4 1 các bài toán
CHUYÊN ĐỀ 1 CÁC BÀI TOÁN VỀ SỐ VÀ CHỮ SỐ pot
... 11 13 19 95 19 90 19 97 19 93 997 × × × × b) 19 97 19 93 19 94 19 95 995 a) Lời giải: 16 19 16 19 + + + + + =( + )+( + )+( + ) 11 13 11 13 5 11 11 13 13 22 26 = + + = + + = 5 11 13 19 95 19 90 19 97 19 93 ... nhanh: 12 – 13 + 14 – 15 + 16 Giải 12 – 13 + 14 – 15 + 16 12 + (16 – 15 ) + (14 – 13 ) 12 + + ( HSG lớp 4; ……… ) = = = 14 c- Tính nhanh: 18 – 16 + 14 – 12 + 10 – Giải 18 – 16 + 14 – 12 + 10 – (18 – 16 ... 60điểm Bài 4: Tính cách thuận tiện nhất: 16 + + + + + + 11 11 25 16 13 13 16 516 5 424242 b) + + 212 1 14 314 3 15 1 515 1 1 1 1 c) + + + + + + + 16 32 64 12 8 256 a) : Ngày soạn :: 30 /11 /2009...
- 86
- 10,958
- 137
BÀI 4 GIẢI CÁC BÀI TOÁN HẠT NHÂN VÀ ĐỀ THI MẪU ppsx
... ⇒ ϕ = 17 1o 13 1) Ta có : ∆E = ∆M.c2 = (mU + mn – mMo – mLa – 2.mn ).c2 = (mU – mn – mMo – mLa).c2 = ( 234,99 – 1, 01 – 94,88 – 13 8,87).9 31 = 214 ,13 MeV = 3,43 .10 11 J 2) Số hạt nhân có 1g 235U ... hc Tính đuợc : H = hc.I 6, 625 .10 −34.3 .10 8.8 .10 −5 = = 5 ,18 .10 −3 ⇒ H ≈ 0,5 % 19 −3 −6 e.P.λ 1, 6 .10 80 .10 0, 24 .10 Câu V 1) Tiêu cự thấu kính dùng : f = 1/ D = 1/ 4 = 0,25 m = 25 cm Vật gần cho ... hạt nhân có 1g 235U : N = m.NA/235 = 6,023 .10 23 /235 = 2,56 .10 21 hạt Một gam 235 U phân hạch hết toả lượng : E = N.∆E = 2,56 .10 21. 3,43 .10 11 = 8,78 .10 10 J 4) Để có lượng tương đương với lượng...
- 8
- 353
- 0
1.CÁC BÀI TOÁN TRONG TAM GIÁC
... – sinCsinA= sinA (1- sinB)+sinB (1- sinC)+sinC (1- sinA) (1) Và : (1- sinA) (1- sinB) (1- sinc) ,( thực nhân đa thức ) sinA+sinB+sinC - sinAsinB - sinBsinC – sinCsinA – sinAsinBsinC Từ (1) (2) ta điều cần ... Hd :(Đề 10 .34-A97) Đlý sin (*) 𝑐𝑜𝑠𝐴𝑐𝑜𝑠𝐵 = 14 ) Trong tam giác ABC ,chứng minh ln có cosA+cosB+cosC Hd :(Đề 10 .35-B97) 15 ) Trong tam giác ABC ,chứng minh : a2+b2+c2 2(ab+bc+ca) Hd :(Đề 10 .36-D97) ... 𝑠𝑖𝑛𝐴𝑠𝑖𝑛𝐵 16 ) Chứng minh :Tam giác vuông cân : acosB – bcosA = asinA – bsinB Hd :(Đề 10 .37-A98) Định lý sin 𝐶 17 ) Chứng minh :Tam giác ABC có tanA + tanB = 2cot ABC tam giác cân Hd :(Đề 10 .38-B98) 18 )...
- 7
- 1,024
- 2
Một vài biện pháp giúp học sinh lớp 4 giải các bài toán liên quan đến dấu hiệu chia hết
... sinh lớp giải toán liên quan đến dấu hiệu chia hết" Thử lại: 511 5 : = 17 05 511 5 : = 12 03 5445 : = 18 15 5445 : = 10 89 5775 : = 19 25 5775 : = 11 55 Ví dụ 3: Hãy thay a chữ số thích hợp để 12 a × 37 chia ... có rổ đựng 11 5 chia hết cho Vậy cửa hàng bán rổ đựng 11 5 cam Số cam chanh lại là: 635 - 11 5 = 520 (quả) Số cam lại là: 520 : (1 + 5) = 10 4 (quả) Tổng số cam lúc đầu là: 10 4 + 11 5 = 219 (quả) Tác ... Để 12 a chia hết cho (1 + + a) chia hết cho hay (3 + a) chia hết cho a = 0; 3; 6; (2) ⇒ Kết hợp (1) (2) suy a = 0; Ví dụ 4: Khơng làm tính, tìm chữ số * biết: 14 x 15 x 16 x 17 x 18 x 19 = 19 53*040...
