TUẦN 23 đã sửa

TUẦN 23 Thứ hai ngày 22 tháng năm 2021 BUỔI SÁNG Tiết 1: HĐTT TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Tiết 2: Thể dục (Giáo viên chuyên biệt dạy) Tiết 3: Tiếng việt Bài 23A: THẾ GIỚI HOA VÀ QUẢ (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Năng lực: Năng lực ngôn ngữ, lực văn học - Đọc hiểu bài: " Hoa học trò." - Hiểu nội dung bài: Bài văn cho ta thấy hoa phượng lồi hoa đẹp độc đáo, gần gũi thân thiết với học trò Phấm chất:Giúp học sinh phát triển phẩm chất yêu nước, chăm Yêu thiên nhiên, có ý thức chăm sóc xanh II CHUẨN BỊ: - Kĩ thuật “ Đọc hợp tác” - YC4, Kĩ thuật giao nhiệm vụ kĩ thuật động não - YC5 Kĩ thuật “hỏi trả lời” - Tìm hiểu ND Kĩ thuật trình bày phút – HĐ củng cố III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động : Khởi động Hoạt động : Khám phá + Luyện tập * Yêu cầu Nói lồi cây, lồi hoa trồng sân trường trước cửa lớp, lớp học em VD : - Hoa đồng tiền, hoa hồng, hoa cúc, hoa sen cạn , hoa bỏng, hoa bất tử,… - Cây trám, phượng, thông, bàng, sưa,… * Yêu cầu 2,3 Nghe thầy cô(hoặc bạn) đọc sau: (Thực HDH) * Yêu cầu 4: Cùng luyện đọc Kĩ thuật “ Đọc hợp tác”: GV nêu yêu cầu HDH * Yêu cầu Đọc thầm lại văn, trao đổi Chọn ý trả lời : 1) Vẻ đẹp hoa phượng có đặc biệt ? a Phượng khơng phải đóa mà góc trời đỏ rực 2) Màu hoa phượng thay đổi theo thời gian ? c Lúc đầu màu hoa đỏ non , số hoa tăng lên , màu đậm dần , hè đến hoa đỏ rực * Chọn ý trả lời em thích 3) Theo em, tác giả lại gọi hoa phượng hoa học trị ? ( HS chọn theo ý thích ) * Nội dung : Kĩ thuật “hỏi trả lời”: Nội dung nói lên điều ? (Bài văn cho ta thấy hoa phượng lồi hoa đẹp độc đáo, gần gũi thân thiết với học trò) * Yêu cầu Chọn đoạn văn thi đọc (Thực HDH) Hoạt động : Vận dụng - Em nêu cảm nhận vẻ đẹp hoa phượng Tiết : Toán BÀI 71: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ (tiết 2) I MỤC TIÊU: Năng lực: Năng lực tư lập luận toán học, NL giao tiếp toán học (xuyên suốt), NL giải vấn đề tốn học, NL sử dụng cơng cụ, phương tiện toán học - Em biết cách so sánh hai phân số khác mẫu số - Em Thành thực theo HD GV Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, xác Thường xun có ý thức hồn thành nhiệm vụ II CHUẨN BỊ - Kĩ thuật giao nhiệm vụ; Kĩ thuật động não – HĐ thực hành; Kĩ thuật trình bày phút – HĐ củng cố III HOẠT ĐỘNG HỌC B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động : Khởi động Hoạt động : Luyện tập, thực hành * Yêu cầu So sánh hai phân số : a) = ; = Như : > b) = ; = Như : < c) = Như : > d) = ; = Như : > * Yêu cầu Rút gọn so sánh hai phân số: a) = ; < b) = ; > * Yêu cầu a) Đọc kĩ ví dụ sau nói với bạn cách so sánh hai phân số có tử số : (Thực HDH) b) So sánh hai phân số : < ; < ; < * Yêu cầu Viết phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn : a) ; ; b) ; ; * Tổng kết tiết học - Em học qua tiết học hơm ? BUỔI CHIỀU Tiết 1: GDLS BÀI 9: TÔN TRỌNG NGƯỜI KHÁC (tiết 1) I MỤC TIÊU: Năng lực: - Em hiểu cần phải tơn trọng người khác 2 Phẩm