giao an lop 5 tuan 20 ( da chinh sua)

Giới thiệu bài: Trần Thủ Độ 1194-1264, người có công lớn trong việc sáng lập nhà Trần và lãnh đạo cuộc kháng chiến chống Nguyên, bài đọc là mẩu chuyện về - Nguyễn Tất Thành - Người thanh

TUẦN 20 NGA

Hai

Lịch sử Ôn tập :Chín năm kháng chiến bảo vệ độclập.

Ba

Hát

Nă

m

Thứ hai, ngày …… tháng …01… năm

2009 ……

Tiết dạy : Tập đọc

Tiết 39: THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ

( Đại việt sử kí toàn thư )

I MỤC TIÊU:

- Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn Biết đọc phân biệt lời các nhân vật

- Hiểu nghĩa các từ: thái sư, câu đương, kiệu, quân hiệu…

- Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ- một người

cư xử gương mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nước

- Kính trọng thái sư Trần Thủ Độ một người cư xử gương mẫu nghiêm minh

II ĐDDH

- Tranh minh hoạ SGK Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

2 Bài cũ :: Người công

dân số Một

- GV gọi HS đọc bài

- Vở kịch muốn nói lên điều

gì ?

- Người công dân số một là

ai ?

- Hãy nêu nội dung bài

- GV nhận xét , ghi điểm

3 Bài mới :

a Giới thiệu bài: Trần Thủ

Độ (1194-1264), người có

công lớn trong việc sáng lập

nhà Trần và lãnh đạo cuộc

kháng chiến chống Nguyên,

bài đọc là mẩu chuyện về

- Nguyễn Tất Thành

- Người thanh niên yêunước Nguyễn Tất Thànhquyết tâm ra nước ngoàitìm con đờng cứu nước,cứu dân

10’

5’

tấm gương giữ nghiêm phép

nước của ông

b Luyện đọc:

- Gọi HS đọc toàn bài

- Chia đoạn luyện đọc, tìm hiểu

- Học sinh đọc nối tiếp :

- Lượt 1: GV kết hợp sửa lỗi

phát âm, giọng đọc không

phù hợp

- Lượt 2: GV kết hợp giải nghĩa

từ SGK

- Cho HS đọc theo cặp

- Hướng dẫn HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

c Tìm hiểu:

 Yêu cầu HS đọc đoạn 1

- Khi có người muốn xin chức

câu đương, Trần Thủ Độ đã

làm gì ?

- GV nói: Cách cư xử này

của Trần Thủ Độ có ý

răn đe những kẻ có ý

định mua quan bán tước,

làm rối loạn phép nước

- Gọi 1 HS đọc lại đoạn văn

- Hướng dẫn đọc diễn cảm

 Yêu cầu HS đọc đoạn 2

- Trước việc làm của người

quân hiệu, Trần Thủ Độ xử

lý như thế nào?

- Giải thích từ:

+ Thềm cấm: khu vự cấm

trước cugn vua

+ Khinh nhờn: coi thường

+ Kể rõ ngọn ngành: nói rõ

đầu đuôi sự việc

- HS khá đọc cả bài

- Chia đoạn: 3 đoạn

+ Đ 1: Từ đầu đến thacho

+ Đ 2: Một lần thưởngcho

+ Đ 3: Đoạn còn lại

-HS nối tiếp nhau đọcđoạn

- Luyện đọc: kêu van,quân hiệu, khinh nhờn,chuyên quyền,

HS khuyết tật: kêu van,

- HS đọc thầm đoạn 1

- Ông đã đồng ý nhưngyêu cầu chặt một ngónchân để phân biệt vớinhững người câu đươngkhác

- Hướng dẫn đọc diễn cảm

 Yêu cầu HS đọc đoạn 3

- Khi biết có viên quan tâu

với vua rằng mình chuyên

quyền, Trần Thủ Độ nói thế

nào ?

- Giải nghĩa từ:

+ Chầu vua: vào triều nghe

lệnh của vua

+ Chuyên quyền: nắm mọi

quyền hành và tự ý quyết

định mọi việc

+ Tâu xằng: tâu sai sự thật

- Những lời nói và việc làm

của Trần Thủ Độ cho thấy

ông là người như thế nào ?

Ý nghĩa nội dung bài là gì?

- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

đoạn 3

- Cho HS đọc diễn cảm cả bài

- Nhận xét

4.Củng cố - dặn dò:

- HS nhắc lại ý nghĩa nội dung

câu chuyện

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà kể lại câu

chuyện cho người thân nghe

- 3 HS đọc theo cách phânvai ( người dẫn chuyện,Linh Từ Quốc Mẫu, TrầnThủ Độ)

- Nhận xét

- HS đọc thầm đoạn 3

- Trần Thủ Độ nhận lỗivà xin vua ban thưởng choviên quan dám nói thẳng

- Ông cư xử nghiêm minh,không vì tình riêng,nghiêm khắc với bảnthân, luôn đề cao kỉcương, phép nước

* Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ, một người cư xử gương mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nước.

- 4 HS đọc theo cách phânvai( ngời dẫn chuyện,viên quan, vua, Trn ThủĐộ)

- HS đọc phân vai ( 2 lượt)

- HS nêu

          

Tiết dạy : Toán

TIẾT 96 LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU :

- Củng cố tính chu vi hình tròn, đường kính, bán kính

- Rèn kỹ năng tính thành thạo, đúng, chính xác,

- Thích học toán, vận dụng vào đời sống

II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

2 Bài cũ : Chu vi hình tròn

Gọi 2 HS lên bảng Tính chu vi

4 Củng cố - dặn dò:

- Nhắc lại cách tính chu vi,

đường kính, bán kính hình tròn

- Gv nhận xét tiết học , về

nhà học bài , chuẩn bị bài

sau : Diện tích hình tròn

b Bán kính hình tròn:

18,84 : 3,14 : 2 = 3 (dm) Đáp số: a 5m

b 3 dm

- 1 HS đọc đề bài Nêu yêu cầu

- Làm bài tập 1 em lên bảng

- Nhận xét

Bài giải

a Chu vi bánh xe:

0,65 x 3,14 = 2,041 (m)

b Số mét bánh xe lăn

trên mặt đất

10 vòng:

2,041 x 10 = 20,41 (m)

Số mét bánh xe lăntrên mặt đất 100 vòng:

2,041 x 100 = 204,1 (m) Đáp số: a 2,041m

6 x 3,14 : 2 + 6 = 15,42 (m)

Khoanh vào D là đúng

           Tiết dạy : Đạo đức

TIẾT 20 : EM YÊU QUÊ HƯƠNG (TIẾT 2)

I MỤC TIÊU:

- HS biết thể hiện tình cảm đối với quê hương

- Biết bày tỏ thái độ phù hợp đối với một số ý kiến liên quan đén tình yêu quê hương

- Nêu được những việc cần làm thể hiện tình yêu quê hương cụ thể, phù hợp với khả năng

II ĐDDH

Thẻ màu xanh, đỏ

Giấy khổ to, bút lông

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

4’

1’

13’

2 Bài cũ : Gọi HS nêu

những biểu hiện về tình yêu

HĐ 1: Thảo luận - nhóm

MT: HS biết bày tỏ thái độ

phù hợp đối với một số ý

kiến liên quan đến tình yêu

quê hương

+ Cách tiến hành:

- Thẻ xanh tán thành (T)

- Thẻ đỏ không tán thành (K)

- HS nêu :+ Giữ truyền thống dântộc về phong tục, vănhoá

+ Góp công sức, tiềncủa để xây dựng quêhương

+ Giữ gìn đường phố,ngõ xóm luôn sạch đẹp.+ Tham gia là vệ sinhtrường lớp làng xóm

- Trao đổi cặp đôi

- HS trao đổi với bạncùng bàn

- Bày tỏ thái độ bằngcách giơ thẻ màu theoquy ước

- Giải thích lý do

1 Tham gia xây dựng quê hương là biểu hiện của tình

yêu quê hương.(T)

2 Chỉ cần đóng góp nhiều tiền của là đã rất yêu

5 Yêu quê hương ta phải bảo vệ cảnh quan quê

hương, bảo vệ các di tích kịch sử .(T)

6 Chỉ cần xây dựng quê hương tại nơi mình sống (K)

7 Người nghèo yêu quê hương bằng cách nhớ về

quê hương, đóng góp tiền của là trách nhiệm của

người giàu (K)

8 Cần phải giữ gìn và phát huy những truyền thống,

đặc trưng của quê hương .(T)

9 Phấn đấu hoạc tập tốt sau đó trở về làm việc

giúp quê hương phát triển cũng là yêu quê hương .

