TUẦN 24 đã sửa

TUẦN 24 Thứ hai ngày 01 tháng năm 2021 BUỔI SÁNG Tiết 1: HĐTT TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Tiết 2: Thể dục (Giáo viên chuyên biệt dạy) Tiết 3: Tiếng việt Bài 24A: SỨC SÁNG TẠO KÌ DIỆU (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Năng lực: Năng lực ngôn ngữ, lực văn học - Đọc hiểu tin Vẽ sống an toàn - Hiểu nội dung bài: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn thiếu nhi nước hưởng ứng tranh thể nhận thức đắn an toán, đặc biệt an tồn giao thơng Phấm chất:Giúp học sinh phát triển phẩm chất trách nhiệm Có trách nhiệm chấp hành quy định giao thông II CHUẨN BỊ: - Kĩ thuật “ Đọc hợp tác” - YC4, Kĩ thuật giao nhiệm vụ kĩ thuật động não - YC5 Kĩ thuật “hỏi trả lời” - Tìm hiểu ND Kĩ thuật trình bày phút – HĐ củng cố III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động : Khởi động Hoạt động : Khám phá + Luyện tập (Yêu cầu 1, 2, thực HDH) * Yêu cầu Nối từ ngữ cột A với lời giải nghĩa thích hợp cột B HS làm vào phiếu tập A B 1.UNICEF( u ni - xép a Sự cảm nhận hiểu biết đẹp Thẩm mĩ b Khả nhận hiểu biết vấn đề Nhận thức c Quỹ Bảo trợ nhi đồng Liên hợp quốc Khích lệ d đường nét, màu sắc tranh Ý tưởng e ý nghĩ, dự định Ngôn ngữ hội họa g tác động làm cho tinh thần hăng hái thêm lên * Yêu cầu 4: Cùng luyện đọc Kĩ thuật “ Đọc hợp tác”: GV nêu yêu cầu HDH * Yêu cầu Trao đổi, hoàn thành tập sau: Đúng Sai 1) Đánh dấu v vào thích hợp : hay sai ? a Chủ đề thi vẽ Vẽ sống an toàn b.Chủ đề thi Em muốn sống an toàn c Thiếu nhi hưởng ứng thi sôi : Chỉ tháng Ban tổ chức nhận 60 tranh từ khắp nơi gửi d Các bạn nhỏ có nhận thức tốt chủ đề thi, có KT Phong phú an tồn , đặc biệt an tồn giao thơng 2) Nhận xét thể đánh giá cao khả thẩm mĩ cuẩ em ? b Phòng tranh đẹp,: màu sắc tươi tắn , bố cục rõ ràng , ý tưởng hồn nhiên , sáng mà sâu sắc , ngôn ngữ hooij họa sáng tạo đến bất ngờ 3) Những dịng in đậm đầu tin có tác dụng ? c Vừa gây ấn tượng , vừa tóm tắt số liệu từ ngữ bật giúp người đọc nắm nhanh thông tin * Nội dung : Kĩ thuật “hỏi trả lời”: Nội dung nói lên điều ? (Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn thiếu nhi nước hưởng ứng tranh thể nhận thức đắn an tốn, đặc biệt an tồn giao thông Hoạt động : Vận dụng + Em biết điều qua học hơm ? Tiết : Toán BÀI 74 : PHÉP CỘNG PHÂN SỐ (TIẾP THEO) (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Năng lực: Năng lực tư lập luận toán học, NL giao tiếp toán học (xuyên suốt), NL giải vấn đề tốn học, NL sử dụng cơng cụ, phương tiện toán học - Em biết cách cộng hai phân số có mẫu số khác - Em Thành thực theo HD GV Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, xác Thường xun có ý thức hồn thành nhiệm vụ II CHUẨN BỊ - Kĩ thuật giao nhiệm vụ; Kĩ thuật động não – HĐ thực hành; Kĩ thuật trình bày phút – HĐ củng cố III HOẠT ĐỘNG HỌC B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động : Khởi động Hoạt động : Luyện tập, thực hành *Yêu cầu Rút gọn tính (theo mẫu) + = + = =2 b) + = + = =1 *Yêu cầu Tính (theo mẫu) : 3+ = + = ; +5= + = ; +2= + = = *Yêu cầu Bài giải a) Cả hai người số phần quãng đường là: 14 + = (quãng đường) 15 14 Đáp số : quãng đường 15 b) Nửa chu vi hình chữ nhật là: 2+ 14 = (m) 5 Đáp