giao an lop 5 tuan 22( da sua)

TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A TUẦN 23 NGÀY MÔN DẠY TÊN BÀI DẠY Hai Tập đọc Phân xử tài tình. Toán Xăng-ti-mét khối. Đề-xi-mét khối. Đạo đức Em yêu Tổ quốc Việt Nam. Lòch sử Nhà máy hiện đại đầu tiên của nước ta. Ba Hát Toán Mét khối Chính tả Nhớ – Viết : Cao Bằng LTVC MRVT: Trật tư ï- An ninh. Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc. Tư Tập đọc Chú đi tuần Thể dục Toán Luyện tập . Khoa học Sử dụng năng lượng điện. Đòa lí Một số nước ở châu Âu. Năm TLV Lập chương trình hoạt động. Toán Thể tích hình hộp chữ nhật. Khoa học Lắp mạch điện đơn giản. Mó thuật Kó thuật Lắp xe cần cẩu ( t.t ) Sáu TLV Trả bài văn kể chuyện. Thể dục Toán Thể tích hình lập phương LTVC Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ. 1 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Thứ hai, ngày …… tháng …… năm 2009…… Tiết dạy : TẬP ĐỌC TIẾT: LẬP LÀNG GIỮ BIỂN. Trần Nhuận Minh I. MỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy toàn bài, diễn cảm bài văn với giọng kể lúc trầm lắng, lúc hào hứng, sôi nổi, biết phân biệt lời các nhân vật. - Hiểu ý nghóa của bài: Ca ngợi những người dân chài dũng cảm táo bạo, dám rời mảnh đất quê hương quen thuộc tới một vùng đất mới để lập làng xây dựng cuộc sống mới, giữ một vùng biển trời Tổ quốc. - Khắc phục khó khăn để học tốt. II. ĐDDH Tranh minh hoạ SGK. Bảng phụ ghi đoạn, câu cần luyện đọc III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HOC: TG GV HS 1’ 4’ 1’ 9’ 1.Ổn đònh : . . 2. Bài cũ: Tiếng rao đêm - Đám cháy được miêu tả như thế nào? - Nghe tiếng rao đêm, tác giả có cảm giác như thế nào? - Người đã dung cảm cứu em bé là ai? Con người và hành động của anh có gì đặc biệt? - Nội dung bài là gì? - GV nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Luyện đọc: - Gọi HS đọc cả bài - Hướng dẫn chia đoạn - Hát - Báo cáo só số. - HS đọc bài và trả lời câu hỏi. - Ngôi nhà bốc lửa phừng phừng, tiếng kêu cứu thảm thiết, khung cửa ập xuống, khói bụi mòt mù. - Người đã dũng cảm cứu em bé là người bán bánh giò. Một thương binh nặng chỉ còn 1 chân, khi rời quân ngũ, làm nghề bán bánh giò. Khi gặp đám cháy anh không chỉ báo cháy mà còn xả thân, lao vào đám cháy cứu người. - Ca ngợi hành động cao thượng của anh thương binh nghèo, dũng cảm vào đám cháy cứu một gia đình thoát nạn. - HS khá đọc cả bài - Chia đoạn: 4 đoạn. 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A 10’ - HS đọc nối tiếp : - Lượt 1: GV kết hợp sửa lỗi phát âm, giọng đọc không phù hợp - Lượt 2: GV kết hợp giải nghóa từ SGK - Cho HS đọc theo cặp - Hướng dẫn HS đọc cả bài - GV đọc diễn cảm toàn bài c.Tìm hiểu bài.  Yêu cầu HS đọc lướt cả bài văn - Bài văn có những nhân vật nào? - Bố và ông của Nhụ bàn với nhau việc gì? - Việc lập làng mới ngoài đảo có lợi gì? - Hình ảnh một làng mới hiện ra như thế nào qua những lời nói của bố Nhụ? - Tìm những chi tiết trong bài cho thấy ông Nhụ suy nghó rất kó và cuối cùng đã đồng tình với kế hoạch lập làng giữ biển của bố Nhụ? - Nhụ nghó gì về kế hoạch của bố như thế nào? + Đ 1: Từ đầu đến . . . hơi muốn + Đ 2: Bố Nhụ . . .cho ai + Đ 3:Ông Nhụ. . . nhường nào + Đ 4: Còn lại - HS nối tiếp nhau đọc đoạn. - Luyện đọc từ khó - HS đọc cặp nối tiếp  Nhận xét - 1 – 2 HS đọc cả bài  Nhận xét - Lắng nghe - HS đọc thầm cả bài. - Bài văn có bạn Nhụ, bố bạn Nhụ và ông bạn Nhụ : 3 thế hệ trong một gia đình. - Họp làng để di dân ra đảo, đưa dần cả gia đình ra đảo. - Ở đấy đất rộng, bãi dài, cây xanh, nớc ngọt, ngư trường gần, đáp ứng được mong ước bấy lâu của những người dân chài là có đất rộng để phơi được một vàng lưới, buộc được một con thuyền - Làng mới ngoài đảo đất rộng hết tầm mắt, dân chài thả sức phơi lưới, buộc thuyền. Làng mới sẽ giống mọi ngôi làng trên đất liền: Có chợ, có trường học, có nghóa trang. - Ông bước ra võng, ngồi xuống võng, vặn mình, hai má phập phồng như người súc miệng khan. Ông đã hiểu những ý tưởng hình thành trong suy tính của con trai ông - Nhụ đi, sau đó cả nhà sẽ đi. Một làng Bạch Đằng Giang ở Mõm Cá Sấu đang bồng bềnh dâu đó phía chân trời Nhụ tin tưởng kế hoạch 3 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A 8’ 2’ - Câu chuyện ca ngợi ai, ca ngợi điều gì? d. Đọc diễn cảm. - Gọi 4 HS đọc phân vai cả bài - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - Bố nhụ: rành rẽ, điềm tónh, dứt khoát, hào hứng sôi nổi. . . thân mật với Nhụ - Ông nhụ: Kiên quyết, gay gắt - Nhụ: Lới đáp nhẹ nhàng - Chọn đoạn 4 luyện đọc - GV đọc mẫu - Cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét. Ghi điểm 4. Củng cố. dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài - GV nhận xét tiết học - Học bài .Chuẩn bò: “Cao Bằng”. của bố và mơ tưởng đến làng mới. * Câu chuyện ca ngợi những người dân chài dũng cảm rời mảnh đất quen thuộc để lập làng mới, giữ một vùng đất Tổ quốc. - HS đọc phân vai: Người dẫn chuyện, bố Nhụ, ông Nhụ, Nhụ - Nghe và nhận xét - HS nghe - 3 - 4 HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét            Tiết dạy : TOÁN TIẾT 106 : LUYỆN TẬP. I. MỤC TIÊU: - Củng cố công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật. - Luyện tập vận dụng công thức tính diện tích xung quanh, duện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật để giải đúng, chính xác. - Thích học toán, vận dụng vào bài II.