- 41
- 1,900
- 11
PHẦN 1 CÁC BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN KHẢO SÁT HÀM SỐ
... = (m + 1) x − (2m − 1) x + 3(2m − 1) x + (m ≠ 1) , K = (−∞; 1) b) y = (m + 1) x − (2m − 1) x + 3(2m − 1) x + (m ≠ 1) , K = (1; +∞) Trang ĐS: m ≥ 11 ĐS: m ≥ c) y = (m + 1) x − (2m − 1) x + ... độ) 2x + = −3 x + m ⇔ x − (1 + m) x + m + = (1) , ( x ≠ 1) x 1 m > 11 d cắt (C) A B ⇔ (1) có nghiệm phân biệt khác ⇔ m < 1 (*) x1, x2 nghiệm (1) Khi A( x1; −3 x1 + m), B( x2 ; −3 x2 + m) ... 1 2 (1 − 2m) 2−m ; x1x2 = Hàm số đạt cực trị điểm x1, x2 Khi ta có: x1 + x2 = − x1 − x2 > 2 1 ⇔ ( x1 − x2 ) = ( x1 + x2 ) − x1x2 > ⇔ 4 (1 − 2m)2 − 4(2 − m) > ⇔ 16 m2 − 12 m − > ⇔ m > Kết hợp...
- 84
- 551
- 0
Giao án chương 4 giải các bài toán có lời văn ở tiểu học
... Giải tốn sau Bài tốn 1: Nhà Nam nuôi gà trống 10 gà mái? Hỏi nhà Nam nuôi gà? Bước 1: Tìm hiểu Tóm tắt 1: Tóm tắt 2: Gà trống: Gà mái : 10 Tất cả: … ? Gà trống: Gà mái: Bước 3: Bài giải Tổng ... trường Trong 10 phút đầu, bạn 400m quãng đường phải Tính quãng đường từ nhà đến trường? Giải toán hợp tiểu học 4.2 .1 Giới thiệu toán hợp tiểu học (bắt đầu lớp 3) a Khái niệm toán hợp: Bài toán hợp ... cam Bài tập thực hành: 4.2 Bài 1: Hùng có táo, Vi có táo Hỏi hai bạn có tất táo? Bài 2: Hùng có táo, Vi có nhiều Hùng táo Hỏi Vi có táo? Bài 3: Hùng có táo, Vi có Hùng táo Hỏi Vi có táo? Bài...
- 5
- 694
- 7
Giúp học sinh khá, giỏi lớp 4 giải các bài toán liên quan đến cấu tạo số
... × 11 1 + c × 11 + d = 2003 b × 11 1 + c × 11 + d = 2003 - 11 11 = 892 b phải nhỏ b b × 11 1 > 892 b > b = c × 11 + d = 892 - 777 = 11 5 mà giá trị lớn c × 11 +d = 99 + = 10 8 Vậy b = 8x 11 1 + c × 11 ... ab ( a khác 0, a > b)) Theo ta có: ab + ba = 14 3 a × 10 + b + b × 10 + a = 14 3 a × 11 + b × 11 = 14 3 ( a + b) × 11 = 14 3 a + b = 14 3 : 11 = 13 Vì 13 = + = + = + nên ab = 94, ab = 85, ab = 76 ... 10 ) thì: Số thứ hai abc , Số thứ ba ab , Số thứ tư a Theo ta có: abcd + abc + ab + a = 2003 a × 11 11 + b × 11 1 + c × 11 + d = 2003 a a trở lên tổng số lớn 2003 Thay vào ta có: × 11 11 + b × 11 1...
- 21
- 658
- 1
Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4 giải các bài toán liên quan đến dấu hiệu chia hết
... 33693 - 459 c) 92 616 + 48 372 d) 92 616 - 48 372 e) 12 36 + 215 5 + 42702 g) 70240 – 3 216 - 15 24 Bài Tổng kết năm học 2 014 – 2 015 , Mét trường Tiểu học có 90 học sinh tiên tiến 19 2 học sinh giỏi ... số chưa biết Dạng 3: Các toán vận dụng tính chất chia hết tổng hiệu Dạng 4: Các toán phép chia có dư Đáp án: Bài 1: Ta nhận thấy: - Vì 15 = × mà số cần tìm chia hết cho 15 nên số chia hết cho ... cho không ? a) 450 + 13 5 b) 450 - 13 5 c) 614 + 520 Bài 4: Cho a = x459y Hãy thay x, y chữ số thích hợp để chia a cho 2, dư * Các toán kiểm tra thuộc dạng khác : Dạng 1: Các tốn lập số có liên...
