thức về đo lường đánh giá (lý thuyết và mô hình đo lường đánh giá, đánh giá chương trình đào tạo, ... và đảm bảo chất lượng giáo dục (cách triển khai, cách thiết kế bộ tiêu chuẩn đánh giá) , kiến thức về đo lường đánh giá (lý thuyết và mô hình đo lường đánh giá, đánh giá chương trình đào tạo, ... CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC    LÊ THỊ THANH THỦY ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ ĐÁP ỨNG MỤC TIÊU ĐÀO TẠO CỦA HỌC VIÊN CAO HỌC KHÓA I - KHÓA II CHUYÊN NGÀNH ĐO LƯỜNG VÀ ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC – VIỆN...

Ngày tải lên: 20/04/2014, 18:23

... S-0eO,%>VO,%D  4Q<*0?k`XTPvXT($%P+QXgB7* QT(+#HDB+P@u0 Nh vậyVquy trình đánh giá kết quả giáo dục ở tiểu học là trình tự (logic) các hoạt động đánh giá của ngòi dạy và ngời học (tự đánh giá) nhằmđạt đợc mục đích yêu cầu của ... \5678e0"+0><()@0>?O+Q vB$%X0>)e@;*)0Q#"+pOHE%+Q8U@H <0"+=0>? e) Bớc 5: Đánh giá. `DQ2D7]$%09BGV@%S0k \sD,2-9HHO80@QQ0$%P) \*0+Q;1jHO80 7.3. Mô hình quy trình đánh giá kết qủa giáo dục <?<?<&?<? <!?<|? Trong đó: <?Fkw0, <?L<+=0>?kw8U@H <&?L<+0>?kw80>)* <?5Lk`B%G" <!?4%BK0kwDE%<1@**0? <|?`zk` \sLAYksD,2-9H \`k*0+Q;1j ... theo thông tư 32/2009, Bộ Giáo dục và Đào tạo. Điều 7. Đánh giá bằng điểm số: 1. Các môn học đánh giá bằng điểm số gồm: Toán, Tiếng Việt, Khoa học, Lịch sử và Địa lý, Tiếng nước ngoài, Tiếng...

Ngày tải lên: 17/06/2014, 12:35

... lai khác:sự may mắn rất cao (50%) CÁC HÌNH TH C ĐÁNH GIÁỨ  Đánh giá đầu vào Đánh giá từng phần Đánh giá chẩn đoán Đánh giá tổng kết  0@,$%  Dựa vào những nhận ... xích trong QTDH.  Riêng biệt và phân biệt  Việc đánh giá phải được tiến hành với từng HS riêng lẻ, không thể lấy việc đánh giá thành tích chung của tập thể để thay thế cho việc đánh giá thành ... thống đánh giá phải đảm bảo tính bao quát.  Công khai  Những tiêu chuẩn, cách thức và kết quả đánh giá phải được thông báo công khai, rộng rãi đến tất cả HS.  Phát triển  Kiểm tra – đánh giá...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 07:20

... NXB Giáo dục, 2005. [16]. Hồ Sĩ Đàm (chủ biên) - Tin học 12 - sách dành cho giáo viên, NXB Giáo dục, 2005. [17]. Hồ Sĩ Đàm (chủ biên) - Tài liệu bồi dưỡng giáo viên (dạy chương trình và sách giáo ... nghiệm trong dạy và học Tin học THPT. 2 2 X X V. Phân tích - đánh giá câu hỏi và đề thi trắc nghiệm khách quan. 5 2 X X VI. Mô hình RASCH trong kiểm tra và đánh giá trong giáo dục học. 3 ... quyết: TLGD1872 (Giáo dục học 1) - Các yêu cầu đối với học phần (nếu có): 2. Mục tiêu học phần Cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản về công tác kiểm tra và đánh giá trong giáo dục và các...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 12:25

... thiệu kĩ thuật đánh giá tiên tiến, kĩ thuật đánh giá thực. 8 TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC KHOA CÁC KHOA HỌC GIÁO DỤC BỘ MÔN GIÁO DỤC HỌC ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC ĐO LƯỜNG VÀ ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC Đề cương ... tra - đánh giá trong quá trình đào tạo 1.5.1. Vị trí của kiểm tra - đánh giá 1.5.2. Vai trò đánh giá trong giáo dục 1.5.2.1. Đánh giá giáo dục là một bộ phận quan trọng của quản lí giáo dục tầm ... Giảng đường 1. Các khái niệm cơ bản của đánh giá trong giáo dục. 2. Chức năng của đánh giá trong giáo dục. 3. Các yêu cầu của đánh giá trong giáo dục. 1. Đọc tập bài giảng (chương 1) 2. Chuẩn...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 12:25

Ngày tải lên: 08/07/2014, 20:25

Ngày tải lên: 27/07/2014, 16:20

Ngày tải lên: 28/07/2014, 11:54

Ngày tải lên: 20/08/2014, 23:38

Ngày tải lên: 20/08/2014, 23:43

Ngày tải lên: 08/10/2014, 11:02

Ngày tải lên: 02/12/2014, 13:43

Ngày tải lên: 02/12/2014, 21:36