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG GV HS 4’ 2. Bài cũ: Gọi HS nêu quy tắc tính DTXQ, DTTP của HHCN - Gọi HS lên bảng sửa bài - 2 - 3 HS nêu - 1 HS lên bảng làm bài Bài giải. 4 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A 1’ 15’ 10’ - Giáo viên nhận xét , ghi điểm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Nội dung: Bài 1/110: - GV nhận xét, ghi điểm Bài 2/110: Gọi HS đọc đề - Giáo viên chốt bằng công thức vận dụng vào bài. Chu vi đáy HHCN ( 1,2 + 1 ) x 2 = 4,4 ( m ) a.Diện tích xung quanh của HHCN : 4,4 x 0,8 = 3,52 ( m 2 ) Diện tích 2 mặt đáy HHCN : 1,2 x 1 x 2 = 2,4 ( m 2 ) b. Diện tích toàn phần của HHCN : 3,52 + 2,4 = 5,92 ( m 2 ) Đáp số: a. 3,52 m 2 b. 5,92 m 2 - 1 HS đọc đề. Lớp đọc thầm - Nêu yêu cầu. Làm theo tổ - 2 Lên bảng trình bày. N. xét - 1 HS đọc . Nêu yêu cầu - Làm bài vào vở. 5 Bài giải a. 1,5 m = 15 dm Chu vi đáy của HHCN ( 25 + 15 ) x 2 = 80 ( dm ) Diện tích xung quanhcủa HHCN : 80 x 18 = 1440 ( dm 2 ) Diện tích 2 mặt đáy: 25 x 15 x 2 = 750 ( dm 2 ) Diện tích toàn phần của HHCN : 1440 + 750 = 2190 ( dm 2 ) Đáp số : 1440 dm 2 2190 dm 2 Bài giải b. Chu vi đáy của HHCN ( 3 1 5 4 + ) x 2 = 15 34 2 15 17 =× ( m ) Diện tích xung quanhcủa HHCN : 30 17 60 34 4 1 15 34 ==× ( m 2 ) Diện tích 2 mặt đáy: 15 8 2 3 1 5 4 =×× ( m 2 ) Diện tích toàn phần của HHCN : 30 33 30 1617 15 8 30 17 = + =+ (m 2 ) Đáp số : 30 17 m 2 30 33 m 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A 8’ 2’ - GV nhận xét , ghi điểm Bài 3/110 4. Củng cố. dặn dò: - Nêu lại quy tắc tính DTXQ, DTTP của HHCN - Nhận xét tiết học - Học lại quy tắc. Chuẩn bò bài sau - 1 HS len bảng. Nhận xét Bài giải. 8dm = 0,8 m Chu vi đáy cái thùng HHCN (1,5 + 0,6) x 2 = 4,2 (m) Diện tích xung quanh cái thùng 4,2 x 0,8 = 3,36 ( m 2 ) Diện tích mặt đáy cái thùng 1,5 x 0,6 = 0,9 ( m 2 ) Diện tích quét sơn mặt ngoài cái thùng 3,36 + 0,9 = 4,26 ( m 2 ) Đáp số : 4,26 m 2 - 1 HS đọc đề. HS thực hiện phép tính, so sánh kết quả - Nêu, nhận xét + Đúng: a. d + Sai: b. c 1. DTXQ: (2,5+1,5) x 2 x 1,2 = 9,6 (dm 2 ) DTTP: 2,5 x 1,5 x 2 + 9,6 = 17,1 ( dm 2 ) 2. DTXQ : ( 1,5 + 1,2) x 2 x 2,5 = 13,5 (m 2 ) DTTP: 1,5 x 1,2 x 2 + 13,5 = 17,1 (m 2 ) - HS nối tiếp nêu            Tiết dạy : ĐẠO ĐỨC TIẾT 22: THỰC HÀNH: UỶ BAN NHÂN DÂN XÃ ( PHƯỜNG) EM. (T2) I. MỤC TIÊU: 6 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A - HS biết tôn trọng và giúp đỡ UBND xã( phường) làm việc - THực hiện nghiêm túc các quy đònh của UBND phường, xã - Tham gia