15’ - Nhận xét, số HS tán thành,

không tán thành ghi số lượng

lên bảng

HĐ 2: Trình bày tranh, ảnh, bài

hát, về quê hương

MT: Củng cố bài thông qua

các cảnh đẹp, phong tục, tập

quán, về quê hương

+ Cách tiến hành:

- Các nhóm trình bày ghi lên

phiếu học tập

- Nhận xét chung

- Nêu suy nghĩ, nhận xét về

quê hương đất nước

- Để quê hương ngày càng

phát triển, em phải là gì?

4 Củng cố - dặn dò:

- Cho HS nghe bài hát “Quê

hương” (lời thơ của Đỗ Trung

Quân)

- Thực hành những điều đã

học góp phần thể hiện tình

yêu quê hương

- GV nhận xét giờ học, tuyên

- HS làm việc theo nhóm:nhóm tranh ảnh, nhómthơ ca, nhóm nhà văn,

- HS làm việc theo nhómtrình bày

VD: Nhóm họa sĩ ( sưutầm tranh ảnh hoặc vẽ)giới thiệu cảnh đẹp củađất nước, quê hương địadanh ở trên nước ta

+ Nhóm thơ ca: sưu tầmđọc các bài thơ nói vềquê hương đất nước

+ Nhóm nhà văn: Đọcbài văn, đoạn văn cangợi vẻ đẹp của đấtnước hoặc phong tục, tậpquán hay những làngnghề truyền thống,

- Đất nước, quê hươngđâu cũng đẹp, có nhữngphong tục, tập quán tốtcần giữ gìn phát huy

- Làm việc có ích đểquê hương ngày càngphát triển

- Học tập tốt đóng gópphần xây dựng quêhương

Tham gia các hoạt độnggiữ gìn vệ sinh làng xóm,

dương HS tích cực tham gia xây

dựng bài, nhắc nhở các em

còn chưa cố gắng

khu phố, trường học sạchđẹp

          

Tiết dạy : Lịch sử

TIẾT : ÔN TẬP: CHÍN

NĂM KHÁNG CHIẾN BẢO VỆ

ĐỘC LẬP DÂN TỘC ( 1945 - 1954)

Bản đồ hành chính Việt Nam, phiếu học tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

4’ 2 Bài cũ: Chiến thắng

Điện Biên Phủ

- Thực dân Pháp xây dựng

Điện Biên Phủ thành pháo

đài kiên cố, vững chắc nhất

Đông Dương với âm mưu gì?

- Ta mở chiến dịch Điện Biên

Phủ gồm mấy đợt tấn công?

Nêu từng đợt tấn công đó?

- Âm mưu thu hút vàtiêu diệt bộ đội chủlực của ta, giành lại thếchủ động trên chiếntrường và có thể kếtthúc chiến tranh

- Trong chiến dịch ĐiệnBiên Phủ ta được 3 đợttấn công:

+ Đợt 1: Ngày 13.3.1954

HĐ 1: Nhóm - phiếu học

tập - Lập bảng thống kê

MT:HS lập bảng thống kê

các sự kiện lịch sử tiêu biểu

từ năm 1945 - 1954

+ Cách tiến hành:

- Cho đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét, kết

suốt 5 ngày đêm chiếnđấu dũng cảm, ta cầnlượt tiêu diệt các vị tríphòng ngự phía bắc như:Him Lam, Độc Lập, BảnKéo

+ Đợt 2: Ngày 30.3.1954 tađồng loạt tấn công vàophân khu trung tâm củađịch ở Mường Thanh.Đến 26.4.1954, ta kiểmsoát phần lớn các cứđiểm phía đông ( Đồi A1,C1 địch vẫn kháng cựquyết liệt)

+ Đợt 3:Ngày 1.5.1954 tatấn công vào cứ điểmcòn lại Chiều 6.5.1954đồi A1 bị công phá,17h30’ ngày 7.5.1954Điện Biên Phủ thất thủ,

- Nhóm 4 Mỗi nhómthảo luận 1 câu hỏi SGKtrang 40

- Tóm tắt trên phiếuhọc tập theo hình thứcbảng thống kê

- Đại diện nhóm trìnhbày

- Nhận xét Bổ sung

THỜI GIAN SỰ KIỆN LỊCH SỬ TIÊU BIỂU

Cuối năm

1945 - 1946 - Đẩy lùi “giặc dốt, giặc dốt”

19.12.1946 - Trung ương, Đảng và Chính phủ phát động toàn quốc kháng chiến

20.12.1946 - Đài Tiếng nói Việt Nam phát lơpì kêu

gọi toàn quốc kháng chiến của Bác Hồ

Tháng

2.1951

Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ 2 của Đảng đề ra nhiệm vụ cho kháng chiến