chất: Giúp học sinh hình thành phẩm chất nhân Học sinh biết tôn trọng người khác II CHUẨN BỊ: Kĩ thuật giao nhiệm vụ, động não - Cả bài, KT “ Trình bày phút: - HĐ củng cố III HOẠT ĐỘNG – DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Khám phá - Em đọc câu truyện trả lời câu hỏi trang 37 SGK - Em bạn chia sẻ câu trả lời - Chia sẻ Hoạt động 3: Thực hành, luyện tập - Em em chọn ý cho cột giải thích sao? - Nhóm trưởng mời bạn nhóm xung phong nêu ý kiến giải thích chọn ý đó? Các bạn khác nhận xét, bổ sung * Tổng kết tiết học Tiết 2: Ơn tốn ƠN TẬP VỀ SO SÁNH HAI PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ I MỤC TIÊU: Năng lực: Năng lực tư lập luận toán học, NL giao tiếp toán học (xuyên suốt), NL giải vấn đề toán học, NL sử dụng cơng cụ, phương tiện tốn học - Ơn tập so sánh hai phân số khác mẫu số - Em Thành thực theo HD GV Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, xác Thường xun có ý thức hồn thành nhiệm vụ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Nội dung tập III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: Hoạt động 1: Khởi động - HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: So sánh hai phân số: Đápán: Bài 2: Rút gọn so sánh hai phân số: Đáp án: * Nhận xét tiết học Tiết 3: Lich sử (Đồng chí: Đinh Thị Na dạy) Thứ ba ngày 23 tháng năm 2021 BUỔI SÁNG Tiết 1+2: Tiếng Việt Bài 23A: THẾ GIỚI HOA VÀ QUẢ (Tiết 2+3) I MỤC TIÊU Năng lực: Năng lực ngôn ngữ, lực văn học - Hiểu tác dụng dấu gạch ngang Biết dùng dấu gạch ngang viết - Nhớ - viết 11 dòng thơ đầu Chợ Tết.Viết từ ngữ chứa tiếng có vần ưt/ ưc Phẩm chất: Chăm Có ý thức vận dụng kiến thức kĩ học vào thực hành II CHUẨN BỊ: - Kĩ thuật giao nhiệm vụ - bài, Kĩ thuật động não -YC7 ( HĐ bản), YC 1,2 ( HĐ thực hành); Kĩ thuật hỏi trả lời -YC3 ( HĐ thực hành); Kĩ thuật trình bày phút - HĐ củng cố III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động 1: Khởi động - HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi Hoạt động 2: Khám phá * Yêu cầu Tìm hiểu dấu gạch ngang 1) Tìm câu có chứa dấu gạch ngang ( - ) đoạn văn sau: + Đoạn a: Dấu (-) đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật ông khách cậu bé đối thoại + Đoạn b: Dấu (-) đánh dấu phần thích dài cá sấu câu văn + Đoạn c: Dấu (-) liệt kê biện pháp cần thiết để bảo quản quạt điện bền + Ghi nhớ Hoạt động 3: Thực hành, luyện tập B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Yêu cầu Mỗi dấu gạch ngang mẩu chuyện có tác dụng ? Đánh dấu vào trống thích hợp phiếu học tập để trả lời HS làm vào phiếu : Tác dụng dấu ( - ) Đánh dấu chỗ bắt đầu Đánh dấu Đánh dấu ý lời nói nhân vật phần thích liệt kê Câu có dấu Câu (1) ; ( ) + Câu + Câu + Câu + + Câu 1,2 : Dấu (-) đánh dấu phần thích câu (bố Pa-xcan viên chức tài chính) + Câu 3: Dấu (-) đánh dấu phần thích câu ( ý nghĩ Pa-xcan) + Câu 4: Dấu (-) thứ đánh dấu chỗ bắt dầu câu nói Pa-xcan + câu 5: Dấu (-) đánh dấu phần thích (đây lời Pa-xcan nói với bố) * Yêu cầu Viết đoạn