số : 14 m * Tổng kết tiết học : - Em ôn lại kiến thức qua học ? BUỔI CHIỀU Tiết 1: GDLS BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG BÀI 6: BÁC HỒ ĂN CƠM CÙNG CHIẾN SĨ I MỤC TIÊU: Năng lực: - Hiểu vế cách hướng dẫn, dạy bảo Bác người xung quanh - Nhận thức số quy tắc ứng xửa hợp lý sống - Biết cách ứng xử họp lý số tình Phẩm chất: Giúp học sinh hình thành phẩm chất nhân II.CHUẨN BỊ: - Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Khám phá - GV đọc tài liệu (Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống/ trang 21) - Ở chiến khu, anh chị cần vụ Bác nhắc nhở điều gì? (Ai biết làm nhắc nhở cho người đến) - Khi có khách, bác dặn cần vụ xếp bàn ăn nào? (Ngon mắt tiện lấy) - Trong bữa ăn, Bác nhắc nhở điều gì? (Đừng nói lớn tiếng bữa ăn) - Tối đến, bảo vệ hỏi Bác điều gì? (Sao Bác nói xin cảm ơn?) - Bác trả lời nào? (Thì giúp Bác Bác cảm ơn sao?) - Việc Bác ăn cơm với chiến sĩ chứng tỏ điều gì? ( HS trả lời theo ý hiểu) Hoạt động 3: Thực hành, luyện tập GV cho HS thảo luận nhóm - Các em thảo luận xem ngồi ăn cơm với người cần phải học để cách ăn cơm lịch sự? - Chia sẻ GV gọi HS trả lời cá nhân - Bữa cơm gia đình em có giống khác với câu chuyện? - Sau đọc câu chuyện, em dự định điều chỉnh cách ăn cơm người nào? Nhận xét Hoạt động 4: Vận dụng - Trong bữa ăn phải có thái độ để thể văn minh, lịch sự? - Nhận xét tiết học Tiết 2: Ơn tốn ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG PHÂN SỐ I MỤC TIÊU: Năng lực: Năng lực tư lập luận toán học, NL giao tiếp toán học (xuyên suốt), NL giải vấn đề tốn học, NL sử dụng cơng cụ, phương tiện tốn học - Ơn tập phép cộng phân số - Em Thành thực theo HD GV Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, xác Thường xun có ý thức hoàn thành nhiệm vụ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Nội dung tập III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: Hoạt động 1: Khởi động - HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính: + = 4 b) + = + = c) Bài 2: Một xe ô tô đầu chạy quãng đường, thứ hai chạy a) quãng đường Hỏi sau hai tơ phần quãng đường? * Nhận xét tiết học Tiết 3: Lich sử (Đồng chí: Đinh Thị Na dạy) Thứ ba ngày 02 tháng năm 2021 BUỔI SÁNG Tiết 1+2: Tiếng Việt Bài 24A: SỨC SÁNG TẠO KÌ DIỆU (Tiết +3) I MỤC TIÊU Năng lực: Năng lực ngôn ngữ, lực văn học - Hiểu cấu tạo, tác dụng câu kể Ai ? Biết dặt câu kể Ai ? để giới thiệu nhận định người, vật - Nghe – viết Họa si Tô Ngọc Vân ; viết từ ngữ có chứa tiếng bắt đầu tr/ch có dấu hỏi/ dấu ngã Phẩm chất: Chăm Có ý thức vận dụng kiến thức kĩ học vào thực hành II CHUẨN BỊ: - Kĩ thuật giao nhiệm vụ - bài, Kĩ thuật động não -YC6 ( HĐ bản), YC 1,2 ( HĐ thực hành); Kĩ thuật hỏi trả lời -YC3 ( HĐ thực hành); Kĩ thuật trình bày phút - HĐ củng cố III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động 1: Khởi động - HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi Hoạt động 2: Khám phá *Yêu cầu Tìm hiểu câu kể Ai ? 