- 20
- 453
- 0
Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 4 giải các bài toán dạng tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó
... phút) Đề bài: Bài1 : Một cửa hàng có số gạo nếp số gạo tẻ 450kg Tính số gạo lọai, biết số gạo nếp 1/ 4 số gạo tẻ Bài2 : Nêu toán giải toán theo sơ đồ tóm tắt sau: ?cây Số táo: 15 0 Số cam : ? 18 Hiệu ... nói tơi thu kết cụ thể sau: Bài toán Tóm tắt BT 4A 4B 10 0% 10 0% Giải BT Đặt đề BT 4A 4B 4A 4B Bài toán 10 0% 96,7% Bài toán 97% 10 0% 97% 10 0% Nhìn vào bảng tổng hợp ta thấy kết đáng mừng Học sinh ... sinh giải toán nâng cao Sau học sinh nắm dạng toán bản, giáo viên bước nâng độ khó lên để em khơng nhàm chán kích thích hứng thú học tập em Các dạng toán cụ thể như: 12 Dạng 1: Bài toán yêu cầu...
- 23
- 309
- 0
Toán 4 giải các bài toán điển hình bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng
... giải toán nh sau: Ngày thứ hai sửa đợc là: 15 + = 16 (m) 11 Ngày thứ sửa đợc 15 + = 17 (m) Trung bình ngày sửa đợc (15 + 16 + 17 ) : = 16 (m) Đáp số: 16 (m) Nhận xét: Quan sát kỹ sơ đồ ta thấy ... 4 4A 4A 4 4A 1 giái SL % 34, 15 45, 23 46, 20 66, 34 2 013 Tríc thùc nghiƯm Sau thùc nghiƯm §iĨm Điểm TB Điểm yếu SL 15 19 13 12 % 34, 37, 30, 23, SL 10 % 23, 15 , 21, 9,8 SL % 6,9 1, 9 2,3 0 Nhìn ... : = 17 (nhãn vở) Bạn Chi có số nhãn là: 17 = 11 (nhãn vở) Đáp số: 11 nhãn VÝ dơ 2: Dïng s¬ cã thĨ gióp häc sinh hiểu em giải thích cách làm dạng toán tìm số biết hiệu trung bình cộng số cách...
- 30
- 231
- 0
bài 4 Các bài toán đồng bộ
... tục sản xuất khung xe khác… Hướng dẫn Bài 1: Bài toán Tạo phân tử H2O Semaphore s1=0, s2=0; MakeH() // tạo nguyên tử H { while (true) { Make-Hydro(); up(s1); } } MakeO() //tạo nguyên tử O { while(true) ... waiting_customers -= 1; signal( mutex ); /* cut hair of the current customer */ cut_hair(); /* Let the customer go */ signal( haircut ); 52 } } Bài 6: Giải toán Baber trường hợp tiệm có nhiều thợ Bài 7: Bài ... create_data(&info); ReaderWriter.BeginWrite(); Write_database(info); ReaderWriter.FinishWrite(); } } Bài tập Bài 1: Bài toán Tạo phân tử H2O Đồng hoạt động phòng thí nghiệm sử dụng nhiều tiến trình đồng hành...
- 13
- 2,798
- 6
CÁC BÀI TOÁN ÔN TẬP HỌC KÌ 1-K11
... cụ già ngồi cạnh b) Lớp 11 8 có 15 đoàn viên nam, 10 đoàn viên nữ, lớp 11 12 có 13 đ/v nam, 14 đ/v nữ GV muốn lập đội văn nghệ từ đoàn viên lớp gồm đ/v lớp 11 8 4đ/v lớp 11 12 Tính xác suất để đội ... CSN coù a5 = 96 , a6 = 19 2 Tính a1, d Câu 10 : a) Xác đònh CSN biết a3 + a5 = 14 , a12 = 12 9 b) Xác đònh CSN gồm số hạng, biết tổng số hạng đầu 16 8, tổng số hạng sau 21 III PHẦN DÃY SỐ Câu : ... CSC, biết : a1 + a5 – a3 = 10 , a1 + a6 = 17 b) Xác đònh CSN, biết : a1 + a5 – a3 ; a5 – a3 = 14 4 Caâu : a) Cho Sn = 5n2 + 3n Xaùc đònh CSC b) Xác đònh CSN biết a1 – a3 + a5 = 65 a1 + a7 = 325...