văn VD: Vào buổi chiều sáng thứ bảy, bố em ngồi gần em hỏi tình hình học tập em tuần vừa qua Bố em nói: - Tuần học vừa qua, kết học tập ? - Con học tốt bố ạ! - Môn đạt kết cao ? - Thưa bố, môn đạt kết cao thường xuyên cô giáo khen ngợi trước lớp - Con bố giỏi ! Con có chủ quan, chủ quan học tập kết học tập bị giảm sút - Vâng ! * Yêu cầu Nhớ- viết : Chợ Tết Kĩ thuật “ Hỏi trả lời” + Bài tả viết gồm dịng thơ? + Cách trình bày nào? - HS viết tiếng khó vào nháp - GV sửa sai cho HS - HS viết vào - GV theo dõi uốn nắm cho HS - Sốt * u cầu Tìm tiếng thích hợp với trống để hồn chỉnh mẩu chuyện đây: Thứ tự tiếng: họa sĩ, nước Đức, sung sướng, không hiểu sao, tranh, tranh * Tổng kết tiết học - Qua học em học ? Tiết 3: Tiếng Anh (Giáo viên chun biệt dạy) Tiết 4: Tốn Bài 72: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (tiết 1) I MỤC TIÊU: Năng lực: Năng lực tư lập luận toán học, NL giao tiếp toán học (xuyên suốt), NL giải vấn đề tốn học, NL sử dụng cơng cụ, phương tiện toán học - Đọc, viết, so sánh, rút gọn phân số - Em Thành thực theo HD GV Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, xác Thường xun có ý thức hồn thành nhiệm vụ II CHUẨN BỊ Kĩ thuật giao nhiệm vụ; KT động não- bài; KT trình bày phút – HĐ củng cố III HOẠT ĐỘNG HỌC A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Khởi động * Yêu cầu Chơi trị chơi “Ai nhanh, thơng minh” ( Thực HDH) Hoạt động 2: Thực hành, luyện tập * Yêu cầu Viết phân số phần tô màu a) ; ; ; b) Rút gọn phân số = ; = ; = ; = * Yêu cầu So sánh hai phân số: > ; QĐ: = ; = ; < b) ; < ; >1 ; < QĐ = ; > c) > nên > ; QĐ = ; = ; *Tổng kết tiết học - Em ơn luyện kiến thức ? < BUỔI CHIỀU: Tiết 1: Ôn Tiếng Việt LUYỆN VIẾT VĂN I MỤC TIÊU: Năng lực: Năng lực ngôn ngữ - Luyên viết đoạn văn miêu tả phận cối Phẩm chất: Chăm ( Học sinh có ý thức tự giác viết bài) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Khởi động HĐTQ tổ chức cho lơp chơi trò chơi Hoạt động 2: Luyện tập - GV cho học sinh luyện viết đoạn văn miêu tả phận cối - GV theo dõi hỗ trợ - Nhận xét viết trước lớp * Nhận xét tiết học Tiết 2: Khoa học (Đồng chí Đinh Thị Na dạy) Tiết 3: Âm nhạc (Giáo viên chuyên biệt Thứ tư ngày 24 tháng năm 2021 BUỔI SÁNG Tiết 1: Tiếng Anh (Giáo viên chuyên biệt dạy) Tiết + : Tiếng việt Bài 23B: NHỮNG TRÁI TIM YÊU THƯƠNG (Tiết +2) I MỤC TIÊU: Năng lực: Năng lực ngôn ngữ, lực văn học - Đọc hiểu thơ Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ - Viết đoạn văn miêu tả loài hoa thứ - Hiểu nội dung: Bài thơ Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc phụ nữ Tà-ôi kháng chiến chống Mĩ cứu nước Phẩm chất: Yêu nước Học sinh biết yêu quý sống II CHUẨN BỊ: - Kĩ thuật “ Đọc hợp tác” - YC4; Kĩ thuật “ Hỏi trả lời” - YC nội dung - Kĩ thuật giao nhiệm vụ - Cả A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Khám phá +Luyện tập: * Yêu cầu Quan sát ảnh, trả lời câu hỏi : Trả lời : VD : Mỗi ảnh gợi cho em tình cảm tình u thương người mẹ với con, … *Yêu