1) Đọc ba câu kể 2) Ba câu dùng để giới thiệu nêu nhận định người , vật 3)Bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai ? Là ( ai, ? ) + Câu 1: Bạn này/ … + Câu 2: Diệu Chi / … + Câu 3: Diệu Chi/ … * Ghi nhớ Hoạt động 3: Khám phá B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH *Yêu cầu Tìm câu kể Ai ? câu nêu tác dụng a) Câu 1: Giới thiệu thứ máy Câu 2: Nêu nhận định giá trị máy tính b) Dịng thơ 1: Nêu nhận định mùa Dòng thơ 2: Nêu nhận định vụ năm Dòng thơ 3,4: Nêu nhận định ngày đêm Dòng thơ 6: Nêu nhận định đếm ngày, tháng Dòng thơ cuối cùng: Nêu nhận định năm học c Câu 1: Nêu nhận định giá trị trái sầu riêng giới thiệu trái sầu riêng *Yêu cầu Dùng câu kể Ai ? để giới thiệu bạn lớp em Ví dụ: Mình giới thiệu với bạn Hoa số thành viên lớp Đây bạn Thu Hằng Thu Hằng chủ tịch hội đồng tự quản lớp ta Đây bạn Bích Huệ Bạn Huệ người có giọng hát hay Cịn bạn Phong học sinh giỏi tốn lớp Cịn Linh nhóm trưởng nhóm Hồng Mơn *u cầu Nghe - viết : Kĩ thuật “ Hỏi trả lời” + Bài tả gồm câu? + Cách trình bày nào? - HS viết tiếng khó vào nháp - GV sửa sai cho HS - GV đọc, HS viết vào - GV theo dõi uốn nắm cho HS - Soát *Yêu cầu Thứ tự cần điền: chuyện, truyện, chuyện, truyện, chuyện, truyện *Yêu cầu Thi giải câu đố: - Nho, nhỏ, nhọ - chi, chì, chỉ, chị * Tổng kết tiết học - Em thích điều qua tiết học ? Tiết 3: Tiếng Anh (Giáo viên chuyên biệt dạy) Tiết 4: Toán BÀI 75: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ I MỤC TIÊU: Năng lực: Năng lực tư lập luận toán học, NL giao tiếp toán học (xuyên suốt), NL giải vấn đề toán học, NL sử dụng cơng cụ, phương tiện tốn học - Em biết trừ hai phân số mẫu số - Em Thành thực theo HD GV Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, xác Thường xun có ý thức hồn thành nhiệm vụ II CHUẨN BỊ - Kĩ thuật giao nhiệm vụ; Kĩ thuật động não- bài; Kĩ thuật trình bày phút – HĐ củng cố III HOẠT ĐỘNG HỌC A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động 1: Khởi động *Yêu cầu Chơi trò chơi “Ghép thẻ” : + = ; + = ; Hoạt động 2: Khám phá *Yêu cầu 2, Thực HDH Hoạt động 3: Thực hành, luyện tập B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH *Yêu cầu Tính Đáp án: a) b) c) *Yêu cầu Rút gọn tính : - = - = ; - = - = = Hoạt động 4: Vận dụng - Em nêu ví dụ phép trừ hai phân số mẫu số thực phép tính BUỔI CHIỀU: Tiết 1: Ôn Tiếng Việt LUYỆN VIẾT VĂN I MỤC TIÊU: Năng lực: Năng lực ngôn ngữ - Tiếp tục luyên viết đoạn văn miêu tả phận cối Phẩm chất: Chăm ( Học sinh có ý thức tự giác viết bài) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Khởi động HĐTQ tổ chức cho lơp chơi trò chơi Hoạt động 2: Luyện tập - GV cho học sinh luyện viết đoạn văn miêu tả phận cối - GV theo dõi hỗ trợ - Nhận xét viết trước lớp * Nhận xét tiết học Tiết 2: Khoa học (Đồng chí Đinh Thị Na dạy) Tiết 3: Âm nhạc (Giáo viên chuyên biệt Thứ tư ngày 03 tháng năm 2021 BUỔI SÁNG Tiết 1: Tiếng Anh (Giáo viên chuyên biệt dạy) Tiết + : Tiếng việt Bài 24B: VẺ ĐẸP CỦA LAO ĐỘNG (Tiết +2) I MỤC TIÊU: Năng lực: Năng lực ngôn ngữ, lực văn học - Đọc hiểu thơ Đoàn thuyền đánh cá - Viết đoạn văn tả cối - Hiểu nội dung: Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển vẻ đẹp người lao động Phẩm chất: Yêu nước Học sinh biết yêu quý vẻ đẹp biển người lao động II CHUẨN BỊ: - Kĩ thuật “ Đọc hợp tác” - YC4; Kĩ thuật “ Hỏi trả lời” - YC nội dung - Kĩ thuật giao nhiệm vụ - Cả A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Khám