tích cực các hoạt động do UBND xã( phường) II. ĐDDH - VBT đạo đức lớp 5. Phiếu bài tập III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TG GV HS 4’ 1’ 10’ 10’ 2. Bài cũ: + UBND xã (phường) có vai trò như thế nào? Vì sao? - Mọi gnười có thái độ nư thế nào đối với UBND xã( phường)? - Nhận xét 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Nội dung: HĐ 1: Xử lý tình huống MT: HS biết lựa chọn các hành vi phù hợp và tham gia các công tác XH do UBND xã (phường) tổ chức. + Cách tiến hành:  Kết luận : a. Em tích cực tham gia và động viên các bạn tham gia ký tên ủng hộ các nạn nhân chất độc da cam b. Em ghi lại lòch, đăng ký tham gia sinh hoạt hè tại nhà văn hóa của xã ( phường) c. Em tích cực tham gia bàn với gia đình để quyên góp những thứ phù hợp ủng hộ trẻ em vùng bò lũ lụt. HĐ 2: Bày tỏ ý kiến MT:HS biết thực hiện quyền được bày tỏ - UBND xã (phường) có vai trò quan trọng vì UBND xã (phường) là cơ quan chính quyền, đại diện cho nhà nước và pháp luật bảo vệ các quyền lợi của người dân đòa phương - Mọi người cần có thái độ tôn trọng và có trách nhiệm tạo điều kiện và giúp đỡ để UBND xã( phường) hoàn thành nhiệm vụ - Thảo luận nhóm 2 - 1 HS đọc bài 2/33 - Thảo luận nhóm 2 - Đại diện nhóm trình bày . - Nhận xét. trình bày - Thảo luận nhóm 4 7 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A 2’ ý kiến của mình với chính quyền + Cách tiến hành: - Nêu những mong muốn, đề nghò UBND thực hiện để trẻ em học tập, vui chơi, . . . tốt hơn VD:Xây dựng khu vui chơi cho thiếu nhi. Xây dựng sân bóng Xây dựng, mở thư viện cho trẻ em Tổ chức ngày rằm Trung thu Khen thưởng HS giỏi Sửa lại đường đi vào trường Lát sân trường sạch sẽ.  Kết luận : UBND xã( phường) luôn quan tâm chăm sóc và bảo vệ các quyền lợi của người dân, đặc biệt là trẻ em. Trẻ em tham gia các hoạt động xã hội tại xã( phường) và tham gia đóng góp ý kiến là một việc làm tốt. 4. Củng cố dặn dò +Để công việc của UBND đạt kết quả tốt, mọi người phải làm gì ? - Làm phần Thực hành/ 33. - Chuẩn bò: Em yêu hoà bình. 1 HS đọc bài 4/33 - Thảo luận, nhóm 4 - Đại diện trình bày - Nhận xét, bổ sung - Các nhóm chuẩn bò sắm vai. - Từng nhóm lên trình bày. - Các nhóm khác bổ sung ý kiến. - Mọi ngườu đều phải tôn trọng UBND, tuân theo cá quy đònh của UBND, giúp đỡ UBND hoàn thành công việc            Tiết dạy : LỊCH SỬ TIẾT : BẾN TRE ĐỒNG KHỞI. I. MỤC TIÊU: - HS nêu được hoàn cảnh nổ phong trào ‘Đồng Khởi” ở Miền Nam - Biết được đi đầu trong phong trào “Đồng Khởi” ở miền Nam là nhân dân tỉnh Bến Tre - Nêu được ý nghóa của phong trào “Đồng Khởi” của nhân dân tỉnh Bến Tre II. ĐDDH Hình