Khai mạc Đại hội Chiến sĩ thi đua và cán

HĐ 2: Trò chơi

MT: Củng cố ôn các kiến

thức lịch sử đã học của giai

đoạn 1945 - 1954

+ Cách tiến hành:

- Lớp chia làm 4 đội

- Cử 3 bạn làm Ban giám

khảo

- Mỗi đội cử đại diện chọn

câu hỏi, trả lời sau 15 giây

Trả lời đúng 10 điểm Sai

không điểm - Chia lớp làm 4 đội ( 4

tổ)

- Cử đôïi trưởng, têncủa đội

- Ban giám khảo 3 bạn

- Đại diện lần lượt chọn 1câu hỏi ( bốc thăm)

1 Vì sao nói: Ngay sau CMT8, nước ta ở trong tình thế “

nghìn cân treo sợi tóc”? ( Giặc ngoại xâm, nạn đói, giặc dốt, thiên tai, )

2 Vì sao Bác Hồ gọi nạn đói, nạn dốt là “giặc”? ( vì chúng cũng nguy hiểm như giặc ngoại xâm chúng có thể làm dân tộc ta suy yếu, mất sức, )

3.Bác Hồ đã gương mẫu thực hiện hưởng ứng “Hũ gạo

cứu đói” ntn? ( 10 ngày nhịn ăn một bữa.)

4 Nhân dân ta đã làm gì để chống lại giặc đói và

giặc dốt? ( Khẩu hiệu: “ không một tấc đất bỏ hoang!”, “ tấc đất tấc vàng!”, “hũ gạo cứu đói”, lớp “ bình dân học vụ”)

5 Cho biết câu nói” “Không! chúng ta thà hy sinh nô

lệ” ai nói, trong thời gian nào? ( CT HCM sáng 20.12.1946)

6 “Mồ chôn giạc Pháp” trong chiến dịch nào? ( Việt Bắc thu - đông 1947)

7 Kết quả sau chiến dịch Việt Bắc Thu đông 1947 của

thực dân Pháp là gì?( chết 3000 tên, bị bắt hàng trăm tên 16 máy bay bị bắn rơi, hàng trăm xe cơ giới bị phá hủy nhiều tàu chíen và ca nô bị bắn chìm)

8 Đưa bức tranh ảnh Bác Hồ quan sát mặt trận biêngiới.Cho biết bức ảnh chụp Bác Hồ đang làm gì?

9 Quân ta nổ súng tấn công cụm cứ điểm Đông Khê

vào thời gian nào? (16.9.1950)

10 Quân ta chiếm cụm cứ điểm Đông Khê thời gian

nào?( 18.9.1950)

11 Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng

diễn ra thời gian nào? ( tháng 2.1951)

12 Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu toàn

quốc diễn ra thời gian nào? ( ngày1.5.1952)

13 Kể tên 7 anh hùng được bầu trong Đại hội CSTĐ và

cán bộ gương mẫu toàn quốc lầnthứ nhất? ( Cù Chính Lan, La Văn Cầu, Nguyễn Quốc Trị, Nguyễn Thị Chiên, Ngô Gia Khảm, Trần Đại Nghĩa, Hoàng

- - Nhận xét

4 Củng cố - dặn dò:

- Tuyên dương đội thắng

- Chuẩn bị: “Nước bị chia

cắt”

- Nhận xét tiết học

           Thứ ba ,ngày …… tháng …… năm 2009 ……

Tiết DẠY : TOÁN TIẾT 97: DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN I.MỤC TIÊU : - HS nắm được quy tắc, công thức tính diện tích hình tròn - Biết vận dụng để tính diện tích hình tròn đúng, thành thạo - Thích học toán, vận dụng vào đời sống II, ĐDDH - Compa, bìa cứng sẵn hình tròn III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : TG GV HS 1’ 4’ 1.Ổn định :

2 Bài cũ : Luyện tập

- Gọi 2 HS lên bảng tính

a Chu vi hình tròn có bán kính

0,6m

- 2 HS lên bảng Lớp tính trên giấy

a Chu vi hìnt ròn:

0,6 x 2 x 3,14 = 3,768 (m)

- Nêu quy tắc tính bán kính

và đường kính khi có chu vi?