phá +Luyện tập: *Yêu cầu 1: Đáp án: a) Các ảnh chụp cảnh vào buổi hồng b) Người dân sông, biển lao động cật lực, vất vả vô nguy hiểm *Yêu cầu 2: Thực HDH *Yêu cầu 3: Cùng luyện đọc Kĩ thuật “ Đọc hợp tác”: GV nêu yêu cầu HDH *Yêu cầu Thảo luận, trả lời câu hỏi : 1) Đoàn thuyền đánh cá khơi vào lúc nào? Những câu thơ cho biết điều ? - Đồn thuyền đánh cá khơi vào lúc hồng Câu thơ: Mặt trời xuống biển / Sóng cài then 2) Đồn thuyền đánh cá trở lúc nào? Những câu thơ cho biết điều đó? - Đồn thuyền đánh cá trở lúc bình minh Câu thơ : Sao mờ kéo lưới kịp trời sáng/Mặt trời đội biển nhơ màu 3) Tìm hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hồng biển? - Mặt trời xuống biển lửa sập cửa - Mặt trời đội biển mn dặm phơi 4) Tìm hình ảnh nói lên cơng việc lao động người đánh cá? - Hình ảnh đồn thuyền lúc khơi : Câu hát căng buồm gió khơi đồn thoi - Lời ca : Ni lớn đời ta tự buổi - Công việc kéo lưới : Ta kéo xoăn tay mặt trời 5) Bài thơ giúp em hiểu điều ? - Ý c: Cả hai ý * Nội dung : Kĩ thuật “hỏi trả lời”: Nội dung thơ nói lên điều ?( Bài thơ Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển vẻ đẹp người lao động) *Yêu cầu Học thuộc lòng khổ thơ đầu khổ thơ cuối (Thực HDH) B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH *Yêu cầu Viết đoạn văn theo dàn ý a Đọc dàn ý văn tả chuối tiêu b Dựa vào dàn ý trên, bạn Hồng Nhung dự kiến viết đoạn văn, chưa biết hoàn chỉnh Em giúp bạn viết hoàn chỉnh đoạn văn - Viết hoàn chỉnh đoạn văn này: Đoạn 1: Trong vườn nhà em, bà em trồng nhiều loại ăn khác Em thích chuối tiêu sai bụi chuối góc vườn Đoạn 2: Nhìn từ xa, chuối ô xanh mát rượi Thân cao đầu người, mọc thẳng, khơng có cành, chung quanh đứng sát lại thành bụi Cây chuối lớn bụi mẹ, nhỏ đứng quanh Ở bụi chuối có mẹ trổ hoa, buồng Buồng chuối dài có tới mười nải Buồng chuối nặng khiến cuống cong xuống Những nải đầu buồng chuối có nhỏ hơn, lên phía trên, phía cuống chuối chuối lớn Sợ buồng chuối nặng làm gẫy, bố em phải làm nạng tre chống lên Khi chuối già, bố em chặt cuống đem buồng lại cắt thành nải đặt vào vại ủ giấm cho chín Đoạn 3: Cây chuối có nhiều tàu lá, có tàu già khơ, bị gió đánh rách ngang rũ xuống gốc Các tàu cịn xanh liền to máng nước úp sấp Những tàu màu xanh thẫm Những tàu màu xanh non Tuy nhiên chuối chật buồng để lại chẳng có ích gì, chuối trổ buồng có lần Bởi bố em chặt chuối già xuống lấy thân đem băm nhỏ cho vào nồi cám heo Có làm mọc lên xanh tốt khỏe mạnh năm sau lại có trưởng thành trổ hoa buồng Đoạn 4: Chuối chín loại trái ăn thơm ngon lại chứa nhiều chất dinh dưỡng tốt cho thể Nếu nhiều chuối chín, người ta đem phơi khơ sấy ăn ngon Chuối cịn xuất nước ngồi thu ngoại tệ Chuối có ích nên bà em thường xuyên chăm bón cho chuối tốt * Tổng kết tiết học - Em biết điều qua học ? Tiết 4: Toán BÀI 76 : PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (TIẾP THEO) (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Năng lực: Năng lực tư lập luận toán học, NL giao tiếp toán học (xuyên suốt), NL giải vấn đề toán học, NL sử dụng cơng cụ, phương tiện tốn học - Em biết cách trừ hai phân số có mẫu số khác - Em Thành thực yêu cầu theo trợ giúp GV Phẩm chất: Chăm Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, xác Thường xun có ý thức hồn thành nhiệm vụ II CHUẨN BỊ: Kĩ thuật “Giao nhiệm vụ” , động não– HĐ thực hành; Kĩ thuật trình bày phút - HĐ củng cố III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Khám phá *Yêu cầu 1, 2: Thiện HDH *Yêu cầu a.Nói cách trừ hai phân số khác mẫu số với bạn - Để trừ hai phân số khác mẫu số ta quy đồng mẫu số hai phân số trừ hai tử số giữ nguyên mẫu số b Trừ hai phân số : - = - = Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH *Yêu cầu Tính (theo mẫu) : a) - = - = - = - = - = ; - = - = * Tổng kết tiết học: - Bạn biết kiến thức qua học ? BUỔI CHIỀU Tiết 1: Tin (Giáo viên chuyên biệt dạy) Tiết 2: Ơn Tốn ƠN TẬP VỀ PHÉP TRỪ PHÂN SỐ I MỤC TIÊU: Năng lực: Năng lực tư lập luận toán học, NL giao tiếp toán học (xuyên suốt), NL giải vấn đề toán học, NL sử dụng cơng cụ, phương tiện tốn học - Ơn phép trừ phân số, vận dung giải tốn có lời văn - Em Thành thực yêu cầu theo trợ giúp GV Phẩm chất: Chăm Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, xác Thường xuyên có ý thức hồn thành nhiệm vụ II CHUẨN BỊ: Nội dung tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - GV giao việc cho học sinh - Chia sẻ kết nhóm - Gv kiểm sốt hỗ trợ Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Tính: − = a) 8 − = b) 10 − = c) 12 Bài 2: Trong cơng viên có diện tích trồng xanh hoa, có diện tích cơng viên trồng xanh Hỏi diện tích trồng hoa phần diện tích cơng viên ? *Tổng kết tiết học : Tiết 3: Ôn Tiếng Việt LUYỆN VIẾT VĂN I.MỤC TIÊU: Năng lực: Năng lực ngôn ngữ, lực văn học - HS tiếp tục luyện viết đoạn văn tả cối Phẩm chất: Chăm II CHUẨN BỊ: - Đề tập làm văn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - GV giao việc cho học sinh - Chia sẻ kết nhóm - Gv kiểm soát hỗ trợ Hoạt động 1: Khởi động 10 Hoạt động 2: Luyện tập Đề bài: Em viết đoạn văn tả loại mà em thích * Tổng kết tiết học Thứ năm ngày 04 tháng năm 2021 BUỔI SÁNG Tiết 1: Toán BÀI 76 : PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (TIẾP THEO) (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Năng lực: Năng lực tư lập luận toán học, NL giao tiếp toán học (xuyên suốt), NL giải vấn đề toán học, NL sử dụng cơng cụ, phương tiện tốn học - Em biết cách trừ hai phân số có mẫu số khác - Em Thành thực yêu cầu theo trợ giúp giáo viên Phẩm chất: Chăm Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, xác Thường xun có ý thức hồn thành nhiệm vụ II CHUẨN BỊ: Kĩ thuật “Giao nhiệm vụ” , động não - Cả Kĩ thuật trình bày phút – HĐ củng cố III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH *Yêu cầu 1.Tính ( theo mẫu ) b/ - = = ; - = - = = c/ - = - = = ; - = - = ; - = - = *Yêu cầu Tính (theo mẫu) : 4- = - = ; 5- = - = ; *Yêu cầu Giải toán sau : ; - = - = -3= - = Bài giải Diện tích trồng xanh chiếm số phần diện tích cơng viên : - = ( diện tích cơng viên ) Đáp số : ( diện tích cơng viên ) * Tổng kết tiết học: Em ôn kiến thức qua học ? Tiết 2: Thể dục (Giáo viên chuyên biệt dạy) Tiết 3: Tiếng việt Bài 24B: VẺ ĐẸP CỦA LAO ĐỘNG (Tiết 3) I MỤC TIÊU: Năng lực: Năng lực ngôn ngữ - Kể câu chuyện việc tham gia góp phần bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp 11 Phẩm chất: Giúp học sinh phát triển phẩm chất trách nhiệm Học sinh có trách nhiệm tham gia góp phần bảo vệ mơi trường xanh, sạch, đẹp II CHUẨN BỊ: Kĩ thuật giao nhiệm vụ, động não - Cả Kĩ thuật “ Trình bày phút: - HĐ củng cố III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành *Yêu cầu Em ( người xung quanh) làm để góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, đẹp ? Hãy kể lại chuyện 1) Chuẩn bị kể chuyện ( Thực HDH ) b Lập dàn ý câu chuyện kể ( Thực HDH ) * Ví dụ câu chuyện: Thấm ba tháng hè trơi qua Trên vịm phượng, màu đỏ hoa biến mất, nhường chỗ cho chùm trái xanh đong đưa trước gió Trước ngày khai giảng vài hôm, trưởng em tổ chức buổi lao động dọn vệ sinh sửa sang phòng học để chuẩn bị cho năm học Từ sáng sớm, bạn học sinh khối có mặt đơng đủ sân trường Thầy Hiệu phó phụ trách lao động phân công phần việc cụ thể cho lớp Mỗi lớp dọn dẹp phịng học Chúng em nhanh chóng bắt tay vào việc Trước hết, bạn nam nhấc ghế úp lên bàn để bạn nữ tiện quét dọn Trước quét Lan bưng thau nước rẩy nhẹ xuống nhà cho đỡ bụi Bạn Thức, bạn Tâm cầm chổi lông gà cán dài quơ mạng nhện trần, cửa sổ Bốn bạn nữ lúi húi quét Bao nhiêu giấy vụn, rác rưởi moi từ ngăn bàn, góc nhà vun gọn, hót đổ hố rác sau trường Mấy bạn nam xách nước vào cho bạn nữ lau nhà Sau hai lần lau kĩ, gạch hoa lại sáng bóng Chúng em vừa làm vừa trị chuyện rơm rả Ai có kỉ niệm vui dịp hè để kể lại cho bạn nghe Tiếng cười đùa không lúc ngớt Quét dọn xong xuôi, chúng em kê lại bàn ghế cho thẳng hàng lấy giẻ nhúng nước lau lau lại cho thật Dưới bàn tay khéo léo, cẩn thận bạn Hồng bạn Thanh, bảng lớp trông hẳn Chỉ sau khoảng tiếng đồng hồ, phòng học chúng em sẽ, gọn gàng Trên tường, ảnh Bác treo ngẳn quốc kì đỏ thắm, có ngơi vàng năm cánh Hàng chữ Học nữa- học bật tường quét vôi màu xanh nhạt Trước cửa lớp, bạn tổ 3, tổ nhổ cỏ, xới đất trồng thêm hoa vào bồn Nhìn xung quanh, em thấy khung cảnh lao động tồn trường thật nhộn nhịp Các thầy chủ nhiệm thường xuyên nhắc nhở, hướng dẫn học sinh lớp làm tốt cơng việc giao Cuối buổi lao động, chúng em tập trung nghe thầy Hiệu phó nhận xét Thầy khen chúng em làm nhanh, làm tốt Nhìn trường thân yêu vừa dọn dẹp, sửa sang đẹp mắt, lịng chúng em nơn nao chờ đón ngày khai trường tới 2) Thi kể chuyện trước lớp, trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện 12 - Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, kết hợp cử điệu phù hợp * Tổng kết tiết học - Qua câu chuyện em rút cho học ? Tiết 4: Tiếng việt Bài 24C: LÀM ĐẸP CUỘC SỐNG (Tiết 1) I MỤC TIÊU: - Biết giới thiệu sản phẩm em tự làm sưu tầm Phẩm chất: Giúp học sinh phát triển phẩm chất chăm Biết vận dụng kiến thức học vào thực hành để hoàn thành nhiệm vụ II CHUẨN BỊ: Kĩ thuật giao nhiệm vụ, động não - Cả Kĩ thuật “ Trình bày phút: - HĐ củng cố III HOẠT ĐỘNG – DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành *Yêu cầu Giới thiệu sản phẩm (Thực HDH) *Yêu cầu Thi giới thiệu sản phẩm trước lớp (Thực HDH) * Tổng kết tiết học - Em học qua hôm ? BUỔI CHIỀU Tiết 1: Khoa học (Đ/C Đinh Thị Na dạy) Tiết 2: Tin (Giáo viên chuyên biệt dạy) Tiết 3: Kỹ thuật Bài 13: CHĂM SÓC RAU, HOA ( tiết ) I MỤC TIÊU : Năng lực - Biết mục đích , tác dụng , cách