GIAO AN LOP 5 TUAN 26 DA CHINH SUA

GIÁO ÁN TUẦN 26 TRẦN VĂN SÁU LỚP 5 Thứ hai, ngày tháng 3 năm 2009 TẬP ĐỌC Tiết 51 : Nghóa thầy trò I.Mục tiêu : -Biết đọc lưu loát, diễn cảm cả bài. -Hiểu các từ ngữ, câu, đoạn trong bài, diễn biến của câu chuyện. -Hiểu ý nghóa của bài: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó. - Hỗ trợ: Rèn cho HS đọc đúng và trả lời câu hỏi thành câu đủ ý. II. Đồ dùng dạy - học : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III.Các hoạt động dạy - học: 1.Bài cũ : 4 hs đọc bài: Cửa sông và trả lời yc của GV 2. Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi đề bài Hoạt động của GV Hoạt động của hs Họat động1: Luyện đọc Mt: Biết đọc lưu loát cả bài. - Gv gọi 1 HS khá đọc bài trước lớp. GV chia đoạn đọc : 3 đoạn + Đoạn 1: Từ đầu => mang ơn rất nặng + Đoạn 2: Tiếp theo =>Tạ ơn thầy + Đoạn 3 : Phần còn lại. -Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn đến hết bài . -Lần1:Theo dõi, sửa phát âm sai cho học sinh các từ hay đọc sai : Tề tựu, sáng sủa, sưởi nắng. -Lần 2: Giúp HS hiểu các từ ngữ mới và khó trong phần giải nghóa từ -Lần 3: Gọi 1 -2 HS đọc cả bài. -GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài. +1hs đọc, cả lớp lắng nghe, đọc thầm theo SGK. + HS dùng bút chì đánh dấu đoạn + Học sinh nối tiếp nhau đọc bài, lớp theo dõi đọc thầm theo. + 1 HS đọc phần chú giải trong SGK + 1-2 em đọc, cả lớp theo dõi. + Lắng nghe. Hoạt động2 : Tìm hiểu bài. Mt: Hiểu ý nghóa của bài. Đoạn 1: GV yc hs đọc thầm, trả lời câu hỏi: (?) Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì? (?)Tìm những chi tiết cho thấy học trò rất tôn kính cụ giáo Chu ? => Lòng tôn kính của các môn sinh với cụ giáo Chu + Cả lớp đọc thầm theo, trả lời câu hỏi. Nhận xét, bổ sung. +Đến để mừng thọ thầy thể hiện lòng yêu quý, kính trọng thầy, người đã dạy dỗ dìu dắt họ trưởng thành +Từ sáng sơm, các môn sinh đã tề tựu trước nhà thầy để mừng thọ thầy. Họ dâng biếu thầy những cuốn sách quý… - 1 - GIÁO ÁN TUẦN 26 TRẦN VĂN SÁU LỚP 5 Đoạn 2 : 1 hs đọc đoạn 2 (?)Tình cảm của thầy giáo Chu đối với người thầy đã dạy mình từ hồi vỡ lòng như thế nào (?)Em hãy tìm những chi tiết thể hiện tình cảm của thầy Chu đối với thầy giáo cũ? => Tình cảm của thầy giáo Chu đối với người thầy đã dạy mình từ hồi vỡ lòng. Đoạn 3 (?)Những thành ngữ, tục ngữ nào nói lên bài học mà các môn sinh nhận được trong ngày mừng thọ cụ giáo Chu? -Em còn biết thêm câu thành ngữ, tục ngữ ca dao… (?)Bài văn trên cho ta biết nội dung gì? Nôïi dung : Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó. + 1 hs đọc đoạn 2, Cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi. Nhận xét, bổ sung. +Thầy giáo Chu rất tôn kính cụ đồ đã dạy thầy từ thủa vỡ lòng. +Thầy mời các học trò của mình cùng tới thăm cụ đồ. Thầy cung kính thưa cụ. "Lạy thầy ! Hôm nay con đem tất cả các môn sinh đến tạ ơn thầy. + Cả lớp đọc lướt và trả lời câu hỏi -Uống nước nhờ nguồn. -Tôn sư trọng đạo. -Nhất tự vi sư, bán tự vi sư.…. + HS tự trả lời theo hiểu biết của mình. + 2-3 em phát biểu ý kiến +2HS nhắc lại. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm. Mt: Đọc lưu loát, diễn cảm cả bài. - Gọi 3HS đọc nối tiếp 3 đoạn. Lớp nhận xét. -GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm (chú ý Giọng đọc, nhấn giọng) -GV đưa bảng phụ chép đoạn văn cần luyện đọc lên bảng và hướng dẫn HS đọc. GV đọc mẫu đoạn văn. - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo nhóm 2. - Gọi HS thi đọc diễn cảm đoạn trích trước lớp. - Nhận xét + 3 HS thực hiện đọc. Cả lớp lắng nghe, nhận xét. + HS lắng nghe +HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm. +Đại diện nhóm thi đọc.Lớp nhận xét tuyên dương nhóm đọc hay. 3.Củng cố -Dặn dò: - Gọi 1 HS đọc lại bài và nhắc lại nội dungbài. Nhận xét tiết học.Về nhà luyện đọc thêm, chuẩn bò bài: “ Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân” TOÁN Tiết 126 : Nhân số đo thời gian với một số I. Mục tiêu: Giúp HS - Biết cách thực hiện phép nhân số đo thời gian. - Vận dụng giải các bài toán đơn giản. 2 GIÁO ÁN TUẦN 26 TRẦN VĂN SÁU LỚP 5 -Hỗ trợ đặc biệt : Giúp HS biết nhân số đo thời gian II. Hoạt động: 1.Bài cũ: 1 h / s làm bài 3 phần a,b. 1 h / s làm bài 3a,b. 2.Bài mới: Giới thiệu bài + Ghi bảng Hoạt động của GV Hoạt động của hs Hoạt động 1: Hình thành kó năng nhân số đo thời gian với một số. Mt:Biết cách thực hiện phép nhân số đo thời gian. -GV nêu ví dụ 1 trong SGK, cho HS nêu phép tính tương ứng. 1 giờ 10 phút × 3 = ? -GV tổ chức cho HS tìm cách đặt tính và tính: phút30giờ 3 3 phút10giờ 1 × - Vậy 1 giờ 10 phút × 3 = 3 giờ 30 phút Ví dụ 2: GV nêu bài toán, sau đó yc HS nêu phép tính tương ứng. 3 giờ 15 phút × 5 = ? - GV cho HS đặt tính và tính: phút75giờ 15 5 phút 15giờ 3 × - GV cho HS nhận xét rồi đổi 75 phút = 1 giờ 15 phút. 15 giờ 75 phút = 16 giờ 15 phút - Vậy 3 giờ 15 phút × 5 = 16 giờ 15 phút (?) Khi nhân số đo thời gian với một số ta làm như thế nào? => Ta nhân từng số đo theo từng đơn vò đo với số đó. Nếu phần số đo với đơn vò phút, giây lớn hơn hoặc bằng 60 thì thực hiện chuyển đổi theo đơn vò lớn hơn liền kề. + HS nêu phép tính tương ứng + HS thảo luận cách đặt tính. + 1 HS lên bàng làm, cả lớp làm vào vở nháp. + HS nêu phép tính + HS thảo luận nhóm đôi tìm cách đặt tính và tính. + HS trình bày cách tính -HS nêu nhận xét. Hoạt động 2 : Luyện tập Mt:Vận dụng phép nhân số đo thời gian giải các bài toán đơn giản. Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài. - Gọi 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. 3 giờ 12 phút x3 = 9giờ 36 phút 4giờ23phútx 4 = 17giờ32 phút 12 phút 25 giâyx5= 62phút5giây 4,1giờ x6=24,6 giờ 3,4 x4= 13,6 phút 9,5 giâyx3= 28,5 giây + 1 HS đọc to đề, cả lớp đọc thầm theo. + 2 HS lên bàng làm, lớp làm bài vào vở. + HS nhận xét bài làm của bạn. + 1 HS đọc đề, cả lớp đọc thầm theo. Tìm hiểu yc bài 3 GIÁO ÁN TUẦN 26 TRẦN VĂN SÁU LỚP 5 - GV nhận xét. Bài 2: - HS đọc đề toán. GV tóm tắt bài toán lên bảng. GV gọi 1 HS lên bảng giải sau đó nhận xét, chốt kết quả đúng. Tóm tắt: 1 vòng: 1 phút 25 giây 3 vòng: … thời gian ? Bài giải: Thời gian bé Lan ngồi trên đu là: giây 15 phút 4 3 giây 25 phút 1 =× Đáp số: 4 phút 15 giây + 1 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. + Lớp nhận xét. 3.Củng cố - dặn dò: Nêu cách nhân số đo thời gian. Nhận xét tiết học. Về nhà làm lại bài nếu làm bài chưa xong ĐẠO ĐỨC Tuần 26 : Em