- GV nhận xét , ghi điểm

- Cho HS làm trên giấy nháp

- Tính diện tích hình tròn có

- Có thể đổi phân số ra số

thập phân rồi tính

b Đường kính hình tròn:

4,396 x 2 x 3,14 = 1,4 (m) Đáp số: a 3,768m

0,5 x 0,5 x 3,14 = 0,785(m2)

- HS nêu : Muốn tính

diện tích hình tròn Ta lấy bán kính nhân với bán kính rồi nhân với sô 3,14

3 - 4 HS nhắc lại

-1 HS đọc bài , cả lớp theo dõi

- Làm theo tổ

- 3 HS lên bảng N.xét

Bài giải

Diện tích hình tròn:

a 5 x 5 x 3,14 = 78,5( m 2 )

b 0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,5024 ( cm 2)

c m = 0,6m

0,6 x 0,6 x 3,14 = 1,1304 (

dm 2 ) Đáp số: a 78,5 m 2

S = r x r x 3,14

- GV nhận xét , ghi điểm.

4 Củng cố - dặn dò:

- HS nhắc lại quy tắc, công

thức tính diện tích hình tròn

- GV nhận xét tiết học , về

nhà học bài , chuẩn bị bài

sau :Luyện tập

b 3,6 x 3,6 x 3,14 =

40,6944(dm 2 )

c 0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,5024 ( m 2 )

Đáp số : 0,63585 m 2

- HS nối tiếp nêu

          Tiết dạy : Chính Tả(Nghe - viết)

TIẾT 20 : CÁNH CAM LẠC MẸ

I MỤC TIÊU:

- Nghe - viết đúng chính tả bài thơ “ Cánh cam lạc mẹ”

- Viết đúng các tiếng chứa âm đầu r/d/gi

- Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu r/d/gi

- Trình bày đúng bài thơ Khôngmắc lỗi, sạch sẽ

II ĐDDH

Phiếu bài tập 2 phóng to ( 4 phiếu) Vở bài tập TV5 tập 2

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

a Giới thiệu bài:

b Hứơng dẫn HS nghe

-viết:

- GV đọc bài thơ

- Nội dung chính của bài thơ là

gì?

- Luyện viết từ khó:

- Gió xô, gai góc, kêu ran,

nhạt nắng, trắng sương, khản

đặc, giẵ gạo, cắt áo, lặng

im, râm ran

- Nhắc cách trình bày bài thơ

* GV đọc chính tả:

- Đọc từng câu thơ

- Đọc soát lại

* Chấm, chữa bài: 10 HS

- Nhận xét chung

c Hướng dẫn làm bài tập

- 1 HS khá đọc bài thơ

- Cánh cam lạc mẹ vẫn được bạn bè che chở yêuthương

- 2 HS lên bảng lớp viết bảng con

- Làm vào vở bài tập

- 4 em trình bày trên phiếu photo

- Câu chuyện này có nội

dung gì?

4.Củng cố, dặn dò :

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS ghi nhớ các hiện

tượng chính tả vừa học; về

nhà kể lại mẩu chuyện vui

Giữa cơn hoạn nạn (bài tập

2a) cho người nhà nghe

phóng to, gắn lên bảng Nận xét

* Các tiếng điền thích

hợp theo thứ tự: ra, giữa

dòng, rò, ra, duy, ra giấu, giận, rồi.

- Anh chàng ích kỉ không hiểu ra rằng : nếu

thuyền chìm thì anh cũng rồi đời

          

Tiết dạy : Luyện Từ Và Câu

TIẾT 39: MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÔNG DÂN

I MỤC TIÊU:

- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm Công dân

- Biết cách dùng một số từ ngữ thuộc chủ điểm Công dân

- Sử dụng vốn từ để vận dụng trong làm văn

II ĐDDH

- VBT TV 5 tập 2 Giấy khổ lớn, bút lông ( bài 2/18)

III Hoạt Động Dạy - Học:

4’

1’

4’

2 Bài cũ :Gọi HS đọc lại

đoạn văn bài 2/14

- Chỉ rõ câu ghép được

dùng trong đoạn văn, cách

nối các vế câu ghép

- GV nhận xét , sửa bài

-Nhắc lại yêu cầu bài tập :

Chọn 1 trong 3 nghĩa đã cho,

có thể dùng từ điển

-GV : Công dân: người dân

- 2 - 3 HS đọc lại đoạn văn

- 1 HS đọc yêu cầu củabài 1 Lớp theo dõi SGK

- Trao đổi với bạn cùngbàn

- Trình bày N.xét

6’