- 5
- 1,528
- 8
de taitu 1 bai toan co ban xd cac bai toan phat trien.doc
... n(n +1) (q1 – q2 - 1) + n(n + 1) + (n +1) r1 - nr2 vµ < n(n + 1) + (n +1) r1 - nr2 < n(n + 1) số d là: n(n + 1) + (n +1) r1 - nr2 II/Phần đại số: Bài toán: Tìm giá trị lớn x 2x A= Giải: Cách 1: A ... suy : (n + 1) a - na = n(n +1) (q1 – q2) + (n +1) r1 - nr2 V× (n +1) r1 - nr2 < n(n +1) nªn ta cã: + NÕu (n +1) r1 - nr2 ≥ th× sè d lµ (n +1) r1 - nr2 +) NÕu (n +1) r1 - nr2 < Từ toán xây dựng toán phát ... n d r1 , chia cho (n +1) th× d r2 Hái chia a cho n(n + 1) số d bao nhiêu? Gải: Theo giả thiết ta có : a = nq1 + r1 vµ a = (n +1) q2 + r2 Do ®ã (n + 1) a = n(n +1) q1 + (n +1) r1 Vµ na = n(n +1) q2...
- 10
- 485
- 0
Dạng 4: Sử dụng phương trình động lực học trong chuyển động quay của vật rắn đẻ giải các bài toán dòng dọc liên kết với sợi dây
... nhánh dây A a = 2,45 m/s2 ; T1 = 1, 1 N ;T2 = 1, 47 N B a = 2,54 m/s2 ; T1 = 1, 47 N ;T2 = 1, 1 N C a = 2,45 m/s2 ; T1 = 1, 74 N ;T2 = 1, 1 N D a = 0,245 m/s2 ; T1 = 1, 1 N ;T2 = 1, 47 N Câu 2: Một khối trụ ... ta suy T1 − T2 = ma (5) Lấy (1) + (2) ta suy T2 − T1 + m1 g − m2 g = (m1 + m2 )a (6) Giải hệ phương trình (5) (6) ta Gia tốc: Gia tốc góc: γ = a= (m1 − m2 ) g = 1m / s m m1 + m2 + a = 10 rad / ... hunglk20@gmail.com T2 m2 P2 T1 T1 m1 P Hình 3.4 m1 g − T1 = m1 a (1) T2 − m2 g = m2 a (2) Áp dụng phương trình động lực học cho chuyển động quay vật rắn M = (T1 − T2 )r = Iγ (3) Với gia tốc...
- 5
- 5,136
- 25
Bài soạn Các bài toán giỏi 4
... nam Bài 3: Đọc thơ sau chủ tịch Hồ Chí Minh em có cảm nhận Bác Trong tù không rợu không hoa Cảnh đẹp đêm khó hững hờ Ngời ngắm trăng soi ngồi cửa sổ Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ Hồ Chí Minh Bài ... trờng, tuổi học trò em lại có nhiều kỉ niệm Em tả lại phợng mà em có nhiều kỉ niệm với phng ú Câu 1: Bài Tuổi Ngựa tác giả nào? Nêu nội dung Em chép lại khổ thơ cuối cho biết Ngựa muốn nói với mẹ...
- 2
- 303
- 0
Bài soạn Các bài toán giỏi 4
... nam Bài 3: Đọc thơ sau chủ tịch Hồ Chí Minh em có cảm nhận Bác Trong tù không rợu không hoa Cảnh đẹp đêm khó hững hờ Ngời ngắm trăng soi ngồi cửa sổ Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ Hồ Chí Minh Bài ... trờng, tuổi học trò em lại có nhiều kỉ niệm Em tả lại phợng mà em có nhiều kỉ niệm với phng ú Câu 1: Bài Tuổi Ngựa tác giả nào? Nêu nội dung Em chép lại khổ thơ cuối cho biết Ngựa muốn nói với mẹ...
- 2
- 314
- 0
Bài soạn Các bài toán giỏi 4
... nam Bài 3: Đọc thơ sau chủ tịch Hồ Chí Minh em có cảm nhận Bác Trong tù không rợu không hoa Cảnh đẹp đêm khó hững hờ Ngời ngắm trăng soi ngồi cửa sổ Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ Hồ Chí Minh Bài ... trờng, tuổi học trò em lại có nhiều kỉ niệm Em tả lại phợng mà em có nhiều kỉ niệm với phng ú Câu 1: Bài Tuổi Ngựa tác giả nào? Nêu nội dung Em chép lại khổ thơ cuối cho biết Ngựa muốn nói với mẹ...
- 2
- 288
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25