yêu hòa bình (tiết 1) I. Mục tiêu: Học xong bài này HS biết : - Giá trò của hòa bình, trẻ em có quyền được sống trong hòa bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình. - Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình do nhà trường, đòa phương tổ chức. - Yêu hòa bình, quý trọng và ủng hộ các dân tộc đấu tranh cho hòa bình , ghét chiến tranh phi nghóa lên án những kẻ phá hoại hòa bình, gây chiến tranh. II. Chuẩn bò :Tranh ảnh về cuộc sống của trẻ em và nhân dân ở những nơi có nhiến tranh, về các hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh của thiếu nhi và nhân dân Việt Nam, thế giới. Giấy khổ to, bút màu. Điều 38 Công ước Quốc tế về Quyền trẻ em. III. Hoạt động dạy và học 1.Bài cũ : Đất nước VN là đất nước như thế nào? Em phải làm gì để bảo vệ và xây dựng đất nước? 2.Bài mới : GV giới thiệu bài – ghi đầu bài. Hoạt động của GV Hoạt động của hs Hoạt động1 : Tìm hiểu thông tin (trang 37, SGK ) Mt: Quan sát các tranh ảnh về cuộc sống của nhân dân và trẻ em các vùng có chiến tranh, về sự tàn phá của chiến tranh. Chiến tranh chỉ gây ra đổ nát, đau thương, chết chóc, bệnh tật, đói nghèo, thất học. -GV yêu cầu HS quan sát các tranh ảnh về cuộc sống của nhân dân và trẻ em các vùng có chiến tranh, về sự tàn phá của chiến tranh SGK hỏi : (?)Em thấy những gì trong các tranh ảnh đó ? -Ycầu HS đọc các thông tin trang 37 -38 SGK và + Quan sát tranh, ảnh. .và trả lời câu hỏi của GV. + HS đọc thông tin và thảo luận 4 GIÁO ÁN TUẦN 26 TRẦN VĂN SÁU LỚP 5 thảo luận theo nhóm các câu hỏi trong SGK. -Cho HS các nhóm trình bày, HS nhận xét. Giáo viên nhận xét kết luận :Chiến tranh chỉ gây ra đổ nát, đau thương, chết chóc, bệnh tật, đói nghèo, thất học … vì vậy chúng ta phải cùng nhau bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh. nhóm + Dại diện nhóm trình bày ý kiến thảo luận, mời bạn nhận xét, bổ sung. Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ, làm bài tập. Mt: Bày tỏ thái độ yêu hòa bình. - Bài tập 1:GV lần lượt đọc từng ý kiến trong bài tập. - Sau mỗi ý kiến, GV yêu cầu HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu theo quy ước. - GV mời một số HS giải thích lí do. - GV nhận xét kết luận : Các ý kiến (a), (d) là đúng ; các ý kiến (b), (c) là sai, trẻ em có quyền được sống trong hòa bình và có trách nhiệm tham gia bảo vệ hòa bình. Bài 2: GV giao nhiệm vụ cho HS và cho HS làm việc cá nhân. - Gọi một số HS lên trình bày ý kiến, lớp nhận xét. GV kết luận: Để bảo vệ hòa bình trước hết mọi người cần phải có lòng yêu hòa bình và thể hiện điều đó ngay trong cuộc sống hằng ngày, trong các mối quan hệ giữa con người với con người, giữa các dân tộc, quốc gia này với các dân tộc, quốc gia khác, như các hành động, việc làm (b), (c) trong bài tập 2. Bài tập 3 : Cho HS thảo luận nhóm bài tập 3. - Đại diện từng nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung. - GV kết luận, khuyến khích HS tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả năng. GV mời 1 -2 HS đọc phần ghi nhớ trong sách giáo khoa. + HS lắng nghe và bày tỉ thái độ bằng cách giơ thẻ. + Một số HS giải thích lí do. + Học sinh suy nghó và phát biểu ý kiến, lớp nhận xét, bổ sung … + HS thảo