6’

của một nước, có quyền lợi

và nghĩa vụ với đất nước

N.xét : Dùng b nêu đúng

nghĩa của từ “ công dân”

Bài 2/18:

Bài 3/18: Tìm từ đồng

nghĩa với công dân

Bài 4/18: tập dùng từ

công dân

- GV ghi sẵn câu nói của

Nguyễn Tất Thành lên

bảng: “ Làm nôâ lệ người

ta ”

- Thay thế từ “ công dân”

- 1 HS đọc yêu cầu Viếtvào VBT

- 4 nhóm làm trên giấykhổ lớn Trình bày N.xét

- 1 HS đọc yêu cầu Traođổi với bạn chung bàn.Nêu ý kiến N.xét

- Những từ đồng nghĩa

với công dân: nhân

dân, dân chúng, dân.

- 1 HS đọc yêu cầu Lớptheo dõi

- Lắng nghe

Công có nghĩa

là “của nhà

nước, của

chung”

Công có nghĩa là “không thiên vị”

Công có nghĩa là “ thợ khéo tay”

Công dân ,

công cộng,

công chúng

Công bằng , công lí, công minh, công tâm

Công nhân ,công nghiệp.

Giải thích từ:

- Công bằng: theo đúng lẽ phải, không thiên vị

-Công lý: lẽ phải phù hợp với đạo lý và lợi ích chugn của xẫ hội

- Công nghiệp: ngành kinh tế dùng máy móc để khai thác tài nguyên, làm tư liệu sản xuất hoặc hàng tiêu dùng

- Công chúng: đông dảo người đọc, xem, nghe, trong quanhệ với tác giả, diễn viên

- Công minh:công bằng và sáng suốt

- Công tâm: lòng ngay thẳng, chỉ vì việc chung, không vì

* Giải thích từ:

- Nhân dân: đông đảo những người dân, thuộc mọi tầng lớp, đang sống trong một khu vực địa lý

- Dân chúng: đông đảo những người dân thường,

quần chúng nhân dân

- Dân tộc: cộng đồng người hình thành trong lịch sử có chung lãnh thổ, quan hệ kinh tế, ngôn ngữ văn hoá, văn hoá và tính cách

bằng từ đồng nghĩa với

nó(BT3) đọc lại câu xem có

phù hợp không

4 Củng cố - dặn dò:

-Nhận xét tiết học, khen ngợi

những HS làm việc tốt

-Dặn HS ghi nhớ những từ

thuộc chủ điểm công dân

vừa học để sử dụng cho

Tiết dạy : Kể chuyện

TIẾT 20: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I MỤC TIÊU:

- HS kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc vể một tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh

- Hiểu và trao đổi được với các bạn về ý nghĩa câu chuyện

- HS nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

- Hình thành thói quen có lối sống nề nếp, ý thức với công việc của mình

2 Bài cũ : Gọi HS kể chuyện

“Chiếc đồng hồ” trả lời câu

hỏi về ý nghĩa câu chuyện

- Nhận xét, ghi điểm

- Gọi HS đọc đề

- GV ghi đè lên bảng

2 - 3 HS lần lượt kểchuyện, trả lời câu hỏi,

ý nghĩa câu chuyện

-1 HS đọc đề bài lớp theodõi

- Nêu yêu cầu

- Nhận xét: Trong câu đã nêu, không thể thay thế từ

“công dân” bằng những từ đồng nghĩa (ở BT3) Vì từ “ công dân” có hàm ý “người dân một nước

độc lập “ khác với các từ Nhân dân, dân, dân

chúng.Hàm ý này của từ “công dân” ngược lại

Đề bài: Kể một câu

chuyện em đã nghe, đã đọc

về những tấm gương sống,

làm việc theo pháp luật,

theo nếp sống văn minh.