tiến hành số công việc chăm sóc rau , hoa - Biết cách tiến hành số cơng việc chăm sóc rau , hoa - Làm số cơng việc chăm sóc rau , hoa - Có thể thực hành chăm sóc rau , hoa bồn trường Phẩm chất: Giúp học sinh phát triển phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm II CHUẨN BỊ : - Cây hồng chậu, dầm xới ,bình tưới, rỗ đựng cỏ, dụng cụ tưới III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động 1: Khởi động 13 Hoạt động 2: Khám phá Cách tiến hành thao tác kĩ thuật chăm sóc - GV hỏi: + Tại phải tưới nước cho cây? (Chúng ta cần phải cung cấp nước cho hạt nẩy mầm, hoà tan chất dinh dưỡng đất cho rễ hút chất dinh dưỡng nuôi cây) + Ở gia đình em thường tưới nước cho rau, hoa vào lúc nào? Tưới dụng cụ gì? (Tưới vào lúc sáng sớm chiều mát, tưới thùng vòi có hoa sen….) - GV cho học sinh xem tranh học sinh trả lời * GV chốt ý : Chúng ta phải tưới nước lúc trời râm mát để nước đỡ bay, tưới nhiều cách dùng gáo múc, dùng bình vịi hoa sen… - u cầu học sinh đọc mục SGK trả lời câu hỏi + Thế tỉa cây? (Là nhổ bỏ bớt số luống đảm bảo khoảng cách cho lại sinh trưởng, phát triển) + Vậy tỉa nhằm mục đích ? (Giúp cho đủ ánh sáng sinh trưởng tốt hơn) - Yêu cầu học sinh quan sát hình SGK sau nêu nhận xét khoảng cách phát cà rót hình 2a,2b - GV hỏi : hình 2a em thấy mọc nào? (Cây mộc chen chúc,lá nhở củ nhỏ) - Hình 2b Giữa có khoảng cách thích hợp, tốt củ to - GV hướng dẫn học sinh đọc Hỏi: Nêu thường mọc luống rau, hoa? (- Cỏ dại, dại…) Hỏi: Tác hại cỏ dại rau, hoa? (Làm cho lâu lớn) - Ở gia đình em thường làm cỏ cho rau hoa cách nào? Làm dụ cụ gì? (Nhổ cỏ , dao…… ) - Làm cỏ vào buổi nào? (Làm cỏ vào buổi trưa có nắng cỏ chết) - GV yêu cầu HS quan sát biểu đất chậu luống xem đất khô hay ẩm + Nêu nguyên nhân làm cho đất khô, không tươi xốp? (Do mưa nhiều tưới nước liên tục không xới lên khơng tươí nước) + Vun xới đất cho rau, hoa có tác dụng gì? (Giữ cho khơ bị đỗ, rể phát triển mạnh) * Cho học sinh quan sát hình nêu dụng cụ vun, xới - GV thực mẫu - GV nhắc nhở không làm gãy làm bị xây xát - Kết hợp xới đất với vun gốc không vun cao - Gọi 2,3 học sinh nêu lại * Tổng kết tiết học - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ kết học tập HS - Dặn dò HS tưới nước cho đọc trước chuẩn bị vật liệu dụng cụ học “ Chăm sóc rau hoa ” Thứ sáu ngày 05 tháng năm 2021 BUỔI SÁNG Tiết 1: Tiếng việt 14 BÀI 24C: LÀM ĐẸP CUỘC SỐNG( tiết 2) I MỤC TIÊU: Năng lực: Năng lực ngôn ngữ - Xác định vị ngữ câu kể Ai gì? ; đặt câu kể Ai ? Phẩm chất: Giúp học sinh phát triển phẩm chất chăm Có ý thức làm tập II CHUẨN BỊ: Kĩ thuật “ Giao nhiệm vụ”; Kĩ thuật động não ( HĐ thực hành) Kĩ thuật trình bày phút -HĐ cố III HOẠT ĐỘNG – DẠY HỌC: Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Khám phá A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *Yêu cầu Tìm hiểu vị ngữ câu kể Ai ? (Thực theo HDH) Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH *Yêu cầu Tìm câu kể Ai gì? câu văn, câu thơ sau Xác định vị ngữ câu tìm Câu kể Ai gì? Vị ngữ a) Người Cha, Bác, Anh - Cha, Bác, Anh b) Quê hương chùm khế - chùm khế Quê hương đường học - đường học *Yêu cầu 2:Ghép từ ngữ thích hợp cột A với cột B để tạo thành câu kể Ai ? Viết