luận, trình bày ý kiến của nhóm trước lớp, nhóm khác nhận xét, bổ sung. + 2-3 em đọc ghi nhớ sgk 3. Củng cố-Dặn dò: Gv nhận xét tiết học. Dặn HS sưu tầm tranh ảnh, bài báo, băng hình về các hoạt động bảo vệ hòa bình của nhân dân Việt Nam và thế giới ; sưu tầm các bài thơ, bài hát, truyện ….về chủ đề Em yêu hòa bình. Thứ ba, ngày tháng 3 năm 2009 CHÍNH TẢ ( nghe viết ) Tiết 26 : Lòch sử ngày quốc tế lao động 5 GIÁO ÁN TUẦN 26 TRẦN VĂN SÁU LỚP 5 ( Ôn tập về quy tắc viết hoaTên người, tên đòa lý nước ngoài) I.Mục tiêu: - Ôn quy tắc viết hoa tên người, tên đòa lý nước ngoài. - Viết đúng chính tả bài: Lòch sử ngày Quốc tế lao động. - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. * Hỗ trợ :Viết hoa đúng tên người, tên đại lí nứoc ngoài. II.Chuẩn bò: Giấy khổ to viết sẵn quy tắc viết hoa tên người tên đòa lý ngoài. Giấy khổ to để HS làm bài tập 2 III.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: HS nêu quy tắc viết hoa danh từ riêng chỉ người . 2. Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đầu bài Hoạt động của GV Hoạt động của hs Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe – viết Mt: Hs nhận xét nêu quy tắc viết hoa tên người, tên đòa lý nước ngoài, luyện viết chữ khó, cách trình bày, viết đúng chính tả bài, soát bài sửa lỗi. -GV đọc toàn bài chính tả. -GV gọi 2 HS lên viết bảng, cả lớp viết vào vở nháp một số tên riêng trong bài chính tả: Chi-ca- gô, Mó, Niu Y-oóc, Ban-ti-mo, Pít-sbơ-nơ… -GV cho hs nhận xét, sửa chữa một số tên riêng vừa viết -GV lưu ý nhắc nhở HS : giữa dấu gạch nối và các tiếng trong một bộ phận của tên riêng phải viết liền nhau, không viết rời. -GV gọi 2 HS nhắc lại quy tắc, viết hoa tên người, tên đòa lý nước ngoài. + Viết hoa chữ cái đầu của bộ phận tạo thành tên riêng đó. + Nếu bộ phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng thì giữa tiếng có gạch nối. (Ví dụ: Chi-ca-gô, Niu Y-ooc, Ban-ti-mo). Đối với những tên riêng đọc theo âm Hán – Việt thì viết hoa như đối với tên người Việt, đòa danh Việt. (Ví dụ: Mó.) * GV giải thích thêm: Ngày Quốc tế Lao động là tên riêng chỉ sự vật, ta viết hoa chữ cái đầu tiên của từ ngữ biểu thò thuộc tính sự vật đó. -GV dán giấy đã viết sẵn quy tắc. -GV đọc cho hs viết bài. -GV đọc lại toàn bài chính tả cho HS viết bài. - Cho HS đổi vở chấm lỗi. -GV thu một số bài chấm, nhận xét, sửa lỗi sai cơ bản. -HS cả lớp đọc thầm lại bài chính tả, chú ý đến những tiếng mình viết còn lẫn lộn, chú ý cách viết tên người, tên đòa lý nước ngoài. -2 HS lên viết bảng, cả lớp viết vào vở nháp - HS nhận xét bài viết của 2 bạn trên bảng. -HS đọc lại quy tắc. -HS viết bài. - HS soát lại bài. 6 GIÁO ÁN TUẦN 26 TRẦN VĂN SÁU LỚP 5 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Mt: Gạch dưới các tên riêng tìm được và giải thích cách viết tên riêng đó. -GV yêu cầu HS đọc bài. -GV nhận xét, chỉnh lại. -Giải thích thêm:Quốc tế ca thuộc nhóm tên tác phẩm, viết hoa chữ cái đầu tiên. Công xã Pa - ri thuộc nhóm tên riêng chỉ sự vật. -1 HS đọc bài tập. -Cả lớp đọc thầm – suy nghó làm bài cá nhân, các em dùng bút chì gạch dưới các tên riêng tìm được và giải thích cách viết tên riêng đó. 3. Củng cố - dặn dò: Tóm tắt nội dung bài. HS