- Gọi HS đọc gợi ý SGK

- Giúp HS hiểu thế nào là

sống, làm việc theo pháp

luật, theo nếp sống văn minh

- Cách kể chuyện - trao đổi

vớic các bạn về ý nghĩa của

câu chuyện đã nghe hoặc đã

đọc ngoài chương trình

- Cho HS kể chuyện theo cặp

* HS thực hành kể chuyện

trao đổi ý nghĩa câu

chuyện

- Có cách kể chuyện tự

nhiên, có thể kết hợp với

động tác, điệu bộ cho câu

chuyện thêm sinh động, hấp

dẫn

- Lưu ý HS kể chuyện xong

nêu ý nghĩa của câu

chuyện, trao đổi nội dung câu

chuyện vớic các bạn

- Nhận xét: Cách kể, giọng

điệu, cử chỉ

- Khả năng hiểu chuyện của

-3 HS lần lượt đọc 3 gợi ýtrong SGK

- HS lần lượt giới thiệucâu chuyện của mình

- HS kể chuyện theo cặpvới nhau

VD: Tôi muốn kể với các bạn câu chuyện “Nhân

cách quý hơn tiền bạc” Câu chuyện kể về danh nhânMạc Đĩnh Chi có tấm lòng trung thực, liêm khiết, trọngnhân cách hơn tiền bạc Chuyện này ông tôi đã kểcho tôi nghe tối hôm qua / Tôi muốn kể câu chuyệnđã đọc được trong một tờ báo thiếu nhi Chuyện kểvề một trọng tài bóng đá của trận đấu giữa 2 độibóng làng rất chí công vô tư trong thời khắc quan

người kể.

- Chọn bạn kể chuyện hay

nhất, có câu hỏi hay nhất

4 Củng cố - dặn dò:

-Nhận xét tiết học; chú ý

khen những HS đã tự tin hơn,

thể hiện sự tiến bộ, sự cố

gắng hơn so với những tiết

học trước

-Dặn HS đọc trước đề bài và

gợi ý tiết kể chuyện tuần

21: Kể chuyện được chứng

kiến hoặc tham gia

           Thứ tư , ngày …… tháng …… năm 2009 ……

Tiết dạy : Tập Đọc

TIẾT 40 NHÀ TÀI TRỢ ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG

I MỤC TIÊU:

- Đọc đúng, trôi chảy toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn với cảm hứng ca ngợi, kính trọng nhà tài trợ đặc biệt của

cách mạng

- Hiểu các từ ngữ trong bài Nắm được nội dung chính của bài văn: Biểu dương một công dân yêu nước, một nhà tư sản đã trợ giúp Cách Mạng rất nhiều tiền bạc, tài sản trong thời kỳ Cách Mạng gặp khó khăn về tài chính

- Kính trọng một công dân yêu nước đã giúp đỡ Cách mạng trong những ngày đầu còn khó khăn

II ĐDDH

Ảnh chân dung nhà tư sản Đỗ Đinh Thiện bảng phụ ghi đoạn luyện đọc

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

2 Bài cũ : Gọi HS đọc bài

Thái sư Trần Thủ Độ trả lời

câu hỏi, nội dung bài

- Khi có người muốn xin chức

câu đương, Trần Thủ Độ đã

làm gì?

- Trước việc làm của người

quân hiệu, Trần Thủ Độ xử

lý ra sao?

- Khi biết có viên quan tâu

rằng mình chuyên quyền

Trần Thủ Độ nói như thế

nào?

- Nội dung bài là gì?

- GV nhận xét , ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Luyện đọc:

- Gọi HS đọc toàn bài

- Quan sát chân dung Đỗ Đình

Thiện

- Chia đoạn luyện đọc và tìm

hiểu

- Học sinh đọc nối tiếp :

- Lượt 1: GV kết hợp sửa lỗi

phát âm, giọng đọc không

phù hợp

- Lượt 2: GV kết hợp giải nghĩa

từ SGK

-Đọc, trả lời câu hỏi

- HS đọc đoạn 2 và trảlời

- Trần Thủ Độ đồng ý,nhưng yêu cầu chặt mộtngón chân người đó đểphân biệt với nhữngcâu đương khác

- HS đọc đọc đoạn 2 vàtrả lời

- Không những khôngtrách móc mà cònthưởng cho vàng, lụa

- Trần Thủ Độ nhận lỗivà xin vua ban thưởng choviên quan dám nói thẳng

- Ca ngợi thái sư Trần ThủĐộ một người cư xửgương mẫu, nghiêm minh,không vì tình riêng màlàm sai phép nước

- HS khá đọc cả bài

- Chia đoạn: 5 đoạn

- Mỗi lần xuống dònglà một đoạn

-HS nối tiếp nhau đọc đoạn

- Luyện đọc: tài trợ, trợ giúp, xúc động, sửng sốt, phụ trách

- Cho HS đọc theo nhóm 4

- Hướng dẫn HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

c Tìm hiểu bài

 Yêu cầu HS đọc toàn bài

- Kể lại những đóng góp to

lớn và liên tục của ông Đỗ

Đình Thiện qua các thời kỳ?