câu vào Đáp án: a - 3; b - 4; c – 2; d - *Yêu cầu Dùng từ ngữ để đặt câu kể Ai ? - Hà Nội thành phố lớn - Bắc Ninh quê hương điệu dân ca quan họ - Tố Hữu nhà thơ lớn Việt Nam Hoạt động 4: Vận dụng - Em lấy ví dụ câu kể Ai nêu phận vị ngữ câu Tiết 2: Tốn BÀI 77: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (tiết 1) I MỤC TIÊU: Năng lực: Năng lực tư lập luận toán học, NL giao tiếp toán học (xuyên suốt), NL giải vấn đề toán học, NL sử dụng cơng cụ, phương tiện tốn học - - - Em thực hành luyện tập cộng, trừ phân số - Em Thành biết thực yêu cầu theo hướng dẫn giáo viên Phẩm chất: Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, xác Thường xun có ý thức hồn thành nhiệm vụ II CHUẨN BỊ: - Kĩ thuật “ giao nhiệm vụ” – Cả 15 - Kĩ thuật động não: HĐ thực hành - Kĩ thuật trình bày phút – HĐ củng cố III HOẠT ĐỘNG - DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động 1: Khởi động *Yêu cầu Chơi trò chơi “Ghép thẻ” : ( Thực theo tài liệu) Hoạt động 2: Khám phá *Yêu cầu Tính : Kết quả: a) b) ; ; *Yêu cầu 3.Tính : Kết quả: a) ; b) ; c) ; d) * Đánh giá tiết học - Em thích hoạt động học hơm ? Tiết 3: Mỹ thuật (Giáo viên chuyên biệt dạy) Tiết 4: Địa lý ( Đ/C Đinh Thị Na dạy) Tiết 5: HĐTN SINH HOẠT LỚP TUẦN 24 I MỤC TIÊU: - Đánh giá hoạt động tuần - Động viên khen ngợi kịp thời tới học sinh có tiến lớp - Đề kế hoạch tuần tới * Lồng ghép ATGT: HS biết số quy định tham gia giao thông II CHUẨN BỊ: Kĩ thuật đặt câu hỏi - Lồng ghép ATGT III NỘI DUNG SINH HOẠT: Nhận xét ưu khuyết điểm tuần qua - Các ban báo cáo kết tuần học vừa qua - Chủ tịch HĐ tổng hợp nhận xét - GV nhận xét: + Nề nếp : + Đạo đức: + Học tập: + Vệ sinh: 16 + Thể dục: + Lao động: + Các hoạt động khác: * Tuyên dương : Phương hướng tuần tới : + Các ban đưa kế hoạch + GV Xây dựng kế hoach: - Thực tốt 10 lời hứa học sinh làm theo lời Bác - Phát huy ưu điểm tuần trước khắc phục khuyết điểm để nâng cao chất lượng học tập nếp - Chuẩn bị đầy đủ trước đến lớp - Thường xuyên vệ sinh cá nhân, trường lớp Hoạt động tập thể : * Chơi trò chơi : HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi * Lồng ghép ATGT: Kĩ thuật đặt câu hỏi: Em chọn ý Câu 1: Khi tham gia giao thông, trường hợp khơng an tồn, gây nguy hiểm ? A Đi qua đường người lớn B Không đội mũ bảo hiểm ngồi xe mô tô, xe máy C Đi xe đạp chở người ngồi sau Câu 2: Khi điều khiển xe qua cầu, qua phà cần ý điểm gì? 1- Chấp hành nghiêm chỉnh biển báo hiệu, tín hiệu có; 2- Phải tuyệt đối tuân thủ theo điều khiển dẫn người gác cầu nhân viên bến phà; 3- Cả ý nêu * Tổng kết tiết học PHÊ DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 17 ... Thị Na dạy) Tiết 5: HĐTN SINH HOẠT LỚP TUẦN 24 I MỤC TIÊU: - Đánh giá hoạt động tuần - Động viên khen ngợi kịp thời tới học sinh có tiến lớp - Đề kế hoạch tuần tới * Lồng ghép ATGT: HS biết số... thuật đặt câu hỏi - Lồng ghép ATGT III NỘI DUNG SINH HOẠT: Nhận xét ưu khuyết điểm tuần qua - Các ban báo cáo kết tuần học vừa qua - Chủ tịch HĐ tổng hợp nhận xét - GV nhận xét: + Nề nếp : ... Phương hướng tuần tới : + Các ban đưa kế hoạch + GV Xây dựng kế hoach: - Thực tốt 10 lời hứa học sinh làm theo lời Bác - Phát huy ưu điểm tuần trước khắc phục khuyết điểm