về nhà viết lại lỗi sai chính tả, chuẩn bò: “Ôn tập quy tắc viết hoa (tt)”. Nhận xét tiết học. LỊCH SỬ Tiết 26 : Chiến thắng “ Điện Biên Phủ trên không” I. Mục tiêu: Học sinh biết: -Từ ngày 18 – 12 – 1972, đế quốc Mó đã điên cuồng dùng máy bay tối tân nhất ném bom hòng hủy diệt Hà Nội. Quân, dân ta đã chiến đấu anh dũng, làm nên một “ Điện Biên Phủ trên không”. - Rèn HS kó năng kể lại diễn biến trận chiến đấu. II. Chuẩn bò: + GV: Ảnh trong SGK, ảnh tự liệu. Bản đồ Hà Nội ( nếu có ) sưu tầm ảnh tư liệu. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra: “Sấm sét đêm giao thừa.” (?)Tết Mậu Thân 1968 đã diễn ra sự kiện gì ở miền Nam? (?)Hãy nêu ý nghóa của sự kiện trên đối với cuộc kháng chiến chống Mó cứu nước của nhân dân ta ? 2. Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đầu bài Hoạt động của GV Hoạt động của hs Hoạt động 1: Tìm hiểu nguyên nhân trận “ Điện Biên Phủ trên không” Mt:Biết âm mưu của đế quốc Mó dùng máy bay B52 đánh phá Hà Nội hòng huỷ diệt Hà Nội và khuất phục nhân dân ta. - Giáo viên yêu cầu HS đọc thông tin SGK. Cho HS thảo luận nhóm đôi câu hỏi: (?)Trình bày âm mưu của đế quốc Mó trong việc dùng máy bay B52 đánh phá Hà Nội? - Cho HS quan sát hình SGK giới thiệu về việc máy bay B52 của mó ném bom Hà Nội. => Âm mưu của đế quốc Mó dùng máy bay B52 đánh phá Hà Nội hòng huỷ diệt Hà Nội và khuất phục nhân dân ta. -HS đọc thông tin SGK. Thảo luận nhóm đôi câu hỏi Gv nêu. -Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung. Hoạt động 2: Thuật lại diễn biến trận đánh Mt: Kể lại nét chính của cuộc chiến đêm 26/ 12 /1972 trên bầu trời Hà Nội. -GV tổ chức cho HS đọc thông tin SGK thảo luận - Học sinh đọc thông tin SGK 7 GIÁO ÁN TUẦN 26 TRẦN VĂN SÁU LỚP 5 nhóm - Tổ chức cho hs kể lại nét chính của cuộc chiến đêm 26/ 12 /1972 trên bầu trời Hà Nội. thảo luận nhóm. Các nhóm cử đại diện trình bày, nhóm khác bổ sung, nhận xét. Hoạt động 3: Tìm hiểu kết quả và ý nghóa của chiến thắng. Mt: Hiểu kết quả và ý nghóa của chiến thắng. (?)Kết quả 12 ngày đêm của trn65 Điện Biên Phủ trên không như thế nào? (?)Tại sao ngày 30/12/1972, tổng thống Móbbuộc phải tuyên bố ngừng ném bom miền bắc? (?) Tại sao lại gọi là trận “ Điện Biên Phủ trên không” ? ( Ôn lại chiến thắng Điện Biên Phủ 7 – 5 – 1954 và ý nghóa của nó: Góp phần kết thúc chiến tranh, buộc Pháp kí hiệp đònh Giơ – ne – vơ ) (?)Nêu ý nghóa của chiến thắng ? Ý nghóa: Giặc Mó thấy rằng không thể khuất phục được nhân dân ta = bom đạn, thấy tinh thần bất khuất của nhân dân Việt Nam. Gây tiếng vang cho dư luận thế giới về tinh thần chiến đấu bất khuất của nhân dân Việt Nam. =>Ghi nhớ -HS đọc thông tin SGK và thảo luận trả lời. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. Vài hs đọc ghi nhớ SGK 3. Củng cố - dặn dò: GV tóm tắt nội dung bài. Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà học bài. Chuẩn bò bài sau. TOÁN Tiết 127 : Chia số đo thời gian cho một số I. Mục tiêu : - Biết cách đặt tính và tính phép chia số đo thời gian. - Biết thực hiện đúng phép chia số đo thời gian với một số. Vận dụng giải các bài toán thực tiễn. - Tính chính xác, có ý thức độc lập khi làm bài. * Hỗ trợ: Thực hiện được phép chia số đo thời gian. II.Chuẩn bò: GV:2 ví dụ in sẵn III.Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra: 2 HS lên làm lại bài tập 1 2. Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đầu bài Hoạt động của GV Hoạt động của hs Hoạt động 1: Thực hiện phép chia số đo thời gian với một số. Mt: Biết cách đặt tính và tính phép chia số đo thời gian Ví dụ 1: GV đọc ví dụ 1: Hải thi đấu 3 ván cờ hết 42 phút 30 giây. -HS theo dõi tìm hiểu, thảo luận nhóm. Nêu cách tính 8 GIÁO ÁN TUẦN 26 TRẦN VĂN SÁU LỚP 5 Hỏi trung bình Hải thi đấu mỗi ván cờ hết bao lâu ? -Yêu cầu HS nêu phép tính tương ứng. -GV đặt tính và hướng dẫn hs chia Ví dụ 2: GV đọc đề, yc học sinh thảo luận nhóm. Nêu cách tính. => Chia số đo thời gian cho một số: + Chia từng cột đơn vò cho số chia. + Trường hợp có dư ta đổi sang đơn vò nhỏ hơn liền kề. + Cộng với số đo có sẵn, tiếp tục chia 42 phút 30 giây 3 12 14 phút 10 giây 0 30 giây 0 -Các nhóm khác nhận xét. -HS đọc đề.đại diện 1 nhóm lên bảng trình bày cách tính, cả lớp nhận xét. 7 giờ 40 phút 8 3 giờ = 180 phút 1 giờ 55 phút 220 phút 20 0 Hoạt động 2: Thực hành Mt: Biết thực hiện đúng phép chia số đo thời gian với một số. Vận dụng giải các bài toán. Bài 1:GV yc hs đọc bài tập 1. -Yc hs làm bài vào vở 18, 6 phút 6 0 6 3, 1 phút 0 3, 1 phút = 3 phút 6 giây Bài2: GV yc hs đọc bài tập2, tìm hiểu bài (?)Muốn biết trung bình làm 1 dụng cụ hết bao nhiêu thời gian ta phải biết được điều gì? * t làm việc = t/g kết thúc – t/g bắt đầu. (?)Muốn biết trung bình làm 1 dụng cụ hết bao nhiêu thời gian ta phải làm gì? trung bình làm 1 dụng cụ = t làm việc :số dc -1 hs đọc yc bài tập 1. 4 hs lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở, nhận xét sửa bài. a)24 phút 12 giây 4 0 0 6 phút 3 giây 10 giờ 48 phút 9 1giờ= 60phút 1giờ 12 phút 108 phút - 18 - 0 -Hs đọc bài tập2, tìm hiểu bài, trả lời câu hỏi của Gv. 1 hs lên bảng giải, lớp làm bài vào vở, nhận xét sửa bài. Giải: Thời gian làm 3 dụng cụ là: 12giờ – 7 giờ 30 phút = 4 giờ 30 phút Thời gian trung bình làm 1 dụng cụ hết 4 giờ 30 phút : 3 = 1giờ 30 phút - Đáp số 1giờ 30 phút 3. Củng cố - dặn dò: gv Cho HS nhắc lại cách chia số đo thời gian cho một số. Nhận xét tiết học.HS về nhà làm lại bài 1/ 136. Chuẩn bò: Luyện tập. LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 51 : Mở rộng vốn từ : truyền thống 9 GIÁO ÁN TUẦN 26 TRẦN VĂN SÁU LỚP 5 I.Mục tiêu : - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về bảo vệ và phát huy bản sắc truyền thống dân tộc. - Tích cực hoá vốn từ về truyền thống dân tộc bằng cách sử dụng được chúng để đặt câu. - Giáo dục thái độ bảo vệ và phát huy bản sắc truyền thống dân tộc. * Hỗ trợ: Hiểu nghóa từ truyền thống. II.Chuẩn bò:Giấy khổ to kẻ sẵn bảng để học sinh làm BT2 – BT3. Từ điển TV III.Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra: Liên kết các câu trong bài bằng phép thế. GV kiểm tra 2 – 3 học sinh đọc lại BT3. (Viết 2 – 3 câu nói về ý nghóa của bài thơ “Cửa sông”. Trong đó có sử dụng phép thế.) 2. Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đầu bài Hoạt động của GV Hoạt động của hs Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Mt: Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về bảo vệ và phát huy bản sắc truyền thống dân tộc. Tích cực hoá vốn từ về truyền thống dân tộc bằng cách sử dụng được chúng để đặt câu. Bài 1: GV yêu cầu học sinh đọc đề bài. -GV nhắc nhở học sinh đọc kó đề bài để tìm đúng nghóa của từ truyền thống. -GV nhận xét và giải thích thêm cho HS hiểu ở đáp án (a) và (b) chưa nêu được đúng nghóa của từ truyền thống. =>Truyền thống là từ ghép Hán – Việt, gồm 2 tiếng lập nghóa nhau, tiếng truyền có nghóa là trao lại để lại cho người đời sau. Tiếng thống có nghóa là nối tiếp nhau không dứt. Bài 2: 1 HS đọc yêu cầu bài tập, HS làm bài theo nhóm. - GV phát giấy cho các nhóm trao đổi làm bài. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: + Truyền có nghóa là trao lại cho người khác: truyền nghề, truyền ngôi, truyềng thống. + Truyền có nghóa là lan rộng: truyền bá, truyền hình, truyền tin. + Truyền là nhập, đưa vào cơ thể: truyền máu, truyền nhiễm. Bài 3: 1 HS đọc toàn văn yêu cầu bài tập. - GV nhắc nhở học sinh tìm đúng các từ ngữ chỉ người và vật gợi nhớ truyền thống lòch sử -1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm. - HS trao đổi theo cặp và thực hiện theo yêu cầu đề bài. HS phát biểu ý kiến: Đáp án (c) là đúng. - Cả lớp nhận xét. - - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. Cả lớp đọc thầm theo. - HS làm bài theo nhóm, các em có thể sử dụng từ điển TV để tìm hiểu nghóa của từ. - Nhóm nào làm xong dán kết quả làm bài lên bảng lớp. - Đại diện mỗi nhóm đọc kết quả. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. Cả lớp đọc thầm, suy nghó cá nhân dùng bút chì gạch dưới các từ ngữ chỉ người, vật gợi 10 [...]... lớp làm bài vào vở, phút nhận xét sửa bài b)(3 giờ 40phút+2 giơ 25 phút) x 3 = 6 giờ 5phút x3 = 18 giờ 15 phút - Học sinh đọc đề c)(5phút 35 giây+6phút 21giây):4 = 11phút 56 giây:4= 2phút 59 bài, tìm hiểu đề, giây trao đổi tìm cách d) 12 phút 3giâyx2 + 4phút 12giây: 4 = 14 GIÁO ÁN TUẦN 26 TRẦN VĂN SÁU 24 phút 6giây +1phút 3giây = 25 LỚP 5 giải, giải bài phút 9giây Bài 3: GV yc học sinh đọc đề bài, tìm... quan sát lòch giờ tàu chạy, tính nhóm làm xong lên dán kết thời gian tàu đi từ ga Hà Nội - các ga khác theo yc bài quả tìm của nhóm mình, các -GV tổ chức cho hs thi tìm ra kết quả nhanh nhất nhóm nhận xét, tìm ra nhóm làm đúng nhất, nhanh nhất 22 GIÁO ÁN TUẦN 26 TRẦN VĂN SÁU LỚP 5 Ga xphát Ga đến Giờ K/ Giờ tới Thời hành gian tàu đi Hà Nội Hải 6giờ 8g10phút 2 giờ 5 Phòng 5phút ph => Tìm thời gian... học 21 GIÁO ÁN TUẦN 26 TRẦN VĂN SÁU - Khen ngợi động viên một số học sinh cố gắng và có bài vẽ đẹp LỚP 5 * Dặn dò: - Quan sát các đồ vật có trang trí chữ nét thanhnét đậm - Sưu tầm tranh ảnh về môi trường, chuẩn bò bài học sau TOÁN Tiết 129 : Luyện tập chung I Mục tiêu: - Củng cố lại các kiến thức cộng trừ nhân chia số đo thời gian - Rèn kỹ năng cộng , trừ , nhân, chia số đo thời gian - Vận động giải... là: 7+ 8 = 15 ( sản phầm) bài, nêu kết quả và Thời gian làm 15 sản phẩm là: 1giờ 8 phút x 15= 17 giờ giải thích Đáp số 17 giờ -Bài 4:YC học sinh làm bài -Gọi 3 hs nêu kết quả và giải thích Cả lớp nhận xét,sửa bài 4 ,5 giờ > 4 giờ 5 phút 4 giờ 30 phút 3 Củng cố- Dặn dò: GV nhận xét tiết học HS về làm bài nếu chưa hoàn