- Việc làm của ông Thiện

thể hiện phẩm chất gì ?

- Từ câu chuyện trên, em suy

nghĩ như thế nào về trách

nhiệm của công dân với đất

a Trước Cách mạng,

năm 1943 : ủng hộ quỹ

Đảng 3 vạn đồng ĐôngDương

b .Khi Cách mạng thành công 1945 :trong

tuần lễ vàng, ông ủnghộ chính phủ 64 lạngvàng, góp vào Quỹ Độclập Trung ương 10 vạnđồng Đông Dương

c Trong kháng chiến chống Pháp : ủng hộ

cán bộ, bộ đội Khu IIhàng trăm tấn thóc

d Sau khi hoà bình lập lại: ông hiến toàn bộ

đồn điền Chi Nê cho nhànước

- Việc làm của ôngThiện cho thấy ông làmột công dân yêunước, có tấm lòng vì đạinghĩa, sẵn sàng hiếntặng số tài sản rất lớncủa mình cho Cách mạng

vì mong muốn được gópsức mình cho sự nghiệpchung

- Người công dân phảicó trách nhiệm với vậnmệnh của đát nước/

d.Hướng dẫn HS đọc diễn

cảm

- Gọi HS đọc nối tiếp bài

- Hướng dẫn đọc diễn cảm,

thể hiện sự thán phục, kính

trọng, nhấn mạnh những con

số về số tiền, tài sản mà

Ông Đỗ Đình Thiện đã trợ

giúp Cách Mạng

- GV treo bảng phụ đoạn 2 và 3

để HS đọc diễn cảm

- Cho HS thi đọc diễn cảm

4 Củng cố - dặn dò:

- HS nhắc lại nội dung bài

- Liên hệ: Kính trọng nhà tư

sản yêu nước, một công

dân gương mẫu

- Đọc lại bài, học nội dung bài

-GV nhận xét tiết học, về

nhà học bài , chuẩn bị bài

sau : Trí dũng song toàn

Người công dân phảibiết hy sinh vì Cách Mạng,

vì sự nghiệp xây dựng vàbảo vệ Tổ quốc/ Ngườicông dân phải biết gópcông, góp của vào sựnghiệp xây dựng và bảovệ Tổ quốc

- Biểu dương một công

dân yêu nước, một nhà tư sản đã trợ giúp Cách mạng rất nhiều tiền bạc, tài sản trong thời kỳ Cách mạng gặp nhiều khó khăn về tài chính.

- 2 HS đọc diễn cảm toànbài

-HS lần lượt đọc diễncảm nhấn mạnh các từ:Nhiệt thành, trợ giúp tolớn, 3 vạn đồng, xúcđộng, sửng sốt, 24 đồng,lớn hơn nhiều, 64 lạngvàng, 10 vạn đồng

- 2 HS thi đọc diễn cảm

- Nhận xét

- HS nêu

Tiết dạy : Toán

TIẾT 97: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Củng cố lại cách tính chu vi và diện tích hình tròn

- Thực hành tính đúng, thành thạo, chính xác

- Vận dụng vào đời sống

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

2 Bài cũ: Gọi HS nêu quy

tắc, công thức tính diện tích

a 0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,5024 (dm 2 )

b m = 0,6m

0,6 x 0,6 x 3,14 = 1,1304 (m 2 )

b 0,35 x 0,35 x 3,14 =

0,38465 (m 2 ) Đáp số: a 113,04 cm 2

b 0,38465 m 2

- 1 HS đọc yêu cầu Neuquy tắc tính đường kính,tính bán kính

- Làm bài tập

- 1 HS lên bảng Nhậnxét

Bài giải

Bán kính hình tròn:

6,28 : 3,14 : 2 = 1 (cm)

0,7 m

2’

0, 3m

-GV nhận xét ghi điểm

4 Củng cố- dặn dò:

- HS nêu lại quy tắc, công

thức tính diện tích, chu vi,

đường kính hình tròn

-GV nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà làm bài

trong vở bài tập ,chuẩn bị

bài mới :Luyện tập

Diện tích hình tròn:

1 x1 x 3,14 = 3,14 ( cm 2 ) Đáp số : 3,14 cm 2

- 1 HS đọc đề Nêu yêucầu

- Làm bài tập 1 HS lênbảng Nhận xét

Đáp số : 1,6014 (m 2 )

- 3 -4 HS trả lời

          

Tiết dạy : KHOA HỌC

TIẾT 39 : SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC.(T2)