ảnh minh họa SGK. Phiếu học tập của HS III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG GV HS 4’ 2. Bài cũ: Gọi HS trả lời nội dung bài 8 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A 1’ 10’ 13’ Nước nhà bò chia cắt. - Tại sao có Hiệp đònh Giơ - ne- vơ? - Hiệp đònh thể hiện mong ước gì của nhân dân ta? - Vì sao nước ta bò chia cắt thành 2 miền Nam - Bắc? - Nhân dân ta phải làm gì để xoá bỏ nỗi đau chia cắt? - GV nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Nội dung: HĐ 1: Đàm thoại MT: HS nêu được hoàn cảnh bùng nổ phong trào “Đồng Khởi Bến Tre” + Cách tiến hành: - Cho HS đọc SGK” trước sự . . . mạnh mẽ nhất” - Vì sao nhân dân miền Nam đồng loạt đứng lên chống lại Mỹ - Diệm? - Phong trào bùng nổ vào thời gian nào? Tiêu biểu nhất là ở đâu?  Kết luận : Như trên - Đọc thông tin SGV trang 55 HĐ 2: Nhóm. MT: HS nêu được diễn biến, ý nghóa của - Hiệp đònh Giơ - ne- vơ là Hiệp đònh Pháp phải ký với ta sau khi chúng thất bại nặng nề ở Điện Biên Phủ - Hiệp đònh thể hiện mong muón độc lập, tự do và thống nhất đất nước của dân tộc ta - Đế quốc Mỹ cố tình phá hoại Hiệp đònh Giơ - ne - vơ âm mưu thay chân Pháp xâm lược miền Nam Việt Nam. chia cắt lâu dài đất nước ta. - Chúng ta phải tiếp tục đứng lên cầm súng chống đế quốc Mỹ và tay sai - Đọc SGK, trả lời - HS làm cá nhân, trả lời - Nhận xét, bổ sung - Mỹ - Diệm thi hành chính sách “tố cộng”, “diệt cộng” đã gây ra những cuộc thảm sát đẫm máu cho nhân dân miền Nam. Trước tình hình đó, không thể chòu đựng mãi, không còn đường nào khác, nhân dân buộc phải vùng lên phá tan ách kìm kẹp. - Phong trào bùng nổ từ cuối năm 1959 đầu năm 1960, mạnh mẽ nhất là ở Bến Tre - HS nghe - Nhóm 4 9 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A 5’ phong trào “ Đồng Khởi” ở Bến Tre + Cách tiến hành: - Ngày 17.1.1960 có sự kiện gì ở Bến Tre? - Sự kiện này ảnh hưởng gì đến các huyện khác ở Bến Tre? Kết quả? - Phong trào “ Đồng Khởi” Bến Tre có ảnh hưởng đến phong trào đấu tranh của nhân dân miền Nam như thế nào? - Ý nghóa của phong trào “Đồng Khởi” Bến Tre  Kết luận : Cuối năm 1959, đầu năm 1960, phong trào “Đồng Khởi” nổ ra và thắng lợi ở nhiều vùng nông thôn miền Nam. Bến Tre là nơi tiêu biểu của phong trào “ Đồng Khởi” 4. Củng cố . dặn dò: - HS đọc nội dung ghi nhở - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò: “Nhà máy hiện đại đầu tiên của nước ta” - Con chim đầu đàn của ngành cơ khí Việt Nam”. - HS đọc thông tin SGK trang 45, trao đổi trong nhóm. Trình bày, bổ sung - Nhận xét - Ngày 17.1.1960 nhân dân huyện Mỏ Cày đứng lên khởi nghóa, mở đầu cho phong trào “Đồng