cầu 2, 3: thực HDH *Yêu cầu 4: Cùng luyện đọc Kĩ thuật “ Đọc hợp tác”: GV nêu yêu cầu HDH * Yêu cầu Thảo luận, hoàn thành tập sau : 1) Ý 1, ý ; ý 2, sai 2) Tìm hình ảnh đẹp nói lên tình u thương niềm hi vọng người mẹ người - Tình yêu mẹ con: Lưng đưa nôi tim hát thành lời; Mẹ thương a-kay; Mặt trời mẹ em năm lưng - Hi vọng mẹ con: Mai sau lớn vung chày lún sân 3) Theo em, đẹp thể thơ gì? - Tình yêu mẹ con, cách mạng * Nội dung : Kĩ thuật “hỏi trả lời”: Nội dung thơ nói lên điều ?( Bài thơ Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc phụ nữ Tà-ôi kháng chiến chống Mĩ cứu nước) * Yêu cầu Đọc thuộc lòng 11 dòng thơ đầu dòng thơ cuối (Thực HDH) * Yêu cầu Đọc đoạn văn miêu tả hoa, Nêu nhận xét cachs tả tác giả, viết lại vào * Cây Sầu đâu.( Cây xoan ) - Tả chùm hoa không tả - Tả mùi thơm hoa cách so sánh: Mùi thơm mát mẻ hương cau, dịu dàng hương hoa mộc Cho mùi thơm huyền diệu vào với hương vị đồng quê - Dùng từ ngữ, hình ảnh thể t/c tác giả: Hoa nở cười; thứ đó, nhiêu thương yêu, khiến người ta cảm thấy ngây ngất, say say thứ men * Quả cà chua - Tả cà chua từ hoa rụng đến hoa kết quả, từ xanh đến chín - Cà chua quả, xum xuê, chi chít, với hình ảnh so sánh, hình ảnh nhân hố B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH *Yêu cầu Viết đoạn văn tả loài hoa thứ mà em yêu thích Ví dụ đoạn văn tả thứ quả: Loại em thích ăn dưa hấu Nhìn bên ngồi, em thấy dưa gồm vạch dài màu xanh đậm nhạt xen kẽ Trái dưa hấu chín hình bầu dục, lại có giống dưa trịn xoe bóng Khi bổ dưa, em thấy ruột dưa màu đỏ tươi Những hạt đen nhánh nằm nép khiêm tốn lớp thịt mọng nước Ăn dưa hấu ngày hè, em cảm nhận vị mát hương thơm dịu nhẹ Chẳng thế, dưa hấu chứa nhiều Vitamin A làm người sáng mắt tăng cường sức khỏe Em thích dưa hấu Ví dụ đoạn văn tả hoa hồng Hồng nhung đứng vườn với vẻ kiêu hãnh Thân mảnh mai, màu nâu sẫm, có gai to sắc nhọn Càng lên trên, thân nhỏ Những cành màu xanh cánh tay vươn lên đón lây ánh nắng bầu khơng khí n lành, mát mẻ mùa xn Những màu xanh thẫm tô điểm đường gân viền cưa, khẽ đung đưa trước gió Cịn bơng hoa hồng thật tuyệt vời Những đài hoa màu xanh mỡ màng lại đỡ “nàng cơng chúa kiều diễm” khoe ánh nắng mai Những cánh mỏng mịn màng màu đỏ thẫm đan xen vào thành lớp, khum khum úp sát vào nhụy Lớp ngồi x rộng khoe sắc Lớp thi cuộn tròn e ấp chưa muốn phơ dáng vẻ u kiều Cái nhị ẩn lấp ló bé mắc cỡ trước người lạ Đứng cạnh hồng nở nụ hoa độ hàm tiếu chờ ngày khoe sắc với muôn hoa vườn Hàng ngày ong bướm rập rờn bên bụi hồng nhung vừa thưởng thức vẻ đài kiêu sa vừa chờ dịp hút hương lấy mật * Tổng kết tiết học - Em học gì? Tiết 4: Tốn Bài 72 : EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC ( Tiết 2) I MỤC TIÊU: Năng lực: Năng lực tư lập luận toán học, NL giao tiếp toán học (xuyên suốt), NL giải vấn đề tốn học, NL sử dụng cơng cụ, phương tiện tốn học - Thực phép tính với số tự nhiên - Dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 - Em Thành thực yêu cầu theo trợ giúp GV Phẩm chất: Chăm Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, xác Thường xun có ý thức hoàn thành nhiệm vụ II CHUẨN BỊ: Kĩ thuật “Giao nhiệm vụ” , động não– HĐ thực hành; Kĩ thuật trình bày phút - HĐ củng cố III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành *Yêu cầu Đặt tính tính: Kết : 780139 364563 + 23507 91904 803646 272659 512 x 307 3594 1536 157194 *Yêu cầu Viết chữ số thích hợp vào trống, cho : a) 675 chia hết cho không chia hết cho b) 675 chia hết cho Hoạt động 3: Vận dụng: - Qua em học ? 70308 217 520 324 868 000 BUỔI CHIỀU Tiết 1: Tin (Giáo viên chuyên biệt dạy) Tiết 2: Ơn Tốn EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC I MỤC TIÊU: Năng lực: Năng lực tư lập luận toán học, NL giao tiếp toán học (xuyên suốt), NL giải vấn đề tốn học, NL sử dụng cơng cụ, phương tiện tốn học - Ôn rút gọn, quy đồng phân số - Em Thành thực yêu cầu theo trợ giúp GV Phẩm chất: Chăm Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, xác Thường xun có ý thức hoàn thành nhiệm vụ II CHUẨN BỊ: Nội dung tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - GV giao việc cho học sinh - Chia sẻ kết nhóm - Gv kiểm sốt hỗ trợ Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Luyện tập 14 12 ; 28 8 Bài 2: Qui đồng mẫu số phân số sau: 11 Bài 1: Rút gọn phân số sau: Bài 3: Khoanh vào phân số tối giản phân số sau: *Tổng kết tiết học : 10 72 ; ; ; 32 73 Tiết 3: Ôn Tiếng Việt LUYỆN VIẾT VĂN I.MỤC TIÊU: Năng lực: Năng lực ngôn ngữ, lực văn học - HS luyện viết đoạn văn tả phận cối Phẩm chất: Chăm II CHUẨN BỊ: - Đề tập làm văn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - GV giao việc cho học sinh - Chia sẻ kết nhóm - Gv kiểm sốt hỗ trợ Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Luyện tập Đề bài: Em viết đoạn văn tả phận mà em thích * Tổng kết tiết học Thứ năm ngày 25 tháng năm 2021 BUỔI SÁNG Tiết 1: Toán BÀI 73 : PHÉP CỘNG PHÂN SỐ I MỤC TIÊU: Năng lực: Năng lực tư lập luận toán học, NL giao tiếp toán học (xuyên suốt), NL giải vấn đề toán học, NL sử dụng cơng cụ, phương tiện tốn học - Em biết cộng hai phân số có mẫu số - Em Thành thực yêu cầu theo trợ giúp giáo viên Phẩm chất: Chăm Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, xác Thường xun có ý thức hồn thành nhiệm vụ II CHUẨN BỊ: Kĩ thuật “Giao nhiệm vụ” , động não - Cả bài, KT trình bày phút – HĐ củng cố III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Khám phá A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN ( Thực theo tài liệu HDH) Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH *Yêu cầu 1: a) 2 +1 + = = 5 5 11 b) 2+5 + = = 3 c) 3+ + = = 8 8 *Yêu cầu a) 1+ + = = = 8 8 b) + 12 + = = = 9 9 *Yêu cầu 3: Bài giải Cả hai ô tô chuyển số gạo kho ; + = ( số gạo kho) Đáp số : số gạo kho Hoạt động 4: Vận dụng - Em nêu ví dụ phép cộng hai phân số có mẫu số thực phép tính Tiết 2: Thể dục (Giáo viên chuyên biệt dạy) Tiết 3: Tiếng việt Bài 23B: NHỮNG TRÁI TIM YÊU THƯƠNG (Tiết 3) I MỤC TIÊU: Năng lực: Năng lực ngôn ngữ - Kể đoạn truyện, câu chuyện nghe, đọc nói đấu tranh đẹp với xâu, thiện với ác Phẩm chất: Giúp học sinh phát triển phẩm chất yêu nước Học sinh biết yêu thương người khác II CHUẨN BỊ: Kĩ thuật giao nhiệm vụ, động não - Cả Kĩ thuật “ Trình bày phút: - HĐ củng cố III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành *Yêu cầu Kể câu chuyện em nghe, đọc ca ngợi đẹp phản ánh đấu tranh đẹp với xấu, thiện với ác - Đọc yêu cầu gợi ý HDH - Kể chuyện nhóm *Yêu cầu Thi kể chuyện trước lớp, trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện - HS chọn câu chuyện : Cây khế , Tấm Cám , … - Trao đổi ý nghã câu chuyện vừa kể 12 Hoạt động 3: Vận dụng - Câu chuyện em kể khuyên điều ? Tiết 4: Tiếng việt Bài 23C: VẺ ĐẸP TÂM HỒN (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Năng lực: Năng lực ngôn ngữ - Mở rộng vốn từ : Cái đẹp Phẩm chất: Giúp học sinh phát triển phẩm chất chăm Biết vận dụng kiến thức học vào thực hành để hoàn thành nhiệm vụ II CHUẨN BỊ: Kĩ thuật giao nhiệm vụ, động não - Cả Kĩ thuật “ Trình bày phút: - HĐ củng cố III HOẠT ĐỘNG – DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Khám phá *Yêu cầu 1: Quan sát ảnh Nói phẩm chất, vẻ đẹp tâm hồn người ảnh VD: - Cô Tầm người hiền dịu, nết na - Mẹ yêu thương chăm sóc cho *Yêu cầu Thi xếp nhanh thẻ từ sau vào hai nhóm: a) Các từ thể phẩm chất, vẻ đẹp tâm hồn: đôn hậu, nết na, khảng khái, chân thực, trung hậu, tốt bụng, dịu hiền b) Các từ miêu tả mức độ cao đẹp : tuyệt vời, mê hồn, khôn tả, tuyệt diệu, tuyệt trần, vô Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành *Yêu cầu Mỗi em đặt câu với từ ngữ miêu tả mức độ cao đẹp VD: - tuyệt vời : Phong cảnh quê hương em đẹp tuyệt vời - mê hồn: Bức tranh đẹp mê hồn *Yêu cầu Đánh dấu + vào cột nghĩa thích hợp với tục ngữ sau: Hình thức Phẩm chất Nghĩa Hình thức Phẩm chất quý Tục ngữ thường thống vẻ đẹp bên với nội dung M: Tốt gỗ tốt nước sơn + Người tiếng nói Chng kêu khẽ đánh bên thành kêu + Cái nết đánh chết đẹp + Trơng mặt mà bắt hình dong Con lợn có béo lịng ngon + *u cầu Học thuộc tục ngữ hoạt động 13 * Tổng kết tiết học Em học ? BUỔI CHIỀU Tiết 1: Khoa học (Đ/C Đinh Thị Na dạy) Tiết 2: Tin (Giáo viên chuyên biệt dạy) Tiết 3: Kỹ thuật Bài 12: TRỒNG CÂY RAU, HOA ( tiết ) I MỤC TIÊU : Năng lực - Biết cách chọn rau, hoa để trồng - Biết cách trồng rau, hoa luống cách trồng rau , hoa chậu Trồng rau , hoa luống chậu Phẩm chất: Giúp học sinh phát triển phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm II CHUẨN BỊ : - Dụng cụ trồng rau hoa : + Túi bầu, có chứa đất + Cuốc, dầm xới, bình tưới nước có vịi hoa sen III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành HS thực hành trồng - GV hệ thống bước trồng - Nêu bước cách thực trồng ? + Xác định vị trí trồng + Đào hốc cụm đất ấn chặt quanh gốc + Tưới nhẹ nước quanh gốc - GV hướng dẫn kĩ điểm cần lưu ý SGK để học sinh thực thao tác kĩ thụât trồng rau hoa - GV kiểm tra chuẩn bị vật liệu