thành, chuẩn bò bài luyện tập chung KHOA HỌC I Mục tiêu : Tiết 51 : Cơ quan sinh sản... nhụy - Hình 5a : hoa mướp đực 15 GIÁO ÁN TUẦN 26 TRẦN VĂN SÁU LỚP 5 - Hình 5b : hoa mướp cái Hoạt động2 : Thực hành với hoa thật Mt: Chỉ được đâu là nhò, nhụy Nói tên các bộ phận chính của nhò và nhụy trên hoa đã sưu tầm Cách tiến hành: + Học sinh quan sát trong -GV cho HS làm việc theo nhóm Nhóm trưởng điều sách Trao đổi và hoàn thành khiển nhóm mình thực hiện những nhiệm vụ sau : bảng + Quan sát các... vừa - Học sinh quan sát phân tích cho học sinh quan sát - Cho học sinh quan sát các kiểu chữ khác nhau cho học sinh nhận thấy * Tìm khuôn khổ chữ: Tìm và xác đònh chiều rộng của nét đậm và chiều rộng của nét thanh, kẻ nét thẳng, nét cong, - Trong một dòng chư độ dày của các nét thanh nét đậm phải đều nhau - Muốn kẻ được chữ trước hết phải đo phần 20 GIÁO ÁN TUẦN 26 TRẦN VĂN SÁU LỚP 5 khổ giấy mình... Học sinh nghe giảng uốn nắn thêm - Kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm là kiểu chữ trong một con chữ có nét thanh và nét đậm (nét to, nét nhỏ) khác nhau, Nét thanh nét đậm tạo hình dáng chữ có vẻ đẹp thanh thoát, nhẹ nhàng - Nét thanh nét đậm giữa các dòng chữ đều nhau ở câu đầu còn hai câu cuối thì dòng chữ chưa đều về khoảng cách và các nét thanh nét đậm Hoạt động 2: Tìm hiểu cách kẻ chữ *Mục tiêu:... Chuẩn bò : Hình trang 104, 1 05 SGK Sưu tầm hoa thật hoặc tranh ảnh về hoa III Các hoạt động dạy - học : 1 Bài cũ : (?) Kể tên một số năng lượng mà con người sử dụng phục vụ cho chính mình? 2 Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động của GV Hoạt động của hs Hoạt động1 : Quan sát Mt: Chỉ được đâu là nhò, nhụy Nói tên các bộ phận chính của nhò và nhụy -GV cho HS đọc thông tin SGK, quan sát tranh, hoạt -HS đọc... hơn vào vở Nhận xét tiết học 25 GIÁO ÁN TUẦN 26 TRẦN VĂN SÁU LỚP 5 KHOA HỌC Tiết 52 : Sự sinh sản của thực vật có hoa I.Mục tiêu: - Trình bày về sự thụ phấn, sự hình thành hạt và quả - Phân biệt hoa thụ phấn nhờ: côn trùng và hoa thụ phấn nhờ gió - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học II Chuẩn bò: Hình vẽ trong SGK trang 106, 107 / SGK Sưu tầm hoa thật hoặc tranh ảnh những hoa thụ phấn nhờ... cùng một lúc từ A thì xe -Ô tô vì 1 giờ ô tô chạy 50 27 GIÁO ÁN TUẦN 26 TRẦN VĂN SÁU LỚP 5 nào đến B trước ?” km - GV hỏi : Ô tô và xe máy xe nào đi nhanh hơn ? => 50 kmô tô chạy 1 giờ chính là vận tốc đi được của ô tô • Bài toán 1 : GV nêu bài toán 1 Vẽ sơ đồ -HS thảo luận theo nhóm bàn ? km Đại diện nhóm trình bày : 1 giờ đi được : 170 : 4 = 42, 5 (km) 170 km (?) Muốn biết trung bình một giờ ô tô . 15 phút × 5 = ? - GV cho HS đặt tính và tính: phút75giờ 15 5 phút 15giờ 3 × - GV cho HS nhận xét rồi đổi 75 phút = 1 giờ 15 phút. 15 giờ 75 phút = 16 giờ 15 phút - Vậy 3 giờ 15 phút × 5. phút+2 giờ 53 phút) x3 = 6 giờ 33phút x 3= 19 giờ 39 phút b)(3 giờ 40phút+2 giơ 25 phút) x 3 = 6 giờ 5phút x3 = 18 giờ 15 phút c)(5phút 35 giây+6phút 21giây):4 = 11phút 56 giây:4= 2phút 59 giây d). : Tìm hiểu thông tin (trang 37, SGK ) Mt: Quan sát các tranh ảnh về cuộc sống của nhân dân và trẻ em các vùng có chiến tranh, về sự tàn phá của chiến tranh. Chiến tranh chỉ gây ra đổ nát, đau