Khởi” tỉnh Bến Tre - Cuộc khởi nghóa ở Mỏ Cày, phong trào nhanh chóng lan ra các huyện khác. Trong 1 tuần lễ ở Bến Tre đã có 22 xã được giải phóng hoàn toàn 29 xã khác tiêu diện ác ôn, vây đồn, giải phóng nhiều ấp - Phong trào “Đồng Khởi” Bến Tre đã trở thành ngọn cờ tiên phong, đẩy mạnh cuộc đấu tranh của nông thôn và thành thò. Chỉ tính trong năm 1960, có hơn 10 triệu lượt người bao gồm cả nông dân, công nhân, trí thức, . . tham gia đấu tranh chống Mỹ - Diệm. - Phong trào mở ra thời gian mới cho cuộc đấu tranh của nhân dân miền Nam, cầm vũ khí chống quân thù , đẩy Mỹ và quân đội Sài Gòn vào thế bò động, lúng túng. - HS nêu nội dung 10 [...]... thực hành + Bài 1/112: Tính diện tích xung quanh và lớp (2 em) Bài giải diện tích toàn phần của hình lập phượng Đổi 2m 5cm = 2,05m - Giáo viên nhận xét DTXQ của HLP : ( 2, 05 x 2, 05 ) x 4 = 16,81 ( m2 ) DTTP của HLP : ( 2, 05 x 2, 05 ) x 6 = 25, 2 15 ( m2 ) Đáp số : 16,18 m2 25, 2 15 m2 6’ - Học sinh sửa bài 24 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A + Học sinh đọc đề bài và quan sát + Bài 2/112: Mảnh bìa nào có thể gấp hình... HS lên bảng cạnh 5cm ? - Nhận xét c Luyện tập: Bài 1/111: Gọi HS đọc đề - Nhận xét ghi điểm Bài 2/111: - Cái hộp không nắp có mấy mặt ? Bài giải Diện tích xung quanh của HLP: 5 x 5 x 4 = 100 ( m2 ) Diện tích toàn phâần của HLP : 5 x5 x 6 = 150 ( m2 ) Đáp số: 100 m2 150 m2 - 1 HS đọc đề Nêu yêu cầu - 1 HS lên bảng Lớp làm vào tập Nhận xét Bài giải Diện tích xung quanh của HLP : 1 ,5 x 1 ,5 x 4 = 9 ( m2... lớp tự làm bài ( 2 ,5 + 1,1 ) x 2 = 7,2 ( m ) DTXQ của HHCN là : 7,2 x 0 ,5 = 3,6 ( m2 ) DT 2 đáy HHCN là : 2 ,5 x 1,1 x 2 = 5, 5 ( m2 ) DTTP của HHCN là: 3,6 + 5, 5 = 9,1 ( m2 ) Đáp số: DTXQ : 3,6 m2 - GV nhận xét, cho điểm DTTP : 9,1 m2 b Đổi : 15 dm = 1 ,5 m ; 9 dm = 0,9 m Chu vi đáy HHCN là : ( 3 + 1 ,5 ) x 2 = 9 ( m ) DTXQ của HHCN là : 9 x 0,9 = 8,1 ( m2 ) DT 2 đáy HHCN là : 3 x 1 ,5 x 2 = 9 ( m2 ) DTTP... xét Bài giải Diện tích xung quanh của HLP : 1 ,5 x 1 ,5 x 4 = 9 ( m2 ) Diện tích toàn phần của HLP : 1 ,5 x 1 ,5 x 6 = 13 ,5 ( m2 ) Đáp số : 9 m2 13 ,5 m2 - 1 HS đọc đề Nêu yêu cầu -Có 5 mặt - 1 HS lên bảng Lớp làm vào tập.Nhận xét Bài giải DT miếng bìa dùng để làm hộp: 2 ,5 x 2 ,5 x 5 = 31, 25 (dm2 ) Đáp số: 31, 25 dm2 - GV nhận xét, ghi điểm 4 Củng cố dặn dò: - Gọi HS nêu lại DT 1 mặt, DTXQ, DTTP - HS trả lời... được nối với cặp quan hệ từ Nếu… thì… thể hiện quan nhau chỉ bằng 1 QHT nếu, thể hiện hệ điều kiện, giả thiết – kết quả quan hệ ĐK – KQ + Bài 2/38 Vế 1 chỉ KQ, vế 2 chỉ ĐK - Giáo viên nêu yêu cầu đề bài - 1 học sinh đọc lại yêu cầu đề bài - Yêu cầu cả lớp viết nhanh ra nháp - Cả lớp đọc lại yêu cầu và suy những cặp quan hệ từ nối các vế câu thể nghó làm bài và phát biểu ý kiến hiện quan hệ điều kiện,... 