dụng cụ thực hành học sinh - Phân chia nhóm giao nhiệm vụ nơi làm việc + HS thực hành theo nhóm - GV : Lưu ý điểm sau: + Đảm bảo khoảng cách cho + Kích thứơc hốc trồng phải phù hợp với rễ + Khi trồng phải để thẳng đứng rể khơng cơng ngược lên phía + Tránh đỗ nước nhiều đỗ nước mạnh làm bị nghiêng ngã + Nhắc nhở học sinh rữa công cụ vệ sinh chân tay sau thực hành xong Đánh giá kết học tập - GV gợi ý cho học sinh tự đánh giá thực hành theo tiêu chuẩn 14 + Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ trồng + Trồng khoảng cách… + Cây sau trồng đứng thẳng… + Hoàn thành thời gian quy định - GV nhận xét đánh giá kết học tập học sinh - GV hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi cuối SGK * Tổng kết tiết học - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ kết học tập HS - Dặn dò HS tưới nước cho đọc trước chuẩn bị vật liệu dụng cụ học “ Chăm sóc rau hoa” Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2021 BUỔI SÁNG Tiết 1: Tiếng việt Bài 23C: VẺ ĐẸP TÂM HỒN ( Tiết 2) I MỤC TIÊU: Năng lực: Năng lực ngôn ngữ, lực văn học - Hiểu đoạn văn văn miêu tả cối Viết đoạn văn nói lợi ích lồi Phẩm chất: Giúp học sinh phát triển phẩm chất chăm Có ý thức làm tập II CHUẨN BỊ: Kĩ thuật “ Giao nhiệm vụ”; Kĩ thuật động não ( HĐ thực hành) Kĩ thuật trình bày phút -HĐ cố III HOẠT ĐỘNG – DẠY HỌC: Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Khám phá A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *Yêu cầu Tìm hiểu đoạn văn văn miêu tả cối ( Thực theo tài liệu HDH) Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH *Yêu cầu Xác định đoạn nội dung đoạn văn sau : Đáp án: - Bài văn có đoạn: + Đoạn 1: Tả bao quát thân cây, cành cây, trám đen + Đoạn + Hai loại trám đen: trám đen tẻ trám đen nếp + Đoạn 3: Ích lợi trám đen + Đoạn 4: Tình cảm người tả với trám đen *Yêu cầu Viết đoạn văn nói lợi ích lồi mà em biết ( Thực theo tài liệu HDH) 15 Ví dụ: Giờ chơi, chúng em đến quây quần bên gốc phượng chuyện trị rơm rả Có bạn nghịch ngợm hơn, ơm lấy gốc xoay vịng trịn, trơng thích thú Cũng bóng râm gốc bàng trò chơi trẻ nhỏ diễn Chỗ bắn bi, đá cầu… lũ trai, chỗ nhảy dây banh đũa… cánh gái Gốc phượng nơi tụ hội trị chơi lũ trẻ Chúng em thích phượng phượng cho chúng em bóng mát để vui chơi mà tăng thêm cảnh quan xanh mát cho môi trường Những trưa hè êm ả ngồi bóng mát phượng thích thú nhiêu! * Tổng kết tiết học - Em biết qua tiết học? Tiết 2: Tốn BÀI 74 : PHÉP CỘNG PHÂN SỐ (TIẾP THEO) (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Năng lực: Năng lực tư lập luận toán học, NL giao tiếp toán học (xuyên suốt), NL giải vấn đề toán học, NL sử dụng cơng cụ, phương tiện tốn học - Em biết cách cộng hai phân số có mẫu số khác - Em Thành biết thực yêu cầu theo hướng dẫn giáo viên Phẩm chất: Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, xác Thường xun có ý thức hồn thành nhiệm vụ II CHUẨN BỊ: - Kĩ thuật “ giao nhiệm vụ” – Cả - Kĩ thuật động não: HĐ thực hành - Kĩ thuật trình