3 – 4 có thể gấp được HLP Học sinh đọc đề + quan sát hình + Bài 3/112: Đúng ghi Đ , sai ghi S - DTXQ HLP A : 10 x 10 x4 = 400 - Làm bài vào vở - Sửa bài miệng (cm2 ) - DTTP HLP A : 10 x 10 x 6 = 600 + DTXQ HLP A gấp 2 lần DTXQ HLP B ( S ) (cm2 ) - DTXQ HLP B: 5 x 5 x 4 = 100 (cm2 + DTXQ HLP A gấp 4 lần DTXQ 4’ ) HLP B ( Đ ) - DTTP HLP B : 5 x 5 x 6 = 150 (cm2 + DTTP HLP A gấp 2 lần DTTP HLP B ( S )... xét 5 Dặn dò: - Học bài - Chuẩn bò: “Một số nước ở Châu Âu” - Nhận xét tiết học Đông Âu Trung Âu Tây Âu Đồng bằng, núi, sông lớn ĐB Đông Âu Dãy núi U-ran, Cap-ca S.Von-ga ĐB Trung Âu Dãy núi An- pơ, Cac-pat S.Đa nuyp ĐB Tây Âu, nhiều núi và cao nguyên Cảnh thiên nhiên tiêu biểu Rừng lá kim (ĐB Đông Âu) b ĐB Trung Âu a Dãy An- pơ Có rừng cây lá rộng, mùa thu cây chuyển lá vàng - Quan sát hình 3 - Quan... - Yêu cầu 1: - Học sinh quan sát tranh và lời gợi ý dựa tranh và 4 học sinh tiếp nối - Giáo viên góp ý, bổ sung nhanh cho học nhau nói vắn tắt 4 đoạn của chuyện 20’ sinh - Yêu cầu học sinh chia nhóm nhỏ tập kể từng đoạn câu chuyện và trao đổi ý nghóa của câu chuyện - Yêu cầu 2, 3: - Giáo viên mời đại diện các nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện dựa vào tranh và lời thuyết minh tranh 19 - Học sinh chia thành... và 1 - Thi đua giải nhanh dãy (3 em) - Tính Sxq và Stp của hình lập phương có cạnh a) 5m 2cm b) 1 m 4 c) 1,75m - Giáo viên nhận xét + tuyên dương 5 Dặn dò: - Học bài - Chuẩn bò: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học → học sinh nhận xét lẫn nhau KHOA HỌC SỬ DỤNG NĂNG LƯNG CỦA CHẤT ĐỐT (TIẾT 2) I Mục tiêu: - Kể tên và nêu công dụng của một số loại chất đốt - Thảo luận về việc sử dụng an toàn và tiết kiệm... cây bừa bãi để - Chặt cây bừa bãi để lấy củi lấy củi đun, đốt than? đun, đốt than sẽ làm ảnh hưởng tới - Than đá, dầu mỏ, khí tự nhiên có phải là tài nguyên rừng, tới môi trường - Than đá, dầu mỏ, khí tự các nguồn năng lượng vô tận không? Tại nhiên được hình thành từ xác sinh sao ? vật qua hàng triệu năm Hiện nay, các nguồn năng lượng này đang có - Nêu những nguy hiểm có thể xảy ra khi nguy cơ bò cạn . (2 ,5+ 1 ,5) x 2 x 1,2 = 9,6 (dm 2 ) DTTP: 2 ,5 x 1 ,5 x 2 + 9,6 = 17,1 ( dm 2 ) 2. DTXQ : ( 1 ,5 + 1,2) x 2 x 2 ,5 = 13 ,5 (m 2 ) DTTP: 1 ,5 x 1,2 x 2 + 13 ,5 =. a. 1 ,5 m = 15 dm Chu vi đáy của HHCN ( 25 + 15 ) x 2 = 80 ( dm ) Diện tích xung quanhcủa HHCN : 80 x 18 = 1440 ( dm 2 ) Diện tích 2 mặt đáy: 25 x 15 x 2