bày phút – HĐ củng cố III HOẠT ĐỘNG - DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Khám phá ( Yêu cầu 1, thực HDH) *Yêu cầu a) Nói cách cộng hai phân số khác mẫu số với bạn b) Cộng hai phân số : * Quy đồng mẫu số hai phân số: = = ; = = * Cộng hai phân số : + = + = B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành *Yêu cầu Tính ( theo mẫu) a) + = + = ; + = + = ; + = + = b) + = + = ; + = + = = ; + = + = c) + = + = ; + = + = ; + = + = * Tổng kết tiết học - Em học kiến thức qua học ? 16 Tiết 3: Mỹ thuật (Giáo viên chuyên biệt dạy) Tiết 4: Địa lý ( Đ/C Đinh Thị Na dạy) Tiết 5: HĐTN SINH HOẠT LỚP TUẦN 23 I MỤC TIÊU: - Đánh giá hoạt động tuần - Động viên khen ngợi kịp thời tới học sinh có tiến lớp - Đề kế hoạch tuần tới * Lồng ghép ATGT: HS biết số quy định tham gia giao thông II CHUẨN BỊ: Kĩ thuật đặt câu hỏi - Lồng ghép ATGT III NỘI DUNG SINH HOẠT: Nhận xét ưu khuyết điểm tuần qua - Các ban báo cáo kết tuần học vừa qua - Chủ tịch HĐ tổng hợp nhận xét - GV nhận xét: + Nề nếp : + Đạo đức: + Học tập: + Vệ sinh: + Thể dục: + Lao động: + Các hoạt động khác: * Tuyên dương : Phương hướng tuần tới : + Các ban đưa kế hoạch + GV Xây dựng kế hoach: - Thực tốt 10 lời hứa học sinh làm theo lời Bác - Phát huy ưu điểm tuần trước khắc phục khuyết điểm để nâng cao chất lượng học tập nếp - Chuẩn bị đầy đủ trước đến lớp - Thường xuyên vệ sinh cá nhân, trường lớp Hoạt động tập thể : * Chơi trò chơi : HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi * Lồng ghép ATGT: Kĩ thuật đặt câu hỏi: Em chọn ý 17 Câu 1: Người lái xe ơtơ khách phải thực quy định đây? 1- Kiểm tra bảo đảm an toàn xe xuất bến, hướng dẫn khách ngồi quy định, kiểm tra xếp, chằng buộc hành lý, hàng hoá bảo đảm an tồn, có biện pháp bảo vệ tài sản khách, giữ trật tự xe, đón trả khách nơi quy định; 2- Phải đóng lên xuống xe trước xe chạy, cấm vận chuyển hàng trái pháp luật, cấm trở người mui, để người đu bám bên thành xe, cấm chở hàng nguy hiểm, hàng có mùi thối, súc vật bị dịch bệnh hàng có ảnh hưởng đến sức khoẻ khách, cấm chở khách, hành lý, hàng vượt trọng tải thiết kế xe, cấm trở hàng khoang trở khách; 3- Tất quy định Câu 2: Hàng nguy hiểm; hàng có mùi hôi thối, súc vật bị dịch bệnh hàng có ảnh hưởng đến sức khoẻ khách có nhận chở xe khách khơng? 1- Có; 2- Cấm * Tổng kết tiết học PHÊ DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 18 ... Thị Na dạy) Tiết 5: HĐTN SINH HOẠT LỚP TUẦN 23 I MỤC TIÊU: - Đánh giá hoạt động tuần - Động viên khen ngợi kịp thời tới học sinh có tiến lớp - Đề kế hoạch tuần tới * Lồng ghép ATGT: HS biết số... đoạn văn VD: Vào buổi chiều sáng thứ bảy, bố em ngồi gần em hỏi tình hình học tập em tuần vừa qua Bố em nói: - Tuần học vừa qua, kết học tập ? - Con học tốt bố ạ! - Môn đạt kết cao ? - Thưa bố,... xét tiết học Tiết 3: Lich sử (Đồng chí: Đinh Thị Na dạy) Thứ ba ngày 23 tháng năm 2021 BUỔI SÁNG Tiết 1+2: Tiếng Việt Bài 23A: THẾ GIỚI HOA VÀ QUẢ (Tiết 2+3) I MỤC TIÊU Năng lực: Năng lực ngôn